• No results found

De verdeling van de werken en de resultaten zijn: Kring aantal werken gemiddelde score perc

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "De verdeling van de werken en de resultaten zijn: Kring aantal werken gemiddelde score perc"

Copied!
2
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Verslag van de Normen Advies Commissie woensdag 28 mei 2003 bij het Centraal Schriftelijk Examen HAVO nieuwe stijl, eerste tijdvak 2003

Cijfers

Er zijn door de kringen 273 werken nagekeken. De verdeling van de werken en de resultaten zijn:

Kring aantal

werken

gemiddelde score

perc.

onvoldoende

gemiddeld S.E.

Eindhoven 106 56.4 6.6 6.4

Rotterdam 114 51 6.1

Oost 52 47.1 25 6.4

Totaal 273 52.2 6.3

Ter oriëntatie: Als N=1 en L=85 (=max.score) komt het cijfer 5,5 overeen met een score van.42,5

De gemiddelde score van 52.2 komt dan overeen met een 6.5 . Beoordeling

- goed te doen hoewel velen het werk te lang vonden. Net als bij VWO is er kritiek op de plaatsing van de opgave met de krantentekst. Die zien we liever achteraan

- rekenfoutjes tellen zwaar door bij 2- en 3-punts vragen

- er zijn kritische opmerkingen over de vaardigheidsvragen wat betreft duidelijkheid en het correctievoorschrift

Toelichting bij de vragen en het antwoordmodel

Verdelgingsmiddel

2 ? AlOH3 , dit 1 keer aanrekenen dus --- -1 4 ? andere chemisch juiste berekeningen zijn ook goed, hoeft niet persé aan de hand van

een tablet van 3,0 gram, als tenminste genoemd is dat het eenderde van het pilletje is.

6 ? Het antwoord moet echt over AlP gaan en niet over andere stoffen

Ananas

8 De eerste drie structuren moet je beoordelen, en let op:

? Aandacht voor het derde bolletje, sommige docenten zien dit over het hoofd! Zie ook Algemene Regels, regel 3.5

9 ? water wordt toegevoegd aan etheen---

? water wordt toegevoegd en etheen wordt verzadigd--- 1 2 Mestverwerking

12 De lay-out mag duidelijker, erg kleine lettertjes. Zo hebben veel leerlingen het over fragment 1 en 2.

? de formulering “gemakkelijk” leidt tot misverstanden.

13 Andere voorbeelden van goede antwoorden:

? kost veel geld

? duurt langer

14 ? vergelijking omgekeerd geschreven --- max.2 15 ? in fragment 3 is een beschrijving van de fotosynthese niet terug te vinden dus een

verwijzing naar regels in dit fragment niet honoreren 19 Over de koek en fosfaationen:

? NH4+

reageert met PO43-

(zie tabel 45) dus geen PO43-

in de koek --- goed 20 ? alleen regelnummers geven en geen toelichting --- 0

(2)

Vullingen

21 ? structuurformules letterlijk overgenomen uit Binas---

? idem maar nu aangevuld met C’s en H’s --- max.1 max.2 26 ? het correctiemodel is wat betreft het eerste bolletje dwingend, dat amalgaam kwik

bevat moet vermeld worden Azijn

32 ? Het eerste bolletje vraagt duidelijk om een waarneming, dus “er komt warmte vrij”

levert niets op.

? “de oplossing wordt steeds warmer” is ons inziens nog net wel als waarneming te beschouwen.

Magnesium

? geen opmerkingen

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

* Helder water: daarom werd specifiek geadviseerd om alle bomen en struiken rond het ven te verwijderen, het plagsel te verwijderen en in de slootjes en grotere sloten eerst

D66 vindt dat de gemeente Beekdaelen ook open moet staan voor innovatieve aanpakken samen met onderwijs en ketenpartners.. De problematiek van thuiszitters moet aangepakt

Primary school teachers perceptions of inclusive education in Victoria, Australia. Implementing inclusive education in South Africa: Teachers attitudes

Zij doet onderzoek naar sociale wijkteams in Amsterdam, Purmerend en Hoorn en richt zich op de samenwerking tussen informele partijen en professionals. Zij is met name

Daar waar afspraken niet worden nagekomen, wordt sneller geëscaleerd en worden waar nodig door het Rijk, provincies en gemeenten doeltreffende en noodzakelijke maatregelen getroffen

13 Er moet uitgegaan worden van de formules; een antwoord als: “Ja, want er is elektronenoverdracht” levert geen punten op.. 14 • Alleen “grotere verdelingsgraad” is

Verslag van de Normen Advies Commissie zondag 25 mei 2003 bij het Centraal Schriftelijk Examen VWO SK1, eerste tijdvak

☐ AND they statistically combined effect estimates from NRSI that were adjusted for confounding, rather than combining raw data, or justified combining raw data when adjusted