• No results found

Äàøà Ã., Ñàíêò-Ïåòåðáóðã ïî åæåíåäåëüíèêó “ÀèÔ” (2)Tekst 2 noot 1 îáÿçàííîñòü = hier: taakomschrijving Íà ìåñÿö ñòóäåí÷åñêîé æèçíè íóæíî ïîòðàòèòü îò 1000 ðóáëåé

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Äàøà Ã., Ñàíêò-Ïåòåðáóðã ïî åæåíåäåëüíèêó “ÀèÔ” (2)Tekst 2 noot 1 îáÿçàííîñòü = hier: taakomschrijving Íà ìåñÿö ñòóäåí÷åñêîé æèçíè íóæíî ïîòðàòèòü îò 1000 ðóáëåé"

Copied!
11
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Tekst 1

Çäðàâñòâóéòå, ðåäàêöèÿ!

Ìîé ïàïà – íîâûé ðóññêèé, è ÷òî? Ìîæåò áûòü, ÿ â ýòîì âèíîâàòà? Âèíîâàòà, ÷òî ìåíÿ ïðèâîçÿò â øêîëó â «Ìåðñåäåñå» ñ øîôåðîì? ß íå õîæó òóäà â øóáå, õîòÿ îíà ó ìåíÿ åñòü. Çàòî, êîãäà ìû ñ ñåñòðîé áûëè â òåàòðå, æåíùèíà, êîòîðàÿ ñòîÿëà ñçàäè â î÷åðåäè â ãàðäåðîá, ñêàçàëà, ÷òî â íàøåì âîçðàñòå òàêèõ âåùåé íå íîñÿò. Ýòî ÷òî, êàê âîäêà, êîòîðóþ íåëüçÿ ïèòü, ïîêà íå èñïîëíèòñÿ 21?! Ìíå ÷òî, çàïðåùåíî ïîëüçîâàòüñÿ òåì, ÷åì ìîæåò îáåñïå÷èòü ìåíÿ ñåìüÿ, òîëüêî ïîòîìó, ÷òî ÿ ñàìà “åùå íè÷åãî íå çàñëóæèëà”?!

Äàøà Ã., Ñàíêò-Ïåòåðáóðã ïî åæåíåäåëüíèêó “ÀèÔ”

(2)

Tekst 2

noot 1 îáÿçàííîñòü = hier: taakomschrijving

Íà ìåñÿö ñòóäåí÷åñêîé æèçíè íóæíî ïîòðàòèòü îò 1000 ðóáëåé. À ñòèïåíäèÿ ìîæåò ïîêðûòü òîëüêî ïîëîâèíó.

Ó ðîäèòåëåé ïðîñèòü óæå êàê-òî íåñîëèäíî. Âûõîä îäèí – çàðàáîòàòü ñàìîìó. À â êàêîì ìåñòå ìîæåò ðàáîòàòü ñòóäåíò, êîòîðûé äíåì äîëæåí

íàõîäèòüñÿ ? È ñêîëüêî îí çàðàáîòàåò?

Áèáëèîòåêàðü

ß ÐÅØÈË óñòðîèòüñÿ íà ðàáîòó â áèáëèîòåêó èíñòèòóòà, ãäå ÿ ó÷óñü. Óæå â ïåðâûå äíè ðàáîòû ÿ ïîíÿë, ÷òî ìîè ïðåäñòàâëåíèÿ îá ýòîé ïðîôåññèè íåïðàâèëüíû. Ñâîáîäíîãî âðåìåíè íà òî, ÷òîáû ïî÷èòàòü íóæíóþ ïî ïðîãðàììå ëèòåðàòóðó, ñîâåðøåííî íå îñòàåòñÿ. â îáÿçàííîñòè1)

áèáëèîòåêàðÿ âõîäèò íå òîëüêî âûäà÷à êíèã, íî è èõ ñîðòèðîâêà. ×àñòî íàäî çâîíèòü ñòóäåíòàì: íåêîòîðûå âîçâðàùàþò êíèãè

÷åðåç ÷åòûðå âìåñòî 3–6 ìåñÿöåâ.

×òî êàñàåòñÿ ìàòåðèàëüíîé ñòîðîíû, òî ìíå ïëàòÿò 910 ðóá. 00 êîï. Ìàëîâàòî, íî ïðîæèòü ìîæíî.

