Second-generation Turkish immigrant families in the Netherlands : parenting and toddler behavior problems
Yaman, A.
Citation
Yaman, A. (2009, December 10). Second-generation Turkish immigrant families in the Netherlands : parenting and toddler behavior problems. Retrieved from
https://hdl.handle.net/1887/14516
Version: Not Applicable (or Unknown)
License: Licence agreement concerning inclusion of doctoral thesis in the Institutional Repository of the University of Leiden
Downloaded from: https://hdl.handle.net/1887/14516
Note: To cite this publication please use the final published version (if applicable).
Appendix B
Dankwoord (Acknowledgements)
Alle begin heeft een einde, zo ook mijn promotietraject
Nu mijn promotietraject zijn einde nadert, wil ik alle mensen die hebben bijgedragen aan het tot stand komen van mijn proefschrift graag bedanken. Allereerst ben ik erg dankbaar dat ik door het Mozaïekprogramma van de Nederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk Onderzoek de kans heb gekregen om mijn onderzoeksidee uit te werken tot een promotieonderzoek.
Vervolgens wil ik alle Turkse moeders, vaders en hun kinderen die hebben meegewerkt aan dit onderzoek heel erg bedanken. Zonder jullie was dit onderzoek niet mogelijk geweest. Bedankt voor jullie deelname en gastvrijheid!
Bij de werving van de gezinnen heb ik hulp gehad van een aantal (ex-)collega’s. Romi en Katharina wil ik bedanken voor hun bijdrage aan de werving van de gezinnen. In het bijzonder wil ik Anne noemen; dank je wel voor je grote inzet en al je hulp!
Tijdens mijn promotietraject heb ik het erg fijn gehad met mijn (ex-)collega’s. In het begin met Ina, Mariska, Marianne, Jolanda en Linda. We hadden en hebben het samen nog steeds erg leuk met onze etentjes en uitjes! Joke, Reineke, Gea en Esther, ik heb jullie ondersteuning erg gewaardeerd! Anja, bedankt voor de koffie en de gesprekken die we daarbij hadden! Mijn mede- promovendi bedank ik voor de gezellige etentjes en de leuke gesprekken. We hebben heel veel gedeeld samen. In het bijzonder wil ik Eveline en Sengül bedanken voor hun steun en adviezen.
Ik vond het erg fijn om jullie als collega’s te hebben! Linda, ik denk dat ik jou niet genoeg kan bedanken. Je bent de meest behulpzame en gezellige kamergenoot die een promovenda kan wensen. Je stond altijd voor mij klaar en ik zal je heel erg missen!
Tot slot wil ik mijn familie graag bedanken. Abla, bedankt voor al je tips en je steun. Abi, fijn dat ik altijd op je kon rekenen. En mijn schattige neefjes, Arda en Koray, dankzij jullie kon ik alles om mij heen even vergeten! In het bijzonder wil ik mijn zus Raziye bedanken die er altijd voor mij was: Raaz, heel erg bedankt voor je begrip, je steun en je positieve instelling.
Canım annem ve babam, sizlerin sayesinde bu günlere geldim. Bana güvendi÷iniz için ve herzaman yanımda oldu÷unuz için size çok teúekkür ederim.
Appendix C
Curriculum Vitae
Ayúe Yaman werd geboren op 14 juni 1979 in Schiedam. In 1996 behaalde zij haar Havo diploma aan de Openbare Scholengemeenschap Schravenlant te Schiedam. In hetzelfde jaar begon ze aan de opleiding voor Sociaal-Pedagogische Hulpverlening aan de Ichthus Hogeschool te Rotterdam waar ze haar propedeuse behaalde. Vervolgens begon ze aan haar studie Psychologie aan de Universiteit Leiden waar ze in 2002 afstudeerde bij de vakgroep Ontwikkelings- en Onderwijspsychologie. Na haar afstuderen werkte ze een jaar als onderzoeksassistente op het instituut Beleid & Management Gezondheidszorg (iBMG) van het Erasmus Medisch Centrum. In augustus 2004 ontving zij van de Nederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk Onderzoek (NWO) een Mozaïeksubsidie die haar in staat stelde haar promotieonderzoek bij de vakgroep Algemene en Gezinspedagogiek aan de Universiteit Leiden uit te voeren. Hierbij richtte zij zich op de invloed van opvoeding op de ontwikkeling van externaliserende gedragsproblemen bij peuters in tweede-generatie Turkse migrantengezinnen. De resultaten van haar onderzoek zijn beschreven in dit proefschrift. Sinds september 2008 is ze ook werkzaam als onderzoeker ter ondersteuning van een onderzoek waarin de effectiviteit van een opvoedingsinterventie ter preventie van gedragsproblemen bij jonge kinderen wordt getoetst bij tweede-generatie Turkse migrantengezinnen. Vanaf 1 januari 2010 gaat ze als kinderpsycholoog bij i-psy De Jutters werken.
