• No results found

Cyberpesten. Pesten in een modern jasje en Ouders en de digitale school

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Cyberpesten. Pesten in een modern jasje en Ouders en de digitale school"

Copied!
14
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)
(2)

• ‘Onze kinderen veilig online’

• ‘Cyberpesten…pesten in een modern jasje’

• ‘Ouders en de digitale school’

• ‘Gamen’ vanaf maart 2016

Meer info www.veiligonline.be

Welke vormingsavonden geven we?

(3)

Waarom vormingsavonden voor ouders?

• Nood van ouders aan kennis over nieuwe media en over e-safety.

• Vragen van ouders over hoe

reageren op kinderen in gebruik van nieuwe media.

• Samenwerking tussen:

Gezinsbond (expertise

opvoedingsondersteuning)

Child Focus (expertise nieuwe media en e- safety)

(4)

Aanpak vormingsavonden voor ouders

• Visie: belang van communicatie en vertrouwen tussen ouders en

kinderen, positieve boodschap.

• Inhoud op basis van recente

onderzoeken en samenwerking met deskundigen.

• Permanente vorming van gespreksleiders.

(5)

Evoluties vormingsavonden per jaar

10

56 53

36

43

60

125

91

105

6

25

19

37

26 28

0 20 40 60 80 100 120 140

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 op 21/10

Veilig online Cyberpesten met gemiddeld 30 deelnemers per vormingsavond

(6)

Cyberpesten…pesten in een modern jasje

Inhoud van een vormingsavond

• Jongeren en ‘nieuwe media’

• Wat is cyberpesten?

• Cyberpesten: Hoe doen ze het?

• Profielen en gevolgen

• Aanpak cyberpesten

Met medewerking van het Netwerk

‘Kies kleur tegen pesten’

(7)

• Binnen dit hoofdstuk kijken we naar:

Plagen versus pesten

Definitie van Cyberpesten

Cyberpesten versus klassiek pesten Enkele cijfers

Specifieke kenmerken van Cyberpesten De rol van de omstaanders/getuige

• Dit hoofdstuk wordt ondersteund door een filmpje en een stelling!

Wat is Cyberpesten?

(8)

• Welke kanalen worden gebruikt om te cyberpesten?

Entertainment: gamen Sociale netwerksites:

Privé-berichten

Chatten

Webcam

Profielen

Gsm/smartphone

Cyberpesten: Hoe doen ze het?

(9)

• Bij profielen en gevolgen worden de 3 hoofdspelers in de kijker gezet:

Het slachtoffer De dader

De omstaanders

Profielen en gevolgen

(10)

• Hierbij wordt gekeken naar de volgende zaken:

Cyberpesten voorkomen

Hoe uw Facebook-pagina veilig in te stellen Wat als je kind slachtoffer is van CP?

Wat als je kind een cyberpestkop is?

Wat kan de omstaander doen in deze situatie?

Vraag hulp!

Aanpak Cyberpesten

(11)

• Nieuwe media krijgt een steeds grotere plaats in het onderwijs

• Communicatie tussen ouders en school is uitermate belangrijk

• Voor wie is het bedoeld?

Ouders van kinderen in het secundair onderwijs

‘Ouders en de digitale school’

(12)

Als start een filmpje

Keuze uit 5 pijlers:

Hardware en Software

Opvoeding en ondersteuning Regels en afspraken

Gezondheid

Privacy en identiteit

Elke pijler start met een kort videofragment met getuigenissen van leerkrachten, leerlingen en ouders.

Vervolgens is er ruimte voor discussie

We sluiten de avond af met praktische tips en zetten de afspraken op een rijtje

Hoe verloopt de avond?

(13)

Opmerkingen

Zinvolle voorstelling met veel praktische informatie en vlot gebracht!

Bruikbaar door duidelijke en concrete tips.

Graag had ik de link met jongeren met een beperking versus cyberpesten nog meer gehoord.

Super! Jammer dat er niet meer ouders waren!

Aangename stem, presentatie duidelijk en goed opgebouwd. Filmpjes goed ter illustratie!

Ik had meer info over beveiliging en controle verwacht.

Een goed gesprek tussen ouders, leerkrachten en school.

We hebben duidelijke afspraken kunnen maken over de communicatie met de school.

(14)

Website

• Inhoud: surfen, entertainment,

communicatie, sociale netwerksites en cyberpesten

• Alle opvoedingstips

• Vragen deelnemers + antwoorden

• Alle video’s

• Aanvragen van een vormingsavond www.veiligonline.be

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Deze brochure speelt in op deze nood en reikt ouders niet alleen de noodzakelijke achtergrondinformatie aan maar zegt ook welke stappen je als ouder van het kind dat gepest wordt

SARIKE Ook al ben ik moeder van een gehandicapt kind, ik snap niet waarom iemand onder curatele of bewind zou moeten stemmen LEONY FOKKENS De nazorg/reva- lidatie voor mensen met

Wanneer aan ouders gevraagd wordt wanneer een leerplichtambtenaar betrokken zou moeten worden, antwoordt bijna driekwart (73%) dat de leerplichtambtenaar pas betrokken moet

Gemiddelde waardering ouderbetrokkenheid op huidige en wenselijke situatie tijdens de drie metingen van de monitor bij de vensterscholen die niet hebben meegedaan aan ‘Samenwerken

Bij een pedagogische samenwer- king ligt de nadruk op samenwerking tussen ouders en school om te voorkomen dat school en thuis twee verschillende werelden worden waardoor jongeren

Van gesloten groepen ouders (waaronder gereformeerden) is bekend dat er laat hulpverlening wordt gevraagd en dat de problemen dan heftig zijn. Veel problemen worden niet naar

Hoewel de vragen hetzelfde zijn, blijkt uit gesprekken met organisaties en ouders in de wijk, literatuuronderzoek en een internet scan, dat allochtone ouders nog nauwelijks toegang

“Wat wil je dat ik voor je doe?” De blinde antwoordde Hem: “Heer, maak dat ik kan zien!” En Jezus sprak tot hem: “Ga, uw ge- loof heeft u genezen.” Bartimeüs kon terug zien