ÏÐÎÔÅÑÑÈß ìíå êàçàëàñü èíòåðåñíîé.

ß äóìàë, ÷òî ýòà ðàáîòà íå ñëèøêîì òÿæåëàÿ.

Âåäü ñâîé ãîðîä ÿ â ïðèíöèïå ëþáëþ è äàæå õîðîøî çíàþ. Çàðïëàòó ìíå ïðåäëàãàëè âïîëíå íîðìàëüíóþ – 3500 ðóáëåé â ìåñÿö.

 ìîè îáÿçàííîñòè âõîäèëî ðàçâîçèòü ïî âñåìó ãîðîäó ïîñûëêè: îò øåôà – êëèåíòó (êàêèå-òî áóìàæêè), îò êëèåíòà – øåôó (êàêîé-òî òîâàð), îò øåôà – åãî áûâøåé æåíå (êîíâåðòèê ñ àëèìåíòàìè) è äàæå îò æåíû øåôà – ñûíó øåôà (ïàêåòèê ñî øêîëüíûì çàâòðàêîì, êîòîðûé îí çàáûë äîìà). Ïðîñüáû äàòü âðåìÿ íà îáåä íå áûëè ïðèíÿòû.

Îôèöèàëüíî ó ìåíÿ, êîíå÷íî, áûëî 20 ìèíóò ñâîáîäíîãî âðåìåíè â äåíü, íî, êàê ïðàâèëî, èìåííî â ýòè ìèíóòû êàæäûé ñîòðóäíèê ôèðìû ñ÷èòàë íóæíûì ïîäîéòè êî ìíå ñ ôðàçîé: «Òàê, îòäûõàåì? Íó-íó… À â áàíê, çíà÷èò, åõàòü íå ñîáèðàåìñÿ? È çà ÷òî òåáå âîîáùå äåíüãè-òî ïëàòÿò?» Ïîñëå ÷åãî ìíå ïðèõîäèëîñü áåãàòü, íåñìîòðÿ íà áîëè â íîãàõ è ïóñòîé æèâîò.  ðåçóëüòàòå,

ïîðàáîòàâ êóðüåðîì îêîëî íåäåëè, ÿ ñáåæàë è áîëüøå íå .

Ãóâåðíàíòêà

ÐÀÁÎÒÀÒÜ ãóâåðíàíòêîé ìíå îêàçàëîñü ñëîæíåå, ÷åì ïîêàçàëîñü ïîíà÷àëó. Îò ãóâåðíàíòêè òðåáîâàëîñü îòâîäèòü ïî óòðàì èõ 5-ëåòíþþ äåâî÷êó , ïîñëå ÷åòûðåõ

÷àñîâ çàáèðàòü åå îòòóäà, ïðèâîäèòü äîìîé, êîðìèòü, âûãóëèâàòü è ðàçâëåêàòü äî ïðèõîäà ðîäèòåëåé (ò. å. äî 9 âå÷åðà). Òàêîé ðåæèì äíÿ âïîëíå óäîáåí äëÿ .

Kàïðèçíûé ðåáåíîê (äåâî÷êà Ìàøà áûëà åäèíñòâåííîé â ñåìüå) îêàçàëñÿ åùå è íåâîñïèòàííûì. Ëþáîå ìîå çàìå÷àíèå îíà íå âûäåðæèâàëà; ÷àñòî ïëàêàëà è êðè÷àëà.

Òîëüêî ÷åðåç ìåñÿö íàøè ñòàëè ëó÷øå:

ïî âå÷åðàì ìû ãóëÿëè â ïàðêå, ÷èòàëè êíèæêè, ñìîòðåëè ìóëüòôèëüìû. Çàðàáîòíàÿ ïëàòà â ìîåì ñëó÷àå íåïëîõàÿ: 5–10

äîëëàðîâ çà äåíü, â ìåñÿö âûõîäèëî îêîëî 5 òûñÿ÷ ðóáëåé.

