Dag ouders en verzorgers van de Sint Clemensschool,
In dit Clemensnieuws zullen de juffen van groep 1-2 en van groep 8 vertellen over de verschillende acitiviteiten in de eigen groep. Naast dat we elke week iets Klasbord met u delen, zal er ook elke maand een nieuwsitem van één van de groepen in het Clemensnieuws staan.
Afgelopen week was de grote opening van de Kinderboekenweek. Het was een fantastische opening georganiseerd door de ouders van de Kinderboekenweekcommissie. Op het plein waren ineens allemaal juffen die er anders uitzagen; er was een prinses van een kasteel, een juf in trouwkleren die wel weer terug wilde in de tijd, een bedelaar die heel arm was, een dienstmeid, een Romein, een Rock&Roll meisje en noem maar op. Samen met de kinderen zijn ze door de tijdmachine gelopen en zijn teruggegaan in de tijd van toen…. In de klas aangekomen kregen de kinderen de digitale opening te zien. Veel kinderen hadden gezocht naar de geschiedenis van Steenwijk en hadden daar een selfie van gemaakt.
Als u op de link hieronder klikt, kunt u zien wat de kinderen in de klas hebben gezien tijdens de opening.
De komende weken zullen de kinderen nog verschillende activiteiten doen. Zo zullen de kinderen een toneelstuk zien over vroeger op school en zullen de kinderen een rondleiding krijgen door de kelders van Steenwijk. Daarnaast zullen de kinderen in de klassen verschillende bekroonde boeken lezen en de boeken lezen over de geschiedenis van Steenwijk.
Wat ontzettend fijn om te zien dat de kinderboekenweekcommissie ondanks de periode waarin we zitten met veel beperkingen er gekeken is naar wat er wel kan. Chapeau!
Kortom, de maand oktober staat bol van leuke en leerzame activiteiten.
Ik wens iedereen een hele fijne oktobermaand!
Juf Simone
De link:
https://photos.app.goo.gl/1T33LVaUrqtM6r7v8
Agenda oktober
5 en 7 oktober:
Contactavond groep 3-8 Google Meet
9 oktober:
Afsluiting
Kinderboekenweek
12 tot 16 oktober:
Herfstvakantie
21 oktober:
OV vergadering 30 oktober:
Clemensnieuws 2
NIEUWS UIT GROEP 1-2
Vorige week was de Vredesweek van 19 t/m 27 september.
Het thema van dit jaar was “Vrede verbindt verschil “.
Jullie konden de hele week de mooie regenboog vlag buiten aan de school zien wapperen.
In alle groepen is er aandacht aan geschonken.
Ook al zijn 4-5 jarigen nog erg jong, toch kunnen we samen al heel goed over Vrede praten.
Hoe gaan we met elkaar om?
Jij doet ertoe maar ook die ander.
Wanneer is het fijn met elkaar en wat voel je dan?
Voelt de ander dat ook en hoe zorg jij daarvoor?
We hebben het boek “Kikker en de vreemdeling” voorgelezen en het verhaal met elkaar besproken.
Laten we dit thema thuis en op school actueel houden. Samen werken aan een mooie wereld.
In de periode van 7 t/m 18 september stond het thema Verkeer centraal.
Ook dat was een leuk thema om over te spelen, werken en praten. Dit thema past natuurlijk helemaal in de belevingswereld van de kinderen.
Hoe kom je naar school?
Hoe moet je oversteken?
Veel kinderen kunnen al fietsen en mochten de fiets op school laten zien en ze mochten zelfs tijdens het buitenspelen met de fiets op het achterplein. Daar moesten ze zich goed aan de regels houden of anders …..een
bekeuring!
We komen maandag 5 oktober nog even terug op dit thema omdat politie agent Marco, de man van juf Nathalie, met de politieauto naar school komt en bij ons in de klas over zijn werk komt vertellen.
En misschien mogen de kinderen om de beurt even in zijn auto zitten.
Er worden vast wel enkele foto’s gemaakt voor op Klasbord.
Nieuws uit groep 8
Buitenlesdag
Vorige week maandag was het buitenlesdag. De leerlingen van groep 8 hebben buiten een taalles gehad, waarbij ze (op de Wal) redekundig gingen ontleden. Hierbij moesten ze: onderwerp, werkwoordelijk gezegde, lijdend voorwerp, meewerkend voorwerp en bepalingen uit de zin halen en onder de goede cirkel schrijven. Daarna moesten ze met de informatie van de andere groepen zelf weer goede zinnen maken. Vervolgens zijn we naar de stadstuin gegaan, waar we samen hebben gegeten. Daar hebben we vervolgens een dictee werkwoordspelling gedaan. Door te rennen naar t, d of dt konden ze hun
antwoord aangeven. Het was een erg sportieve zonnige dag en de leerlingen gaven aan, dat ze dit wel vaker willen (behalve als het regent).
