• No results found

“Domme” fouten: -0.5 punt

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "“Domme” fouten: -0.5 punt "

Copied!
2
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

OPLOSSINGEN EVALUATIE 10/05/13

Vraag 1 (2.5 pts) Evalueer I =R R

D

dxdy

(1+x2+y2)2 met D ´e´en lus van de lemniscaatkromme (Adams p. 486).

Oplossing:

I = Z Z

D

dxdy

(1 + x2+ y2)2 = Z π/4

−π/4

Z

cos 2θ 0

rdrdθ (1 + r2)2

t=1+r2

=

Z π/4

−π/4

Z 1+cos 2θ

1

dt 2t2 =

Z π/4

0



1 − 1

1 + cos 2θ

 dθ

= Z π/4

0

1dθ − Z π/4

0

1 2 cos2θdθ

= π 4 −1

2 Z π/4

0

sec2θdθ = π 4 −1

2

Vraag 2 (2.5 pts) Evalueer I =R3

0

nR4 0

nRx=(y/2)+1 x=y/2

2x−y 2 +z3

dxo dyo

dz, in (a) rechtstreeks (1 punt) en in (b) met de onderstaande transformatie (1.5 punt):

u = 2x − y 2 v = y/2 w = z/3 (a) Oplossing:

1

(2)

2 OPLOSSINGEN EVALUATIE 10/05/13

I = Z 3

0

(Z 4 0

(Z x=(y/2)+1 x=y/2

 2x − y 2 +z

3

 dx

) dy

) dz

= Z 3

0

Z 4 0

 x2 2 −xy

2 +xz 3



x=(y/2)+1 x=y/2

dydz

= Z 3

0

Z 4 0

 1 2 +z

3

 dydz

= 4 Z 3

0

 1 2 +z

3



dz = 12

(b) Oplossing:

x = u + y/2 = u + v y = 2v

z = 3w

⇒ dV =

∂(x, y, z)

∂(u, v, w)

= 6dudvdw

I = Z 3

0

(Z 4 0

(Z x=(y/2)+1 x=y/2

 2x − y 2 +z

3

 dx

) dy

) dz

= 6 Z 1

0

Z 2

0

Z 1

0

(u + w)dudvdw = 6 Z 1

0

Z 2

0

 u2 2 + wu



1 0

dvdw = 6 Z 1

0

Z 2

0

 1 2+ w

 dvdw

= 12 Z 1

0

 1 2+ w



dw = 12

Verbetering Verbetersleutel:

• “Domme” fouten: -0.5 punt . Voorbeeld: tekenfout, vergeten co¨effici¨ent, etc...

• “Zware” fouten: -1.0 tot -1.5 punt: fouten in Jacobiaan, fouten in bepaling van integratiegrenzen, foute trigonometrische transformaties, etc...

• Onvolledige opgave: -X afhankelijk van volledigheid

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

[r]

[r]

Een afleveringsbon die niet behoort bij een productcertificaat bevat tenminste die aanduidingen, waaruit blijkt om welke bouwstof het gaat, hoeveel is geleverd, waar de bouwstof

[r]

De Belgen blijken terzake minder tolerant, want het gemiddelde van alle 1.957 recruiters in de 13 landen ligt op 28 procent.. Een aantal van de Belgische ondervraagden storen

Daarbij wordt juist door de toenemende gedigitaliseerde communicatie tus- sen burger en overheid ‘ieder formulier al snel zijn eigen regel.’ Voor burgers is het vaak een

Ze maken gebruik van hun eigen mondelinge en schriftelij- ke vermogens, proberen zo hun fouten te begrijpen en zoeken strategieën om fouten in de toekomst te vermijden..

overeenstemming met de uitspraak van de profeet (Allahs zegeningen en vrede zijn met hem) (Nederlandstalige.. interpretatie): “De imaam van een volk dient degene te zijn die