ïî åæåíåäåëüíèêó “ÀèÔ”

13

12 11 10 9

8

7

6 5

4

 www.havovwo.nl - 2 -

(3)

Tekst 3

 1856 ãîäó îñíîâàòåëü

Òðåòüÿêîâñêîé ãàëåðåè, Ïàâåë Ìèõàéëîâè÷ Òðåòüÿêîâ, êóïèë ñâîþ ïåðâóþ êàðòèíó.  òîì æå ãîäó îí îòêðûë ãàëåðåþ.  1892 ãîäó îí ïîäàðèë ñâîþ êîëëåêöèþ ãîðîäó Ìîñêâå. Ñåé÷àñ Òðåòüÿêîâêà – ýòî 130 òûñÿ÷ ðàáîò è 1 ìèëëèîí 300 òûñÿ÷ ïîñåòèòåëåé â ãîä. Ýòî îãðîìíûé ìóçåéíûé êîìïëåêñ, ñîñòîÿùèé èç òðåõ çäàíèé.

Ïàâåë Òðåòüÿêîâ ñî ñâîèì áðàòîì Ñåðãååì, ñëåäóÿ òîãäàøíåé ìîäå, ïîíà÷àëó óâëåêàëñÿ “ãîëëàíäöàìè”. À ïîòîì, ïîíÿâ, ÷òî èìååò î÷åíü ìàëî çíàíèé, ÷òîáû áåç îøèáîê ïîêóïàòü ñòàðóþ çàïàäíóþ æèâîïèñü2), ðåøèë ïåðåéòè íà ðóññêóþ.

È òîëüêî ñîâðåìåííóþ. Kàê ïðàâèëî, Ïàâåë Ìèõàéëîâè÷ ïîêóïàë êàðòèíû ïðÿìî ó ñàìèõ õóäîæíèêîâ.

Âîîáùå, Òðåòüÿêîâ áûë èíòåðåñíîé ëè÷íîñòüþ. Kàê ÷åëîâåê ñòðîãèõ ìîðàëüíûõ ïðèíöèïîâ, îí ñïîíñèðîâàë àâàíãàðäèñòîâ. Æèâîïèñåö Kðàìñêîé äîëãî æèë ó íåãî â äîìå, íî åãî çíàìåíèòóþ êàðòèíó “Íåèçâåñòíàÿ” Òðåòüÿêîâ íå êóïèë, ïîòîìó ÷òî íà íåé áûëà èçîáðàæåíà ñîäåðæàíêà3). È îí íå ïîêóïàë òâîð÷åñòâî Âðóáåëÿ, ïîòîìó ÷òî â åãî ñþæåòàõ ÷óâñòâîâàë êàêóþ-òî àìîðàëüíîñòü.

Óæå òîãäà â ãàëåðåþ ïðèõîäèëî áîëåå 50 òûñÿ÷ ÷åëîâåê â ãîä, ïðè÷åì Ïàâåë Ìèõàéëîâè÷ íå áðàë ïëàòó çà âõîä, ÷òîáû ðóññêîå èñêóññòâî áûëî äîñòóïíî âñåì:

è áåäíûì, è áîãàòûì. ×àñòî ïî íî÷àì îí ñàì õîäèë ïî çàëàì, ïðîâåðÿë

òåìïåðàòóðó. Â îáùåì, âñå ïðîèñõîäèëî êàê â íàñòîÿùåì ìóçåå. Àëåêñàíäð III, ïîñåòèâ â 1881 ãîäó ãàëåðåþ Òðåòüÿêîâà è óâèäåâ, ñêîëüêî íà ñâîè äåíüãè ìîæåò ñäåëàòü îäèí êóïåö, âåðíóâøèñü â Ïåòåðáóðã, ïðèêàçàë ñîçäàòü Ðóññêèé ìóçåé.

À êòî ñåãîäíÿ ïîñåùàåò ãàëåðåþ? Kðîìå òóðèñòîâ ýòî â îñíîâíîì øêîëüíèêè.

Kàê è ðàíüøå, âñå ó÷åáíèêè ëèòåðàòóðû èëëþñòðèðîâàíû êàðòèíàìè èç ñîáðàíèÿ ãàëåðåè. Ïåðâàÿ ðåàêöèÿ ýêñêóðñàíòîâ – ýòî ðàäîñòü óçíàâàíèÿ. Ãäå-òî îíè ýòî óæå âèäåëè: ó áàáóøêè, â ó÷åáíèêå.

Ñàìûå äèñöèïëèíèðîâàííûå – ýòî, êîíå÷íî, ýêñêóðñàíòû âîåííûõ ó÷èëèù.

