AKTlVIT AKTlVIT AKTlVIT ANAK ANAK ANAK

(1)

AKTlVIT AS PEKERJA ANAK DJ KOT A BANDA ACEH

OI.EII ,

RISMAWATI, S.H. M.llum Staf Pcngajar Fakuhas Rukum

Unj\lcnita~ Syi3h Kuala

PUSAT PENELlTlAN ILMlI-Il,MlI SOSIAL DAN BU!)A Y A FNIVERSITAS SYIAH KUALA

DARUSSALAM, BANDA ACUI 2003

AKTlVIT AS PEKERJA ANAK DJ KOT A BANDA ACEH

OI.EII ,

AKTlVIT AS PEKERJA ANAK DJ KOT A BANDA ACEH

OI.EII ,

(2)

KATA P[:"<GANTAR

PUJI

dan syukur

dlsampmkan kchadlrat Allah Subhanahu Wala

'

alJ. karena alas rahmat dan karunlaNya pclluils dapal merampungkan penyusunan Japoran

pcr'~I1tian

dengan Judu! Ak11vHas

PekcrYJ Anak dl

Kota B:lI1da Acch

PcncllUi.ln 1nl merupakan I:lagmll dan program pelatihan pcnchua:l pada PUS ::ll Pen('liuun IImu-Ilmu

Soslal

dan Rudaya lPP1SB)

Universitas S~lah

Kuala

Prog.ram rel:ltIh:m Y;lI1g dlbkukan 1111 dtmaksudkan untuk mcnmgkatkan dan

m(,llgeml

xU1gkan pengetahuan dan ketf:J.mpilan peserta ~bh.1rn bidang pt:nellt1~m

khususnya PCI1cl11lan IImu 5051a1 di.lI1 budaya.

Samuan dan petunJuk dan berbagar plhak dalam menyusun laporan pcnciluJIl 1111 s:mgat banyitk dll~rmla. uotuk IlU pcnuils mengucapkan hanyaJ.. lI ... nma kaslh

Adapun pihak-plhak lcrsehul adalah Dlfcklllr Pus-m PCl1chuan Ilmu-dmu S051al

dan

Budaya, Camat Kccmnatan Kuta Alam.

PC.labm Kantor Dmas SOSIaI serta para responden yang telah bersedm dl wawancaral

lJlsaGarl penehtian yang dllakukan

ini

tidak terlepas dan suatu

kekurangan Untuk IlU hltlk dan

saran

yang mengarah

pada penyempumaan sangat dlharapkan.

sehmgga

dapat menjadi suatu pcngalaman

yang sangat

berharga

bagl

penults dalam penelitian benkutnya

Banda Aceh. 25 Janllan 2004

Pcnuhs.

RismaW311,

S

H

, M.Hum

KATA P[:"<GANTAR

PUJI

dan syukur

dlsampmkan kchadlrat Allah Subhanahu Wala

'

alJ. karena alas rahmat dan karunlaNya pclluils dapal merampungkan penyusunan Japoran

pcr'~I1tian

dengan Judu! Ak11vHas

PekcrYJ Anak dl

Kota B:lI1da Acch

PcncllUi.ln 1nl merupakan I:lagmll dan program pelatihan pcnchua:l pada PUS ::ll Pen('liuun IImu-Ilmu

Soslal

dan Rudaya lPP1SB)

Universitas S~lah

Kuala

m(,llgeml

Adapun pihak-plhak lcrsehul adalah Dlfcklllr Pus-m PCl1chuan Ilmu-dmu S051al

dan

Budaya, Camat Kccmnatan Kuta Alam.

lJlsaGarl penehtian yang dllakukan

ini

tidak terlepas dan suatu

saran

yang mengarah

pada penyempumaan sangat dlharapkan.

sehmgga

dapat menjadi suatu pcngalaman

yang sangat

berharga

bagl

penults dalam penelitian benkutnya

Pcnuhs.

RismaW311,

S

H

, M.Hum

KATA P[:"<GANTAR

PUJI

dan syukur

dlsampmkan kchadlrat Allah Subhanahu Wala

'

alJ. karena alas rahmat dan karunlaNya pclluils dapal merampungkan penyusunan Japoran

pcr'~I1tian

dengan Judu! Ak11vHas

PekcrYJ Anak dl

Kota B:lI1da Acch

PcncllUi.ln 1nl merupakan I:lagmll dan program pelatihan pcnchua:l pada PUS ::ll Pen('liuun IImu-Ilmu

Soslal

dan Rudaya lPP1SB)

Universitas S~lah

Kuala

m(,llgeml

Adapun pihak-plhak lcrsehul adalah Dlfcklllr Pus-m PCl1chuan Ilmu-dmu S051al

dan

Budaya, Camat Kccmnatan Kuta Alam.

lJlsaGarl penehtian yang dllakukan

ini

tidak terlepas dan suatu

saran

yang mengarah

pada penyempumaan sangat dlharapkan.

sehmgga

dapat menjadi suatu pcngalaman

yang sangat

berharga

bagl

penults dalam penelitian benkutnya

Pcnuhs.

