• No results found

DE MOORD OP LOS DE MOORD OP VOOR ER NOG MEER SLACHTOFFERS VALLEN!

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "DE MOORD OP LOS DE MOORD OP VOOR ER NOG MEER SLACHTOFFERS VALLEN!"

Copied!
17
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

DE MOORD OP …

LOS DE MOORD OP VOOR ER NOG MEER SLACHTOFFERS

VALLEN!

(2)

HELP ! ! !

Ik probeerde Eddy al de hele ochtend te bereiken. Hij moest werken vandaag.

Normaal neemt hij zijn smartphone altijd op. Ik maakte me echt ongerust. Na enkele uren kwam de politie me het nieuws brengen dat Eddy dood is. Wat moet Britney nu zonder papa?

De politie heeft voorlopig geen enkel spoor. Ze konden enkel zeggen dat hij niet op de plaats vermoord is waar hij is gevonden.

Ik moet en zal de dader vinden! Willen jullie me helpen? Ik heb jullie hulp heel hard nodig.

Op de volgende bladzijden zie je de 5 verdachten, de 5 mogelijke wapens en de 5 mogelijke plaatsen. Je zal 12 opdrachten moeten oplossen. Als de opdracht klaar is, geef ik je een tip. Met die tip kom je elke keer uit op 1 getal. De persoon, het wapen of de plaats bij dit getal hoort niet bij deze moord.

Veel succes!

(3)

VERDACHTEN

(4)

MOORDWAPENS

(5)

PLAATSEN

(6)

OPDRACHT 1

Zoek de 10 woorden in het rooster.

Enkel verticaal en horizontaal (niet diagonaal)

De korte woordjes zoals lof, pa, beu, bok, mot, pen, nek (ken), man (nam), mak en fan tellen niet mee.

Hoeveel woorden hebben niets met het thema misdaad te maken ? __________

(7)

OPDRACHT 2

Splits de woorden in lettergrepen. Klap ze eerst.

1. Misdaad : __________mis-daad____________

2. Gevangenis : ___________________________

3. Moordwapen : __________________________

4. Dader : _______________________________

5. Slachtoffer : ___________________________

6. Politie : _______________________________

7. Onderzoek : ___________________________

8. Cipier : _______________________________

9. Rechtbank : ___________________________

Hoeveel van deze woorden bevatten slechts 2 lettergrepen ? ______________

(8)

OPDRACHT 3

Vervoeg de werkwoorden in de verleden tijd.

1. De man ______________ (schieten) zijn vrouw 2 keer.

2. De politieagent _____________ (slaan) de dief in de handboeien.

3. De automobilist _______________ (plegen) vluchtmisdrijf.

4. De dader _______________ (belanden) in de gevangenis.

5. Het slachtoffer _____________ (liggen) in het ziekenhuis.

6. De straf ____________ (worden) in de rechtbank uitgesproken.

7. De cipier ______________ (sluiten) de gevangenisdeuren.

8. De dader ____________ (hebben) spijt van zijn daden.

Hoeveel van deze werkwoorden eindigen

op een T ? ______________

(9)

OPDRACHT 4

Schrijf de woorden in het meervoud.

1. Geweer : ______________________________

2. Cel : _________________________________

3. Politiewagen : __________________________

4. Lijk : _________________________________

5. Gevangenis : ___________________________

6. Rechtszaak : ____________________________

7. Advocaat : _____________________________

8. Cipier : ________________________________

9. Ongeval : ______________________________

Hoeveel van deze woorden eindigen niet op een S achteraan ? ______________

(10)

OPDRACHT 5

Maak verkleinwoorden van deze woorden.

1. Mes : ________________________________

2. Ziekenwagen : _________________________

3. Cel : _________________________________

4. Schotwonde : __________________________

5. Rechtbank : ___________________________

6. Verhoor : _____________________________

7. Lijkzak : _____________________________

8. Camera : _____________________________

9. Motief : _______________________________

Hoeveel van deze woorden eindigen op -JE (niet op -TJE) ? ______________

(11)

OPDRACHT 6

Vervoeg de werkwoorden in de tegenwoordige tijd.

1. Op donderdag _______________ (plegen) ik een overval.

2. De politieagent _____________ (arresteren) de dief.

3. Het slachtoffer _____________ (hebben) een hoofdwonde.

4. De dader _______________ (belanden) in de gevangenis.

5. De getuige _______________ (getuigen) in de rechtbank.

6. De verdachte ______________ (worden) verhoord.

7. De buit _______________ (bedragen) een miljoen Euro.

8. ____________ (Gaan) ik naar de gevangenis?

