INTERACTIEVE DISPLAYS DE ULTIEME KOPERSGIDS

INTERACTIEVE DISPLAYS

DE ULTIEME KOPERSGIDS

I N L E I D I N G

Er bestaat geen standaardformule voor een geslaagde leerervaring. Elke leerling, leerkracht, school en regio heeft verschillende behoeften. Bij het aanschaffen

van onderwijstechnologie is het dan ook essentieel de juiste formule voor uw leerlingen te vinden.

Deze gids is ontworpen om u te helpen een weloverwogen beslissing te maken.

De gids gaat in op alle aspecten van interactieve displays en bevat vergelijkingen met andere hardwareopties, een diepere kijk op software en details over de

functies en specificaties waarmee u uw educatieve doelstellingen echt kunt verwezenlijken. Alles wordt in overweging genomen, van budgetbeperkingen tot klantenservice, zodat u erop kunt vertrouwen dat uw aankoop aan de unieke behoeften van uw situatie voldoet.

We hopen dat deze gids als een waardevol hulpmiddel kan dienen terwijl u de

geweldige mogelijkheden verkent die onderwijstechnologie voor uw klaslokaal

kan bieden.

I N H O U D

EEN NADERE BLIK OP INTERACTIEVE DISPLAYS

WAT IS EEN INTERACTIEF DISPLAY? 2

DE KRACHT VAN INTERACTIVITEIT 3

INTERACTIEVE DISPLAYS VERSUS PROJECTORTECHNOLOGIEËN 4

WAAROM KAN IK NIET GEWOON PERSOONLIJKE APPARATEN

GEBRUIKEN? 7

VERGEET DE SOFTWARE NIET!

DE IMPACT VAN DE SOFTWARE OP HET LEERPROCES 9

DE JUISTE SOFTWARE VINDEN VOOR UW INTERACTIEVE DISPLAY 10

DE VERSCHILLENDE SOORTEN EDUCATIEVE SOFTWARE 11

DE KENMERKEN DIE ER ECHT TOE DOEN

AANRAKEN 13

SCHRIJVEN 14

GEÏNTEGREERDE COMPUTER 15

MEER BELANGRIJKE FUNCTIES 16

ANTIREFLECTIESCHERM 16

VEILIGHEID 16

TOEGANKELIJKHEID 16

LEVENSDUUR 16

ENERGIEVERBRUIK 16

SNELHEDEN EN VERBINDINGEN

RESOLUTIE: 4K VS. HD 18

VERBINDINGSPOORTEN 19

SCHERMGROOTTE 20

MEER BELANGRIJKE SPECIFICATIES 21

AUDIO 21

WINDOWS-EN OS-ONDERSTEUNING 21

MOBILITEIT 21

KIJKHOEK 21

VAN WIE U KOOPT... EN WAAROM DAT BELANGRIJK IS

CONSUMPTIEGOEDEREN IN HET KLASLOKAAL 23

MAATSCHAPPELIJKE VERANTWOORDELIJKHEID 24

DE NIEUWE TECHNOLOGIE TOT UITVOERING BRENGEN 25

TRAINING EN ONDERSTEUNING 26

LAATSTE GEDACHTEN

Er is een scala aan displaytechnologie beschikbaar voor het klaslokaal.

Het kan dan ook een heuse uitdaging zijn om een weloverwogen keuze te maken tussen de vele opties. In dit deel bekijken we de drie soorten hardware die het meest voorkomen in scholen: interactieve displays, projectortechnologieën en persoonlijke apparaten of apparaten van leerlingen.

We vergelijken de mate waarin deze opties educatieve doelen kunnen verwezenlijken en aan budgettaire overwegingen kunnen voldoen.

EEN NADERE BLIK OP

INTERACTIEVE DISPLAYS

A BUYER’S GUIDE | WAT IS EEN INTERACTIEF DISPLAY?

2

Interactieve displays zijn lcd of led-schermen, en hoewel ze eruit zien als grote tv’s, kunnen ze nog veel meer. Ze kunnen zowel met aanrakingen als met een pen worden bediend, wat betekend dat u ze net als een tablet kunt gebruiken. Meerdere mensen kunnen er tegelijk mee werken, op schermen van wel 84” en groter. U kunt ook verbinding maken met een computer (of andere apparaten samenbrengen) om inhoud te delen en met uw online leerplan te werken.

Er zijn veel verschillende merken en modellen van interactieve displays die een breed scala aan kenmerken, functies, formaten en leerervaringen bieden.

van alle aangekochte

54%

displays in het onderwijs zijn interactieve displays

van aankopen in

96%

het UK

van aankopen in

70%

de VS

De opkomst van het interactieve display*

* Alle gegevens van Futuresource Consulting Ltd. Quarter 3, 2016 World Interactive Displays report

WAT IS EEN

INTERACTIEF DISPLAY?

DE KRACHT VAN INTERACTIVITEIT | A BUYER’S GUIDE 3

Het belangrijkste verschil tussen een interactief display en een gewoon tv-scherm zit al in de naam: interactiviteit. Mensen zijn geneigd om voor standaard tv-schermen te kiezen aangezien deze gemakkelijk beschikbaar, waarschijnlijk goedkoper en vaak van bekende consumentenmerken zijn.

Maar interactiviteit is een krachtig hulpmiddel in het klaslokaal en mag niet genegeerd worden.

