Van top tot teen. DoenKids! voor thuis Deel 14

(1)

Van top tot teen

DoenKids! voor thuis | Deel 14

(2)

Dinovoeten

Rondstappen als een een echte dino? Het kan met jouw zelfgemaakte dino voeten! Kies de kleuren die je mooi vindt, knip uit en trek aan.

Duur : 30 minuten

Voorbereidingstijd : 15 minuten

Ontwikkelingsgebied : Creatieve ontwikkeling, Motorische ontwikkeling

Doelgroep : Kleuter (4 tot 6 jaar), 6-8 jaar

Soort activiteit : Creatief

Groepsgrootte : Individueel, Groep tot 3 kinderen, Groep tot 10 kinderen, Groep meer dan 10 kinderen

Wat heb je nodig?

knutselfoam of knutselkarton lijm

schaar

optioneel: overige versieringen naar keuze

Wat gaan we doen?

Van knutselfoam of knutselkarton maken we stoere dinovoeten! Deze dinovoeten kun je over je schoenen heen aantrekken, zodat het lijkt alsof jij een echte dinosauriër bent.

Aan de slag!

Kies of je met dik knutselkarton wilt werken, of met knutselfoam. Knutselfoam is aan te raden, omdat je de dinovoeten telkens aan- en uit trekt. Knutselfoam is hier dan beter geschikt voor en zal minder snel kapot gaan.

Knip het foam of het karton aan één korte kant in een U-vorm. Je doet dit door twee hoeken in een ronde vorm te knippen.

Knip aan de andere kant de tenen van de dino uit. Dit doe je door een kartelrand te knippen. Het aantal tenen dat je maakt mag je zelf kiezen.

Knip uit een andere kleur de nagels van de dino en plak deze in het midden van de tenen.

(3)

Maak aan de onderkant, met een (scherpe) schaar twee snedes in de dinovoet (een kruis). Dit wordt de plek waar straks de voet doorheen gaat, dus let goed op waar je deze neerzet!

Als je karton gebruikt, kun je de voeten beter op een andere manier inknippen. Kijk hiervoor bij het kopje 'tips'.

Doe je voet er voorzichtig doorheen, en je kunt nu als een stoere dino rondstampen! Rawr!

Tip:

Als je kiest voor knutselkarton, is het aan te raden om de dinovoeten op een andere manier in te knippen. Als je er een cirkel uitknipt, en de onderkant ook doorknipt, kun je ze makkelijker aantrekken dan wanneer je je voet door een kruis heen moet steken. Het zal dan snel gaan scheuren.

(4)

Bronnen:

https://www.fun365.orientaltrading.com/project/diy-foam-dinosaur-feet

https://www.handmadecharlotte.com/10-fun-ways-turn-gloves-fun-designs/?utm_medium=feed&utm_source=FeedPress http://abirdandabean.com/2011/03/tissue-box-dinosaur-feet.html

(5)

www.doenkids.nl

Dino voeten

(6)

Coole brillen!

Wij ontwerpen zelf brillen. Een bril voor een speciale dag, zoals een verjaardag bril of 1 van jouw favoriete sportclub. Alles kan in deze ontwerpstudio!

Duur : 15 minuten

Ontwikkeling : Cognitieve ontwikkeling: Kleuren en vormen Creatieve ontwikkeling: Beeldende expressie Motorische ontwikkeling: Fijne motoriek Taalontwikkeling: Mondelinge taalontwikkeling Doelgroep : Peuter (2 tot 4 jaar), Kleuter (4 tot 6 jaar), 6-8 jaar

brillen uit de bijlage

optioneel prikpennen/prikmatje kleurpotloden

stiften waskrijt schaar

viltstiften

veertjes, stickers of andere versieringen

Wat heb je nodig?

Ontwikkelingsgebieden stimuleren

Je stimuleert tijdens deze activiteit de fijne motoriek. Het kind kleurt, knipt en prikt de bril in elkaar. Daarbij bepaald het kind zelfstandig hoe de bril eruit moet komen te zien (beeldende expressie). Laat de bril aan elkaar zien. Welke kleuren (cognitieve ontwikkeling) heeft jouw bril?