RismaW311,

S

H

, M.Hum

(3)

KATA PEI'GANTAR

DAFTAR ISI 11

BA fl I

HAB 11 I3AB HI

PENDAHl il.lJAN

\ Lawr Belakarg Masa"th B RUnlusan Masalah C TUJuan Pencliu811 D Manfaat Penc!IWII1 TI"IJAUAN PUSTAKA

METODE PENELlTIAN A Lokasl Pcnehtian

3 4 4

5 10 10

13 Sumher Dala 10

(' Tehnlk Pengumpulan Data 10

D Pengolahan dan Analisls Data 10 I3AB IV HASIL PENEUTIAN DAl\ I'EMI3AHASAJ' 11

.At. Aktlvltas Pckerja Anak 11

B Faklor Penyeh1b Anak-anak l3ekerJa IS

BAB \' PENUTUP ... ... ... ... .. 20 A KeslmplIiall

B Saran DAFTAR PUSTAKA

ii

20 20 21 KATA PEI'GANTAR

DAFTAR ISI 11

BA fl I

HAB 11 I3AB HI

PENDAHl il.lJAN

3 4 4

5 10 10

13 Sumher Dala 10

ii

20 20 21 KATA PEI'GANTAR

DAFTAR ISI 11

BA fl I

HAB 11 I3AB HI

PENDAHl il.lJAN

3 4 4

5 10 10

13 Sumher Dala 10

ii

20 20 21

(4)

llAI~ I

1'[1'(0.·\ III 'LlI,\t\

A. LataI' Bclalulng ;\Iasab'h

Anal.: adal;.1Jl maupakan ltlnas. p~)lCnSI dan g~n(!rasl muda pcncrus

Clla-Clta pC(luangan bangsa, mcmiltkl reran stratcgls dcmi kei:mgsungan ckslslemOl bangsa dan ncgara cl! masu dcpan

Agar !-.ctiap allal ldak mcmpu m~m;kul langgung Jawab lersl!blH, maka ia perlu mcndapal kesempalan yang seluas-Iuasnya untuk tumbuh dan berkembang sceaTa optimal bail.: fisik. mcnt<ll maupun soslai serta herakhlak multa Untuk Illl maka anak perlu mcndapat perlmdungan dalam

me" 1I1udkan kescJahtcraall Hna\..: dcngan membenk:m .Iamlniln guna pernenuhan hak-haknya

Hak-hak tcrhadap anal.: sudah diakUl d, ,'alam Konvcnst Intcmaslonal dan Indonesia duah meratifikasl!~!.\ kc <ialctm Undang-undang No 23 Tahun 2002 tentaIlg pcrlmdungan anak. dalam undang-undang tersebut anak-anak mempunyai bcberapa hak. yaitll.

link atas kescJahtera~m, perawatan asuhan dan bimbingan berdasarkan kasih sayang balk dalam keluarganya maupun dalam asuhan khusus untuk tumbuh dan bcrkcmbang secara waJar

2 Hak atas pendldikan ulltuk mcngcmbangkan kemampU3n dan kchldupan sosialnya.

llAI~ I

1'[1'(0.·\ III 'LlI,\t\

llAI~ I

1'[1'(0.·\ III 'LlI,\t\

(5)

3 Hak 3135 pemehharmm dan pcrlmdung311 pclayanan keschat~m dan .lam man

soslal scsual dengan kcburukan fiSlk, mental. sptntual dan sosJal

4 Seliap anak bcrhak unluk hcnsurahat dan mcmanfaatkan \\aktu luang.

bergaul dcngan anak sebayiJ, bcrmam SCSU31 dengan mmal. bak::u dan tmgkm

kecerdJ.s;.:mnya

^dCITII

pengcmbangan din

01 Kota Banda Acch tcrilhat banyak ana\..: yang scllap han bckcqa daJaJ11 berhag<ll sddOL ~cpcrtl ml..~nc:.m harang-har:mg bek3~ lIlllllk dlP\.'fJlI~tlbdth.lll P~rdagai1gan baremg dan J3sa, d I scklor penJagangan harang ban yak an3k-ana~

Icrhhat mcmperdagangkan se-pert I koran. map.llah. kanlOl1g-kantong pla~tlk d:l11

lam-lain Sementara d, seklor pcrdagangan J3sa tcrlthat anak-anak mcnyemlr scpatu dan bahkan IllCnClICl mobil dan JeI1lS-Jclll~ rl'kl..'q;j;jll blnll\3. h,lIk ^:;.IIlg.

dtpekcrJakan maupun yang hckcr,a tidal.. dlbJ,\ah pcnlllah (lr.:lI1g tJln Kcberadaan anak·;jnak 1nl dalam rangka Illcncan uang alau mcndapatkan penghasli11l

Dengan kondlsl scpcrtl 1111 anak·anak tcrsebUl sangat kurang mendapat hak·haknya sepenl hak untu~' mend<tpatkan pendldlkan. perltndungall.

pelayanan pemehharaan yang halk serta hak untuk bermain dalam rangka pengcmbangan dlnnya

