• No results found

Algemene informatie

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Algemene informatie"

Copied!
7
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Algemene informatie

id 34

Ik ben student in : Leuven

Studiefase op het moment dat je op Erasmus vertrok (hoofdinschrijving)

Bachelor derde studiefase

Opleiding Psychologie

Optie Klinische- en Gezondheidspsychologie

Land (bestemming) Denemarken

Aan welke universiteit/onderwijsinstelling heb je gestudeerd? Aarhus Universitet Wanneer ben je op Erasmus geweest- Enkel het eerste semester Heb je een taaltest moeten afleggen voor je mocht starten met

studeren aan de universiteit die je gekozen hebt-

nee Hoe zag de academische kalender eruit (Hoe is het jaar

ingedeeld- Wanneer zijn er examens- ...) -

De laatste week van augustus bestaat uit introductiedagen om mensen uit je richting wat beter te leren kennen, de eerste week van september starten de lessen die dan tot midden december duren. Midden oktober is er ook nog een vrije week waarin er geen lessen vallen. Als je schriftelijke examens hebt, vallen deze in december of januari. Papers, zoals bij mij enkel het geval was, hadden 2 januari als deadline.

Welk bedrag had je maandelijks ongeveer nodig voor de dagdagelijkse kosten en de aankoop van cursussen (woonst niet meegerekend)-

€350

Was taalkennis van het gastland noodzakelijk om er te kunnen studeren-

Nee Was taalkennis van het gastland noodzakelijk om te kunnen

communiceren met de bevolking- Welke andere talen worden er gesproken-

Nee, bijna elke Deen kan heel goed Engels

Welke type accommodatie had je ter plekke (kot, appartement, huis, studentenresidentie, ...)-

Huis dat gedeeld werd met andere studenten Wat was de prijs/maand om deze accommodatie te huren- €480

Hoe was de prijs/kwaliteit verhouding voor deze accommodatie-

De verhouding was oké voor wat ik kreeg, al zou ik in Leuven nooit zo veel willen betalen voor een kot.

(2)

Hoe was de ligging van deze accommodatie (ten opzichte van campus/stad)-

Zeer goed. Ik zat op 5 minuten wandelen van de universiteit en moest 10 minuten fietsen om in het centrum te geraken.

Wanneer heb je deze accommodatie gevonden- Begin juni

Hoe heb je deze accommodatie gevonden- Via de universiteit zelf

Beoordeling

De administratieve ondersteuning ter plaatse (bij het samenstellen van vakkenpakket, het wegwijs worden op de faculteit, het invullen van formulieren, enzoverder) was

(1= heel slecht --> 5 = heel goed)

4

Het zoeken van huisvesting verliep (1= heel moeilijk --> 5 = heel gemakkelijk)

4

De ondersteuning (ter plekke) bij het vinden van huisvesting was (1= heel slecht --> 5 = heel goed)

Niet van toepassing (bv. vooraf al huisvesting gevonden)

Het studeren in een andere taal heb ik ervaren als (1= heel problematisch  5 geen enkel probleem) geen enkel probleem 5 De vakken die ik gevolgd heb in het buitenland waren

1 = helemaal niet relevant --> 5 = heel relevant

voor de specifieke studierichting die ik volg aan de KU Leuven

3

Het vinden van geschikte vervangvakken was 1 = heel moeilijk --> 5 = heel gemakkelijk

2 Over het algemeen vond ik de kwaliteit van het onderwijs op mijn Erasmusbestemming

1 = veel slechter --> 5 = veel beter dan aan de KU Leuven

even slecht/goed 3

Het studiemateriaal (handboeken, cursussen, ….) vond ik over het algemeen 1 = veel slechter --> 5 = veel beter

dan aan de KU Leuven

2

(3)

De overlap tussen de leerstof die ik in het buitenland moest studeren en hetgene ik al gestudeerd had in voorgaande jaren was