En hoe ziet mijn bril eruit? Praat hier samen over. Dit stimuleert de mondelinge taalontwikkeling.

(7)

Maak een coole bril

Je maakt de coole brillen zo:

1. Kies een bril uit.

2. Kleur de bril mooi in.

3. Versier de bril met verschillende materialen. Wees creatief!

4. Knip de bril en 2 pootjes langs de streep-lijn uit.

5. Prik de glazen langs de stippellijn uit.

6. Vouw de plakranden van de bril om.

7. Plak de pootjes aan de plakranden vast.

De bril is nu klaar! Showen maar!

Bron

picklebums.com

(8)

www.doenkids.nl

Coole brillen

(9)

www.doenkids.nl

Coole brillen

(10)

www.doenkids.nl

Coole brill en

plakrand plak rand

(11)

Naar de top vliegen

We gaan naar de top met een mini vliegtuig. Deze ontwerpen wij van wasknijpers en hout!

Duur : 15 minuten

Ontwikkeling : Cognitieve ontwikkeling: Kleuren en vormen Creatieve ontwikkeling: Beeldende expressie Motorische ontwikkeling: Fijne motoriek

Doelgroep : Peuter (2 tot 4 jaar), Kleuter (4 tot 6 jaar), 6-8 jaar

houten wasknijpers

houten lolliestokjes in twee maten (groot, klein) verf

kwasten verfschorten (hout) lijm

Wat heb je nodig?

Ontwikkelingsgebieden stimuleren

Je stimuleert tijdens deze activiteit de fijne motoriek van het kind. Het kind verft de verschillende onderdelen voor het vliegtuig en probeert vervolgens de lollystokjes op de wasknijper te plakken. Benoem samen de verschillende kleuren en materialen die jullie gebruiken om het vliegtuig te kunnen maken (cognitieve ontwikkeling). Nu kan het kind met het vliegtuig gaan spelen. Het kind bedenkt evt. een fantasieverhaal bij het vliegtuig (beeldende expressie). Waar vliegen we heen? Wie zit er in het vliegtuig?

Knutselen maar!

Geef de kinderen allemaal 1 wasknijper, twee grote lollystokjes en een wat kleiner lollystokje. Heb je maar één formaat stokje, dan is dat niet zo'n probleem. Geef dan de kinderen drie dezelfde lollystokjes. Laat de kinderen de stokjes en de wasknijper verven. Als de stokjes en de wasknijpers goed droog zijn, kan het vliegtuigje in elkaar worden gezet.

Hoe doe je dit?

Plak de grote stokjes aan de bovenkant en onderkant van de wasknijper, net achter het 'rondje/opening' (zie foto).

Plak het kleinere stokje aan de andere kant van de wasknijper (zie foto).

Knip kleine driehoekjes uit het foam en plak deze op de staart. Je kunt ook van papier een propellor knippen voor het vliegtuigje.

Ook kun je je vliegtuig d.m.v. de opening van de wasknijper ergens aan vast maken.

(12)

Happy faces

Een zelfportret, een portret van een beroemdheid of beste vriend? Wij gaan gezichten maken in een mooi lijstje, een portretten parade!

Duur : 45 minuten

Ontwikkelingsgebied : Creatieve ontwikkeling, Motorische ontwikkeling Doelgroep : Kleuter (4 tot 6 jaar), 6-8 jaar, 8-12 jaar

Bijlage fotolijst optioneel wol

diverse kleuren papier en verf kwasten

schaar

lijm

stiften en potloden

Wat heb je nodig?

Wat gaan we doen?

Bekijk samen de 'happy faces' hier onder. Wat zien jullie? Wat valt jullie op? Precies zij zijn blij! Wij gaan nu zelf portretten maken. Dit mag van jezelf zijn, een beroemdheid of je beste vriend. Genoeg keuze om een portret van te maken!

Aan de slag!

Voor deze activiteit gelden geen regels; laat je fantasie de vrije loop! Uiteraard is het het allerleukste als iedereen meedoet; de kinderen, maar ook de leidsters! Je kunt er hierna voor kiezen om alle fotolijstjes neer te zetten of op te hangen en op die manier een mooie wand te maken waar iedereen deel van uit maakt.