Untuk Nanggroc Aceh Oarussalam Icntunya kchadtran tenaga kerJa anak 1111 akanlcbih terasa bg.1 mcngmg::n Slt1l3S1 dacrah yang dilanda kontlik berkepanJangan. Dal:] mcnunJukkan bahv,,'a pcrscmasc pcnduduk US la 7 - 12 tahun maslh sekolah adalah 92,6°'0 pada tahun 1990. mcmngkat mcn.ladl 96,3%

kecerdJ.s;.:mnya

^dCITII

pengcmbangan din

kecerdJ.s;.:mnya

^dCITII

pengcmbangan din

(6)

3

pada tahun 1999 01 pihak lam Jumlah lmak-anak usm 10 - 14 tahun yang bekefJa dan mcncan kCfJ3 men mgk:ll dan 41 844 orang pada w.hun 1997 dan dlperklrakan mcncapai 44889 orang pada tahun 2002 (praf Dr. Said

Muhammad, MA. 2003)

Keadaan IIlllah mcmbuat

pcneilll

tertarik untuk mengk3JI masalah aku\ Ita') PCkl"qi.l DnJk d! K.Ola Band:t I\Cdl Aktl\ 1las yong dnnaksud d, SlIll udalah rullnHa!\ h.1.;~llL.hm };lng dd;li..uk:Jn pd'~fJa an;)k Scdangkal1 rx:kcrJ<l anak

d! ^SlOtadzlah anak-anak yang bcrusw, d, ba\\ah 15 tahun dan bdum pemah ka\\ In yang mcktkukan aktl\ Has m~l1can uang halk untuk kebutuhan dlnnya sendm m'.IlIpun \...r1U;JrganY3 (110 COll\'cntlOn No 138 Concernmg Minimum

i\gl" I'or Adnll')sHlIl III l:l1lf1\o),lllcl1l. yang d,raufikasl dalam Undang-undang No 25 'lahull 1444)

DI

Indonesia noak-anak

dlbolehkan bl!kcrJ3

secara legal menurul

Lndang-undang

No 25

Tahun 19qq ler::,ebul apda urnur dl

atns

15 tahun Namun demlkmn. dlharapka

n

agar anak-anak

yang m3sIh dibawah

umur

19 lahun

lidak dlpckerJakan pada malum hari dan pad a

pekerJaan

y::mg mcmbahayakan kcsehatan mereka Oleh

karena Itulah

pada

pcnehtlan inl yang

dmnggap

pd..cr.p

anak adalah pckcrJ8 yang berumur dl bawah

15

tahun.

B. Ilurnusan ~las~llah

BerdasarJ...an

hal-hal

~mg

tclah dlkemukakan pada bahagl3n

latar helakang n13salah. maka

pcnnasalahan

yang

mlll1cul dalam

pcnclillan Ill]

adaJah

3

Muhammad, MA. 2003)

pcneilll

DI

Indonesia noak-anak

dlbolehkan bl!kcrJ3

Lndang-undang

No 25

Tahun 19qq ler::,ebul apda urnur dl

atns

15 tahun Namun demlkmn. dlharapka

n

agar anak-anak

yang m3sIh dibawah

umur

19 lahun

lidak dlpckerJakan pada malum hari dan pad a

pekerJaan

y::mg mcmbahayakan kcsehatan mereka Oleh

karena Itulah

pada

pcnehtlan inl yang

dmnggap

pd..cr.p

anak adalah pckcrJ8 yang berumur dl bawah

15

tahun.

BerdasarJ...an

hal-hal

~mg

tclah dlkemukakan pada bahagl3n

pcnnasalahan

yang

mlll1cul dalam

pcnclillan Ill]

adaJah

3

Muhammad, MA. 2003)

pcneilll

DI

Indonesia noak-anak

dlbolehkan bl!kcrJ3

Lndang-undang

No 25

Tahun 19qq ler::,ebul apda urnur dl

atns

15 tahun Namun demlkmn. dlharapka

n

agar anak-anak

yang m3sIh dibawah

umur

19 lahun

lidak dlpckerJakan pada malum hari dan pad a

pekerJaan

y::mg mcmbahayakan kcsehatan mereka Oleh

karena Itulah

pada

pcnehtlan inl yang

dmnggap

pd..cr.p

anak adalah pckcrJ8 yang berumur dl bawah

15

tahun.

BerdasarJ...an

hal-hal

~mg

tclah dlkemukakan pada bahagl3n

pcnnasalahan

yang

mlll1cul dalam

pcnclillan Ill]

adaJah

(7)

Bagalmana aku\,lti.ls schari-han yang dJlakuk311 PCkCt]3 anak.

2 Faktor-faktor apa yang mcnycbabkan anak-anak terse but bckcrja.

C. Tujuan Penelilian

I. UnlUh membahas akti'lilaS schafl-hari yang dilakukan pekerJa anak di lempat kcqanya

O. 1\lanfnat Penclitian

Peneliuan inl dlharapkan dapat ncrguI13 untu\..: hahan infon113s1 bag\

bcrbagal plhak yang 1TIt.!!11h1.°n r".'rh~1Ilan h:rlmdap anak-anal-. khususma lerhadap pekCfJ3 an3k.

