Een eerste beperking van dit onderzoek is het onderzoeksdesign. Tussen de verschillende groepen werden beide onafhankelijke variabelen gevarieerd. Hierdoor kon er geen variantie-analyse (ANOVA) worden uitgevoerd op de onderzoeksresultaten, waardoor er uiteindelijk niet kon worden gezocht naar eventuele interactie-effecten tussen de verschillende variabelen. Dit blijft dus een punt waar aandacht aan zou kunnen worden besteed in toekomstig
onderzoek.
Ten tweede moet worden opgemerkt dat het aantal proefpersonen in dit onderzoek vrij klein was (N = 70). Ook vertoonden de proefpersonen een vrij grote spreiding qua leeftijd en hadden een aantal proefpersonen de vragenlijst niet volledig ingevuld, waardoor hun scores niet konden worden gebruikt bij de analyse. Een grotere en meer homogene groep
proefpersonen zou de kans op het vinden van eventuele effecten vergroten.
Een derde punt vormen de gebruikte onderwerpen in de manipulaties. Het is niet ondenkbaar dat mensen veel meer en vaker met voeding bezig zijn dan met collecteren, en de
proefpersonen dus waarschijnlijk al de nodige overtuigingen en attitudes koesterden ten opzichte van dit onderwerp. Met andere woorden, zij waren bij het ene onderwerp een stuk meer betrokken dan bij het andere onderwerp. Hoewel het waarschijnlijk lastig is om een onderwerp te vinden waarbij men én heel betrokken is, én men zelf geen direct voordeel bij heeft, zal dit waarschijnlijk wel de resultaten iets beïnvloeden.
Een vierde en laatste punt is de gebruikte methode om message engagement te meten (thought
listing). De proefpersonen kregen de instructie om hierbij aan te geven of deze gedachtes
positief, negatief of neutraal waren met behulp van respectievelijk een plusteken, een minteken en een 0. Dit is echter niet meegenomen in de analyse omdat bleek dat niet alle proefpersonen dit (consistent) hadden gedaan. Het is echter wel mogelijk dat message framing bepalend zou kunnen zijn voor het genereren van positieve of negatieve gedachtes, en dat positieve of negatieve gedachtes op hun beurt weer invloed uit zouden kunnen oefenen op het overtuigingsproces. Verder onderzoek zou hierop in kunnen spelen, mogelijk door gebruik te maken van een andere meetmethode.
23
Literatuur
Ajzen, I. (1985). From intentions to actions: A theory of planned behavior. In J. Kuhl & J. Beckman (Eds.), Action-control: From cognition to behavior (pp. 11-39). Heidelberg: Springer.
Ajzen, I., & Madden, T. (1986). Prediction of goal-directed behavior: Attitudes, intentions, and perceived behavioral control. Journal of Experimental Social Psychology, 22(5), 453-474.
Bandura, A. (1986). Social foundations of thought and action: A social cognitive theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
Cacioppo, J.T., & Petty, R.E. (1982). The need for cognition. Journal of Personality and
Social Psychology, 42(1), 116-131.
Eagly, A.H., & Chaiken, S. (1993). The psychology of attitudes. Forth Worth, TX: Harcourt Brace Jovanovich.
Fishbein, M., & Ajzen, I. (1975). Belief, attitude, intention and behavior: An introduction to
theory and research. Reading, Mass.: Addison-Wesley.
Gutteling, J., & Heuvelman, A. (2002). Sociale psychologie en communicatiekundig ontwerpen. In P.J. Schellens, R. Klaassen, & S. de Vries (red.), Communicatiekundig
ontwerpen (pp. 147–162). Assen: Van Gorcum.
Hoeken, H. (1998). Het ontwerp van overtuigende teksten. Bussum: Coutinho.
Huang, Y., & Hutchinson, J.W. (2008). Counting Every Thought: Implicit Measures of Cognitive Responses to Advertising. Journal of Consumer Research, 35, 98-118. Johnson, B.T., & Eagly, A.H. (1989). Effects of involvement on persuasion: A meta-analysis.
Psychological Bulletin, 106(2), 290-314.
Kahneman, D., & Tversky, A. (1984). Choices, values and frames. In American Psychologist, 39, 341-350.
