• No results found

Monitor Implementatie en besteding gemeentelijk onderwijsachterstandenbeleid (GOAB)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Monitor Implementatie en besteding gemeentelijk onderwijsachterstandenbeleid (GOAB)"

Copied!
1
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Monitor Implementatie en besteding gemeentelijk onderwijsachterstandenbeleid (GOAB)

Als onderdeel van het monitoring- en evaluatieprogramma onderwijsachterstandenbeleid van het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO) voert het consortium van Sardes, Oberon en Cebeon een monitor uit naar de implementatie en besteding van het gemeentelijk

onderwijsachterstandenbeleid (GOAB). Prof.dr. E. Denessen (Sardes Leerstoel Leiden University) is hierbij wetenschappelijk adviseur. De monitor wordt uitgevoerd in opdracht van het NRO en het ministerie van OCW.

Het onderzoek is gericht op twee maatregelen om de kwaliteit van voorschoolse educatie (VE) te versterken. Vanaf 1 augustus 2020 zijn gemeenten verplicht (minimaal) 960 uur VE aan te bieden aan doelgroeppeuters in de leeftijd van 2,5 tot 4 jaar. Daarmee krijgen doelgroepkinderen een betere start op de basisschool. Per 1 januari 2022 wordt een urennorm van kracht voor de inzet van een hbo’er in de VE. Hiervoor wordt per jaar € 170 miljoen extra geïnvesteerd in het GOAB, zodat vanaf 2020 voor gemeenten in totaal structureel

€ 486 miljoen per jaar beschikbaar is.

Met de Monitor Implementatie en besteding GOAB worden enerzijds de implementatie en de nieuwe eisen van VE en anderzijds de besteding van het GOAB-budget binnen gemeenten en VE-aanbieders gevolgd in de periode 2019-2021. Kernvragen voor het implementatieonderzoek zijn: hoe verloopt de implementatie van 960 uur VE voor doelgroeppeuters, op welke manier(en) geven VE-aanbieders vorm aan de urenuitbreiding en welke (on)verwachte effecten heeft de invoering van 960 uur VE voor gemeenten, VE-aanbieders en ouders? Kernvragen vanuit het bestedingsonderzoek zijn: welke middelen worden door gemeenten ingezet voor GOAB en waarvoor worden de verstrekte middelen door de VE-aanbieders ingezet?

Het implementatieonderzoek kent twee metingen (in najaar 2019 en voorjaar 2021) en het bestedingsonderzoek één meting (najaar 2021) van het. De monitor biedt kwantitatieve en kwalitatieve informatie en verdieping. Er wordt een landelijk dekkend beeld geleverd van de urenuitbreiding, de inzet van de hbo’er door gemeenten en (gesubsidieerde) aanbieders van VE en van de besteding van de middelen. In beide metingen worden aanvullend 10 veelbelovende praktijkvoorbeelden geselecteerd en beschreven. De kennis die in het onderzoek wordt opgedaan delen we in de vorm van tools. Er wordt een benchmark voor gemeenten ontwikkeld waarin (de ontwikkeling van) het beleid en de besteding van GOAB in vergelijkend perspectief in kaart wordt gebracht. Alle informatie en producten worden geplaatst op www.goab.eu, de website van het GOAB-ondersteuningstraject dat Oberon, Sardes en CED-groep in opdracht van het ministerie van OCW uitvoeren.

Voor de monitor worden dit najaar (september – oktober 2019) alle gemeenten en alle VE-

aanbieders benaderd met het verzoek een (digitale) vragenlijst in te vullen. We hopen op een goede respons, zodat we een goed beeld krijgen van de implementatie van de 960 uur VE voor

doelgroeppeuters.

Voor vragen over het onderzoek kunt u contact opnemen met IJsbrand Jepma van Sardes (algemeen projectleider) via ij.jepma@sardes.nl.

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Tot slot de vraag: wat kunnen andere gemeenten (die bezig zijn met de vormgeving van een 16-uurs aanbod, toe willen naar stabielere groepen of naar meer menging) uit dit

• coaching on the job: tijdens het werken met kinderen vervullen de meewerkende coach een voorbeeldrol en latenzelf zien welk pedagogisch didactisch handelen gewenst is

Beschrijf in je pedagogisch plan hoe je de IKK-uren verdeelt over alle locaties van je organisatie. Beschrijf in je pedagogisch plan per VE-locatie hoeveel uur daaraan wordt

De pedagogisch beleidsmedewerker ve is een mooi en een jong vak in ontwikkeling, laten we er met zijn allen voor zorgen dat het een groot succes wordt. • de pbm’er heeft verstand

- Gemeenten hebben meer tijd nodig om de urenuitbreiding op te nemen in hun subsidieverordeningen voor aanbieders van voorschoolse educatie en voor de instemming van de

Na overleg met gemeenten en aanbieders van voorschoolse educatie heb ik besloten om vanaf 1 januari 2022 een urennorm per jaar voor de inzet van een pedagogisch beleidsmedewerker

"be spreking van het bcSluur sbeleid in Nedcrlalldsch-Oost- Indie, toegelicht in vcrUancl met beschouwingen over de Ilehoeften van de ve rschillende deele n va n

Bij de helft van de sociale diensten is het nog onbekend hoe het gemeentelijke beleid rondom beschut werk er uit gaat zien. Dat heeft deels te maken met het feit dat budgetten en