(8)

IlAIl 11

TI:\JAUAi\ PUSTAKA

Mcnuru! Mariam Darus Badrulzaman (1997, 32) ada beberapa asas yang mcrupakan

hak dasar

yang dllTIlliki

olch scorang anak. adalah

-

a Asas mendapatkan kehldupan kanak-kanall yang layak

Asas-asas till apablla dlkall akan Jl1~mbcnkan peng..:nian yang sangat

abslrak dan rUITIusan yang so.nga

t luas Kma

"kchidupan m2sa kanak-kanak yang layak" dl dalamnya tcrslrat fl':n1ci1h::tra;.m yang 1<.Iyak. mendapat curi.lluln harapan kcschawn dan ~('bagatnya !,('nuh £!171 d; .. Hl n..:nmh:.mg. pCEnclth • .lr:lan ke~('h:lUm dan

scbagmnya DCJl11k1an puia hak untuk mcndap:llJ...:m pClldldlkan yang. Jayak dan

b~nar. m..:nurut alur plklran ~allg ~l'h;'}1

DI samping ltU. sccara sosio kultural. anak-anak adalah pcncrus generasL oleh karena ^ItU:lI1ak perlu mendapat bunbmgan. asuhan. pemeliharaan. pelayanan

pcndldikan

ata'.!

apa

S3J3 yang

diperlukan dalam rnernpcrsiapkan dlrinya untuk mcnerima

tanggungJawab dl masa yang aki:m

d31ang (Khalram.

1999. 10-11)

Tcnaga

kc(ja

anak

harus mendap3t

per1:ndungan

dan

merupakan

tanggllllg jawab semua

pihak

yailu orang lua,

pcngusaha, m3syarakat

dan negara. Melalui

perlmdungan tcrsebut dlharapkan

sclam dapat

lerpenuhinya kcbutuhan

hldup

anak

dan kcluarganya Juga dapal mcnlllgkatkan kual!las

hidup anak

tersebut

Ilalllli sesual dengan ketentuan pasal 32

konvensl

Hak

An ak yaitu

IlAIl 11

TI:\JAUAi\ PUSTAKA

hak dasar

yang dllTIlliki

olch scorang anak. adalah

-

t luas Kma

pcndldikan

ata'.!

apa

S3J3 yang

diperlukan dalam rnernpcrsiapkan dlrinya untuk mcnerima

d31ang (Khalram.

1999. 10-11)

Tcnaga

kc(ja

anak

harus mendap3t

per1:ndungan

dan

merupakan

pihak

yailu orang lua,

pcngusaha, m3syarakat

dan negara. Melalui

perlmdungan tcrsebut dlharapkan

sclam dapat

lerpenuhinya kcbutuhan

hldup

anak

hidup anak

tersebut

konvensl

Hak

An ak yaitu

IlAIl 11

TI:\JAUAi\ PUSTAKA

hak dasar

yang dllTIlliki

olch scorang anak. adalah

-

t luas Kma

pcndldikan

ata'.!

apa

S3J3 yang

diperlukan dalam rnernpcrsiapkan dlrinya untuk mcnerima

d31ang (Khalram.

1999. 10-11)

Tcnaga

kc(ja

anak

harus mendap3t

per1:ndungan

dan

merupakan

pihak

yailu orang lua,

pcngusaha, m3syarakat

dan negara. Melalui

perlmdungan tcrsebut dlharapkan

sclam dapat

lerpenuhinya kcbutuhan

hldup

anak

hidup anak

tersebut

konvensl

Hak

An ak yaitu

(9)

Para negara pcscn ITIrngakUl hak anak ul1wk dll tndungl dart ckspiollasl ckonoml dan dart melakukal1 scliap pckerp.an yang mungklll berbahaya atau mengganggu pendidlkan si anak. atall membahayakan kesehatan ^SI anak atau pengembangan fisik. mental, spritual, moral dan soslalnya.

Para negara pescna harus mengambil Jangkah-Iangkah legislatlf, administrasi sosial dan pendldlkan untuk menJamin pasa\ inL untuk lujuan ini maka negara peSCl1a harus'

a Menctllukan umur minimum untuk ¹⁷¹¹¹pd;cqa

b Menetapkan pcralUran yang [erat Illcnggunakan Jam-Jam kerJ3 dan syarat-syarat pcrburuhan

I,' i\knentukan hllkumdll-hukullmll atall :::.anbl-sanksl y,mg t~pal ul1lUk mCI1Jamll1 pelaks<lnaan pusal 1111 yang ctektif

KonvenSl hak anak lerscbut lahlf dan suatu k~sad3ran bahwa anak SCSUi11 kodratnya adalah rcntan. tcrgantung. lugu dan memlltkl kebutuhan-kcbutuhan khusus. karena ilulah anak memerlukan perawatan dan pcrlindungan yang

\...lll1s-us pub supaya mereka dap:.n b"rkcmbang secara penuh. baik fisik maupUTl mcntal dalam lmgkungan keluarga yang hannonis. penuh ctn1.a kaS1h dan pcngeruan. Tujuan akhlmya supaya anak scbagal mdl\ Idu dapal memainkan peranan yang kontruktif dalam masyarakat

Dewasa ¹¹¹¹ klta dapat mehhat dan IT:cndengar baik seca:-a lang:>ll11g maupun tidak langsung melalui herbagai media mfonnasi adanya anak-anak yang harus mcmikul tanggllng Jawab dan beke~la dl luar batas kemampuan.