Krantz, J. H., & Dalal, R. (2000). Validity of Web-based psychological research. In M.H. Birnbaum (red.), Psychological experiments on the Internet (pp. 35-60). San Diego, CA: Academic Press.
Maes, A., Ummelen, N., & Hoeken, H. (1996). Instructieve teksten: Analyse, ontwerp en
evaluatie. Bussum: Coutinho.
McCrosky, J.C. (1966). Scales for the measurement of ethos. Speech Monographs, 33(1), 65-72.
24
O‟Keefe, D.J. (2002). Persuasion: Theory & research. Newbury Park, CA: Sage.
O‟Keefe, D.J., & Jensen, J.D. (2006). The advantages of compliance or the disadvantages of noncompliance? A meta-analytic review of the relative persuasive effectiveness of gain-framed and loss-gain-framed messages. Communication Yearbook, 30, 1–43.
O‟Keefe, D.J., & Jensen, D.J. (2008). Do Loss-Framed Persuasive Messages Engender Greater Message Processing Than Do Gain-Framed Messages? A Meta-Analytic Review. Communication Studies, 59(1), 51-67.
Perloff, R.M. (2003). The dynamics of persuasion: Communication and attitudes in the 21st
century. New Jersey: Lawrence Erlbaum.
Petty, R.E., & Cacioppo, J.T. (1977). Forewarning, Cognitive Responding, and Resistance to Persuasion. Journal of Personality and Social Psychology, 35(9), 645-655.
Petty, R.E., & Cacioppo, J.T. (1981). Effects of Rhetorical Questions on Persuasion: A Cognitive Response Analysis. Journal of Personality and Social Psychology, 40(3), 432-440.
Petty, R.E., Cacioppo, J.T., & Schumann, D. (1983). Central and Peripheral Routes to Advertising Effectiveness: The Moderating Role of Involvement. The Journal of
Consumer Research, 10(2), 135-146.
Petty, R.E., & Briñol, P. (2008). Persuasion. From single to multiple to metacognitive processes. Perspectives on Psychological Science, 3(2), 137-147.
Wegman, C. (1994). Factual argumentation in private opinions: Effects of rhetorical context and involvement. Text, 14, 287-312.
Witte, K., & Allen, M. (2000). A Meta-Analysis of Fear Appeals: Implications for Effective Public Health Campaigns. Health Education & Behavior, 27(5), 591-615.
Wood, W., Rhodes, N. D., & Biek, M. (1995). Working knowledge and attitude strength: An information-processing analysis. In R. Petty & J. Krosnick (Eds.), Attitude strength:
Antecedents and consequences (pp. 283-313). Hillsdale, NJ: Erlbaum.
Zanna, M., & Rempel, J. (1988). Attitudes: A new look at an old concept. In D. Bar-Tal & A.W. Kruglanski (Eds.), The social psychology of knowledge (pp. 315-334). Cambridge: Cambridge University Press.
25
Bijlage 1: Materiaal
26 Gezond eten / gain-framed
27 Collecteren / loss-framed
28 Collecteren / gain-framed
29
Bijlage 2: Vragenlijsten
Gezond eten / loss-framed
1. Wat is je geslacht? M / V 2. Wat is je leeftijd? ……. Jaar
3. Je hebt net een tekst gelezen met als onderwerp ‘bewuste voeding’. Probeer hieronder aan te geven welke gedachtes je had tijdens het lezen van deze tekst. Probeer om dit zo beknopt mogelijk te formuleren, maak er geen lang verhaal van. Probeer wel zo volledig mogelijk te zijn. Probeer ook na elke gedachte aan te geven of die positieve of negatieve lading had voor jezelf, of dat die gedachte neutraal was, door een "+" een "-" of een "0" te gebruiken.