Een interactief display biedt ondersteuning voor de hele klas, kleine groepen en individuele leerlingen, en bovendien kunnen leerkrachten eenvoudig tussen deze drie wisselen. Het is een plaats waar leerkrachten kunnen presenteren en het leerproces bevorderen, maar ook een plaats waar leerlingen samenwerken, interactief met inhoud omgaan en problemen oplossen. Verschillende stijlen van leren en lesgeven... ze kunnen allemaal terecht op een interactief display.

“Wanneer leerlingen onderwijzers kunnen zien tekenen terwijl

ze mondeling een onderwerp uitleggen, leidt dit tot een diepere leerervaring dan wanneer

dezelfde mondelinge uitleg bij kant-en- klare illustraties wordt gegeven, of wanneer de tekening via een ander apparaat op het scherm verschijnt.”*

“Wanneer leerlingen zien hoe inhoud wordt uitgeschreven, kunnen ze meer onthouden, niet alleen meteen erna, maar ook op lange termijn.”**

DE KRACHT VAN INTERACTIVITEIT

* Fiorella & Mayer, “Effects of Observing the Instructor Draw Diagrams on Learning From Multimedia Messages” in Journal of Educational Psychology, 2015

** Zakara Tormala, Stanford, 2014 bloomberg.com/news/articles/2014-07-10/say-it-with-stick-figures-your-crude-drawings-are-more-effective-than powerpoint, Stanford, 2014

4 A BUYER’S GUIDE | INTERACTIEVE DISPLAYS VERSUS PROJECTORTECHNOLOGIEËN

Projectoren kosten meer dan u denk

De eerste aanschaf van projectortechnologie is goedkoper dan die van een interactief display, maar door de onderhoudskosten verdwijnt dat verschil al snel. Na een paar jaar komt u misschien zelfs tot de conclusie dat u meer aan uw projectortechnologie heeft uitgegeven dan de prijs van een interactief display.

De totale eigendomskosten omvatten de oorspronkelijke aankoopprijs en alle verdere kosten die erbij komen. Voor een projector omvatten de totale eigendomskosten zaken zoals stroom

voor de projector, het

vervangen van lampen en onderhoudskosten.

INTERACTIEVE

DISPLAYS ^VERSUS

PROJECTORTECHNOLOGIEËN

INTERACTIEVE DISPLAYS VERSUS PROJECTORTECHNOLOGIEËN | A BUYER’S GUIDE 5

ENERGIEVERBRUIK

Interactieve displays zijn veel energiezuiniger dan projectoren. Dit is niet alleen gunstig voor het milieu, maar ook voor uw budget. Laten we een bescheiden schatting maken dat een projector ongeveer 50% meer stroom verbruikt dan een interactief display (veel projectoren verbruiken wel 100%

meer energie):

Bespaarde kosten/school (22 klaslokalen): € 572/jaar Bespaarde kosten/regio (7 scholen): € 4.086/jaar Bespaarde kosten/regio (142 scholen): € 81.726/jaar

LEVENSDUUR

Eén keer kopen, niet twee of drie keer. De levensduur van interactieve displays ligt tussen 20.000 en 50.000 uur. Zelfs de ondergrens van dat bereik overtreft ruim de levensduur van de gemiddelde projector, die meestal slechts 5 jaar meegaat.

ONDERHOUD

In de loop van die 5 jaar moeten de lampen van projectoren vaak worden vervangen. Lampen kosten zo’n € 82, dus als ze op 5 jaar twee keer moeten worden vervangen, komt dat neer op zo’n € 164 per projector. Bovendien kan de projector na 5 jaar aan vervanging toe zijn, wat ongeveer € 653 kost.

Laten we deze kosten berekenen voor een school of regio:

Bespaarde kosten/school (22 klaslokalen): € 17.974/5 jaar Bespaarde kosten/regio (7 scholen): € 125.818/5 jaar Bespaarde kosten/regio (142 scholen): € 2,5 miljoen/5 jaar

De onverwachte kosten van projectoren*

* Gebaseerd op gegevens uit:

http://nces.ed.gov/surveys/sass/tables/sass0708_035_s1s.asp http://nces.ed.gov/pubs2002/100_largest/table_app_a_1.asp

http://www.ednetinsight.com/news-alerts/market-insights/k-12-market--the-big-picture.html http://faab.edu.gov.on.ca/Capital%20Programs%20Branch/Report%20of%20Expert%20Panel%20-%20 Building%20Our%20Schools_Building%20Our%20Future%20-%20ENG.pdf

A BUYER’S GUIDE | INTERACTIEVE DISPLAYS VERSUS PROJECTORTECHNOLOGIEËN

6

Een boeiendere leerervaring

Nu we weten dat de kosten van een projector gebaseerde technologie niet zo goedkoop zijn als we zouden verwachten, laten we eens kijken hoe het in prestatie vergelijkt.

De twee primaire projector gebaseerde technologieën zijn interactieve whiteboards en interactieve projectoren.

Beiden bieden een aantal interactiviteit, maar ook met beperkingen die uw vermogen om uw educatieve doelstellingen te bereiken, beïnvloeden.

Interactieve whiteboards

Het originele interactieve whiteboard was een SMART Board® en sinds de ontwikkeling ervan hebben talloze variaties van een scala aan fabrikanten de markt overspoeld. Een interactief whiteboard gebruikt een projector om inhoud op een oppervlak met aanraakinvoer weer te geven. Nu worden ze overschaduwd door interactieve displays, die het oorspronkelijke concept van een interactief whiteboard hebben overgenomen en verder hebben ontwikkeld voor het moderne tijdperk.