Kesehatan dan pendidikan bagi mereka tidak dlperhaukan. Dislabihsasi atau keadaan yang serba udak menentu sangat berpengaruh pada memal dan rcrkembangan bag1 anak-anak. Kcadaan nyat3 yang mereka hadapl schari-hari akan bcrpcngaruh pada persepsl dan talap masa depan mcrcka

(10)

7

Dl indocnsJa knu sCrlng mCllyakslkal1 bag~lOlana anak-anak lcrp3ba harus bckcq3 mcmbantu ekonolTIl rumah langga orang tuanya. Jutaan anak-anak

karena suatu keadaan lerpaks:J Ildak mendapatkan pclayanan kcsehatan yang

\ayak

scrta 5u

llt untuk menikmal1 pendldikan

yang

mcmadal (Oismar

Sircgar,

1986,11)

Mcmbantu ckonoml rumah l::mgga ofilng lUanya merupakan salah satu

l"aklor

3nak-an:.1!...

hams

bckcq3.

h;:lIk karcna

disuruh

orang

luanya maupul1

"arena

kemauannya

s~nOln Kcadaan

orang

iua Inls"m memben

pcngaruh

tcrhadap perkcmbangan mcreka. mcnurut Phihp E. Vcnnon (datam Ilastutl

Sumdjono, 1970)_ selam kemiskman ada beberapa faktor ialll yang

mem~llgaruhi pcrkembangan anal-. }\ntara lam adalah rendahnya glZl dan kcsehatan. besamya Jumlah anggota keluarga) kurangnYil stimulasl mtclektual.

bahasa yang kurang

balk. kurangnya mmat orang tua

lcrhadap

pendldlkan dan

kurang

terJarmnnya ekonoml umuk ketlldupan sclanJutnya

MenurUI Pror Or. SaId Muhammad_ MA (2006 6) ad. uua o".-a pendekatan untuk mehhat maslah

pckerJa

anak Pertamn mehhm

Kepada

kehldupan pekerJa anak ItU sendlrL

sebagm

anak-anak dan kcmudlan menelaah berbagal darnpak kondlsl ckonomi dan sosial yang akan mereka tanggung Kcdua, mclihal bahwa pekCIJ3 anak tersebut adalah sautu economiC resource dan dcngan demlklan

dapm

dltclaah seJuah man

a slgnlfikasl

resource 1nl dalam menunJang pembangunan.

7

\ayak

scrta 5u

yang

mcmadal (Oismar

Sircgar,

1986,11)

l"aklor

3nak-an:.1!...

hams

bckcq3.

h;:lIk karcna

disuruh

orang

luanya maupul1

"arena

kemauannya

s~nOln Kcadaan

orang

iua Inls"m memben

pcngaruh

bahasa yang kurang

lcrhadap

pendldlkan dan

kurang

pckerJa

anak Pertamn mehhm

Kepada

sebagm

dapm

dltclaah seJuah man

a slgnlfikasl

7

\ayak

scrta 5u

yang

mcmadal (Oismar

Sircgar,

1986,11)

l"aklor

3nak-an:.1!...

hams

bckcq3.

h;:lIk karcna

disuruh

orang

luanya maupul1

"arena

kemauannya

s~nOln Kcadaan

orang

iua Inls"m memben

pcngaruh

bahasa yang kurang

lcrhadap

pendldlkan dan

kurang

pckerJa

anak Pertamn mehhm

Kepada

sebagm

dapm

dltclaah seJuah man

a slgnlfikasl

(11)

l3erbaga\ masalah yang dlhadapi pckcqa anak dalam kchiduran mer~ka

schan-han, sccara umum clri yang rncnandal pcke~la anak adalah margmal, rentall dun ckspion3uf Rentan. karena nSlko yang harus mereka tanggung sangat unggl aklbat -,am kerJa yang panJang dan l1dak past!. scngat rawan

lerhadap

kesehalan mereka dan ^kehdlup~msoslai mCfcka yang kurang akan

k35th sayang scna rroses pcngcmbangan kcpnhJdr;.mnya vJng Ild3~ ~t:1hll

aklb.H uar! kllrangn)3 kOllnoi dun orJng. tlli.l ma~kJ IJbchul cbp.ioJtillll karcna mercka bl~anya mc:mlilkl pO~lsj la\\ar meno.\\ar (bargamillg POSlftotl) )'ung

sangat kmah. tersubordm3sI. dan cl'l1urung menli.1d, ohlck perbku3n yang se\\ cnang-wcnang dart plhak yang Ildak bcnunggung J.l\\ ah

PekcrJ3 anak y::mg b~rumur dl ha\\ah IJ tahllll tel1lU ~lla akan mengganggu dan mengh:.lmbat rcndlJI~31l mcr~~:.t "'IlJ~~"n3~ \31lg beken3

pada umur sangat mud a akan bcraklbat pendldlkaml)a mCI1Jadl sangat rendah

seterusnj~1 bcrdampak apa kcmakmuran dan pendapat3nnya dl masa depan i-enomcna pckerJ3 311:lk dl IndoneSia scmula lebih oorkaltan dengan tradls! at3u buda~a membantu orang lUa Scbahagian besar orang tua beranggapan bahwa member! pekerJaan kcpada anak-anak mcrupakan upaya proses bel aJar. belajar menghargal kerJ3 dan tanggung J3wab Selam dapal mclatlh dan mcmpcrkenalkan anak kepada dUllIa kerJil. mcrcka yang bcrharap dapat mcmbantu mengurangl nebal1 kCfJa keluarga