……….……… ……….……… ……….……… ……….……… ……… ……….……… ……….……… ……….……… ……….……… ……… ……….……… ……….……… ……….……… ……….……… ……… ….……… ……….……… ……….……… ……….……… ……….… ……… ……….……… ……….……… ……….……… ……….………
30 Belief verification – overtuiging n.a.v. tekst
4. In suiker zitten veel calorieën. Dit kan leiden tot overgewicht.
Zeer waarschijnlijk 1 2 3 4 5 6 7 Zeer onwaarschijnlijk
5. Kant en klare maaltijden bevatten vaak veel zout; dit kan schadelijk zijn voor de gezondheid.
Zeer waarschijnlijk 1 2 3 4 5 6 7 Zeer onwaarschijnlijk 6. Het eten van verzadigde vetten kan schadelijk zijn voor de gezondheid.
Zeer waarschijnlijk 1 2 3 4 5 6 7 Zeer onwaarschijnlijk
7. In groente en fruit zitten veel vitamines en mineralen, die helpen je weerstand op peil te houden.
Zeer waarschijnlijk 1 2 3 4 5 6 7 Zeer onwaarschijnlijk
Betrokkenheid lezer bij onderwerp
8. In welke mate houdt ‘gezonde voeding’ je persoonlijk bezig? In het geheel niet 1 2 3 4 5 6 7 In zeer sterke mate 9. Vind je ‘gezonde voeding’ van groot belang voor je eigen leven?
In het geheel niet 1 2 3 4 5 6 7 In zeer sterke mate 10. Denk je ooit na over ‘gezonde voeding’?
Heel vaak 1 2 3 4 5 6 7 Nooit
11. Hoe belangrijk is ‘gezonde voeding’ volgens jou?
Geheel onbelangrijk 1 2 3 4 5 6 7 Heel belangrijk
Attitude t.o.v. gedrag uit tekst
12. Ik vind het eten van voldoende groente en fruit…
Goed 1 2 3 4 5 6 7 Slecht
Belangrijk 1 2 3 4 5 6 7 Onbelangrijk Overbodig 1 2 3 4 5 6 7 Noodzakelijk
Zinloos 1 2 3 4 5 6 7 Zinvol
13. Ik vind het eten van zo min mogelijk slechte tussendoortjes…
Goed 1 2 3 4 5 6 7 Slecht
Belangrijk 1 2 3 4 5 6 7 Onbelangrijk Overbodig 1 2 3 4 5 6 7 Noodzakelijk
31 14. Ik vind het eten van verse maaltijden…
Goed 1 2 3 4 5 6 7 Slecht
Belangrijk 1 2 3 4 5 6 7 Onbelangrijk Overbodig 1 2 3 4 5 6 7 Noodzakelijk
Zinloos 1 2 3 4 5 6 7 Zinvol
15. Ik vind het eten van zo min mogelijk verzadigd vet…
Goed 1 2 3 4 5 6 7 Slecht
Belangrijk 1 2 3 4 5 6 7 Onbelangrijk Overbodig 1 2 3 4 5 6 7 Noodzakelijk
Zinloos 1 2 3 4 5 6 7 Zinvol
Intentie tot vertonen gedrag
16. Ga je momenteel bewust om met je voeding (dus niet teveel suiker, zout en ‘slechte’ vetzuren’)?
Totaal niet 1 2 3 4 5 6 7 Zeker wel 17. Denk je dat je dit morgen al zult doen?
Zeer waarschijnlijk 1 2 3 4 5 6 7 Zeer onwaarschijnlijk 18. Denk je dat je dit in de toekomst zult doen?
Zeer waarschijnlijk 1 2 3 4 5 6 7 Zeer onwaarschijnlijk
Manipulatiecheck
19. De boodschap gaf mij belangrijke informatie over de nadelen van ongezond eten.
Totaal niet 1 2 3 4 5 6 7 Zeker wel
20. In de boodschap werd voornamelijk verteld over de nadelen van ongezond eten.
Totaal niet 1 2 3 4 5 6 7 Zeker wel
Betrouwbaarheid/geloofwaardigheid bron 21. Het Voedingscentrum lijkt mij betrouwbaar.
Zeer mee eens 1 2 3 4 5 6 7 Zeer mee oneens 22. Het Voedingscentrum lijkt mij eerlijk.
32 23. Het Voedingscentrum lijkt mij neutraal.
Zeer mee eens 1 2 3 4 5 6 7 Zeer mee oneens 24. Het Voedingscentrum lijkt mij deskundig.