Slechte beeldkwaliteit

Projectoren hebben meestal een lagere beeldresolutie en minder scherpte, wat het voor leerlingen moeilijk maakt lesmateriaal te zien en uiteindelijk leidt tot minder betrokkenheid. Bovendien moet u nagaan of er in uw regio een veiligheidsbeleid van kracht is over het dimmen van het licht in het klaslokaal (een gebruikelijke manier om een slechte resolutie te compenseren).

Afgeleide leerlingen

Lampen zorgen ook voor schaduwen, lichtvlekken, glans, afwijkende kleuren en afbeeldingen die bij fel licht sterk vervaagd zijn (wat betekent dat zonlicht door de ramen voor veel problemen kan zorgen). Als er dan ook nog een luidruchtige ventilator boven de stem van de leerkracht uit bromt waardoor deze niet meer verstaanbaar is, zijn leerlingen minder geneigd de aandacht erbij te houden tijdens de les.

Interactieve projectoren

Interactieve projectoren zijn aan de muur bevestigd en projecteren op een lege wand of een whiteboard. Meestal kunt u met een pen of vinger op lesmateriaal schrijven en inhoud verplaatsen, maar sommige projectoren ondersteunen alleen peninvoer.

Hoewel ze een relatief goedkope optie zijn, kleven er ook nadelen aan:

Weinig mogelijkheden tot interactie

Door op een muur of bord te projecteren, worden de interactieve mogelijkheden van de projector beperkt. De nauwkeurigheid van wat u schrijft en van uw aanraakopdrachten wordt sterk aangetast omdat u op een oppervlak werkt dat niet is ontworpen voor interactie (het kan ruw of oneffen zijn). Leerkrachten en leerlingen worden terughoudend om te schrijven of lesmateriaal interactief te gebruiken omdat de prestaties zo slecht zijn.

Slechte beeldkwaliteit

Net als bij interactieve whiteboards is de lage beeldresolutie een hindernis voor studenten om met lesmateriaal te werken. Het probleem wordt nog verergerd doordat u op een oppervlak projecteert dat daar niet voor is gemaakt. Bij veel systemen verschijnt een cursor op het scherm voordat u het aanraakt, wat desoriënterend kan zijn. Bovendien moet u rekening houden met de schaduw van de projector zelf.

Minder flexibiliteit

De projector is aan de muur bevestigd en kan dus niet worden verplaatst. U kunt de projector niet in verschillende klaslokalen gebruiken, maar nog belangrijker is dat deze geen mogelijkheid tot flexibele leeromgevingen biedt. U bent beperkt tot de plaats aan de muur.

7

WAAROM KAN IK NIET GEWOON PERSOONLIJKE APPARATEN GEBRUIKEN? | A BUYER’S GUIDE

Overal ter wereld beginnen scholen in rap tempo persoonlijke apparaten zoals laptops, tablets en smartphones te gebruiken in het klaslokaal. De toestroom van deze consumentenproducten in het klaslokaal biedt grote mogelijkheden voor het onderwijs (en leerlingen vinden ze geweldig!), maar zoals de naam al doet vermoeden, zijn persoonlijke apparaten ‘persoonlijk’ en niet gemaakt voor samenwerking.

Persoonlijke apparaten met uw interactief display gebruiken

Het beeld van leerlingen die op een rij zitten en naar hun tablets kijken past niet bij 21ste-eeuws leren.

Als we leerlingen de levensvaardigheden willen bijbrengen die ze vandaag de dag echt nodig hebben, moeten we ons toeleggen op vaardigheden als samenwerking en groepsgewijze probleemoplossing, want dat is wat op professioneel vlak van hen zal worden verwacht.

Interactieve displays hebben meerdere aanraakpunten en grote schermgroottes, en zijn dan ook uitermate geschikt voor samenwerkend leren. Als u er een bekijkt, sta dan eens stil bij de manier waarop het persoonlijke apparaten kan transformeren tot samenwerkingstools. Kunnen apparaten worden geïntegreerd in lessen op het interactieve display? Kunnen lessen en activiteiten vanaf het display naar apparaten worden gestuurd?

De gekozen software is hierbij ook van grote invloed (lees het volgende deel voor meer informatie).

Vind het juiste evenwicht.

Persoonlijke apparaten hebben een plaats in het huidige klaslokaal, maar de vraag is hoe ze uw interactieve display aanvullen,

niet vervangen.

WAAROM KAN IK NIET GEWOON PERSOONLIJKE APPARATEN

GEBRUIKEN?

VERGEET DE

SOFTWARE NIET!

Het juiste interactieve display vinden is slechts het halve werk.

De software die u ervoor gebruikt en hoe de twee samenwerken,

heeft een cruciaal effect op de prestaties van leerlingen. In dit deel

verkennen we de verschillende soorten educatieve software op de

markt en hoe de juiste software in combinatie met de juiste hardware

een sterk effect heeft op educatieve doelstellingen.

DE IMPACT VAN SOFTWARE OP HET LEERPROCES | A BUYER’S GUIDE 9

De vier soorten software die het meeste impact hebben op een geslaagde leerervaring*

Het zal u misschien verrassen maar de software die u op uw interactieve display gebruikt, heeft een grotere impact op educatieve doelstellingen dan het interactieve display zelf.