1 = heel klein --> 5 = heel groot

3

De vakinhoud vond ik

1 = veel moeilijker --> 5 = veel gemakkelijker dan aan de KU Leuven

4

De studiebelasting heb ik in het buitenland als 1= veel hoger --> 5= veel lager

ervaren dan aan de KU Leuven

4

De examens/evaluaties vond ik

1 = veel moeilijker --> 5 = veel gemakkelijker dan aan de KU Leuven

veel gemakkelijker 5

De quotering die ik in het buitenland kreeg voor mijn prestatie was over het algemeen 1 = veel strenger --> 5 = veel milder

dan die aan de KU Leuven

veel milder 5

De studentengroep waarin ik les had bestond

meestal vooral uit internationale (Erasmus en andere internationale) studenten Wat vond je van deze samenstelling (cf. vorige vraag) van de studentengroep- Voor-en nadelen-

Aanrader of net niet-

Ik vond het goed dat het merendeel van de studenten ook internationale mensen waren, omdat je zo met een hele hoop nationaliteiten komt te zitten. De kleine groep Denen maakt het dan weer makkelijker om hier wat meer mee in contact te komen, aangezien het in het begin toch best moeilijk is om Denen beter te leren kennen.

Ik verwacht tijdens het volgende academiejaar/semester 1 = veel moeilijker --> 5 =veel gemakkelijker

te zullen kunnen volgen omdat ik een periode in het buitenland heb gestudeerd.

3

(4)

Aan iemand die volgend jaar naar dezelfde plaats wil gaan, zou ik zeggen:

1= zeker niet doen --> 5 = zeker doen

zeker doen 5

Als ik alleen het onderwijs in beschouwing neem, zou ik aan iemand die volgend jaar naar dezelfde plaats wil gaan, zeggen:

1= zeker niet doen --> 5 = zeker doen

4

Vakkenpakket – beoordeling

Hoeveel vakken heb je gevolgd tijdens je buitenlands studieverblijf-

3

De titel van het vak was: Social Aspects of Memory

Aantal ECTS credits: 10

De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels

De examenvorm voor dit vak: Paper

Aantal uren hoorcollege per week : 0

Aantal uren practica per week: 3

Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan

besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) : 3

Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Dit vak werd gegeven door drie verschillende proffen die elk over verschillende onderwerpen in verband met het geheugen lesgaven. Zelf vond ik deze thema's erg interessant, al was er soms redelijk wat overlap te vinden met functieleer van het eerste jaar. De les zelf was heel interactief, waarbij er elke week twee studenten een presentatie moesten geven over een bepaald artikel. Dit zorgde ervoor dat je zelf kritischer met de leerstof omging en dat je het ook makkelijker kon bespreken met elkaar, iets wat in Leuven zelden mogelijk is met zo'n grote groep studenten.

De titel van het vak was: Selected Topics in Moral Psychology

(5)

Aantal ECTS credits: 10 De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels

De examenvorm voor dit vak: Paper

Aantal uren hoorcollege per week : 0

Aantal uren practica per week: 3

Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan

besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) : 3

Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Al vond ik de onderwerpen niet altijd even interessant, toch maakte deze prof het vak altijd leuk om naartoe te gaan. Ze was erg gedreven en wilde altijd dat studenten twee kritische vragen per les stelden over de artikels die we moesten lezen. Voor de

evaluatie moesten we een paper schrijven over een zelfgekozen moreel goed of slecht persoon aan wie je dan de leerstof relateerde. Hier gaf je dan ook een presentatie over.

Dit zorgde ervoor dat je erg veel vrijheid kreeg in het maken van je paper en je creatief te werk kon gaan.

De titel van het vak was: Interdisciplinary Perspectives of Digital Culture

Aantal ECTS credits: 10

De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels

De examenvorm voor dit vak: Paper

Aantal uren hoorcollege per week : 0

Aantal uren practica per week: 3

Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan

besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) : 2

Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Dit vak vond ik het minst van allemaal, omdat ik het onderwerp niet zo goed vond passen bij de opleiding. Ironisch genoeg kregen we vooral artikels uit de jaren 80 te lezen, over een digitale cultuur die nu niet meer aan de orde is en na drie keer lezen nog steeds niet helemaal verstaanbaar waren. In de paper voor onze evaluatie kregen we gelukkig wel veel vrijheid, aangezien we zelf ons onderwerp mochten kiezen. Dit deel vond ik daardoor nog het interessants van allemaal.