Zeer mee oneens 1 2 3 4 5 6 7 Zeer mee eens 25. Het Voedingscentrum lijkt mij efficiënt.
Zeer mee oneens 1 2 3 4 5 6 7 Zeer mee eens 26. Het Voedingscentrum lijkt mij capabel.
Zeer mee oneens 1 2 3 4 5 6 7 Zeer mee eens
Kosten gedrag
27. Als ik bewuster zou moeten gaan eten, zou mij dat veel moeite kosten. Zeer mee eens 1 2 3 4 5 6 7 Zeer mee oneens
28. Het bewuster omgaan met eten zou een grote verandering in mijn gedrag betekenen.
Zeer mee eens 1 2 3 4 5 6 7 Zeer mee oneens
29. Als ik bewuster zou moeten gaan eten, zou ik daar relatief veel tijd aan kwijt zijn.
33 Gezond eten / gain-framed
1. Wat is je geslacht? M / V 2. Wat is je leeftijd? ……. Jaar
3. Je hebt net een tekst gelezen met als onderwerp ‘bewuste voeding’. Probeer hieronder aan te geven welke gedachtes je had tijdens het lezen van deze tekst. Probeer om dit zo beknopt mogelijk te formuleren, maak er geen lang verhaal van. Probeer wel zo volledig mogelijk te zijn. Probeer ook na elke gedachte aan te geven of die positieve of negatieve lading had voor jezelf, of dat die gedachte neutraal was, door een "+" een "-" of een "0" te gebruiken.
……… ……….……… ……….……… ……….… ……… ……….……… ……….……… ……….…… ……… ……….………..……… ……….……… ……….…… ……… ……….……… ……….……… ……….……… ……….… ……… ……….……… ……….……… ……….……… ……….……… ……… ……….……… ……….……… ……….……… ……….……… ………
34 Belief verification – overtuiging n.a.v. tekst
4. In suiker zitten veel calorieën. Dit kan leiden tot overgewicht.
Zeer waarschijnlijk 1 2 3 4 5 6 7 Zeer onwaarschijnlijk
5. Kant en klare maaltijden bevatten vaak veel zout; dit kan schadelijk zijn voor de gezondheid.
Zeer waarschijnlijk 1 2 3 4 5 6 7 Zeer onwaarschijnlijk 6. Het eten van verzadigde vetten kan schadelijk zijn voor de gezondheid.
Zeer waarschijnlijk 1 2 3 4 5 6 7 Zeer onwaarschijnlijk
7. In groente en fruit zitten veel vitamines en mineralen, die helpen je weerstand op peil te houden.
Zeer waarschijnlijk 1 2 3 4 5 6 7 Zeer onwaarschijnlijk
Betrokkenheid lezer bij onderwerp
8. In welke mate houdt ‘gezonde voeding’ je persoonlijk bezig? In het geheel niet 1 2 3 4 5 6 7 In zeer sterke mate 9. Vind je ‘gezonde voeding;’ van groot belang voor je eigen leven?
In het geheel niet 1 2 3 4 5 6 7 In zeer sterke mate 10. Denk je ooit na over ‘gezonde voeding’?