Namlln demlkliln, sejalall dcngan perkcmbangan \\'3ktu, fenomella anak

\ang bl'kcrJ3 banyak nerkaltan erat dengan alasan ekonoml keluarga (masalah l3erbaga\ masalah yang dlhadapi pckcqa anak dalam kchiduran mer~ka

lerhadap

\ang bl'kcrJ3 banyak nerkaltan erat dengan alasan ekonoml keluarga (masalah l3erbaga\ masalah yang dlhadapi pckcqa anak dalam kchiduran mer~ka

lerhadap

\ang bl'kcrJ3 banyak nerkaltan erat dengan alasan ekonoml keluarga (masalah

(12)

9

kC1TIlsklnan) dan kcsemp::ltan mcmpcro1eh pcndldlkan. pc-ndapatan orang tua

yang sangat sedikit tidak rnampu Jagl I11cnutupl kchidupan hldup kcluarga schlllgga mcmaksa mereka ikut bekerJ3

DJ

plhak

la1l1

biaya pcndidlkan di Indonesia yang

relmi!, tinggi

tclah

ikut mcmpcrkecil

kesempatan mereka untuk mend'pat pendidikan (NachrOl\l D. 1999)

Sclain iw. m3sIh banyak pekerJ<l anak yang kaJang-kad:mg haru,

ll1~lakukal1 pe\...crJaannya dl luar bal<.l~ \\i.1ktu kcrJi.l norm:Ji dan hJI<..I;:o

kCnl3r1lpUannya Kondlsl 1nl mcn)cbabkan pckerJ3 anak kehdango.n

kcscmpman yang scharusnya mereka ah.ll111 pada maso kel.:lin~a. screrti kcscmpatan bcrmain dan kcscmpatan belaiar yang merupakan salah saw h3k )3ng hams dllmhkl o1ch semua anal.. dl mani.lpun

Dalum kaltannya dcngan Irckucllsl \\':1\.;(U \.;crl'.! 'o.!nralll.! allJk akan mempengaruhi keJlwa..'l1l dan perkcmbangannya untuk tumbuh men.ladl manus ^ladc\\asa Intcnsilas perkembangan moral anak sudah barang lenW sangat dipengamhl pula oleh kondisl !mgkungan d. mana scseorang anak mengalmi prose~ turnbuh kcmbangnya dl masyarakal Proses tumbuh kcmang pekl"fJa anak banyak tcr.ladi dl luar IlIlgkullgan kcluargan) a dan leblh banyak terJadi di dalam Imgkungan sekllar tempal kerJanya (Paulus !ladl SupraplO, S II.M 11. 1995-1996)

9

DJ

plhak

la1l1

relmi!, tinggi

tclah

ikut mcmpcrkecil

9

DJ

plhak

la1l1

relmi!, tinggi

tclah

ikut mcmpcrkecil

(13)

~lETODE PENELlT1Ai\

A. Lokasi Penelitian

Pcnclitian ini dilaksanakan d! KOla Banda Aceh, karena dl kOla mi terdapat banyak bekerJa allak dalam berbagai sektor

B. Sumbcl' Data

Data dalam penelitian inl mellputJ data primer dan data sekunder. Data pruner al..an dlpcroieh dan $uhJ~h. pcnelltlan yallu pekeq3 ,mak sebanyak 10 orang. omng. ^tU;]anal.. h:r:-:'l'hul dan Jan mfonnan. s(.'peru d:J.fI star Icmbaga pcrlmdungan anah.. reJah~lU..;t;jr kDIllOf Dlna:-. 50::-.131 ~ .... rta data S('kunder akan dlpcrotch dan bahan-bahall n;'lcaan ~;mg :Jda bllann~a dcngan pcnlltmn IIlI

C. Tchnik Pengumpulan Data

Pcnclitian ini mcnggunakan metode grellnded research dengan pendekatan kualitatlf. maka dalam mcngumpulkan data primer dlgunakan tchmk observasl lapangan serta waw3ncara. Data sekunder dengan eara mempelajan bahan-bahan bacaall y:mg berkaltan dengan pellclitian 1nl.