Ñàìûå íåîæèäàííûå ýêñêóðñàíòû – ñòóäåíòû ó÷èëèùà ïàðèêìàõåðñêîãî èñêóññòâà, êîòîðûå â òå÷åíèå ãîäà ïî÷òè êàæäóþ íåäåëþ â áîëüøîì êîëè÷åñòâå ïðèõîäÿò â Òðåòüÿêîâêó èçó÷àòü íà ïîðòðåòàõ … ïðè÷åñêè4).

Ãàëåðåéùèêè ñ÷èòàþò, ÷òî ñàìîå ëó÷øåå âðåìÿ äëÿ ïîñåùåíèÿ ãàëåðåè – ýòî ëåòî. Ïîñëå 16 ÷àñîâ ïîïàñòü â Òðåòüÿêîâêó ìîæíî ïðàêòè÷åñêè áåç î÷åðåäè, îñîáåííî â áóäíèå äíè. Áèëåòû ñòîÿò îò 10 ðóáëåé äëÿ äåòåé äî 25 ðóáëåé äëÿ âçðîñëûõ. À êàæäîå òðåòüå âîñêðåñåíüå ìåñÿöà âõîä â ãaëåðåþ è âîâñå áåñïëàòíûé.

ïî ãàçåòå “Ìîñêîâñêèé Kîìñîìîëåö”

5

10

15

20

25

30

35

noot 2 æèâîïèñü = schilderkunst

noot 3 ñîäåðæàíêà = maîtresse

noot 4 ïðè÷åñêà = kapsel

(4)

Tekst 4

ËÈKÂÈÄÈÐÓÞÒ “ÖÀÐÑKÈÉ ÏÀËÅÖ”

Äâà äíÿ íå áûëî ïàññàæèðñêèõ ïîåçäîâ ìåæäó Ñàíêò-Ïåòåðáóðãîì è Ìîñêâîé.  ÷åì äåëî?

Æåëåçíàÿ äîðîãà ìåæäó Ìîñêâîé è Ñàíêò-Ïåòåðáóðãîì, ïîñòðîåííàÿ ïî óêàçàíèþ öàðÿ Íèêîëàÿ I, èìåëà òîëüêî îäèí èçãèá5): 17-êèëîìåòðîâûé Âåðåáüèíñêèé îáõîä, òàê íàçûâàåìûé

“öàðñêèé ïàëåö”. Ãîâîðÿò, ÷òî â 1850 ãîäó öàðü ïðèëîæèë ê êàðòå ëèíåéêó6) è ïðîâåë ïðÿìóþ ëèíèþ ìåæäó

ñòîëèöåé è Ìîñêâîé.  òîì ìåñòå, ãäå åãî ïàëåö ïðèëåãàë ê ëèíåéêå, ïîëó÷èëñÿ èçãèá. Èíæåíåðû íå

ðåøèëèñü ñêîððåêòèðîâàòü ìàðøðóò è ïîñòðîèëè äîðîãó, òî÷íî êàê

íàðèñîâàë åãî íà êàðòå èìïåðàòîð.

Åñòü è äðóãàÿ âåðñèÿ. Âñêîðå ïîñëå ïîñòðîéêè äîðîãè îêàçàëîñü,

÷òî ïàðîâîçû7)íå ìîãóò çàòàñêèâàòü8) òÿæåëûå âàãîíû íà îäèí èç áåðåãîâ Âåðåáüèíñêîãî îâðàãà9). Ïîýòîìó ïëàíèðîâàëè îáúåçäíîé ìàðøðóò.

Òåïåðü ñòðîÿò 525-ìåòðîâûé ìîñò

÷åðåç îâðàã. Âîò ïî÷åìó íå åçäèëè ïîåçäà. Íîâûé ìîñò ñîêðàòèò òðàññó íà 5 êì.

ïî ãàçåòå “Kîììåðñàíòú”

5

10

15

20

25

noot 5 èçãèá = buiging, kromming

noot 6 ëèíåéêà = liniaal

noot 7 ïàðîâîç = stoomlocomotief

noot 8 çàòàñêèâàòü = slepen

noot 9 îâðàã = ravijn

 www.havovwo.nl - 4 -

(5)

Tekst 5

Áàðàáàíîâî – áîëüøîå ïîäìîñêîâíîå ñåëî.