Online veiligheid in groep 8
Afgelopen dinsdag kwam Gerben van HALT. met de leerlingen van groep 8 praten over online veiligheid.
In hoeverre voel je je vrijer om dingen online te zeggen, terwijl je dat in het echt niet zou doen. Wat kan groepsdruk met je doen? Wanneer kun je bij HALT. terecht komen en wat is een strafblad? Wat betekent
het hebben van een strafblad voor je kansen op werk? In hoeverre weten je ouders wat jij online doet?
Wat zijn de gevaren die je tegen kunt komen? Heb jij je accounts privé of openbaar? Wie kunnen jou zien en wat kan een ander met jouw afbeelding doen?
Het was een erg leerzame les en de leerlingen hebben allemaal een informatieblad voor de ouders meegekregen.
Onderzoeken
Ouderbrief bij Trefwoord, jaargang 26, aflevering 1, thema 3 (28 sept.-23 okt.)
Maakt de geur van jouw oma je vrolijker? Geloof het of niet… deze vraag is wetenschap- pelijk onderzocht. De uitkomst was teleurstellend: je wordt er helaas niet vrolijker van.
Al eeuwen doen volwassenen wetenschappelijk onderzoek. Waarom? Om te leren begrijpen
waarom de wereld is zoals die is. Een onderzoekende houding hoort bij de mens. Het is hartstikke leuk om je ergens over te verwonderen en vragen te stellen. Je wilt toch weten hoe iets in elkaar steekt?
Daar gaat het thema van Trefwoord de komende drie weken over.
Maar wat is dan een onderzoekende houding? Waarom is dat nuttig? Als je ziek bent en je gaat naar de huisarts, dan wil je heel graag dat de huisarts onderzoekt wat je hebt. Want alleen dan krijg je de juiste behandeling. Onze overheid, maar ook fabrikanten en universiteiten geven heel veel geld uit aan onderzoek. En dat levert bijvoorbeeld betere medicijnen, snellere computers en nog duurzamere woningen op. In dit thema ontdekken de kinderen niet alleen hoe, waar en wanneer mensen op onderzoek uitgaan, maar vooral wat de zin daarvan kan zijn.
In de onderbouw gaan kinderen aan de slag met onderzoeken. Dat doen ze op verschillende manieren. Bijvoorbeeld door de vraag te stellen: ’Hoeveel water drinkt een boom’? Maar ook door proefjes te doen met het zaaien van tuinkers. Groeit tuinkers beter in een donkere kast of in het licht, op de vensterbank?
Onderzoeken is ook goed kijken. Wat zie je allemaal als je met een vergrootglas de stoeptegel bekijkt? Zie je dan meer? Maar ook met je oren kun je onderzoeken. Wat hoor je allemaal als je goed luistert naar muziek? Welke instrumenten hoor je bijvoorbeeld. Er valt heel veel te onderzoeken, dat staat wel vast.
Ook de middenbouw en de bovenbouw gaan volop onderzoeken. Zo worden er vragen gesteld aan een dokter. Maar ook aan wetenschappers die de ruimte onderzoeken. Wat ook interessant is, is de vraag naar hoe je weet of een bericht waar is. Hoe ouder je wordt, des te vaker ga je nieuws lezen op je smartphone, tablet of anders. In een SchoolTV- filmpje legt een journalist uit aan kinderen hoe je nepnieuws kunt herkennen. De kinderen zelf gaan onderzoeken wat de veiligste plek op school is.
En goed onderzoek verdient een dikke pluim.
Onderzoek is van alle tijden. Zo stuurde Mozes in het bijbelboek Numeri mannen op onderzoek uit: Is Kanaän werkelijk het beloofde land? Zijn de Israëlieten daar veilig?
Heeft het volk van Mozes daar een toekomst? Het onderzoek blijkt een avontuurlijke onderneming. Jozua heeft er zijn handen vol aan om anderen te overtuigen van de mogelijkheden van het nieuwe land.
Het verhaal draagt een levensbeschouwelijk thema in zich, namelijk dat de mens in staat is en bereid om vragen te stellen aan zijn eigen bestaan. Jozua onderzoekt het land vanuit het geloof in een nieuwe toekomst. Want over het land van Kanaän wordt toch geschreven dat het het land is overvloeiend van melk en honing?
Ook ontdekken kinderen in het bijbelverhaal over de profeet Bileam dat niets onbevraagd blijft. Hij wordt door een goed betalende koning verzocht om in de naam van God een heel volk te vervloeken. Maar kun je dat wel vragen aan God? Hoever mag je gaan met God?
De bijbel gaat op onderzoek uit naar God zelf….