D Pengolahan dan Analisis Oata

Data

yang dlperoieh akan dlanalisls dengan pendekalan

kualllauf

~lETODE PENELlT1Ai\

B. Sumbcl' Data

Data

kualllauf

~lETODE PENELlT1Ai\

B. Sumbcl' Data

Data

kualllauf

(14)

BAil IV

IlASIL I'Ei'ELlTIAi' 0.\;\ PF.MBAIIAS\;\

A. Akti"itas Pekerja Anak

PekerJ" anak melakukan akllvilas-aktivilas yang sudah mempunyaJ

ladwal yang lTIcrcka

lctapkan

sendlrl. J:.Id\\-al

~('gl:J.tan tC'r'l'hlll

dlliCSU31bn

dcngan

Jcn

ls-lc::nls pckcrJ<lal1 ) ang mac\...a lilJ...uj.;an P~kC::fJil ana\... 1nl ada y:lI1g mela\...ukan

Jku\·nasnya hanya

terhadap suatu

Jel1ls pekcrJaan sa.la. terapl ada yang

mdakukan akll'. Jlasnya rcrhadap 1 ... l:'Ilh dan ~Jtu .I~"'S pcJ...erJaan Apabila

satu

pekerJaan

IIdak dapat mcmbcnkJn hasil (u.1ngl s('r~rtl

\-ang mereka

harapkan, mt!reku aJ...an melakukan Ichlh daf! salu .1'.:nl:> a\.. tt\ I(as pc\..aJaan

Bcbcrapa

hal

~ang dapJI dlj''\(.'rl1allhall

hl;'fkaH;J1l dcngan

aku\lIas

pckC::fJa anak adalah Jam kefJa dalam

kanannya dengan t1l1gkat

pcndapatan

dan

Jems pcker]aan. serta Iingkungan

\..erJa pekcrJa

anak Oleh scbab

IlU

pekeqa anak

dapal dihagl atas pekerja anak yang melakukan sutu Jcnis

pekerJaa

n dan p'!kel}a anak yang melakukan Ie-

blh

dan

satu

.Ienis peketJaan

:1 Akl1vltas Pckcf]aan

1) PekerJaan anak

yang melakukan gatu Jcnl s aku\'uas pekerJaan

Tcrhadap bcberapa orang

pekeqa

anak

yang

sccara

rutin

mcmpuny:

:

u nkllvlt3S

yang pa'\tl lcrhadap suatu

JCntS

pckcrJaan, pckcfJa

ana\... 1111 pada umumnya bekeqa

sebagal

penJual

kantong

kresck.

BAil IV

PekerJ" anak melakukan akllvilas-aktivilas yang sudah mempunyaJ

ladwal yang lTIcrcka

lctapkan

sendlrl. J:.Id\\-al

dlliCSU31bn

dcngan

Jcn

Jku\·nasnya hanya

terhadap suatu

Jel1ls pekcrJaan sa.la. terapl ada yang

satu

pekerJaan

\-ang mereka

Bcbcrapa

hal

hl;'fkaH;J1l dcngan

aku\lIas

pckC::fJa anak adalah Jam kefJa dalam

pcndapatan

dan

Jems pcker]aan. serta Iingkungan

\..erJa pekcrJa

anak Oleh scbab

IlU

pekeqa anak

pekerJaa

blh

dan

satu

.Ienis peketJaan

1) PekerJaan anak

yang melakukan gatu Jcnl s aku\'uas pekerJaan

Tcrhadap bcberapa orang

pekeqa

anak

yang

sccara

rutin

mcmpuny:

:

u nkllvlt3S

JCntS

pckcrJaan, pckcfJa

ana\... 1111 pada umumnya bekeqa

sebagal

penJual

kantong

kresck.

BAil IV

PekerJ" anak melakukan akllvilas-aktivilas yang sudah mempunyaJ

ladwal yang lTIcrcka

lctapkan

sendlrl. J:.Id\\-al

dlliCSU31bn

dcngan

Jcn

Jku\·nasnya hanya

terhadap suatu

Jel1ls pekcrJaan sa.la. terapl ada yang

satu

pekerJaan

\-ang mereka

Bcbcrapa

hal

hl;'fkaH;J1l dcngan

aku\lIas

pckC::fJa anak adalah Jam kefJa dalam

pcndapatan

dan

Jems pcker]aan. serta Iingkungan

\..erJa pekcrJa

anak Oleh scbab

IlU

pekeqa anak

pekerJaa

blh

dan

satu

.Ienis peketJaan

1) PekerJaan anak

yang melakukan gatu Jcnl s aku\'uas pekerJaan

Tcrhadap bcberapa orang

pekeqa

anak

yang

sccara

rutin

mcmpuny:

:

u nkllvlt3S

JCntS

pckcrJaan, pckcfJa

ana\... 1111 pada umumnya bekeqa

sebagal

penJual

kantong

kresck.

(15)

pe-nll/alan "man. Ill:.llalah dJl1 penJual/penJ3J<l rokok dan pennan kellill1g

Untuk mcndapatkan Jumlah lIang sepenl yang Illcreka ingmkan, mcreka akan melakukan ak11vnasnya dimulal dan ragl han scknar Jam 7.00 pagl sampal dengan jam tertcnlu yallg dlk3ltkan dcngan Jumlah penghJsll:lIl \3ng dlanggap cukllr atau samp31 kondlsl fislkJl\'3 ITIera ... a telah baru mcnghcllllkan akl1\,Il:1snY(l DJ!! 11:.1::-.11 rcndlU~Ul tcrdapat pekerja .. .mak ~ J.ng Illclakukal1 akll\ n3snya ~ 15 Jaln s~hafl. pekerJ3 anak Icrscbul beraktl\'lla~ scbagaJ pcnycITIlf ~L'r;jlU dan 1nl/1al melakukan akmll3snya d:.lnIJITI 700 sampaJ Jam JO 00 malum Pad;) umumnya mcrt.!ka menghentlk:.m a\...tl\>ltusn\<J raJa "":.lng. han (-,- pun