 íåì æèâóò îêîëî òûñÿ÷è ÷åëîâåê.  òîì ÷èñëå 60 ñåìåé áûâøèõ îôèöåðîâ. Ðàêåò÷èêè Èãîðü Øàìðèí è Îëåã Ìàçóðîâ çàãðóñòèëè: õîòåëè ðàáîòàòü, ñèë ìíîãî, íî êîìó îíè íóæíû?

Áåçðàáîòèöà...

Î òîì, ÷òî åñòü ïðîãðàììà ïîìîùè

áåçðàáîòíûì, óçíàëè îò ãëàâû àäìèíèñòðàöèè ñåëüñêîãî îêðóãà. Ó íèõ áûëî æåëàíèå

ðåìîíòèðîâàòü áûòîâóþ10)òåõíèêó:

õîëîäèëüíèêè, òåëåâèçîðû, ìóçûêàëüíóþ àïïàðàòóðó è âñÿêóþ ýëåêòðîìåëî÷ü.  äåðåâíå ñ ýòèì áåäà. Ñ ïîëîìàííûì11)òåëåâèçîðîì â ãîðîä âåäü íå ïîåäåøü!

Çà îðãàíèçàöèþ äåëà âçÿëàñü Ñâåòëàíà, æåíà Èãîðÿ. Îíà òîæå ÷åëîâåê âîåííûé – ñòàðøèé ñåðæàíò. Îêàçàëîñü, ÷òî îôèöåðû, ïîëó÷àþùèå ïåíñèþ, íà ñóáñèäèþ ðàññ÷èòûâàòü íå ìîãëè.

×òî äåëàòü? Ïîïðîñèëè êðåäèò ó “Öåíòðà çàíÿòîñòè”12).

Áèçíåñ-ïëàí Øàìðèí è Ìàçóðîâ ñîñòàâèëè âìåñòå. Äîêóìåíòû îôîðìèëè íà èìÿ Ñâåòëàíû. Âûäåëèë èì “Öåíòð” 35 òûñÿ÷ ðóáëåé. Ïîëó÷èëè ëèöåíçèþ, êóïèëè ñòàðóþ ìàøèíó “Ìîñêâè÷”, ÷òîáû åçäèòü ïî äåðåâíÿì. Àðåíäîâàëè çäàíèå, ãäå ðàíüøå ñîâõîç ïðèíèìàë ó íàñåëåíèÿ ìîëîêî. Ìåñòà íåìíîãî, íî íà ïåðâîå âðåìÿ õâàòàåò. Kóïèëè ìàòåðèàëû äëÿ ðåìîíòà. È ïåðâûå çàêàçû13)íå çàñòàâèëè ñåáÿ æäàòü. Ïðàâäà, ðåìîíòèðîâàòü ïðèõîäèòñÿ â îñíîâíîì ëàìïîâûå òåëåâèçîðû (ñåãîäíÿ íå êàæäûé ìîæåò íàéòè äåíüãè íà ñîâðåìåííóþ ýëåêòðîòåõíèêó). Íàéòè ê íèì äåòàëè – äåëî íåïðîñòîå. Íî ïîêà ñ ýòîé ïðîáëåìîé ñïðàâëÿþòñÿ.

Çàðïëàòó îíè ïîêà íå ïîëó÷àþò. Ñòàðøèé ñåðæàíò Ñâåòëàíà, äèðåêòîð ìàñòåðñêîé, ïîêàçûâàåò èì êîíâåðò èç Öåíòðà çàíÿòîñòè è ãîâîðèò: “Ðåáÿòà, äîðîãà ó íàñ äëèííàÿ!”

Èãîðü Øàìðèí íå ñïîðèò. Äà è êàê ïîñïîðèøü ñ ðóêîâîäèòåëåì. Èãîðü çàìåòèë, ÷òî Ñâåòëàíà óæå íå ñòàðøèé ñåðæàíò, à ñòîïðîöåíòíî òÿíåò íà ãåíåðàëà!

