Start-Sterk
Project voor de allerjongsten
waarin kinderen kansen maximaal benutten en drempels actief weggewerkt worden
Agenda :
• Wie is wie ?
• Hoe is alles gegroeid ?
• Wat is Start-Sterk ?
• Open universalisme
– Standaardisatie – Samenwerken
• Progressief
• Enkele voorbeelden
Wie is wie ?
• Hocus-Pocus vzw
– Kinderopvang in Roeselare
• De Plataan
– GO! Scholengroep Mandel en Leie
• Start-Sterk.be
– Lokaal samenwerkingsverband (prototype)
• Start-Sterk.org
– Programmacoördinatie en verspreidingsplatform
Hoe is alles gegroeid ?
• Kinderopvang (sociale kinderopvang /
pedagogische kinderopvang / voorbereiding kleuterschool)
• Diverse invloeden (o.a. GO! Kinderopvang sleutel tot gelijke kansen)
• Opvoedingsondersteuning &
samenwerkingsverbanden
• Literatuur / evidence based /VVE
• Standaardisatie / Modules /Protocol
Wat is Start-Sterk?
program summary :
Start-Sterk is een geïntegreerd
programma waarin alle voorbereidingen door kinderopvang, ouders en onderwijs
getroffen worden zodat peuters met maximaal resultaat de overgang naar de
kleuterschool maken en sterk starten in
een schoolse carrière.
Vertrekpunt :
België heeft een sterk sociaal egaliserend systeem, MAAR de methode met het meest potentieel om (kinder)armoede te bestrijden, nl. het onderwijs werkt armoedebevestigend en vergroot de sociale
ongelijkheid (PISA-rapporten)
Basisbronnen :
Innocenti Research Center, (Unicef) Starting strong II en III (OECD)
Doing Better for Children, (OECD, 2009)
A great change is coming over childhood in the world’s richest countries.
Today’s generartion is the first in which a majority are spending a
large part of early childhood in some form of out-of-house child care.
At the same time, neuroscientific research is demonstrating that
loving, stable, secure, and stimulating relationships with caregivers in the earliest months and years of life are critical for every aspect of a child’s development.
Taken together, these two developments confront public and policymakers in OECD countries with urgent questions.
Whether the child care transition will respresent an advance or a setback –for today’s children and tomorrow’s world – will depend on the response
(INNOCENTI REPORT CARD 8, pagina 1 UNICEF Innocenti Research Center, 2008)
Innocenti report card 9, pagina p 9
Whether in health, in education, or in material well- being, some children will always fall behind the
average. The critical question is – how far behind ? Is there a point beyond which falling behind is not
inevitable but policy susceptible, not unavoidable but unacceptable, not inequality but inequity ?
(INNOCENTI REPORT CARD 9, p.1 UNICEF Innocenti Research Center, 2010)
I
Educational inequality : An overview
Innocenti report card 9, pagina 11
Pleister op een houten been ?
• Vlaamse dualiteit kinderopvang – onderwijs
• De eerste scharniermoment
• Vergrotende ongelijkheid
• Gemiste eerste stap
Van kleuterparticipatie
Naar Kinderopvangparticipatie
START-STERK / headstart / starting strong /…
Start-Sterk
• Stimulatieprogramma met basisdoelstellingen
omtrent kerncompetenties om sterk te starten in het onderwijs
• Warme overgang tussen KO en schoolse omgeving
• Met gestandaardiseerde plusfuncties
• Ouderbetrokkenheid promoten
Stimulatieprogramma
• 5 kerncompetenties om te ‘slagen’ in school / in het leven
– Communicatie & coöperatie
– Nieuwsgierigheid – exploratiedrang – ontdekken – Doorzettingsvermogen
– Zelfregulering – Zelfwaarde
Stimulatieprogramma
• Literatuurstudie / best practices
• VVE-invloeden
• Multi-disciplinair team
• Gestandaardiseerd
• Binnen een aangepaste infrastructuur
• Betrekken ouders
• Vloeiende beweging naar kleuterschool
Warme overgang
• Doelgericht werken / afstemmen
• Overgangsprotocollen
• Begeleide aanmelding
• Wennen / overgang verzachten
• Kleuterbox
• Samen werken / leren
• Ouders betrekken
Start Sterk brugfunctie
• Opvang – school
• Opvang – school – ondersteuning
• Opvang – school – ondersteuning – ouders
Gestandaardiseerde plus
• Protocollen met gestandaardiseerde afwijkingen : programma
• Over verschillende werkdomeinen heen : intake, werking, planning, pedagodiek, administratie, communicatie
• Sociaal fonds
Vb. kleuterprogramma
• Naar overgang toewerkend
• Zachte overgang
• Extra werkpunten
• Geen vaste planning dagen ifv het kind
• Slaap en rustmogelijkheden
Vb. pedagogisch programma
• Voor kinderen met speciale noden
• Extra (taal)stimulatie
• Directe toegang
• Planning ifv ouders/kind
• Sociaal fonds
Vb. programma vluchthuis
• Speciale brochures / toegang
• Kindadministratie in intake vluchthuis opgenomen
• Speciale maatregelen (communicatie, veiligheid, …)
• Geen reservatie, geen planning, directe toegang
• Sociaal fonds met maximum factuur
Dank voor uw aandacht
Hocus-Pocus vzw Vierwegstraat 205
8800 Roeselare
Basisschool De Plataan
GO ! Scholengroep Mandel en Leie Meersstraat 13
8800 Roeselare