Het vinden van software die goed werkt met uw interactieve display, moet dus een cruciaal onderdeel zijn van uw zoektocht naar de juiste technologische oplossing.

Software

Positief succes Gemengd of beperkt success

Software voor klassikale samenwerking

Software voor onderlinge samenwerking

Toetsings- software

Op spel gebaseerde Software

* Uit: “Teaching, Technology and Learning: understanding the interconnection”

Filigree Consulting (gesponsord door SMART Technologies). juni 2016.

DE IMPACT VAN

SOFTWARE OP HET LEERPROCES

De impact van software op het leerproces

A BUYER’S GUIDE | DE JUISTE SOFTWARE VINDEN VOOR UW INTERACTIEVE DISPLAY

10

De juiste software vinden voor uw interactieve display

Software is cruciaal voor succes, maar waar moet u op letten? Enkele tips en trucs:

Zorg ervoor dat de software inbegrepen is!

Dit spreekt vanzelf: waarom zou u apart voor hardware en software betalen? Als u een interactief display koopt, zorg er dan voor dat een eerste abonnement op educatieve software bij de prijs is inbegrepen..

Is de software van hetzelfde bedrijf?

Software die is ontworpen om met de hardware te werken, biedt een beter geïntegreerde ervaring. Ze werken beter samen, zijn eenvoudiger te implementeren en de training kan gemakkelijk worden gestandaardiseerd.

Krijgt u er gratis resources bij?

Het beste cadeau dat u een leerkracht kunt geven, is meer tijd. Kijk of er een manier voor leerkrachten wordt geboden om lesmateriaal voor de software te downloaden en delen via een online community of portal.

Controleer de drivers

Het is misschien een beetje technisch, maar veel belangrijke functionaliteit zit verstopt in de drivers. Werken inkt en aanraking alleen met specifieke, productgebonden software, of ook met gangbare toepassingen (ppt en pdf’s) die uw leerkrachten waarschijnlijk willen gebruiken?

Hoe gaan leerkrachten de software gebruiken?

Hoe willen uw leerkrachten de software gebruiken? Wat voor educatieve plannen heeft u waar de software u bij kan helpen? Dit zijn belangrijke vragen die u zich moet stellen!

DE JUISTE SOFTWARE VINDEN VOOR UW

INTERACTIEVE DISPLAY

DE VERSCHILLENDE SOORTEN EDUCATIEVE SOFTWARE | A BUYER’S GUIDE 11

Leerlingen en leerkrachten hebben specifieke behoeften waarvoor software nodig is die speciaal voor het onderwijs is ontworpen. U kunt proberen om niet-educatieve toepassingen in de klas te gebruiken maar het is verre van ideaal. Er is veel software voor scholen verkrijgbaar maar de belangrijkste soorten zijn in vier categorieën onder te verdelen. Software die u in de klas gebruikt, moet kunnen integreren met persoonlijke apparaten, dus vraag of dit mogelijk is!

Lessen maken en geven

Kijk naar de beschikbaarheid van lessjablonen, toegang tot materiaal om leerkrachten tijd te besparen, en vakspecifiek gereedschap, zoals gradenbogen voor wiskunde. Het is essentieel dat deze software gebruiksvriendelijk is, aangezien leerkrachten en leerlingen er veel tijd mee besteden.

Formative assessment

Dit wordt gebruikt om het begrip tijdens of na een les te beoordelen, waardoor leerkrachten kunnen bepalen of de belangrijkste concepten zijn begrepen of nogmaals moeten worden behandeld. Het moet onmiddellijk na de toetsing gedetailleerde rapporten kunnen produceren, met uw lessoftware werken en ook absoluut met apparaten integreren.

Gamificatie

De toevoeging van op games geïnspireerde elementen verhoogt de deelname van leerlingen. Of het nu grappige geluidseffecten, coole graphics of races zijn, gamificatiesoftware maakt het spannend en is geweldig voor formatieve toetsing. De software moet snel in te stellen en uit te voeren zijn.

Samenwerkingsruimten

Samenwerkingsruimten bieden een plek waar leerlingen samen aan projecten kunnen werken en zijn daarmee ideaal voor groepsgewijs en leerlinggestuurd leren. Kunnen leerkrachten de ontwikkeling van het leerproces volgen? Worden individuele bijdragen bijgehouden?

DE VERSCHILLENDE

SOORTEN EDUCATIEVE

SOFTWARE

DE KENMERKEN DIE ER ECHT TOE DOEN

Zodra u op zoek gaat naar interactieve displays, wordt u overspoeld door kenmerken en functies. Ze helpen u onderscheid te maken, maar laat u niet verleiden door beloften of technische eigenschappen die geen invloed hebben op het leerproces. Het belangrijkste? Test ze zelf uit!

In deze sectie kijken we naar de kenmerken die echt van invloed zijn

op het leerproces.

AANRAKEN | A BUYER’S GUIDE 13

De aanraakervaring is essentieel bij het bepalen van hoe interactief uw display werkelijk is. Als u probeert een afbeelding over het scherm te verslepen en het lukt niet, verspilt u tijd. Als u op een lijn probeert te schrijven maar de inkt er een paar centimeter boven wordt weergegeven, is dat ook frustrerend. Wanneer het reactievermogen en de nauwkeurigheid dermate gebrekkig zijn, gaat er waardevolle lestijd verloren en ontmoedigt het leerlingen en leerkrachten om ermee te werken.

