Welkom
Lara is nieuw in groep 1/2dolfijnen. We wensen haar een fijne schooltijd toe.
Omgangsregel
We spreken met elkaar af dat we erover praten als we zelf gepest worden of als anderen worden gepest.
Paasvakantie
De Paasvakantie is van vrijdag 2 april t/m maandag 5 april.
Nieuws uit de groepen 1-2 Thema Vleugels – Coco kan het!
In de kleutergroepen zijn we allemaal enthousiast bezig met het thema ‘Vleugels - Coco kan het!’ Wat zijn er veel verschillende vogels en ze hebben allemaal een eigen naam. De kinderen maken hele leuke werkjes en leren weer veel over de verschillende seizoenen.
Ook zijn de lentebloemen behandeld en ruikt het heerlijk naar hyacinten in de klas. Een paar werkjes gingen over van laag naar hoog vliegen en paaltjes van kort naar lang.
WEEKBRIEF 30
Donderdag 1 april 2021
Klank van de week
Na het paasweekend gaan we nog een weekje door met de 'n’. De klankplanken staan vol met nagellak, Nijntjes, neusspray, neushoorns en nijlpaarden. Maar er is nog plek voor veel meer! De kinderen mogen thuis nog steeds op zoek gaan naar spullen die beginnen met de 'n’ en deze mee naar school nemen. Ondertussen werken we in de taalhoek in een werkboekje met de 'n' en doen we spelletjes die horen bij deze klank.
Paasontbijt
De kinderen waren donderdag zeer verrast, de tafels waren mooi gedekt en er stond heel veel lekker eten klaar! Wat hebben de kinderen genoten van dit fijne moment samen, het was ontzettend gezellig! Fijne Paasdagen allemaal!
Nieuws uit groep 3
Deze week sloten we af met een heerlijk paasontbijt, dat was genieten. Juf Irma leerde de kinderen een leuk lied over de cyclus van de kip, de kinderen zouden het zomaar tijdens het paasontbijt kunnen gaan zingen!
In de themahoek maakten de kinderen een Mondriaan, maar dan op hun eigen manier!
We leerden met spelling -aai, -ooi, -oei woorden. En met rekenen maakten we sprongen van 10. Wederom een mooie week. Wij wensen iedereen een fijn paasweekend!
Nieuws uit de groepen 4
Tussen het harde werken door, hebben de kinderen uit de groepen 4 een gezellige paashaas mogen vouwen en versieren. Het zijn gezellige paashazen geworden en elke haas is uniek!
Vandaag hebben wij gezellig en lekker samen gegeten van het paasontbijt/lunch. De buiken zaten goed vol. Tijdens het buitenspelen, was er tijd voor een speurtocht. Ieder kind moest op zoek naar een verstopt ei en gingen in tweetallen op zoek naar letters waar zij uiteindelijk een woord mee konden maken.
Wij wensen iedereen een gezellig paasweekend!
Nieuws uit de groepen 5
Dinsdagmiddag werd juf Mirjam gebeld door een
mevrouw van gemeentehuis Wormerland. Zij belde met de mededeling dat Jinaan uit deze groep in de finale zit van de ontwerpwedstrijd Opruimheld.
Op donderdagmiddag wordt zij met haar moeder op het gemeentehuis verwacht waar een persmoment
plaatsvindt. Hoe dit is verlopen vertellen wij in de volgende weekbrief.
Gefeliciteerd met je finaleplaats Jinaan !!! We gaan allemaal op je stemmen en hopen dat jouw opruimheld gaat
winnen.
Met het taalthema GELD zijn we aan het einde gekomen.
Het eindproduct is klaar en de kinderen hebben er met veel plezier en enthousiasme aan gewerkt. Hieronder een paar voorbeelden van de eindproducten:
Ook op het creatieve vlak zijn de eindproducten klaar. De spaarvarkens kunnen gevuld gaan worden!!! Heel creatief ook Nils, zo’n spidervarken!
In groep 5A hebben we een rekenestafette uitgevoerd om de tafels spelenderwijs te oefenen. Dit was een groot succes!!
Verder hebben wij reclameposters gemaakt voor Taal. We zijn bezig met het thema geld.
Hier vindt u een aantal indrukken:
Nieuws uit de groepen 6
In de groepen 6 werken wij met Taal momenteel aan het thema ‘Plankenkoorts’.
‘Licht uit, spot aan en gaan!’ Maar wat als je dan last krijgt van ‘Plankenkoorts’? En wat gebeurt er dan precies?
In dit thema zullen wij leren wat plankenkoorts precies is en wanneer dit meestal
plaatsvindt. In de lessen maken wij kennis met allerlei (nieuwe) begrippen, we schrijven een recensie, we bekijken filmpjes en bedenken waar wij ‘kippenvel’ van krijgen:
'hele hoge muziek’, ‘nagels over een schoolbord’, ‘mes en vork over je bord’, ‘gekriebel in je nek’, aldus de leerlingen.
Wij zullen u in een latere weekbrief verder mee laten kijken naar onze activiteiten binnen dit thema.
