University of Groningen
Social cognition and traumatic brain injury
Westerhof - Evers, Marjon
DOI:
10.33612/diss.91554286
IMPORTANT NOTE: You are advised to consult the publisher's version (publisher's PDF) if you wish to cite from it. Please check the document version below.
Document Version
Publisher's PDF, also known as Version of record
Publication date: 2019
Link to publication in University of Groningen/UMCG research database
Citation for published version (APA):
Westerhof - Evers, M. (2019). Social cognition and traumatic brain injury: neuropsychological assessment & treatment. Rijksuniversiteit Groningen. https://doi.org/10.33612/diss.91554286
Copyright
Other than for strictly personal use, it is not permitted to download or to forward/distribute the text or part of it without the consent of the author(s) and/or copyright holder(s), unless the work is under an open content license (like Creative Commons).
Take-down policy
If you believe that this document breaches copyright please contact us providing details, and we will remove access to the work immediately and investigate your claim.
Downloaded from the University of Groningen/UMCG research database (Pure): http://www.rug.nl/research/portal. For technical reasons the number of authors shown on this cover page is limited to 10 maximum.
Stellingen behorende bij het proefschrift
Social cognition and traumatic brain injury
Neuropsychological assessment & treatment1. Bij een patiënt met gedragsproblemen na traumatisch hersenletsel moet de sociale cognitie altijd onderzocht worden (dit proefschrift).
2. Een neuropsychologische test die op het dagelijkse leven lijkt is niet per definitie meer ecologisch valide dan een test die daar verder vanaf staat (dit proefschrift).
3. Stoornissen in de sociale cognitie zijn negatief van invloed op werkhervat-ting (dit proefschrift).
4. Moeite met het herkennen van de gezichtsexpressie angst gaat gepaard met risicovol gedrag (dit proefschrift).
5. Behandelprotocol T-ScEmo is werkzaam; patiënten lieten significante ver-beteringen zien in de emotieherkenning, de perspectiefname en het em-pathisch gedrag (dit proefschrift).
6. Behandeling van stoornissen in de sociale cognitie na traumatisch hersen-letsel heeft een positieve invloed op de relatie, kwaliteit van leven en de algehele maatschappelijke participatie van de patiënt (dit proefschrift). 7. Het perspectief van een naastbetrokkene is van groot belang voor het
goed kunnen diagnosticeren en behandelen van stoornissen in de sociale cognitie na traumatisch hersenletsel (dit proefschrift).
8. Relatiebehoud is een motiverend doel; ook voor patiënten met weinig reflectief vermogen (dit proefschrift).
9. Zonder empathie wordt het een egocentrisch bestaan.
10. “Anybody can become angry, that is easy; but to be angry with the right person, and to the right degree, and at the right time, and for the right purpose, and in the right way, that is not within everybody’s power, that is not easy” (Aristotle).
11. Relativeren is belangrijk voor een promovendus; het krijgen van kinderen is hiertoe de beste strategie.
