0 10 20 30
40
Weblectures
Foto's / afbeeldingen Instructies / tutorials Video's Universiteit N=17
UMC N=2 Hogeschool N=31
5 10 15 20
25 30
Weblectures Foto's / afbeeldingen
Instructies / tutorials Video's
0
Universiteit N=20 UMC N=5
Hogeschool N=18
0 2 4 6 8 10 12
Materialen zijn van recente datum
Reputatie van auteur / instituut
Past bij mijn belangstelling
Bekendheid met bron Universiteit N=12
UMC N=2 Hogeschool N=18
0 3 6 9 12 15 18
Aanleveren online zelfstudie materiaal
Beter voorbereiden op tentamens
Delen is kernwaarde van de wetenschap
Profilering specialisme Universiteit N=20
UMC N=5 Hogeschool N=17
Universiteit N=13 UMC N=2
Hogeschool N=21 Universiteit N=20
UMC N=5 Hogeschool N=18
Kwaliteitsgarantie
Creëren OER Licenties
Metadateren Publiceren Updaten
Docent Faculteit
0 10 20 30
Instelling Mediatheek
Aanpassen
Beoordelen Vinden / zoeken Updaten
Docent Faculteit
0 10 20 30
ICT Mediatheek
OPEN EDUCATIONAL RESOURCES
Stand van zaken in 2016 van het publiceren, delen en hergebruiken van open educational resources (OER) in het Nederlandse hoger onderwijs.
TOP 4 MOTIEVEN PUBLICATIE VAN OER
TOP 4 ZOEK- EN VINDPLAATSEN VAN OER TOP 4 PLATFORMEN VOOR PUBLICATIE VAN OER
WIE IS BETROKKEN BIJ HET PROCES VAN PRODUCTIE EN PUBLICATIE VAN OER?
Hergebruik van OER Publicatie van OER
TOP 4 VAN SOORTEN OER DIE WORDEN HERGEBRUIKT TOP 4 VAN SOORTEN OER
DIE WORDEN GEPUBLICEERD
WIE IS BETROKKEN BIJ HET PROCES VAN HERGEBRUIK VAN OER?
TOP 4 FACTOREN DIE HERGEBRUIK VAN GEVONDEN OER BEPALEN
Eigen platform
16 16
5
Khan Academy11 5
iTunes
1
6
2 1
2
YouTube
15 10
2
YouTube
10 11
12 5
13 17
2
1 2
TED Talks Google
N=40 N=38
Spaans Engels
Er is geen beleid
Er is beleid maar dit wordt niet uitgevoerd
Er wordt beleid ontwikkeld Weet ik niet
Er is beleid
Andere 0
0
0 5 10 15 20
18 4
14 6
5
19 0
0 1 Nederlands
Engels
0 5 10 15
11 2
6
12 13 2
Nederlands
Universiteit N=20 UMC N=5
Hogeschool N=18 Hogeschool N=16 UMC N=2 Universiteit N=13
10 20 30 40 50 60 70
0 10 20 30 40 50 60 70
10 20 30 40 50 60 70
Universiteit N=5 UMC N=2
Hogeschool N=13
Universiteit
N=42UMC
N=5Hogeschool
N=72Voor de eigen instelling
IN WELKE TAAL WORDEN OER GEPUBLICEERD? IN WELKE TAAL ZIJN DE (HER)GEBRUIKTE OER GEMAAKT?
WAT IS DE HERKOMST VAN DE OER?
AANWEZIGHEID BELEID OVER OER VOOR WIE ZIJN OER BESCHIKBAAR?
Tussen instellingen
Voor iedere belangstellende 64,4
%Hogeschool N=15
20,6
%UMC N=5
20,8
%Universiteit N=19
4,9
% Hogeschool N=1527,6
%UMC N=5
3,4
%Universiteit N=19
30,7
% Hogeschool N=1551,8
% UMC N=575,8
%Universiteit N=19
SURFnet is mede-opdrachtgever van het onderzoek van Fontys Hogeschool ICT naar OER*, waarvan de uitkomsten de basis vormen voor deze infographic.
Lees het hele onderzoeksrapport bit.ly/oermoocnl2016
*Schuwer, R. & Janssen, B. (2016). Open Educational Resources en MOOC’s in het Nederlandse Hoger Onderwijs. Fontys Hogeschool ICT, Eindhoven
Nederland 53 ,5
%52 ,5
%32
%Europa 15
%10
%12
%Wereld 31 ,5
%37, 5
%56
%OPEN EDUCATIONAL RESOURCES
Stand van zaken in 2016
Hergebruik van OER Publicatie van OER
2016