Heel vaak 1 2 3 4 5 6 7 Nooit
11. Hoe belangrijk is ‘gezonde voeding’ volgens jou?
Geheel onbelangrijk 1 2 3 4 5 6 7 Heel belangrijk
Attitude t.o.v. gedrag uit tekst
12. Ik vind het eten van voldoende groente en fruit…
Goed 1 2 3 4 5 6 7 Slecht
Belangrijk 1 2 3 4 5 6 7 Onbelangrijk Overbodig 1 2 3 4 5 6 7 Noodzakelijk
Zinloos 1 2 3 4 5 6 7 Zinvol
13. Ik vind het eten van zo min mogelijk slechte tussendoortjes…
Goed 1 2 3 4 5 6 7 Slecht
Belangrijk 1 2 3 4 5 6 7 Onbelangrijk Overbodig 1 2 3 4 5 6 7 Noodzakelijk
35 14. Ik vind het eten van verse maaltijden…
Goed 1 2 3 4 5 6 7 Slecht
Belangrijk 1 2 3 4 5 6 7 Onbelangrijk Overbodig 1 2 3 4 5 6 7 Noodzakelijk
Zinloos 1 2 3 4 5 6 7 Zinvol
15. Ik vind het eten van zo min mogelijk verzadigd vet…
Goed 1 2 3 4 5 6 7 Slecht
Belangrijk 1 2 3 4 5 6 7 Onbelangrijk Overbodig 1 2 3 4 5 6 7 Noodzakelijk
Zinloos 1 2 3 4 5 6 7 Zinvol
Intentie tot vertonen gedrag
16. Ga je momenteel bewust om met je voeding (dus niet teveel suiker, zout en ‘slechte’ vetzuren’)?
Totaal niet 1 2 3 4 5 6 7 Zeker wel 17. Denk je dat je dit morgen al zult gaan doen?
Zeer waarschijnlijk 1 2 3 4 5 6 7 Zeer onwaarschijnlijk 18. Denk je dat je dit in de toekomst zult doen?
Zeer waarschijnlijk 1 2 3 4 5 6 7 Zeer onwaarschijnlijk
Manipulatiecheck
19. De boodschap gaf mij belangrijke informatie over de voordelen van gezond eten.
Totaal niet 1 2 3 4 5 6 7 Zeker wel
20. In de boodschap werd voornamelijk verteld over de voordelen van gezond eten.
Totaal niet 1 2 3 4 5 6 7 Zeker wel
Betrouwbaarheid/geloofwaardigheid bron 21. Het Voedingscentrum lijkt mij betrouwbaar.
Zeer mee eens 1 2 3 4 5 6 7 Zeer mee oneens 22. Het Voedingscentrum lijkt mij eerlijk.
36 23. Het Voedingscentrum lijkt mij neutraal.
Zeer mee eens 1 2 3 4 5 6 7 Zeer mee oneens 24. Het Voedingscentrum lijkt mij deskundig.
Zeer mee oneens 1 2 3 4 5 6 7 Zeer mee eens 25. Het Voedingscentrum lijkt mij efficiënt.
Zeer mee oneens 1 2 3 4 5 6 7 Zeer mee eens 26. Het Voedingscentrum lijkt mij capabel.
Zeer mee oneens 1 2 3 4 5 6 7 Zeer mee eens
Kosten gedrag
27. Als ik bewuster zou moeten gaan eten, zou mij dat veel moeite kosten. Zeer mee eens 1 2 3 4 5 6 7 Zeer mee oneens
28. Het bewuster omgaan met eten zou een grote verandering in mijn gedrag betekenen.
Zeer mee eens 1 2 3 4 5 6 7 Zeer mee oneens
29. Als ik bewuster zou moeten gaan eten, zou ik daar relatief veel tijd aan kwijt zijn.
37 Collecteren / loss-framed
1. Wat is je geslacht? M / V 2. Wat is je leeftijd? ……. Jaar
3. Je hebt net een tekst gelezen met als onderwerp ‘collecteren voor het
Reumafonds’. Probeer hieronder aan te geven welke gedachtes je had tijdens het lezen van deze tekst. Probeer om dit zo beknopt mogelijk te formuleren, maak er geen lang verhaal van. Probeer wel zo volledig mogelijk te zijn. Probeer ook na elke gedachte aan te geven of die positieve of negatieve lading had voor jezelf, of dat die gedachte neutraal was, door een "+" een "-" of een "0" te gebruiken. ……… ……….……… ……….……… ……….… ……… ……….……… ……….……… ……….…… ……… ……….………..……… ……….……… ……….…… ……… ……….……… ……….……… ……….……… ……….… ……… ……….……… ……….……… ……….……… ……….……… ……… ……….……… ……….……… ……….……… ……….………
38 Belief verification – overtuiging n.a.v. tekst
4. Met mijn hulp als collectant kan het Reumafonds belangrijk wetenschappelijk onderzoek financieren.
Zeer waarschijnlijk 1 2 3 4 5 6 7 Zeer onwaarschijnlijk
5. Met mijn hulp als collectant kan het Reumafonds patiënten goed voorlichten. Zeer waarschijnlijk 1 2 3 4 5 6 7 Zeer onwaarschijnlijk
