• No results found

Finalisten Aardrijkskunde Olympiade 2013 en winnaars Leerling Instelling Docent Edwin Kruitbosch

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Finalisten Aardrijkskunde Olympiade 2013 en winnaars Leerling Instelling Docent Edwin Kruitbosch"

Copied!
2
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Finalisten Aardrijkskunde Olympiade 2013 en winnaars

Leerling Instelling Docent

Edwin Kruitbosch Gymnasium Apeldoorn Dhr. J.H. Wolters

Niels Aarnoudse College Hageveld Dhr. A. Davids

Roosje van der Kamp Murmellius Gymnasium Mw. I.J.E. Meijer

Jory Verhagen Titus Brandsmalyceum Dhr. H. van Bethlehem

Quinten Pierre Requin Messemaker Dalton Dhr. R. Bijlsma

Margreet Wever Linde College Mw. S. Collet

Tsjalline Boorsma Willem Lodewijk Gymnasium dhr. J. ten Brummelhuis

Lotte Meester Stedelijk Gymnasium Leiden Dhr. H. Vosse

Inge Karbaat Maartenscollege Dhr. K. Meisner

Martijn Graff Stedelijk Gymnasium Piter Jelles Dhr. T. Terpstra Dhr. H.P. Zijlstra Younes Foukalne Stedelijk Gymnasium 's-Hertogenbosch Dhr. E. Hegge

Gerben Jolink Stedelijk Gymnasium Arnhem Dhr. J. Dorsman

Martha Hoeksema Willem Lodewijk Gymnasium dhr. E. Mulder/ dhr. T. van der Schaaf Titus Kruijssen Stedelijk Gymnasium Arnhem Dhr. J. Dorsman

Raymon van Os Tabor College loc. Oscar Romero Mw. M. van Bakel

(2)

Allen hartelijk gefeliciteerd met het behalen van de finale!

Winnaars van 2013:

Algemeen winnaar: Lotte Meester, Gymnasium Leiden

Theorieprijs: Younes Foukalne, Stedelijk Gymnasium ’s Hertogenbosch Veldwerkprijs: Titus Kruyssen, Stedelijk Gymnasium Arnhem

Vierde plaats: Tsjalline Boorsma, Willem Lodewijk Gymnasium, Groningen

Van harte gefeliciteerd met het behalen van een plaats in de wereldfinale in Kyoto!

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Tevens wordt besproken welke maatregelen het bestuur heeft genomen (of gaat nemen). Ook in de jaarverslaggeving gaat het bestuur in op de risico’s en de beheersing daarvan.

De conrector oefent zijn taken en bevoegdheden uit met betrekking tot de “toedeling, bestemming en aanwending van de bekostiging” zoals deze zijn omschreven in artikel 7 van

We doen heel veel aan kunst en cultuur in de lessen handvaardigheid, muziek, tekenen, klassieke talen, top uren en FLE?. In de bovenbouw bij

Leerlingen worden betrokken bij de begeleiding van medeleerlingen door als juniorbegeleiders samen met de mentoren van de eerste klas onder meer het kamp te begeleiden..

Geselschap, vormen de inhoud van het boekwerkje Uit de geschiedenis van het stedelijk Coornhert-Gymnasium te Gouda, dat in 1964 als dertiende uitgave in de serie Bijdragen

Niet voor niks kiezen veel leerlingen bij ons op school een technisch profiel en technische vervolgopleidingen, en ze doen dit met veel succes. Vanaf dag één krijg je het

De schoolleiding heeft een ‘draft formatieplan’ gepresenteerd aan het einde van het schooljaar, maar de MR heeft niet met een definitief formatieplan kunnen instemmen voor

Op de Mariënpoelstraat vinden wij het het allerbelangrijkste dat we samen leren en dat we er voor elkaar zijn, zodat iedereen met plezier naar school gaat.. Want wie met