(13)

www.doenkids.nl

Happy faces

(14)

www.doenkids.nl

Happy faces

(15)

De fases van de maan

Bovenaan, in de top van de lucht, is onze maan te bewonderen. Zoals je misschien wel weet, is de maan niet altijd in dezelfde vorm te zien. De maan verandert elke keer. Wij knutselen dit na!

Duur : 30 minuten

Doelgroep : 6-8 jaar

drie stukken knutselkarton (wit: 13 x 13 cm, blauw: 13 x 12 cm, zwart: 18 x 13 cm)

een extra stuk(je) knutselkarton waar de overgetrokken cirkel op past

een rond voorwerp om over te trekken (glas bijvoorbeeld) stukje aluminiumfolie

pen of potlood schaar

lijm liniaal

optioneel: materiaal om de 'maanverschuiver' mee te versieren optioneel: boekje 'Papa, pak je de maan voor mij? - Eric Carle'

Wat heb je nodig?

Voor het maken van één 'maanverschuiver' heb je het volgende nodig

Wat gaan we doen?

We maken een kaart waarbij je de maan elke keer op een andere manier kunt laten zien, door het karton te verschuiven. De echte maan is namelijk ook op vele verschillende manieren te zien.

(16)

De acht fases van de maan

Voordat je daadwerkelijk met de activiteit begint is het goed om te weten welke maanfases er zijn en hoe deze fases heten. Er zijn in totaal 8 fases:

1.De nieuwe maan: In deze fase is de maan alleen te zien als hij tijdens een zonsverduistering voor de zon schuift (dit gebeurt niet vaak). In deze fase staat de maan precies tussen de aarde en de zon. Je kunt de maan dan bijna niet zien. Alleen het licht wat er vanaf komt is dan (soms) te zien.

2.Jonge maansikkel: In deze fase zie je het verlichte stuk van de maan voor minder dan de helft. Je ziet dus maar een klein stukje van de maan.

3.Het eerste kwartier: Tijdens deze fase wordt precies de helft van de maan door de zon beschenen. De maan wordt dan dus steeds beter zichtbaar. Je ziet hem voor de helft.

4.De wassende maan: Deze fase breekt aan als de maan meer dan de helft belicht wordt, dus als hij voor meer dan de helft te zien is.

5.De volle maan: Deze fase is de meest bekende fase. De maan staat dan ten opzichte van de zon direct achter de aarde. Hierdoor wordt hij helemaal door de zon beschenen en zie je de maan in zijn geheel. Helemaal rond dus!

6.De afnemende maan: Het woord zegt het al: in deze fase neemt de maan weer af. Het stukje maan wat je ziet is weer kleiner. Meer dan de helft wordt tijdens de afnemende maan door de zon beschenen. Je ziet dan dus iets meer dan de helft.

7.Het laatste kwartier: In deze fase wordt opnieuw precies de helft van de maan beschenen door de zon, maar wordt het al wel kleiner.

Het neemt dan dus iets af.

8.De afnemende maan: De helft van de maan wordt tijdens deze fase door de zon beschenen, net als tijdens de fases hierboven. Je ziet dan dat de omvang, de grootte van de maan, steeds kleiner wordt.

Nu je dit weet kun je ook heel anders naar de maan kijken!

Meer weten over de maan? Kijk dan dit ﬁlmpje!

https://www.youtube.com/watch?v=rq_GaHAz8F4

Voorbereiding van de activiteit

Verzamel voldoende karton en knip dit eventueel alvast op maat. De kinderen kunnen dit straks ook zelf doen. De afmetingen zijn: wit:

13 x 13 cm, blauw: 13 x 12 cm, zwart: 18 x 13 cm.

Leg alle materialen klaar en zet eventueel nog een of meerdere filmpje(s) klaar om met de kinderen te bekijken. Het prentenboek 'Papa, pak je de maan voor mij?' van Eric Carle is ook leuk om voor te lezen.

(17)

Aan de slag!

Introductie

Begin met een korte introductie. Wat weten de kinderen allemaal over de maan? Weten zij ook dat er verschillende fases bestaan?

Kunnen zij misschien een fase noemen? Gebruik eventueel de informatie hierboven. Een filmpje samen bekijken of een prentenboek lezen over dit onderwerp is ook leuk om dit onderwerp mee te introduceren.