Dus als interactiviteit en samenwerking de basis vormen van uw educatieve doelstellingen, moet de aanraakervaring op het interactieve display de basis zijn van uw aankoopbeslissing. Hier volgen nog enkele dingen om op te letten.

Gereedschap selecteren

Op veel interactieve displays moet u eerst handmatig een pen selecteren om te schrijven, een cursor om uw vinger te gebruiken en een gum om te wissen. Een functie die automatisch detecteert wat u in deze (en andere) gevallen probeert te doen, bespaart frustratie en tijd.

Voel het oppervlak

Voelt het oppervlak glad, koel en aangenaam aan? Of is het plakkerig, schurend of warm? Als het schermoppervlak veel wrijving heeft en oncomfortabel is, kan het irriterend voor de vingers zijn, wat het gebruik van het display kan belemmeren.

Contact- en detectiepunten

Gebruik een pen of vinger en let op de afstand tussen het schermoppervlak en uw vinger of de penpunt. Hoe kleiner de afstand, hoe nauwkeuriger en minder desoriënterend het schrijven en aanraken op het display is.

Meerdere aanraakpunten

Sommige verkopers verkondigen misschien trots dat ze de meeste punten voor aanraking en gebaren ondersteunen, maar vergeet niet om realistisch na te denken over hoeveel mensen u gelijktijdig op het interactieve display wilt (en kunt) hebben.

AANRAKEN

A BUYER’S GUIDE | SCHRIJVEN

14

Veel van het werk op uw interactieve display zal uit schrijven bestaan. Leerlingen die invuloefeningen doen en leerkrachten die aantekeningen over lessen maken zijn slechts enkele van de manieren waarop dagelijks op het interactieve display wordt geschreven. Problemen die u zou kunnen ondervinden zijn bijvoorbeeld dat u ergens schrijft maar de inkt verspringt, dat de inkt helemaal niet wordt weergegeven, of slechts deels met hiaten in de lijnen en letters.

We hebben allemaal wel eens de frustratie en inefficiëntie van slechte digitale inkt meegemaakt. Hier behandelen we enkele manieren om dat in de toekomst te vermijden.

Gelijktijdig schrijven

Vergeet niet dat er vaak twee mensen tegelijk op het interactieve display zullen schrijven. Haal er een collega bij. Verandert de nauwkeurigheid wanneer u tegelijk schrijft? Kunt u verschillende inktkleuren selecteren om uw werk van elkaar te onderscheiden?

Nauwkeurigheid en leesbaarheid

U wilt niet dat leerlingen anders gaan schrijven dan ze geleerd hebben omdat het in digitale inkt onjuist zou worden weergeven. De digitale inkt moet weerspiegelen wat en hoe u schrijft, zo nauwkeurig mogelijk.

Stille pennen

Krijgt u nog steeds de rillingen als u zich het knarsende geluid van krijt op het schoolbord herinnert? Pennen op een interactief scherm kunnen ook afleiden. Als het geluid voor u storend is terwijl u schrijft, zal dat voor uw leerlingen ook zo zijn. Houd hier rekening mee want het zal niet veranderen.

SCHRIJVEN

GEÏNTEGREERDE COMPUTER | A BUYER’S GUIDE 15

Een aantal interactieve displays op de markt hebben een ingebouwde computer. Bij sommige zijn educatieve toepassingen ingebouwd, en ze vereenvoudigen allemaal de processen (van bijvoorbeeld netwerkbeheer en software-installatie) wanneer u een laptop of aangewezen pc op uw interactieve display aansluit.

Enkele andere voordelen van een geïntegreerde computer:

Eenvoud

U hoeft zich niet aan te melden. Zet de computer aan en open de toepassingen die u nodig heeft, zoals een webbrowser, digitaal whiteboard, schermdeling en uw educatieve software.

Minder kabels

U hoeft geen aparte computer aan te sluiten, wat minder kabels (en struikelgevaar!) betekent.

Flexibiliteit

Dankzij de geïntegreerde computer kunt u uw interactieve display op een mobiele standaard zetten en verplaatsen door het klaslokaal (ter ondersteuning van klassikaal, groepsgewijs of individueel leren) of de school, zonder dat u elke keer opnieuw een computer hoeft aan te sluiten. Bovendien heeft u de mogelijkheid om een laptop aan te sluiten.

Standaardisatie

Doordat u niet gebonden bent aan een pc, is het veel makkelijker te standaardiseren voor meerdere scholen/regio’s zonder dat u zich zorgen hoeft te maken over incompatibele installaties.

Verwijderbare computer

Het is mogelijk een verwijderbare, geïntegreerde computer op te nemen. Dit is een voordeel omdat u niet het hele interactieve display hoeft te vervangen of verplaatsen om toegang te krijgen tot de computer. Ontkoppel de computer gewoon om de benodigde upgrade, reparatie of onderhoudsbeurt uit te voeren.

Andere belangrijke dingen om op te letten

Vraag naar de mogelijkheid om draadloos schermen te delen en ingebouwde wifi-hotspots te gebruiken. Beide kunnen bijzonder nuttig zijn voor leerkrachten!

GEÏNTEGREERDE

COMPUTER

A BUYER’S GUIDE | MEER BELANGRIJKE FUNCTIES

16

Hier zijn enkele snelle tips voor andere kenmerken waar u naar uit moet kijken:

Antireflectiescherm

Interactieve displays hebben een glanzende afwerking of antireflectielaag.