1.2 (0) d~n mt:rcka pulang kc rumah. kcmudlJ.1l oan rum;.!h l1lc:r('ka

kemball tagl berakuvnas apablla penghaslian dtrasak:m belum I1lcncu\...Jpl

2) PekcrJ3 anak yang mclakukan leblh dan salu Jellls aktivllas pekcrJu:mnY3

Dan hasil peneiltmn terdapat pekcrJa anak yang melakukan al..ll\uus pekerJaannya lebth dan satu Jel1ls pekcrJuan schan PekcrJa anak yang pada pagi han mclakukan pckerJaan mcn,lual kantong- kantong !..n:sek (plastlk belan.13an). kemudtan sore han

±

Jam 4 00 \VIB mcrcka menJadl pemulung dan apabdn han mmggu anak-anak lcrsebut ada ynn£. mclakukan pckerJaan sebagu\ pcmulullg Pada umumnya pe-nll/alan "man. Ill:.llalah dJl1 penJual/penJ3J<l rokok dan pennan kellill1g

±

Jam 4 00 \VIB mcrcka menJadl pemulung dan apabdn han mmggu anak-anak lcrsebut ada ynn£. mclakukan pckerJaan sebagu\ pcmulullg Pada umumnya pe-nll/alan "man. Ill:.llalah dJl1 penJual/penJ3J<l rokok dan pennan kellill1g

±

Jam 4 00 \VIB mcrcka menJadl pemulung dan apabdn han mmggu anak-anak lcrsebut ada ynn£. mclakukan pckerJaan sebagu\ pcmulullg Pada umumnya

(16)

13

pd,cqa \:Ilia ... h;:rs~OU! sudan mciaKukan peker.laannya secara rutin dan mereka sudah dapat mengatur wal..-r.u tcrhadap pekcrjaannya

PekerJ3 anak yang melakukan

leblh

dari saw jcms pekerJaal1 bcrakti\ ilas

±

800 jam perhari. Dorongan pekerja anak untuk Illelakukan p~k~r.laan adalah untuk mendapatkan pcnghasilan yang lebih bcsar, dl samping untu!" memanfaatkan \\Jklu I"~mg setclah

melakukan

satl! akUYJt3S

pckcrJaal1 Apablla

dlbuat

perbandingan

Jumlah pekCfJ3 anak yang melakukan pekerjaan satu jenis pckerjaan yang Icblh dan saru jems

peker.laan,

maka terilhal bahwa Ichih ban yak

pekerJa anak yang meiaJ...ukan pekerjaan demlklan mcrcka akan l11empcroieh penghasilan yang leblh banyak Dan 18 orang pt.'kCfJ3

311ak yang daellll

lerdapal

12 orang pekeqa anak yang melal-.

... lIlmn

aktivitas

Icbih dan

satu jenis

pckcrjaan. Namun demiklan

t1dak

setiap

hari

mercka

melako..lkan akti"il3S Ic:'ih dan

salu

pekcrjaan. hal tersebut

baru mcrcka iakllJ...LlIl d!kala pendapatal .. lya dlras3 kurang atau pada

hari

... hari tertcntu saja. seperti pacta hari minggu dan hari-had libur

Jalllnya

b Hubungan aktivltas pckerjaan dengan upah

I) PC'lda umumnya

pendapman pekerJa anak

yang melakukan aktl' 11as

satu

J\!IlIS keglalan dengall Jam

kerJa ± 5

jam perilan atau

±

35 Jam

pcrminggu

berkJsar Rp 3.000,- pcrhati

atau Rp

21000,-

penmnggu Akan tctapl

tcrhadap kckcrja anak yang

mclakukan

ahl vitas

13 leblh

±

melakukan

satl! akUYJt3S

pckcrJaal1 Apablla

dlbuat

perbandingan

peker.laan,

311ak yang daellll

lerdapal

12 orang pekeqa anak yang melal-.

... lIlmn

aktivitas

Icbih dan

satu jenis

t1dak

setiap

hari

mercka

melako..lkan akti"il3S Ic:'ih dan

salu

pekcrjaan. hal tersebut

hari

Jalllnya

I) PC'lda umumnya

pendapman pekerJa anak

satu

kerJa ± 5

jam perilan atau

±

35 Jam

pcrminggu

atau Rp

21000,-

penmnggu Akan tctapl

mclakukan

ahl vitas

13 leblh

±

melakukan

satl! akUYJt3S

pckcrJaal1 Apablla

dlbuat

perbandingan

peker.laan,

311ak yang daellll

lerdapal

12 orang pekeqa anak yang melal-.

... lIlmn

aktivitas

Icbih dan

satu jenis

t1dak

setiap

hari

mercka

melako..lkan akti"il3S Ic:'ih dan

salu

pekcrjaan. hal tersebut

hari

Jalllnya

I) PC'lda umumnya

pendapman pekerJa anak

satu

kerJa ± 5

jam perilan atau

±

35 Jam

pcrminggu

atau Rp

21000,-

penmnggu

Akan tctapl

mclakukan

ahl vitas