ïî åæåíåäåëüíèêó “Ñïóòíèê”

5

10

15

20

25

30

noot 10 áûòîâîé = huishoudelijk

noot 11 ïîëîìàííûé = kapot

noot 12 Öåíòð çàíÿòîñòè = Arbeidsbureau, CWI

noot 13 çàêàç = bestelling, opdracht

(6)

Tekst 6

Ìîé ïåðâûé ðóáëü

Çíàìåíèòûå ëþäè ðàññêàçûâàþò íà “Ýõå Ìîñêâû”, êàê îíè çàðàáîòàëè ñâîè ïåðâûå äåíüãè

×ÈÍÃÈÇ ÀÉÒÌÀÒÎÂ, ïèñàòåëü

Ýòî óæå ñêàçêà. Áàáóøêà íàãðàäèëà ìåíÿ êóñêîì ìÿñà çà òî, ÷òî ÿ ïîìîã åé è âûñòóïèë â êà÷åñòâå ïåðåâîä÷èêà ñ ðóññêîãî íà êèðãèçñêèé, ñ êèðãèçñêîãî íà ðóññêèé ÿçûê. Ýòî áûëî íåîáõîäèìî, òîãäà â êîëõîçå ïàëè æèâîòíûå, ïðèåõàë

âåòåðèíàðíûé âðà÷ – îí áûë ðóññêèé ÷åëîâåê. È âîò òîãäà â øåñòèëåòíåì âîçðàñòå ÿ îêàçàëñÿ â êà÷åñòâå ïåðåâîä÷èêà, îáúÿñíèë ÷òî ê ÷åìó –

â îáùåì, ÿ ïîìîã èì â èõ âçàèìîïîíèìàíèè. Òîãäà áàáóøêà ïðèíåñëà ìíå áîëüøîé êóñîê ìÿñà. Ïðèáåæàëè ìîè äðóçüÿ – ìàëü÷èøêè è äåâî÷êè – âñå ðàçäåëèëè.

ß áûë î÷åíü äîâîëåí. Ýòî áûë ìîé ïåðâûé ãîíîðàð.

 www.havovwo.nl - 6 -

(7)

Lees bij de volgende teksten steeds eerst de vraag voor je de tekst zelf raadpleegt.

Tekst 7

(8)

Tekst 8

 www.havovwo.nl - 8 -

(9)

Tekst 9

(10)

Tekst 10

Tekst 11

 www.havovwo.nl - 10 -

(11)

Tekst 12

86% 85%

ÑD íîñèòåëè Àóäèîêàññåòû

83% 79%

Êàññåòû ñòàíäàðòà VHS DVD

Ìèíïå÷àòè ÐÔ â÷åðà íà÷àëî î÷åðåäíîé ðàóíä áîðüáû c ïðîèçâîäèòåëÿìè è ïðîäàâöàìè ïèðàòñêîé âèäåî- è àóäèîïðîäóêöèè. Îáúåì ðîçíè÷íûõ ïðîäàæ êîíòðàôàêòíîé àóäèîâèäåîïðîäóêöèè, ïî îöåíêå ìèíèñòåðñòâà, â 2002 ã.

ñîñòàâèë íå ìåíåå $950 ìëí.

Ïðè ýòîì äîëÿ ëåãàëüíîé ïðîäóêöèè ñîñòàâèëà îêîëî $270 ìëí.

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Nordrhein-Westfalen darf einen Polizeibewerber wegen seiner Tätowierungen nicht generell ablehnen.. Das verstoße gegen das Grundrecht

1p 27 Citeer de zin uit alinea 3 van tekst 2 waarin op soortgelijke wijze het nut van parate kennis wordt besproken. In zowel tekst 1 als tekst 2 wordt gereageerd op ideeën van

• volgens tekst 1: het bezit van feitenkennis / globale kennis 1 • volgens tekst 2: robuuste kennis / ingedaalde kennis / goed.

Als Van Creveld liever niet aan het KWF doneert, omdat hij nooit één van de jaarlijks circa 15.000 vrouwen zal zijn die met borstkanker te maken krijgen, is dat zijn goed

• Volgens Van Saarloos is er sprake van een inhaalslag bij vrouwen 1 • Volgens Van Creveld is vrouwenemancipatie overbodig, want vrouwen.. worden (altijd al) voorgetrokken /

− Volgens ‘Het nieuws als show’ vindt de burger de moderne media wel / niet relevant, want …. − Volgens ‘Het balboekje van de verslaggever’ vindt de burger de moderne

[r]

[r]