Maar nu eerst een heerlijk Paasweekend voor iedereen!
Nieuws uit de groepen 7
Verkeersexamen
We hadden maandag het verkeersexamen. We moesten ons bureau omdraaien, zodat juf ons scherm kon zien. Een paar kinderen zaten thuis op afwachting van een test. We hadden ze gebeld via Teams zodat ze ook mee konden doen. Er zijn kinderen geslaagd en gezakt. Die gezakt zijn krijgen een herexamen.
Er waren 25 vragen. Je mocht 8 fouten maken dus 16 van 25 vragen moesten goed zijn.
Het was een best moeilijk examen. Als je het had gemaakt moest je het inleveren en dan kreeg je de uitslag van juf. 4/5 heeft het verkeersexamen gehaald.
Het was een leuke ervaring.
Groetjes 7a
Concreet Rekenen
Kinderen kunnen het best leren wanneer zij kunnen werken met concrete materialen en situaties diezij herkennen. Daarnaast moeten zij zich ontspannen voelen en werkt het 't best als zij het ‘voor zich kunnen zien’. Deze leerling uit groep 7 dacht daar hetzelfde
over en zocht een plekje in de zon met haar piramide van mandarijnen. Dit beeld delen wij graag met u:
Nieuws uit de groepen 8
Groepen 8 hebben genoten van het Paasontbijt. Na het ontbijt heeft groep 8B ook nog eieren gezocht. Een wedstrijdje tussen de jongens en de meisjes; 8 eitjes verstopt, en om de beurt zoeken. De groep (jongens of meisjes) die de meeste eitjes gevonden had was de winnaar. Maar wat bleek: zowel de jongens als meisjes hebben er 0 gevonden, er waren helemaal geen eitjes verstopt, want ja heus het is vandaag ook nog 1 april!
Nieuws van Natuuronderwijs Urban jungle in het natuurlokaal!
Kinderen, van kleuter tot schoolverlater, kwamen de afgelopen week met de meest uiteenlopende groeisels naar school, bestemd voor het kamerplanten-project.
De les gaat beginnen.
Bij binnenkomst hangen de witte jassen klaar. Geheel synchroon met deze tijd wordt meteen gevraagd of we een teststraat gaan maken.
In een kring (doe ik omdat ik dan meer contact met ze heb) vertel ik over de kamerplanten, waar ze oorspronkelijk vandaan komen en hoe je ze het best kunt verzorgen.
Leuk is dat ik direct voorbeelden erbij kan pakken om mijn verhaal te verlevendigen.
Kijken en voelen beklijft beter.
Het lokaal is geworden tot een urban jungle, de kinderen van groep 7 zijn blij verrast en vooral als ik vertel wat we gaan doen. Ze zitten op het puntje van hun kruk.
Ook de namen van de planten spreken tot de verbeelding: Drakenbloedboom, vaderplant, vrouwentongen, olifantsoor, broedblad, en meer.
Ik geef nog wat uitleg over de werkwijze, heb vooraf al wat klussen bedacht maar dan laat ik ze los, vertrouwend op wat ze zelf gaan bedenken. Telkens als er teveel “juf ju- huf!’ geroepen wordt, leg ik de drukte even stil en los de problemen klassikaal op. Het lokaal verandert in een georganiseerde chaos, aarde, korrels, kinderen die heen en weer lopen met stekjes en potten, een gieter, plantenspuiten, vochtige lappen.
Ik laat me verrassen: er ontpoppen zich creatievelingen, regelneven, organisatoren, initiatiefnemers, kaartlezers, samenwerkers en einzelgängers, volgelingen en ondernemers.
Ik word vraagbaak, maar de kinderen doen het werk.
Ook het verspreiden van de kamerplanten over de hele school: ik heb een plattegrond gemaakt, maar het werkt beter als ze het zelf regelen met elkaar! Ik stuur hier en daar wat bij, faciliteer, denk met ze mee.
Door de positieve reacties van leerkrachten en andere kinderen, die hun klas groener zien worden, verschijnen steeds stralendere gezichten weer om de deur: “mogen we nog wat wegbrengen juf?”
“Tuurlijk, bedenk zelf maar waar je het heen brengt!” zeg ik en bemerk dat ik zelf niets sta te doen.
Als de rook is opgetrokken is een poetsploeg wel nodig. Met grote zorgvuldigheid wordt het lokaal weer terug veranderd van een plantenlaboratorium in een klaslokaal.
We hebben genoten van ons natuurfeest!
Ik wil alle ouders van de Eendragt die op veilige afstand hebben meegedaan door via hun kinderen de input voor dit mooie project aan te leveren, van harte bedanken!
De afgelopen week was alvast onvergetelijk!
U mag uiteraard nog steeds uw planten blijven meegeven de komende tijd, zodat de natuur zich niet alleen buiten maar ook in de klaslokalen verspreidt!
Juf Dorine
Bedankt
De activiteitencommissie wordt bedankt voor de hulp bij de organisatie van het Paasontbijt. Alle leerlingen hebben hiervan genoten.
Agenda
*De paasvakantie is van vrijdag 2 april t/m maandag 5 april.
