Beperkingen van het onderzoek

Selectie respondenten

Een beperking met betrekking tot de selectie van de respondenten is aan te merken dat het beroep van de raadsonderzoekers anders is dan dat van de jeugdbeschermer die in grotere mate in direct contact staat met de cliënt. Dit betekent voor het onderzoek dat respondenten werkzaam binnen de verschillende organisaties het over soortgelijke beslissing hebben terwijl dit in de praktijk vaak niet helemaal het geval is. Ondanks het verschil tussen de twee functies is niet gebleken dat de geschetste ontwikkeling erg anders bleek te zijn voor de jeugdbeschermer dan de raadonderzoeker.

Een tweede beperking met betrekking tot de selectie van de respondenten is dat met name bij de jeugdbescherming is gebleken dat veel respondenten voorheen werkzaam zijn geweest binnen de

jeugdhulpverlening die gekenmerkt wordt door een vrijwillige karakter. De overgang naar het werken binnen de jeugdbescherming dat zich veelal voltrekt in het gedwongen kader is voor meerdere SLB’s een grote overgang gebleken. De ervaringen binnen het werk in de vrijwillige jeugdhulpverlening spelen een rol in de data van dit onderzoek doordat deze naar voren zijn gekomen in de beschrijvingen die de SLB’s hebben gegeven over de persoonlijke veranderingen die zij hebben ervaren binnen het werk.

Dataverzameling

Met betrekking tot de dataverzameling is er binnen de interviews sprake geweest van een focus op het beschrijven van verandering door de SLB. Dit betreft veranderingen van de SLB zelf binnen het werk, maar ook een verandering in omgang met casuïstiek en het ervaren van een verandering in de casuïstiek over het algemeen. In de praktijk werd duidelijk dat deze vragen met name goed te beantwoorden waren door SLB’s behorend tot de middelvolwassen en laatvolwassen levensfasen. De formulering van de

interviewvragen pakte voor de groep jongvolwassen SLB’s niet altijd goed uit aangezien de tijdsspanne waaruit hun ervaringen putten relatief kort is waardoor beantwoording van de vragen door deze groep SLB’s soms lastig was.

Een tweede beperking met betrekking tot de data is dat de werkervaring van de cliënt een aspect is gebleken dat in de interpretatie van de data erg moeilijk los te koppelen is van de levensfase. In de interviews is ook door de SLB’s aangegeven dat zij het lastig vonden beiden los van elkaar te zien. Op basis van de verzamelde data zijn deze punten lastig uit elkaar te trekken aangezien de oudere SLB’s ook relatief lang werkzaam waren in hun functies. Hoewel dit punt van aandacht erop wijst dat dat ervaring en

levensfase met elkaar samenhangen, is het waardevol deze notie mee te nemen in het duiden van de resultaten van dit onderzoek.

De laatste beperking is dat er binnen de interviews verschillende aspecten aan bod zijn gekomen die mogelijk naast de onderzochte levensfase van invloed zijn op het gedrag van de SLB. Voorbeelden hiervan zijn grote veranderingen binnen de organisaties en maatschappelijke veranderingen ervaren door de SLB zoals het mondiger worden van burgers. Voor dit punt geldt tevens dat de specifieke invloed van levensfase op gedrag lastig te onderzoeken is gebleken omdat er sprake is van meerdere aspecten die het gedrag van street-level bureaucrats bepalen.

Literatuur

Alma, H. & Lensvelt-Mulders, G. (2011). Waardevolle wetenschap: zingeving en humanisering in het

wetenschappelijk onderwijs. Amsterdam: Uitgeverij SWP.

Alma, H. & Smaling, A. (red.) (2010). Waarvoor je leeft: studies naar humanistische bronnen van zin. Amsterdam: Uitgeverij SWP.

Blijswijk, J. A. M. van, Breukelen, R. C. J. van, Franklin, A.L., Raadschelders, J. C. N. & Slump, P. (2004). Beyond Ethical Codes: The Management of Integrity in the Netherlands Tax and Customs Administration. Public Administration Review, 64(6), 718-727.

Boeije, H. R. (2005). Analyseren in kwalitatief onderzoek: Denken en doen. Den Haag: Boom Lemma Uitgevers.

Buffat, A. (2015). When and why discretion is weak or strong: the case of taxing officers in a Public Unemployment Fund. In: P. Hupe & M. Hill (eds.) Understanding streetlevel bureaucracy. (pp. 79-96). Bristol: Policy Press.

Cohler, B. J. & Hostetler, A. (2004). Linking life course and life story. Social change and the narrative study of lives over time. In: J. T. Mortimer & M. J. Shanahan (Eds.), Handbook of the life course

(pp. 555-576). New York: Springer.

Erikson, E. H. (1950). Childhood and Society. New York: Norton.

Erikson, E. H. (1968). Identity, Youth and Crisis. New York: Norton.

