Beste ouder(s)/verzorger(s),
Binnenkort wordt uw kind vier jaar en mag hij/zij starten in groep 1-2 op de Pancratiusschool. Voor het eerst naar school betekent een nieuwe periode voor u en uw kind. In dit boekje vindt u
praktische informatie over een dag in groep 1-2, informatie die handig kan zijn aan het begin van de schoolperiode.
Wij wensen u en uw kind een fijne tijd toe op school!
Team Pancratius
Voor het eerst naar school en schooltijden
Voordat uw kind vier jaar wordt, mag het even komen kijken in de klas. Dit kan onder schooltijd en er is geen afspraak voor nodig.
Wij hanteren het vijf-gelijke-dagen-rooster. Van maandag tot en met vrijdag gaan de kinderen van 8.30 uur tot 14.00 uur naar school.
De leerkrachten van groep 1/2 staan vanaf 8.20 uur buiten op het schoolplein om de kinderen te
verzamelen. U bent tot 8.30 uur welkom om uw kind te brengen. We willen u vragen om het afscheid kort te houden, zodat het meer rust geeft voor de kinderen en wij op tijd kunnen starten in de klas.
Vanaf 13.55 uur staat de leerkracht weer buiten met de klas en kunt u uw kind ophalen. Wanneer het kind aangeeft de ouder/grootouders/oppas te zien, mag het gaan. De BSO vangt de kinderen op bij de
buitenklas.
Een dag in groep 1-2 De kring
Iedere dag starten we in de kring. We bespreken welke dag en datum het is en bekijken de
dagritmekaarten. Hierop zijn de activiteiten van die dag te zien en zo weet ieder kind hoe de dag gaat verlopen. In de kring besteden we aandacht aan taal -en rekenactiviteiten die passen binnen het thema, maar ook aan de sociale ontwikkeling door middel van Kanjertraining.
Spelen en werken
Op onze school wordt gewerkt volgens het GIP-model. Dit houdt in dat de kinderen geleerd wordt zoveel mogelijk zelfstandig te werken. Alle kinderen hebben een eigen kaartje. Op het planbord hangen foto’s van de activiteiten. De kinderen kunnen kiezen uit verschillende activiteiten zoals de huishoek, de bouwhoek, ontwikkelingsmateriaal, schilderen, de iPad, tekenen, de zand/watertafel, knutselen, constructiemateriaal en de themahoek. Soms krijgen de kinderen verplichte opdrachten.
In groep 2 krijgen de kinderen vanaf de herfstvakantie een weektaak. Hierop staan drie opdrachten die de kinderen in een week moeten uitvoeren. Dit kunnen ze zelf inplannen en aftekenen wanneer het klaar is.
De kinderen hangen hun kaartje bij hun keuze of opdracht op het planbord. De leerkracht loopt een vaste route door de klas en biedt hulp/instructie waar het nodig is. Als een kind hulp nodig heeft, kan dat ook aan een ander kind gevraagd worden.
Het voordeel van deze manier van werken is dat de kinderen zelfstandig leren werken en leren de aandacht uitstellen.
Na ongeveer 20 minuten mogen de kinderen ruilen. Als een kind klaar is met de activiteit, ruimt het kind het materiaal op en kiest zelf aan de hand van het planbord iets anders. Dit mag als het
stoplicht op groen staat (na ongeveer 20 minuten).
Tijdens het werken worden diverse vaardigheden bij de kinderen ontwikkeld:
- Motoriek (tekenen, knippen, vouwen)
- Kunstzinnige oriëntatie (tekenen / handvaardigheid) - Nederlandse taal (puzzelen, spelletjes)
- Rekenen (spelletjes, bouwen, constructie) - Sociaal-emotioneel (rollenspel, spelletjes)
- Oriëntatie op jezelf en de wereld (biologie, aardrijkskunde enz.) Eten en drinken
Na het spelen en werken gaan we weer in de kring om te drinken en het tussendoortje te eten. Hiervoor kunt u uw kind fruit of een koekje meegeven en een beker drinken. Tijdens de lunch zitten de kinderen aan tafel en eten we in een rustige sfeer.
Bewegingsonderwijs
In de speelzaal in de school krijgen de kinderen bewegingsonderwijs. Op woensdagochtend geeft de vakleerkracht gym, juf Rosalyn, de gymles. Op andere dagen kan de eigen leerkracht gymles geven.
Hiervoor hebben de kinderen gymschoenen nodig, deze bewaren we in de bakken op school. Wilt u de naam van uw kind op de schoenen schrijven? De kinderen kleden zich om in de klas en gymmen in hun ondergoed. Gymkleding mag, maar hoeft niet.
De kinderen krijgen verschillende lessen. We maken gebruik van groot materiaal (klimmen,
evenwichtsbalk, zwaaien etc.), klein materiaal (ballen, hoepels), spellen (vangspellen, tikspelen) en bewegen op muziek. Buiten spelen is ook een onderdeel van bewegingsonderwijs. Het doel van de lessen bewegingsonderwijs is dat de kinderen leren om samen met andere aan bewegingsactiviteiten deel te nemen, nieuwe spellen leren en hun motoriek ontwikkelen.