6. Met mijn hulp als collectant kan het Reumafonds ervoor zorgen dat reumapatiënten met elkaar in contact komen.
Zeer waarschijnlijk 1 2 3 4 5 6 7 Zeer onwaarschijnlijk
Betrokkenheid lezer bij onderwerp
7. In welke mate houdt ‘collecteren voor het Reumafonds’ je persoonlijk bezig? In het geheel niet 1 2 3 4 5 6 7 In zeer sterke mate
8. Vind je ‘collecteren voor het Reumafonds’ van groot belang voor je eigen leven?
In het geheel niet 1 2 3 4 5 6 7 In zeer sterke mate 9. Denk je ooit na over ‘collecteren voor het Reumafonds’?
Heel vaak 1 2 3 4 5 6 7 Nooit
10. Hoe belangrijk is ‘collecteren voor het Reumafonds’ volgens jou? Heel belangrijk 1 2 3 4 5 6 7 Geheel onbelangrijk
Attitude t.o.v. gedrag uit tekst
11. Ik vind collecteren voor het Reumafonds …
Goed 1 2 3 4 5 6 7 Slecht
Belangrijk 1 2 3 4 5 6 7 Onbelangrijk Overbodig 1 2 3 4 5 6 7 Noodzakelijk
Zinloos 1 2 3 4 5 6 7 Zinvol
Intentie tot vertonen gedrag
12. Doe je momenteel vrijwilligerswerk voor het Reumafonds? Ja / nee
13. Denk je dat je dit binnenkort zult gaan doen?
39 14. Denk je dat je dit in de toekomst zult doen?
Zeer waarschijnlijk 1 2 3 4 5 6 7 Zeer onwaarschijnlijk
Manipulatiecheck
15. De boodschap gaf mij belangrijke informatie over de nadelen van niet collecteren voor het Reumafonds.
Totaal niet 1 2 3 4 5 6 7 Zeker wel
16. In de boodschap werd voornamelijk verteld over de nadelen van niet collecteren voor het Reumafonds.
Totaal niet 1 2 3 4 5 6 7 Zeker wel
Betrouwbaarheid/geloofwaardigheid bron 17. Het Reumafonds lijkt mij betrouwbaar.
Zeer mee eens 1 2 3 4 5 6 7 Zeer mee oneens 18. Het Reumafonds lijkt mij eerlijk.
Zeer mee eens 1 2 3 4 5 6 7 Zeer mee oneens 19. Het Reumafonds lijkt mij neutraal.
Zeer mee eens 1 2 3 4 5 6 7 Zeer mee oneens 20. Het Reumafonds lijkt mij deskundig.
Zeer mee oneens 1 2 3 4 5 6 7 Zeer mee eens 21. Het Reumafonds lijkt mij efficiënt.
Zeer mee oneens 1 2 3 4 5 6 7 Zeer mee eens 22. Het Reumafonds lijkt mij capabel.
Zeer mee oneens 1 2 3 4 5 6 7 Zeer mee eens
Kosten gedrag
23. Als ik zou gaan collecteren voor het Reumafonds, zou mij dat veel moeite kosten.
Zeer mee eens 1 2 3 4 5 6 7 Zeer mee oneens
24. Het collecteren voor het Reumafonds zou een grote verandering in mijn gedrag betekenen.
40
25. Als ik zou moeten collecteren voor het Reumafonds, zou ik daar relatief veel tijd aan kwijt zijn.
41 Collecteren / gain-framed
1. Wat is je geslacht? M / V 2. Wat is je leeftijd? ……. Jaar
3. Je hebt net een tekst gelezen met als onderwerp ‘collecteren voor het
Reumafonds’. Probeer hieronder aan te geven welke gedachtes je had tijdens het lezen van deze tekst. Probeer om dit zo beknopt mogelijk te formuleren, maak er geen lang verhaal van. Probeer wel zo volledig mogelijk te zijn. Probeer ook na elke gedachte aan te geven of die positieve of negatieve lading had voor jezelf, of dat die gedachte neutraal was, door een "+" een "-" of een "0" te gebruiken. ……… ……….……… ……….……… ……….… ……… ……….……… ……….……… ……….…… ……… ……….………..……… ……….……… ……….…… ……… ……….……… ……….……… ……….……… ……….… ……… ……….……… ……….……… ……….……… ……….……… ……… ……….……… ……….……… ……….……… ……….……… ………