Evers, J. (2007). Kwalitatief interviewen: kunst en kunde. Den Haag: Lemma

Gilson, L. (2015). Lipsky’s Street Level Bureaucracy. In: S. Balla, M. Lodge & E. Page (eds.) The Oxford

handbook of classics in public policy and administration. Oxford: Oxford University Press.

Heinz, W. R. (2003). Combining methods in life-course research: A mixed blessing?. In: W. R. Heinz & V. W. Marshall (Eds.), Social dynamics of the life course. Transitions, institutions and interrelations (pp. 73-90). New York: De Gruyter.

Heinz, W. R. & Krüger, H. (2001). Life Course: Innovations and Challenges for Social Research. Current

Sociology. 49(2). 29-45.

Hupe, P. & Hill, M. (eds.) (2015). Understanding streetlevel bureaucracy. Bristol: Policy Press.

Inhelder, B. & Piaget, J. (1958). The Growth of Logical Thinking from Childhood to Adolescence. New York: Basic Books.

Jacobs, G., Meij, R., Tenwolde, H. & Zomer, J. (2008). Goed werk. Verkenningen van normatieve

professionalisering. Amsterdam: Uitgeverij SWP.

Keiser, L. R., Wilkins, V. M., Meier, K. J. & Holland, C. (2002). Lipstick and logarithms: Gender, institutional context, and representative bureaucracy. American Political Science Review, 96(3), 553-564.


Kjørstad, M. (2005). Between professional ethics and bureaucratic rationality: the challenging ethical position of social workers who are faced with implementing workfare policy. European Journal of

Social Work, 8(4), 381-398.

Kohlberg, L., & Gilligan, C. (1972). The adolescent as a philosopher: The discovery of the self in a post conventional world. In: J. Kagan & R. Coles (Eds.), 12 to 16: Early adolescence (pp. 144-180). New York: Norton.

Kosar, K., & Schachter, H. (2011). Street Level Bureaucracy: The Dilemmas Endure. Public Administration

Review, 71(2), 299-302.

Lipsky, M. (2010). Street-level bureaucracy: Dilemmas of the individual in public services. (30th Anniversary expanded edition). New York: Russell Sage Foundation.

Loyens, K. & Maesschalck, J. (2010). Towards a Theoretical Framework for Ethical Decision Making of Street-Level Bureaucracy: Existing Models Reconsidered. Administration & Society, 42(1), 66-100.

McAdams, D. P. (1985). Power, intimacy, and the life story. Personological inquiries into identity. New York: Guilford Publications.

McAdams, D. P. (2006). The problem of narrative coherence. Journal of Constructivist Psychology, 19(2), 109-125.

McAdams, D. P. (2015). The Art and Science of Personality Development. New York: Guilford Publications.

McAdams, D. P. & Cox, K. S. (2010). Self and Identity across the Life Span. In: R. M. Lerner, M. E. Lamb & A. M. Freund (eds.) The Handbook of Life-Span Development. (pp. 158-207) Illinois: Northwestern University.

Riccucci, N. M. & Meyers, M. K. (2004). Linking Passive and Active Representation: The Case of Frontline Workers in Welfare Agencies. Journal of Public Administration Research and Theory, 14(4), 585-597.

Rice, D. (2013). Street-Level Bureaucracy and the Welfare State: Towards a Micro-Institutional Theory of Policy Implementation. Administration & Society, 45(9), 1038-1062.

Saltzstein, G. (1979). Representative bureaucracy and bureaucratic responsibility. Administration and

Society, 10(4), 465-475.

Verd, J. M. & López, M. (2011). The rewards of a qualitative approach to life-course research. The Example of the effects of social protection policies on career paths. Forum: Qualitative Social Research.

12(3), Art. 15, http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs1103152.

Waters, T. E. A. & Fivush, R. (2015). Relations Between Narrative Coherence, Identity, and Psychological Well-Being in Emerging Adulthood. Journal of Personality, 83(4), 441-451.

Wilkins, V. M. & Wenger, J. B. (2015). Street-level bureaucrats and client interaction in a just world. In: P. Hupe & M. Hill (eds.) Understanding street-level bureaucracy. (pp. 79-96). Bristol: Policy Press.

Yang, Y. (2007). Is Old Age Depressing? Growth Trajectories and Cohort Variations in Late-Life Depression.

Overige bronnen

McMahon, E. (Producent), O’Brien, R. (Producent) & Loach, K. (Regisseur) (2016). I, Daniel Blake [Film]. Groot-Brittannië: Sixteen Films.

Pärsson, P. (z.d.). Unsplash Community of Photographers [Foto] Geraadpleegd op 20 oktober 2017 van https://unsplash.com/photos/yuMpfx-C0A8

Stokmans, D. (2005, 22 april). Vaak blijft het bij machteloos schouderophalen. NRC Handelsblad, p. 6. Geraadpleegd op 17 oktober 2017 van http://adademic.lexisnexis.nl.proxy.library.uu.nl/