Hoeveel van deze werkwoorden hebben als laatste letter een T ? ___________

(12)

OPDRACHT 7

Los de rebus op. De tekeningen worden eronder benoemd.

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Welk nummer mag je nu schrappen ? ______________

(13)

OPDRACHT 8

Schrijf je de woorden met AU of OU ? Schrijf de woorden correct op de lijntjes .

1. De dader is een vrauw / vrouw. __________________

2. De lijkschauwer / lijkschouwer onderzoekt het slachtoffer.

___________________

3. Het slachtoffer had een schotwonde in zijn schauder / schouder. _____________________

4. De muts van de dader is blauw / blouw. _____________

5. De moeder van het slachtoffer rauwt / rouwt. __________

6. De verdachte pleegde vluchtmisdrijf met een auto / outo.

________________

Hoeveel klinkertekens zijn er in de woorden die je hebt opgeschreven ?

au (ou) telt voor 2: a+u (o+u) ___________

(14)

OPDRACHT 9

Maak van de werkwoorden een voltooid deelwoord.

1. De politie heeft de overvaller _____________ (oppakken).

2. De rechter heeft in de rechtbank een straf _____________

(uitspreken).

3. De dader heeft __________________ (schieten).

4. Het slachtoffer heeft zijn been _______________ (breken).

5. De begrafenis van het slachtoffer heeft op zondagochtend ____________________ (plaatsvinden).

6. De dader heeft het slachtoffer _______________ (steken).

7. De dader heeft de gestolen spullen ______________

(verkopen).

Hoeveel keer heb je een K geschreven ? ______

Tel hier 10 bij. Je krijgt nu ________ .

(15)

OPDRACHT 10

Schrijf je de woorden met EI of IJ ? Schrijf de woorden correct op de lijntjes .

1. Het slachtoffer had heel veel pein / pijn. ___________

2. De politie omcirkelde het moordwapen op de grond met een stuk kreit / krijt ________________

3. De dader heeft een klein / klijn rond litteken op zijn wang.

__________________

4. De zon scheint / schijnt in de ogen van de ambulancier.

__________

5. De getuige tweifelt / twijfelt over zijn antwoord. _________

6. De verdachte pleegde vluchtmisdreif / vluchtmisdrijf met een fiets. ___________________

Hoeveel woorden heb je met EI geschreven ? __________

(16)

OPDRACHT 11

Probeer zoveel mogelijk woorden met onderstaande lettergrepen te maken. Je mag elke klankgroep maar 1 keer gebruiken maar je moet elk kaartje kiezen.

mo to weld

da tief spraak

pen leu den

uit bank Moor

wa gen vlucht

recht au ge

der

Hoeveel woorden heb je kunnen maken ? __________

(17)

OPDRACHT 12

Zet de letters in de juiste volgorde.

1. d d e r a : ____________________________

2. p l o i e t i : ___________________________

3. s e e t k n : ___________________________

4. e e t s h c i n : _________________________

5. r r c h e e t : ___________________________

6. l b l k c e o : ___________________________

7. t f m o i e : ___________________________

8. w e e e g r : ___________________________

Hoeveel van deze woorden horen niet bij het thema misdaad ? _____________

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

VRAAG 9) In mijn ouderlijk huis, waren mijn ouders het met elkaar eens over wat mocht en niet mocht, vooral over wat niet mocht. De enige echte vreugde in die omgeving

De persoon, het wapen of de plaats bij dit getal hoort niet bij deze moord...

Figuur 2a toont de ratio mannelijke slachtoffers per 100.000 inwoners van de afgelopen 25 jaar opgedeeld in de leeftijdscategorieën jongeren (jonger dan 20 jaar), jongvolwassenen

Gemotiveerde bezwaarschriften kunnen gedurende 6 weken na de dag van verzending van de vergunning worden ingediend bij het college van Burgemeester en Wethouders van Velsen

Ik kies voor mijzelf, omdat ik niet wil sterven voor de vrijheid van Nederland, wanneer Nederland zelf denkt dat het bezig is met een discussie over fatsoen ('Je mag het wel

Zelf heeft hij een marketingfirma, zijn vermoorde broer organiseerde begrafenissen en de Ellissons zijn voornamelijk boeren; zij laten het woord doen door de trots van de familie,

verschenen voor de commissie die de euthanasiewet controleert. De leden, onder wie artsen, juristen en specialisten,

2/3 Door als leraar in de klas ruimte te maken voor open dialogen over controversiële thema’s, zoals terrorisme, leren leerlingen open te staan en respect te hebben voor