Antireflectieschermen verminderen ongewenste reflecties drastisch en verbeteren de zichtbaarheid van lessen, met name in een goed verlichte ruimte.

Ze helpen ook vermoeidheid van de ogen te verminderen.

Veiligheid

Interactieve displays zijn ontworpen om aangeraakt te worden en kunnen tegen een stootje. Kies bij voorkeur volledig thermisch behandeld glas (niet alleen warmteversterkt of chemisch versterkt) van 5 mm dik. In het zeldzame geval dat er schade optreedt, valt alleen volledig thermisch behandeld glas uiteen in kleine stukjes en niet in grote stukken met scherpe randen.

Toegankelijkheid

Om uw interactieve display voor elke leerling toegankelijk te maken, controleert u of grotere voorwerpen zoals tennisballen (ideaal voor leerlingen met verminderde motorische vaardigheden) kunnen worden gebruikt in plaats van vingers en pennen.

Levensduur

Interactieve displays die bestaan uit panelen van commerciële kwaliteit, hebben een gemiddelde levensduur van 50.000 uur, wat vele jaren betrouwbaar gebruik betekent. Panelen van consumentenkwaliteit (zoals in lcd-televisies) hebben een gemiddelde levensduur van slechts 20.000 uur.

Energieverbruik

De hoeveelheid energie die nodig is om de interactieve displays te laten werken, varieert per merk. Kijk of het product een internationale certificering voor efficiëntie zoals ENERGY STAR® heeft om uw energiekosten te verlagen en uw milieuvoetafdruk te verkleinen. Andere energiebesparende functies zijn automatische inschakeling wanneer u de ruimte binnenkomt en automatische slaapstand wanneer het niet gebruikt is.

MEER

BELANGRIJKE

FUNCTIES

SNELHEDEN

EN VERBINDINGEN

HET TECHNISCHE ASPECT WAT U MOET WETEN

Wat voor impact heeft een groter scherm formaat op het leren? 4K UHD resolutie is geweldig om naar te kijken, maar verandert het iets in het klaslokaal? Hoe veel van die inputs heb ik echt nodig? Allemaal goede vragen om over na te denken, omdat de specificaties van een interactief display net zo belangrijk zijn als haar functies.

In dit hoofstuk kijken we naar de meest gestelde vragen en de

besluiten die u moet nemen.

A BUYER’S GUIDE | RESOLUTIE: 4K VS HD

18

RESOLUTIE: 4K VS HD

4K Ultra-HD is een ware trend in consumentendisplays, maar is het nodig voor klaslokalen? Het is een luxe waar u meer voor betaalt, dus het is belangrijk om het op waarde te schatten. De beslissing om in 4K te investeren wordt vooral bepaald door de gewenste onderwijsmethoden en hoe belangrijk het is om 4K inhoud in uw lessen op te nemen. We nemen 4K onder de loep.

Wat is 4K UHD?

4K UHD is 4x de resolutie van 1080p HD. Dankzij de hogere pixeldichtheid zijn afbeeldingen en video’s kristalhelder en wordt tekst haarscherp weergegeven.

Waar maakt het impact?

De kracht van 4K is vooral merkbaar op 1,2 tot 1,5 meter van de interactieve display. Met 4K zal iedere leerling op die afstand geboeid blijven. De inhoud komt tot leven en kan veel gemakkelijker geanalyseerd worden.

Inclusief 4K

4K is een standaardspecificatie voor de meeste grote interactieve displays (75”

en groter).

Een algemene misvatting

Denk niet dat leerlingen die verder weg zitten de inhoud beter kunnen zien met 4K. Buiten het bovengenoemde bereik kan het menselijk oog het detailniveau van 4K niet meer waarnemen.

Een toekomstbestendige investering

Er is steeds meer lesmateriaal beschikbaar in 4K. Het is daarom misschien zinnig hier nu wat extra geld aan uit te geven om uw investering toekomstbestendig te maken.

VERBINDINGS POORTEN | A BUYER’S GUIDE 19

VERBINDINGS POORTEN

Het hebben van de juiste poorten biedt leraren de flexibiliteit om een verscheidenheid aan media en presentaties van studenten in lessen op te nemen. Aan elke poort kunt u verschillende apparaten verbinden om media weer te geven of af te spelen. Hier is een overzicht van veelgebruikte poorten en wat u nodig hebt voor elke poort:

HDMI*

Als u uw laptop weleens op een tv aansluit om bijvoorbeeld Netflix® te bekijken, dan weet u ook wat een HDMI-poort is. Hiermee worden video- en audiosignalen weergeven en gehoord. De meeste interactieve displays hebben minstens één HDMI-poort. Die vraag die u uzelf wilt stellen, is hoeveel poorten u nodig heeft. Belangrijk: HDMI 2.0 (en niét HDMI 1.4) zorgt voor compatibiliteit met videosignalen die een hoge bandbreedte hebben, zoals 4K. **

USB

Er zijn twee soorten USB-poorten. Type A is degene die we allemaal gebruiken (USB- sticks). Type B is minder bekend, maar ook belangrijk omdat het verantwoordelijk is voor de touch functionaliteit op het interactieve scherm. U zult beiden moeten hebben.

VGA

Een VGA-poort toont video met een lagere resolutie (dus het is niet zo modern als een HDMI of DisplayPort). Als u een VGA-poort nodig heeft, zorg er dan voor dat uw audio-ingangen overeenkomen met de VGA-verbinding, anders krijgt u geen geluid.

Audio

Als u externe luidsprekers wilt aansluiten op uw interactieve scherm, heeft u een audio-uitgang nodig.

Netwerkverbinding

Een netwerkverbinding (de meest voorkomende is RS-232) stelt u in staat om op afstand toegang te krijgen tot de informatie van het interactieve scherm vanuit een ruimtebedieningssysteem en de instellingen ervan aan te passen.

* Een andere optie voor het overdragen van audio/ video signalen en andere gegevens is een DisplayPort.

** Door de fabrikant gecertificeerde installateurs zorgen voor 4K-signalen met echte natuurgetrouwheid.

A BUYER’S GUIDE | SCHERMGROOTTE

20

SCHERMGROOTTE

De schermgroottes voor interactieve displays lopen meestal uiteen van 55” tot 84” en groter. De grotere displays zijn duurder, dus laten we eens kijken naar de rol die de grootte van uw interactieve display speelt in het bereiken van uw educatieve doelstellingen.

Kijkafstand

De vuistregel 5X is een handige manier om een comfortabele kijkafstand te berekenen voor een lettertype van 20 pt

op een interactief HD-display.

De formule is eenvoudig:

vermenigvuldig de schermgrootte met vijf en deel de uitkomst door 12 voor het antwoord in voeten. We nemen een 65” display als voorbeeld.

65" x 5 = 325"⁄ 12 = 27 feet (8.2m)

Samenwerking

Een even belangrijke beslissing, die vaak over het hoofd wordt gezien, is hoeveel leerlingen tegelijk met het interactieve display moeten kunnen werken.

Als u drie of vier leerlingen wilt laten samenwerken, heeft u een scherm van 75” of groter nodig.

De juiste grootte

Houd ook rekening met de hoogte van het lokaal... en de lengte van uw leerlingen! Leerlingen moeten gemakkelijk bij de vier hoeken van het interactieve display kunnen.

65"

27'

MEER BELANGRIJKE SPECIFICATIES | A BUYER’S GUIDE 21

MEER BELANGRIJKE SPECIFICATIES

Audio

Er is niets vervelenders dan een les voorbereiden met geweldige, boeiende multimedia-inhoud om vervolgens te ontdekken dat de helft van de klas deze niet kan horen. Bijna alle interactieve displays hebben interne speakers. Test deze voor gebruik in een ruimte die overeenkomt met uw leeromgeving(en).

Windows- en OS-ondersteuning

Wanneer u de kenmerken van verschillende interactieve displays vergelijkt, vergeet dan niet te vragen of alle functies compatibel zijn met het besturingssysteem van uw school/scholen. Dit is vooral belangrijk als u meerdere besturingssystemen gebruikt. Zo ondersteunen de meeste interactieve displays maar één aanraakpunt op Mac OS.

Mobiliteit

De meeste interactieve displays kunnen op een mobiele vloerstandaard worden gemonteerd (de standaarden kunnen bij de leverancier of derden worden gekocht, afhankelijk van het interactieve display). Wanneer u het interactieve display op een standaard monteert, kunt u het tussen lokalen verplaatsen, evenals in het lokaal zelf tijdens de les.

Kijkhoek

De kijkhoek is van belang, ook al bevinden leerlingen zich dichtbij het interactieve display. De fabrikanten van veel interactieve displays zeggen dat ze dit ondervangen door een gezichtsveld van 178° te bieden, maar scherpte en helderheid zijn in de verste hoeken toch niet optimaal. Test dit en werk samen met professionals in uw regio om uw installatie en instellingen nauwkeurig af te stellen.

VAN WIE U KOOPT..

EN WAAROM DAT BELANGRIJK IS

We hebben interactieve displays met andere hardwareopties vergeleken, ontdekt waarom complementerende software belangrijk is en de functies en specificaties bekeken die de grootste impact op leerresultaten hebben.

Als laatste kijken we naar de eisen die u aan uw leverancier moet

stellen.

CONSUMPTIEGOEDEREN IN HET KLASLOKAAL | A BUYER’S GUIDE 23

De trend is om consumententechnologie in het klaslokaal te introduceren. Er zitten echter een aantal haken en ogen aan een blind vertrouwen in consumententechnologie. Wanneer u de goederen betrekt van een onderwijsgericht bedrijf, heeft dit een aantal voordelen zoals:

Ontworpen voor onderwijs

U wilt geen technologie die achteraf is aangepast voor gebruik in het klaslokaal.

U wilt technologie die hier specifiek voor is ontworpen. Praat met het bedrijf over de research die is gedaan naar onderwijsmethoden in ontwikkeling, en hoe de functies van het interactieve display die research en denkwijze ondersteunen.

Samenwerken met leerkrachten

Wanneer een product voor u is ontworpen, zijn uw inbreng en feedback waardevol en wordt u serieus genomen. Vraag het bedrijf of ze een community voor leerkrachten ondersteunen. Als onderwijs in het bedrijf centraal staat, zal dit beslist het geval zijn. Zo niet, dan gaat uw stem wellicht in de ether verloren.

Persoonlijke apparaten

Consumententechnologie heeft een plek in het klaslokaal, maar moet op de juiste manier worden gebruikt. Als uw school/regio persoonlijke apparaten heeft gekocht, vraag de leverancier van uw interactieve display dan hoe ze u kunnen helpen deze bestaande investering te benutten.

Kwaliteitsborging en testen

Een interactief display wordt tijdens de schooldag langdurig en op een unieke manier gebruikt, wat betekent dat het kwaliteits- en testtraject vóór aankoop van cruciaal belang is. Vraag hoe rigoureus het display is getest en vooral of het specifiek voor het klaslokaal is getest.

CONSUMPTIEGOEDEREN

IN HET KLASLOKAAL

A BUYER’S GUIDE | MAATSCHAPPELIJKE VERANTWOORDELIJKHEID

24

MAATSCHAPPELIJKE

VERANTWOORDELIJKHEID

De aankoop van een interactief display overstijgt de grenzen van uw klaslokaal, school en regio. Het heeft wereldwijde implicaties. Heeft het bedrijf waar u het display koopt een beleid voor sociaal en verantwoord ondernemen?

Dit zijn een aantal zaken betreffende de productie van interactieve displays waar u naar moet vragen

Conflictmineralen

Vrijwel alle elektronica bevatten goud, tantaal, wolfraam en tin. Krijgsheren in het gebied rond de Grote Meren in Centraal-Afrika hebben de productie van mineralen misbruikt om conflicten en ernstige schendingen van de mensenrechten te financieren. Vraag het bedrijf naar het beleid aangaande conflictmineralen om er zeker van te zijn dat u niet medeplichtig wordt aan deze praktijken.

Social Accountability International (SAI)

Controleer of het bedrijf en zijn directe en indirecte leveranciers aan de SAI-certificering voor een goede werkplek (SA8000) voldoen. De certificering is gebaseerd op de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens, conventies van de ILO (International Labor Organization), de Verenigde Naties en nationale wetgeving.

DE NIEUWE TECHNOLOGIE TOT UITVOERING BRENGEN | A BUYER’S GUIDE 25

DE NIEUWE TECHNOLOGIE TOT UITVOERING BRENGEN

Het vinden van het juiste interactieve display is één ding, maar zorgen dat uw leraren de software beheersen en dat de gewenste impact in de les bereikt wordt is andere koek. Uw wederverkoper dient met u samen te werken aan een op maat gemaakte implementatieplanning om uw gewenste educatieve doelstellingen te behalen. Zo zouden ze de volgende diensten moeten aanbieden:

Technici

Landelijk dekking voor installaties door gecertificeerde technici.

Pedagogische kennis

Ondersteuningsplanningen om te helpen uw doelen te bereiken.

Support en trainingen

Ondersteuning bij storingen (telefonische support op afstand of een bezoek op locatie) en de mogelijkheid om trainingen te volgen met uw team.

Hulpmiddelen

Toegang tot online bestanden, handleidingen, video tutorials en les-materialen en sjablonen.

A BUYER’S GUIDE | TRAINING EN ONDERSTEUNING

26

TRAINING EN

ONDERSTEUNING

De doeltreffendheid van uw interactieve display is afhankelijk van regelmatig en goed gebruik. Informeer naar trainingsprogramma’s om ervoor te zorgen dat leerkrachten de nieuwe technologie aanvaarden en leerlingen hier optimaal van profiteren. U moet naar verschillende opties kijken:

Gratis trainingresources

Meestal zijn deze in de vorm van YouTube®-video’s, trainingdocumenten of online trainingresources.

Persoonlijke training

Heeft het bedrijf goedgekeurde trainers die u en/of uw personeel op maat gemaakte training kunnen aanbieden?

Trainingcertificering

Deze programma’s certificeren leerkrachten in uw regio zodat zij hun collega’s kunnen trainen.

Ondersteuning bij installatie

Uw wederverkoper of leverancier moet de juiste certificeringen hebben om correcte installatie te garanderen.

LAATSTE GEDACHTEN | A BUYER’S GUIDE 27

LAATSTE

GEDACHTEN

Samenwerken met leerkrachten, al 25 jaar lang

Een interactief display is een belangrijke investering, niet alleen voor uw budget, maar ook voor de leerkrachten en leerlingen die het dagelijks zullen gebruiken. Een holistische oplossing is van essentieel belang

voor succesvolle implementatie en om, uiteindelijk, aan uw educatieve doelstellingen te voldoen.

SMART Technologies is al meer dan 25 jaar actief in het onderwijs en bevindt zich daarom in een unieke positie om de onderwijsmethoden in ontwikkeling op de voet te volgen.

Onze interactieve SMART Board®-displays en SMART Learning Suite-software zijn specifiek ontworpen om leerkrachten te helpen leerlingen van tegenwoordig essentiële levensvaardigheden bij te brengen. Wij werken continu samen met leerkrachten om mogelijkheden en uitdagingen te identificeren zodat we onze producten hierop af kunnen stemmen. We nodigen u uit deze te proberen en te testen tegen de concurrentie.

Ga naar smarttech.com of SMARTBoard.nl voor meer informatie over SMART of om contact op te nemen met onze leveranciers.

EEN HANDIGE CHECKLIST

We hebben deze handige checklist gemaakt om interactieve displays te vergelijken. Hierin komenvele van de

besproken onderwerpen aan bod.

U kunt de lijst hier bekijken en afdrukken

© 2017 SMART Technologies. Alle rechten voorbehouden. SMART Board, smarttech, het SMART-logo en alle SMART-slogans en -productlogo’s zijn handelsmerken of gedeponeerde handelsmerken van SMART Technologies in de VS en/of andere landen. Alle producten en bedrijfsnamen van derden zijn uitsluitend voor identificatiedoeleinden en kunnen handelsmerken zijn van de respectieve eigenaren.