42 Belief verification – overtuiging n.a.v. tekst
4. Met mijn hulp als collectant kan het Reumafonds belangrijk wetenschappelijk onderzoek financieren.
Zeer waarschijnlijk 1 2 3 4 5 6 7 Zeer onwaarschijnlijk
5. Met mijn hulp als collectant kan het Reumafonds patiënten goed voorlichten. Zeer waarschijnlijk 1 2 3 4 5 6 7 Zeer onwaarschijnlijk
6. Met mijn hulp als collectant kan het Reumafonds ervoor zorgen dat reumapatiënten met elkaar in contact komen.
Zeer waarschijnlijk 1 2 3 4 5 6 7 Zeer onwaarschijnlijk
Betrokkenheid lezer bij onderwerp
7. In welke mate houdt ‘collecteren voor het Reumafonds’ je persoonlijk bezig? In het geheel niet 1 2 3 4 5 6 7 In zeer sterke mate
8. Vind je ‘collecteren voor het Reumafonds’ van groot belang voor je eigen leven?
In het geheel niet 1 2 3 4 5 6 7 In zeer sterke mate 9. Denk je ooit na over ‘collecteren voor het Reumafonds’?
Heel vaak 1 2 3 4 5 6 7 Nooit
10. Hoe belangrijk is ‘collecteren voor het Reumafonds’ volgens jou? Heel belangrijk 1 2 3 4 5 6 7 Geheel onbelangrijk
Attitude t.o.v. gedrag uit tekst
11. Ik vind collecteren voor het Reumafonds …
Goed 1 2 3 4 5 6 7 Slecht
Belangrijk 1 2 3 4 5 6 7 Onbelangrijk Overbodig 1 2 3 4 5 6 7 Noodzakelijk
Zinloos 1 2 3 4 5 6 7 Zinvol
Intentie tot vertonen gedrag
12. Doe je momenteel vrijwilligerswerk voor het Reumafonds? Ja / nee
13. Denk je dat je dit binnenkort zult gaan doen?
43 14. Denk je dat je dit in de toekomst zult doen?
Zeer waarschijnlijk 1 2 3 4 5 6 7 Zeer onwaarschijnlijk Manipulatiecheck
15. De boodschap gaf mij belangrijke informatie over de voordelen van collecteren voor het Reumafonds.
Totaal niet 1 2 3 4 5 6 7 Zeker wel
16. In de boodschap werd voornamelijk verteld over de voordelen van collecteren voor het Reumafonds.
Totaal niet 1 2 3 4 5 6 7 Zeker wel
Betrouwbaarheid/geloofwaardigheid bron 17. Het Reumafonds lijkt mij betrouwbaar.
Zeer mee eens 1 2 3 4 5 6 7 Zeer mee oneens 18. Het Reumafonds lijkt mij eerlijk.
Zeer mee eens 1 2 3 4 5 6 7 Zeer mee oneens 19. Het Reumafonds lijkt mij neutraal.
Zeer mee eens 1 2 3 4 5 6 7 Zeer mee oneens 20. Het Reumafonds lijkt mij deskundig.
Zeer mee oneens 1 2 3 4 5 6 7 Zeer mee eens 21. Het Reumafonds lijkt mij efficiënt.
Zeer mee oneens 1 2 3 4 5 6 7 Zeer mee eens 22. Het Reumafonds lijkt mij capabel.
Zeer mee oneens 1 2 3 4 5 6 7 Zeer mee eens
Kosten gedrag
23. Als ik zou gaan collecteren voor het Reumafonds, zou mij dat veel moeite kosten.
Zeer mee eens 1 2 3 4 5 6 7 Zeer mee oneens
24. Het collecteren voor het Reumafonds zou een grote verandering in mijn gedrag betekenen.
44
25. Als ik zou moeten collecteren voor het Reumafonds, zou ik daar relatief veel tijd aan kwijt zijn.