(6)

Persoonlijk verslag

Redelijk impulsief had ik besloten om op Erasmus te gaan in het koude Denemarken, een land waar ik samen met de andere Scandinavische landen nog nooit geweest was. Maar achteraf bekeken, bleek dit één van de beste beslissingen te zijn die ik tot nu toe gemaakt heb.

Even wat over Aarhus zelf: een kleine stad gelegen aan de kust, dat toch de tweede grootste stad van Denemarken moet voorstellen met zo’n 300.000 inwoners. Je vindt er heel wat musea terug, zo is Aarhus verkozen tot de culturele hoofdstad van 2017, maar ook veel bos en stranden, wat deze stad erg divers maakt. Toch heeft Aarhus nog niet veel bekendheid gewonnen bij toeristen, waardoor ik mezelf erg snel thuis voelde. En als je hoort dat

Denemarken vooral een vlak land is zonder al te veel heuvels, dan is Aarhus hier zeker een uitzondering op. Zelfs op de meest koude en regenachtige dagen, die er zeker niet ongewoon zijn, was het bijna onmogelijk om niet bezweet terug in mijn huis aan te komen na een fietstocht naar het centrum. En dit terwijl elke Deen je rustig voorbij fietst alsof er niks aan de hand is, aangezien zij precies de meest sportieve wezens op aarde zijn.

Deze stad werd dus voor vier maanden mijn nieuwe thuis, vier maanden waarin ik ongelofelijk veel leuke avonturen heb meegemaakt en fantastische mensen heb leren kennen. Zo kwam ik midden augustus aan in mijn huis dat ik deelde met 12 andere internationale studenten, de mensen waarmee ik het meeste van mijn tijd heb doorgebracht en die uitgroeiden tot goede vrienden. Housing wordt door de universiteit zelf geregeld, waarbij je kan kiezen voor een residentie of een studentenhuis. Dit kwam zeker goed van pas, aangezien het anders best moeilijk is om een woonplaats te vinden in Aarhus die ook nog eens een degelijke huurprijs heeft. De locatie was daarnaast ook ideaal, kortbij de universiteit en maar zo’n 10 minuten fietsen van het stadscentrum.

Tijdens de introductieweek leerde ik al heel wat nieuwe mensen kennen door al de activiteiten die de universiteit organiseerde, maar ook buiten deze geplande bijeenkomsten was het makkelijk om anderen te leren kennen. Iedereen op Erasmus is zo spontaan en de ingesteldheid is ook helemaal anders dan in het ‘gewone’ leven. Vooral die impulsiviteit bij het plannen van uitstapjes is één van de dingen die ik het meeste mis. Zo had ik een paar mensen leren kennen en na een halfuur met elkaar te praten, hadden we besloten om in de vrije week in oktober samen naar IJsland te trekken, wat we uiteindelijk ook hebben gedaan. Doorheen het jaar is er het studentenhuis dat elke week activiteiten organiseert voor de internationale studenten. Elke dinsdagavond was er bijvoorbeeld International Night dat telkens een ander thema kende. Ook waren er iedere vrijdag de bekende ‘Friday Bars’, waarbij je iets kon gaan drinken of gaan feesten in de gebouwen van de universiteit zelf. Op die plaatsen is het ook veel goedkoper dan in het centrum, waar een pintje al gauw zes euro kan kosten. Want ja, Denemarken is een duur land, maar met een beetje tips van de lokale bevolking is het niet zo moeilijk om de goedkopere plekjes te vinden.