Muziekonderwijs
Elke groep krijgt 1x per week muziekles van de vakleerkracht muziek, juf Janneke. Met de kleuters wordt er veel gezongen in de klas, bij de start van de dag, het opruimen en in de kring. In de
muziekles maken de kinderen kennis met de rol van muziek om hen heen. Naast het aanleren van liedjes besteden we tijdens de muziekles ook aandacht aan maat, ritme, dans, gehooroefeningen en instrumenten. Ze maken kennis met verschillende stijlen muziek, klanken zoals hoog/laag en hard/zacht, ze luisteren hiernaar en mogen zelf instrumenten bespelen.
Rekenontwikkeling
Meerdere keren per week komen de kinderen in aanraking met rekenen. In de kring worden er verschillende activiteiten aangeboden zoals tellen, meten en meetkunde. De activiteiten die aan bod komen zijn gebaseerd op de leerlijnen van Parnassys. Hierin staan rekendoelen die voor kleuters zijn opgesteld.
Taalontwikkeling
Ook zijn we spelenderwijs bezig met de taalontwikkeling van de kinderen. Dagelijks besteden we aandacht aan beginnende geletterdheid, het uitbreiden van de woordenschat, het leren luisteren naar elkaar en het communiceren met anderen.
Sociale ontwikkeling
Bij ons op school is er veel aandacht voor de sociale ontwikkeling van kinderen. Wij maken hiervoor gebruik van de methode Kanjertraining. De Kanjertraining bestaat uit een serie lessen met bijbehorende oefeningen die de leerkracht in de klas geeft. De Kanjertraining is bedoeld om de sfeer in de klas goed te houden, of te verbeteren, het vertrouwen in elkaar te bevorderen, het stimuleren van sociale veiligheid en een prettig schoolklimaat.
Engels
Elke week geven wij een Engelse les. Hiervoor maken wij gebruik van een methode met Bobo. Bobo en zijn vrienden leren de kinderen veel Engelse woorden aan en probeert hen bekend te maken met de Engelse taal. Het doel is om de kinderen zich vrij te laten voelen in het spreken van Engelse woorden.
Ze leren de kleuren, tellen tot 10, dieren, familieleden etc.
Werken vanuit een thema
In de kleutergroepen wordt er gewerkt met thema’s die aansluiten bij de belevingswereld van de kinderen.
De thema’s worden bedacht door de onderbouwleerkrachten en zijn betekenisvol voor de kinderen.
De activiteiten die daarbij worden ingezet vertegenwoordigen een ontwikkelingsgebied. Op de manier komen alle bovenstaande ontwikkelingsgebieden aan bod.
Overige bijzonderheden Informatie
Via de Parro-app versturen de leerkrachten af en toe foto’s, mededelingen of belangrijke informatie. Via deze app kunt u de leerkracht een bericht sturen of uw kind ziekmelden. De leerkracht even aanspreken op het schoolplein mag natuurlijk ook altijd!
Iedere laatste donderdag voor een vakantie wordt de nieuwsbrief via Parro verstuurd.
Verlof
Aanvragen voor verlof verlopen altijd via de directie. Verlofaanvragen worden beoordeeld via de algemeen geldende regels. Wilt u zoveel mogelijk gebruik maken van de lange weekenden en de
schoolvakanties voor het plannen van vakantie en uitjes? Dit in het belang van de doorgaande lijn voor de leerling, leerkracht en groep. Leerlingen tot 5 jaar zijn nog niet leerplichtig, maar ook dan vragen we u om een verlofformulier in te vullen.
Verjaardagen
Als uw kind jarig is vieren we dit van 8.30 uur tot ongeveer 9.00 uur in de kring. U bent daarbij van harte welkom! Wilt u altijd even navraag doen of er kinderen zijn die iets niet mogen?
Naam
Het is prettig als er op dingen die de kinderen mee naar school nemen de naam van uw kind vermeld staat.
Kleding
Bij het knutselen en schilderen dragen de kinderen een schort. Het kan echter weleens gebeuren dat er een vlek op de kleding zit. We vragen hiervoor uw begrip! Vlekken eerst voorweken in koud water voor het wassen.
Naar het toilet
Op school gaan kleuters zelfstandig naar het toilet. Ze vragen aan de leerkracht of ze naar de WC mogen. Juf helpt niet met billen afvegen, het is fijn om dit thuis alvast te oefenen.
Een ‘ongelukje’ kan gebeuren. Extra kleding kan meegegeven worden, maar er is ook
reservekleding op school aanwezig. We verwachten hierbij wel dat uw kind zich zelfstandig kan omkleden. Mocht er een ongelukje met ontlasting zijn, dan vragen wij u als ouder om uw kind op te halen om te verschonen.
Hoofdluis
Na iedere vakantie worden alle kinderen gecontroleerd op de aanwezigheid van hoofdluis. Deze hoofdluiscontrole wordt uitgevoerd door een groep ouders. Wanneer er hoofdluis bij uw zoon of dochter wordt geconstateerd, wordt u hier direct over geïnformeerd.