Doen jullie deze activiteit naar aanleiding van de ramadan? Bespreek dan kort met de kinderen of zij weten wat de maan te maken heeft met deze periode. Gebruik eventueel de informatie uit deze activiteit.

Uitvoering

Moeten de stukken karton nog op maat gemaakt worden? Doe dit dan eerst. De afmetingen staan in de materiaallijst én in het stukje 'voorbereiding van de activiteit' beschreven.

Stap 1: Trek het ronde voorwerp over op het aparte stuk karton (die je niet op maat hebt geknipt) en knip het uit. Plak hier vervolgens een stuk aluminiumfolie op. Dit is de maan.

Stap 2: Teken een cirkel van dezelfde grootte in het midden van het blauwe karton en knip deze uit.

Stap 3: Teken een cirkel van dezelfde grootte op het witte karton.

Stap 4: Plak de maan van aluminiumfolie op het witte karton waar je de cirkel hebt getekend.

Stap 5: Plak het witte karton met de aluminiumfolie maan op het blauwe karton waar je net een maan hebt uitgeknipt, zodat de 'manen' van beide kaarten ook op elkaar liggen. Smeer het niet helemaal vol met lijm, er moet aan beide zijkanten tussen het witte en het blauwe karton een opening blijven. Het blauwe karton moet iets uitsteken, zoals je op de 3e foto ziet.

Stap 6: Vouw de onderkant en de bovenkant van het blauwe karton om en lijm deze vast aan je witte karton.

Stap 7: Schuif het zwarte karton in de zijkant in de opening tussen het blauwe en witte karton. Het witte karton zie je nu niet, die zit achter het zwarte karton.

Stap 8: Het zwarte karton zal aan elke kant iets uitsteken. Knip deze randen rond af. De linkerkant met een bolling naar links en de

rechterkant met een bolling naar rechts. Je zou de 'maanverschuiver' eventueel nog kunnen versieren met glitters, stickers of ander materiaal.

Nu is het klaar! Je kunt het karton verschuiven, zodat de maan ook steeds anders te zien is. Welke fase ga jij laten zien?

(18)

Bronnen:

https://www.nationalgeographic.nl/wetenschap/2020/10/de-fasen-van-de-maan-uitgelegd https://www.lunarlearners.com/crafts-and-more/2019/1/25/moon-phase-hanging-lplp4

(19)

Natuurlijk van top tot teen

We gaan naar buiten om allerlei mooie dingen uit de natuur te verzamelen. Van alles wat we verzameld hebben, gaan we een mode-collage maken. Zo maken we een mini outfit van top tot teen.

Duur : 60 minuten

Doelgroep : 6-8 jaar, 8-12 jaar

Wat heb je nodig?

natuurlijke materialen (blaadjes, takjes, bloempjes, veertjes enz.) tasjes of mandjes om de gevonden materialen in te doen

bloemen (vraag evt. bij een bloemenwinkel om restafval van bloemen) papier

lijm potlood

Aan de slag!

Maak met de kinderen een wandeling en verzamel zoveel mogelijk natuurlijke materialen, zoals blaadjes, veertjes, bloempjes, takjes enz.

Vertel de kinderen dat ze alleen dingen mogen meenemen als ze los liggen (dus er mogen geen bloemen worden geplukt of blaadjes van struiken worden getrokken).

Zijn er genoeg materialen verzameld? Dan kunnen er terug op de BSO mooie mode-collages van worden gemaakt. Laat de kinderen poppetjes tekenen (of gebruik het poppetje uit de bijlage) en aankleden met blaadjes, takjes enz.

(20)

Variaties

Niet alleen met blaadjes en bloemen kun je mooie mode maken. Gebruik ook eens fruit of groente om haute couture te maken! Als je de bijlage lamineert kun je dit er opleggen en het fruit of de groente later opeten, zonder dat het papier nat en vies wordt.

(21)

www.doenkids.nl

Natuurlijke mode-collage

(22)

www.doenkids.nl

Natuurlijke mode-collage

(23)

www.doenkids.nl

Natuurlijke mode-collage

(24)

www.doenkids.nl