Uiteraard zijn er ook nog de lessen waar je naartoe moet gaan. Ik volgde drie vakken, waardoor mijn lesweek in totaal uit negen uren bestond. Deze verliepen helemaal anders dan in Leuven, aangezien ik maar met zo’n 20 mensen telkens in de klas zat. Hierdoor was alles veel interactiever en kon je veel

(7)

discussiëren met je klasgenoten. Al de vakken hadden ongeveer dezelfde structuur, je moest elke week artikels lezen als voorbereiding en één keer moest je zelf een presentatie geven over zo’n artikel. Zo bestond dus ook elke les uit een presentatie van de studenten zelf, en daarna moesten we hier dan samen over nadenken en vragen over beantwoorden. De eindevaluatie bestond telkens uit een paper schrijven van ongeveer negen pagina’s die begin januari af moest zijn. Al liepen de onderwerpen niet altijd parallel met de vakken die we normaal in Leuven zouden krijgen, toch leerde ik er veel uit bij. Je gaat op een andere manier om met de leerstof, waarbij je soms heel specifiek ingaat op een bepaald onderwerp. Ook leer je zelf je mening te uiten en echt actief mee te werken in de les.

Uiteindelijk is er nog de Deense cultuur die mijn Erasmus-ervaring extra leuk heeft gemaakt. De Denen houden erg veel van ‘hygge’, een woord dat meer en meer bekend zit te worden in de rest van de wereld en wat ongeveer hetzelfde als ‘gezelligheid’ betekent. Zo vind je bijvoorbeeld bijna in elke straat gezellige, kleine cafétjes. Deze ‘hygge’ komt nog meer tot uiting naarmate Kerstmis korter bij komt. Begin november wordt heel het centrum al omgetoverd tot een gezellige ‘kerststad’ vol met kerstlichtjes waarbij ook een kerstparade niet ontbreekt.

Ik zou nog veel meer kunnen vertellen over mijn Erasmus in Aarhus, maar het zal er steeds op neerkomen dat mijn ervaring onvergetelijk was en dat die vier maanden veel te snel zijn voorbij gevlogen. Dankzij mijn Erasmus heb ik fantastische vrienden gemaakt, niet alleen uit Europa, maar ook uit Canada, de Verenigde Staten, Australië… en zo heb ik niet alleen de Deense cultuur leren kennen, maar ook die van vele andere landen. Daarom zou ik iedereen die toch nog twijfelt over of ze op Erasmus willen gaan, alleen maar kunnen aanmoedigen om toch voor zo’n avontuur te kiezen. En al zou het dan misschien niet Aarhus zijn, denk ik dat je in welk land dan ook een fantastische ervaring tegemoet gaat!

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Hoewel professionals vinden dat voor veel jongeren en situaties gedwongen afzonderen een te ingrijpende maatregel is en voorkomen kan worden, is afzondering volgens professionals

Heer, wij komen tot U, Toon uw kracht aan ons nu, Wij verhogen uw naam, raak ons liefdevol aan. Heer, wij komen tot U, Toon uw kracht aan ons nu, Wij verhogen uw naam, raak

En ik verhoog Uw naam Hoogmoed leg ik af ik geef mij helemaal Vreugde is in U Hier is mijn leven, Heer. Oorspronkelijke titel: Forever Yours

Tekst en Muziek: Travis Cottrell, Angela Cottrell Ned. tekst:

daar in de nacht vol duister, knielend op een steen, was Hij aan het bidden met zijn gevecht alleen.. Vredig groeien rozen, bloesem wonderschoon, maar bij de stenen trappen

In deze PBLQatie hanteren we een aanpak die is gebaseerd op de samen- hang tussen de burger en zijn digitale vaardigheden, het beleid dat de overheid voert bij het inrichten van

Wanneer kinderen deze fase helemaal niet zouden doormaken, kunnen ze later moeite krijgen met grenzen, bazig gedrag laten zien en moeite hebben met de omgang met

Zodra ik voel dat het niet lang meer kan duren, zodra ik voel dat mijn lever niet lang meer zal functioneren, kan ik terecht bij Wim Distelmans in het ziekenhuis van Jette.. Dat is