OPEN EDUCATIONAL RESOURCES

0 10 20 30

40

Weblectures

Foto's / afbeeldingen Instructies / tutorials Video's Universiteit N=17

UMC N=2 Hogeschool N=31

5 10 15 20

25 30

Weblectures Foto's / afbeeldingen

Instructies / tutorials Video's

0

Universiteit N=20 UMC N=5

Hogeschool N=18

0 2 4 6 8 10 12

Materialen zijn van recente datum

Reputatie van auteur / instituut

Past bij mijn belangstelling

Bekendheid met bron Universiteit N=12

UMC N=2 Hogeschool N=18

0 3 6 9 12 15 18

Aanleveren online zelfstudie materiaal

Beter voorbereiden op tentamens

Delen is kernwaarde van de wetenschap

Profilering specialisme Universiteit N=20

UMC N=5 Hogeschool N=17

Universiteit N=13 UMC N=2

Hogeschool N=21 Universiteit N=20

UMC N=5 Hogeschool N=18

Kwaliteitsgarantie

Creëren OER Licenties

Metadateren Publiceren Updaten

Docent Faculteit

0 10 20 30

Instelling Mediatheek

Aanpassen

Beoordelen Vinden / zoeken Updaten

Docent Faculteit

0 10 20 30

ICT Mediatheek

OPEN EDUCATIONAL RESOURCES

Stand van zaken in 2016 van het publiceren, delen en hergebruiken van open educational resources (OER) in het Nederlandse hoger onderwijs.

TOP 4 MOTIEVEN PUBLICATIE VAN OER

TOP 4 ZOEK- EN VINDPLAATSEN VAN OER TOP 4 PLATFORMEN VOOR PUBLICATIE VAN OER

WIE IS BETROKKEN BIJ HET PROCES VAN PRODUCTIE EN PUBLICATIE VAN OER?

Hergebruik van OER Publicatie van OER

TOP 4 VAN SOORTEN OER DIE WORDEN HERGEBRUIKT TOP 4 VAN SOORTEN OER

DIE WORDEN GEPUBLICEERD

WIE IS BETROKKEN BIJ HET PROCES VAN HERGEBRUIK VAN OER?

TOP 4 FACTOREN DIE HERGEBRUIK VAN GEVONDEN OER BEPALEN

Eigen platform

16 16

5

Khan Academy

11 5

iTunes

1

6

Facebook

2 1

2

YouTube

15 10

2

YouTube

10 11

12 5

13 17

2

1 2

TED Talks Google

N=40 N=38

Spaans Engels

Er is geen beleid

Er is beleid maar dit wordt niet uitgevoerd

Er wordt beleid ontwikkeld Weet ik niet

Er is beleid

Andere 0

0

0 5 10 15 20

18 4

14 6

5

19 0

0 1 Nederlands

Engels

0 5 10 15

11 2

6

12 13 2

Nederlands

Universiteit N=20 UMC N=5

Hogeschool N=18 Hogeschool N=16 UMC N=2 Universiteit N=13

10 20 30 40 50 60 70

0 10 20 30 40 50 60 70

10 20 30 40 50 60 70

Universiteit N=5 UMC N=2

Hogeschool N=13

Universiteit

N=42

UMC

N=5

Hogeschool

N=72

Voor de eigen instelling

IN WELKE TAAL WORDEN OER GEPUBLICEERD? IN WELKE TAAL ZIJN DE (HER)GEBRUIKTE OER GEMAAKT?

WAT IS DE HERKOMST VAN DE OER?

AANWEZIGHEID BELEID OVER OER VOOR WIE ZIJN OER BESCHIKBAAR?

Tussen instellingen

Voor iedere belangstellende 64,4

%

Hogeschool N=15

20,6

%

^UMC N=5

20,8

%

Universiteit N=19

4,9

% Hogeschool N=15

27,6

%

^{UMC N=5}

3,4

%

Universiteit N=19

30,7

% Hogeschool N=15

51,8

% UMC N=5

75,8

^%

Universiteit N=19

SURFnet is mede-opdrachtgever van het onderzoek van Fontys Hogeschool ICT naar OER*, waarvan de uitkomsten de basis vormen voor deze infographic.

Lees het hele onderzoeksrapport bit.ly/oermoocnl2016

*Schuwer, R. & Janssen, B. (2016). Open Educational Resources en MOOC’s in het Nederlandse Hoger Onderwijs. Fontys Hogeschool ICT, Eindhoven

Nederland 53 ,5

^%

52 ,5

^%

32

^%

Europa 15

^%

10

^%

12

^%

Wereld 31 ,5

^%

37, 5

^%

56

^%

OPEN EDUCATIONAL RESOURCES

Stand van zaken in 2016

Hergebruik van OER Publicatie van OER

2016

Deze uitgave is beschikbaar onder de licentie

Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederland.