• No results found

en die Gns het r to l1li,"J{O ;:1et, ('ie

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "en die Gns het r to l1li,"J{O ;:1et, ('ie"

Copied!
30
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

42.

HGOfdTUh 2.

Die a1gen;en:; sosio1og1u so be skou:Lnb oor die:: onvcJ<Jd:~_nF'; en

Teen d agtc rime V[Xl (~ie kart histo ,;se oor~)~:2:,

die Kort S@il'V<c~tt ~'n kri ticS ODj:18 001' die verski se v~~~rV2n die Josi~

e Uywo

S" , .

V,:in Ilierdiu 0nccrsock is.

Voord~t hiQrd~e onder reardo

ons voo fjin:Le

teticse uit cnsett Vi),n le i:l1gc. ,one sosi ") 3e be­

oor ciie o~)vo

s<:nlole1:Tin,,,= en die

Gns het r to l1li,"J{O ;:1et, ('ie; opvo (1inr',snroscs in in 'Jnivc:rse sin en b2tc~enis.

der ODVC)(, ~!1!~ h~: ft b:Lnnen

ev')\! Vlorclt, b stdat'LLe:.t 1)

,~ ) .

11'411 conti.lcts ss 0 8dUCc},tion ,

- - - - . - - - - - - - . - - - . - - - - . - . - - - . - - - - ­

2. IiL,yes, :::~.C.:

p. 652.

(2)

education touches life at every point •.•.. ,)ocioty is full of GducCJ.tors ,\ 3).

Die wese van diG pedagogiese werksaan:heceJ. is Dltyd 'n be','TUste beinvloecling van 'n vol~li'rC'..ssi3ne in wisscl­

working met die onvolwasse indiwic~u-en-dio-groe\), van Wc"ltter .:le-i.rd llierdie groep ook al r:1C:cg wees, selLs die menslike samelewing in sy groot gehHcl waarom dit in hierdie hoofstuk d&n ook gaan.

Die sar,18lewing is 'n normatiewc sdf,wloVIinL.sorde, aarin elko In8ns 'n taak en roeping hc~t bier en nou en orals tc alle tye 4).

'n Voorlopigc oJ:1skrywing van die rnonsli!--:e Sil[ilel?';VIing blyL liier nocli!:~ to wees. Die menslikc sc:v~"l,;wi~, best2an

houdin?~e en di e Tilde:: tskapsverhoudinge), hc.ncl elin;v~ cn 80­

beurtenissc waarin die mens dio aksiesontn ~ is. 0io saillelewin;'; en kultuur is in relatiewe s5.n ciic) nroduk van die ,,,ens so skcnp€nde en vor'end8 ver~i;;)e.

Gie \ilenS lOWG in vl:.~rvler:t in§.; met 3y Df3we s~~~.j:-.:encl e

sCiTJ1elewin~~svor;no jjJa'8.r ook in sy levwns'rj.rl 'e, bv. die kultuur- en n2,tnur-, die esteti8so-, jurir'icse l(;',Lms­

krin[.c ens.

Die lilenslik0 s8il1clewjng is norn::.,ticf, cLv'.::::;. in

::;11<:80n V2.n hierdie sar)lclevrinr;svon;";e - ciie hm'J"Olik, ~~esi'1,

kerk, staat, slcool en buc:ryf ens. - heors dac"lr 'n norilL, 'n nOnil wat die mODS in clk8cn V~;ln die ondersl,t:;ie sallle­

lcwingsvorm,:; In ta2.k, 'n roepinr; on16 vo1r:;8ns ('Le; ~;ard en

3. Ottaway: bCuc~tion and society; p. 5.

Vgl. Cuber, J .F.: 30ciology. A. :':'ynopsi::3 of l-)1~l;10:olcs.

Crofts, New York, 1955.

4. Vgl. Fcestbundcl: Doctor Jan 'c·~terink, r.107: j,h18dagogiek LS dat oncicrdeel van de leer on~trent r1t:ns (:,,'nth:co; 010­

,'ie) on ,;;c"1s(~lijke [;cmccnschan (sociolo:~i.::.;) dat:

Cc::.) z i jn modL:lle z inY.ern vindt in d('~ von,Jenclu invloeci op de aanwcz i~e aanleg vc::.n de ..ieui;c~ igc . ,(;nc; c.;.uor rle volw[cssenen, cne tot die dicTst aan hCl!l g 8 ­

roepon zijn, ..• ".

(3)

44.

te

d • ;..'1]. _ s. OrTl r 10 in: ont­

1 to wor6 vir 'n Dorsoonsro

tot a.an di rKant (1 ;:::r::tf: die

bcrcici:in;; vir 'anneer Dont s

tions of soc 1" t01i/(~'~r'cls a

at st are on t r io

;:, GOel wh C is uc,lti v.:. all i,~ s :X..rtS :c:. )

cts" J , 01)1.3 ons cJ i t llic;t

v;cm die T'\ ,-,,1 :. rr i,::;s

oor ie uni vers,.elite '.I".",,," '.1 cid on ro

vir ciio 'P0rsoonsro~;" die

int rc.i.lc 0pv:ctt veln dic D':O en

roepin::, IHant ), CC1tlCE'.tion in s ;~t senso c method o"rj 1 creby culture, not only soc 1

t:- S, Cl..lstOIrlS, institutiuns now kn

irULl OD,:" ine' i viclu or ,::;roun to an It invo

is vitally nUCGS

function my soc is

:sOC t is nc r'J tUclt ~;,nd 1'1: rcby it 6)

<' '1'"\ ',: JVO(,; I.: in

\..J .'

duul' et vora.l

bClnv (;c] cH onvo~ding - d.i. die VGr cn ont­

, .

eS~'>..~-L vo ons cic

) .

/ '

c.

(4)

In b rdie het die volwasscDc)s GUS tot roe;) om die kind VCin jongc af op so ! :1 i/;.ry S8 tc , ot

0p'ele lik£:; b~:;scf ciu.t hy die nktiewe elGrn ~mt , (lie ctksitc:­

S Gl': t rl)lll l' ,J " :Jl1 moet wees in groeiEC"l

ver2nt':lCO 1 ~-;- en nonnbes(;f', liier ~~n ~,

oomblik en orals in die onJorhoudii1g cm vorc;inr: VCtn die

sC::..~.;elewing en die kultuur. 8rmoc; is ook: se

en die n;eDS tegelyk ind:Lwiduccl ':Jrr sos is, en diE.: ['18nS, cl ie s&rnele"\"ring; 811 KlLtuur in

opv08d en vo tot nersoonsroep In dris-ocnh id 7)

is.

van S8JilE.;Werkinp;

die ruimcre opvott van die on s en cn­

vc het 8 van 'n berac\l

'n gC:f!ecnsk like roeping (Jot 'n b c

die h.:,.ndel , d ies en die verhcucl :.; gerir;

en gekleur is.

do te ere

tusscn cii volw&sscm(:;s wat c~ie loi &an die onvolwas­

r,.., , . S8rlC s rno t Via,,, rd eur l:~. 8n '·('VD. ~'JOra In

van die le wat gcge e '!or(L

hh::rdic v(~rbanci s~:rywe Panunzio: f1:1.!l institution ll1c!y be defined as a c ex

lation.shins h.mct on toward Given enci ; i t -i.::3 : cC.na­

l i zed or Groovad op8rati(Jn of so cic;.l re lc:t i,:nsl theS8 are dir.:> c"c,8d toward. unci

c r functions !li) •

7. Dyk: i'ions enmedOlTlenS, p. 38.

[-3. P~':1unzio" C.: ~ivIa,jor social instttuti';Y')s; c.,il

1'1(;1.'; Y8r}., 1l))9; p. 25.

(5)

46.

:li8rciie uni vorsele en .:~:rotcndeels kC~H:,tcl)1te siste';le

v;c,n ,·,ensliL8 S fotrukturele orde

Vcl.n steer in ie skonO,;iiese,

st:',at kundige, ~.,erl. of';o( sd

lewL:;,;Si: ro en In 8

clocl vir die samewo de

; ordeur '.tlord ni ;:: die sael

hou en ddardeur uit ',un 1..1- :--l-d :Le­

cweneens bcYnvl~ed en ~evorm.

institut on ten s to

By d:Le voor:;

" is ook ;{I.O 1 ik en ";.t c;e­

lJeur l.yvoo e OD di. G se, ro~ s-, etic ::~(; , ' c

dienst~'e, staatlun

ro~stana, bats ~ in cnv~~ nc , ens.,

C r:csin Uncler die ::"E';

VccD cd ouerlL;e Lie

hCl'stel.

e

teil y;c:rs i t i s or greuns c ioc

!,ciI' " ct:,vi ti s 'that

of one party to c j,nter:;.ctLm, e ater ~uccoss

of the oGher p,'trty nr nartj.o s I; •

iV'liteit die i'unks s tot bsre.:

gO'leens ik.

i 8gt(~r e rs :rlct die norJilatiev\;e rde w;::,t ons die vJ81'!;li i(1 sorde - ('ie fo:i.tlilw ordc i~.'n vcrsti:,an 0:-1

. .

~;. JI,urray, 1'L. ... lntrc·;uctory <Yciology, • 245.

(6)

kry dit sin en betekenis vir d mens as ie aktiewe

s~nele~ingsvorme, -verhoud e, 1 c~el c en die gcbeurtenisse wC',t die tota1itoit~;truktunr be

vl0

Die fe like sos vorhoud ,e in i G c;n;:L ko sc~;;;e-

1ewillg wo va estel vo ens die wesent1 snsj~~<le

norille e~ korn tot openbaring in e din

orde 0T' die gr sI van sc'.1neworkin;:-; l: ussen en e, tusseYl lLense en e;roepe en tussen groere en r) e ­

ja, 001\ ~6rn domvattende sin as intern~s~.

e e en 1, bccnkwese , C'pvo , .Ker~l :3l

sciic; cS ens.

Derdens is daar ook die universa1iteit v~n die

lJit is eers in die kader Vein sD.i,ewerkini", ve.n 1e:'.d ... gee en 1Gidine; ""anvaar dat die vcrhouc1 :n~ ve.n leiding gee en van d leiding wat aanvaar word, dit is opvoeding en vonning - d dagogiese 1:JerkSaC;,lfteicJ verstaanbaar word.

Op die opvoodkundige 1ewensterrein het ons 'n s si c proses van samewerking, wat t e1ykertyd oak

SS(:: rkingsproses is van bcInvloed

en ontwikke1ing va.n e end ike gawes, ta~ente,

neig E' ens. v&n cde onvolwasse rso ikheid deur di volwasse opvo r: 'n perso vernoucti: tUBsen

ODVO r eYl opvo el

wisselwerking tU8sen e ,qat 1s g:ee, en ell, wat ::'eiding aanvaar, is 'n OBe eL v·mt nie s 5 op die sko01 v&n toepass is nie mear C'p

san,elewin~svor;lle wnarvan die pe iese 'r-::

le·,Ien s ::; vo s ico ::::truktut.:r­

nurnl iilinder of meer of net daardeur, soos bv. die skoo1,

b ·~'\Jord.

(7)

G sos le nrOS2S van opvoad:

v~t on~sta~~ uit i

die sosiokulturele .i. diu Se. :~lcrl,'Ji'1"

-vorhoud c, c1ie

van issolwarking, In S lw~rhin~ tussen

die o'pvo((ter en ... an doel van die scsi e nie.

Dit is ci~~a s L sol vc:,n kontclcto, vor­

en lowensvcrb

ction wli'ch

cannot b2 ~voided. It lIroc'uct

ssoci'.tions •.••. " lD)

3S is In

I;it -[ G in::~obed in d le nC:.tuUl· van

stru!{tuur, SOd::lt eok diG .Tas e v ..;, nOF·,"'-t~_Ewe

o ;l~se en l ~lC feitlik, 0

In w8scntli.i.(·,::; fci t is cn indorda;:tc ere21iseer ~ord.

irie toan ook in die 2se we

8rdct 'C ,,[,c ..i.ber

of sac 1 , - J1)

orc,er" -­ lJus :i..n die ;::;r00t 1 van or) die

.Ln die opvoed er: onclen·:y::; van di kind on, Cl'

1c1

lik bv ie VOF. ~ tot persoonsr00ping. t

8r(l':'~~1, J.i-'.• : Socict_Y-i:1.n(1 cCl!c:~"tt0!l; j",;.: .. Cl'

r L , 1 (: 32; D. 271.

11.

(8)

- - - ----

e

Ld

')u--"

v"n (1i

vir Eo 1-i

co bent riie n OF; i ',-~ se V'TC~ J... lcsD.

staL~n verb :Lo

s ,..L s

s ie onvo io

o

8 onv c

c v i8 onvu r ;:" 1:1' r~;t.

l" c; t.-}

8VOOci., _ u goon o)'w!)udor, hy is (. :c,=::s scurii

' ) '

(iio se

, "

Ctl 1

c arc rts of ':::1 nroces:- of

t in (;5.(::; 3-)

.:~

v

aan c loo eroretasic v~n die rk

12. Van c,

VEtrl het :Juts UniV,JI'G fECIt

Introducti'Jn tu the s l:;ud-{ 0.1: S()C i l)lo,s.L;

Now {ork, lS2~; p. 652.

(9)

50.

wys en nel ao te is die persoonsro in 1e edenis vcm

un versal C;I: ciie

en die sosi

Ueen gemee::1 Clf s;::',llelewing, G. ..._ , kcm er sosi c b

Lierd:i.::: bewe te staef moet o~s ons eo van 1,'!at ons ondor sos e b

in vrhich 30 C lC.".:.l order sulf - 110',:,'

~,) conC'2Dt of sc·cL,l c-:-:ntr 1 br:'-:-<. '5

us to c C'L',S of soc1

nroblem - th2 relation of t~o sociGl ordGr 2n~

in i vici re", ion of th 'LL,

iC must s out iell soci

() r C.in c, , :lt

t ch ernecl ','n st:i.nd Gl

b or in t-c;.rn s rves to maintciin tho E»C ..L

o 1)

stuk e2n v~n die v8r~

v st'L~k is SO sio.Lo-""

~; bieron

:2. Ly S2 ~,A. .Jndividy en gem8',)l1schc:,n;

bew,:;rkt on inr;\:lcidt door 2. Lr,;>,r1hC'(r, uen S, 1, ~; hoofstuk 3.

(10)

di r wont "; van djJ:l sos on c rVJY S HO rc'

ac:nst S " to v r-

in 'n ben

van cl i SVJrmo on 110 si

vul 0.':1 rl<: CT) ic se rej (

Imle- ciic s

k

0n voral Jur ~y bydrae tot ~ vc'

--111 iere r

OC i' (]:;.

in verband staan met d'ie 1,L:r ~1, t us sen cl ie

en (lie sL1 oro c.i. clio ot Vl:_J.l ic

!'.-. ::,8 'rr 5<':,1'118­

') \

~ I

st to

~ .,

8 Ge JIC0t :iteLt

het. e L 1 'Cl'c'c.t Vcl~1 OE):~ 2>

lcwin'svor c, org tSe S s, I

inoerci, en nio­

.~ , v -'

e en bestaan 'n ro u

orL. ei :iTl dio tot

lekse ~&t aa':lv~ar word en in die fo1'­

" e':,115 e o(ira.;·'~

11(,1

kultuurpDtroon te vO:;:'I;[4). rede

- - - - . - - - ­ 3. V,:m Dyk :

L\-. Ibid.., p.

(11)

52.

Jiinneman clan ook ; !!The dlOst effective control frOLl the soci institutions. e sti tut ion;"l

organlzatl.:;~l., b cause standardization of ideas, sI! 5).

is usually successful in sing s

is m.a.w. 8 krag waccrmee Tn sosiale struktuur die lnenslike hem l~, en gedr&gsv.ryse bepa? die struk­

tu'!... r is dus nor;"c:~tief en na sy inhoud 1n verbe erde krag v die persoon - 'n norm.

ok ander st<l7wers e hulle men:' n[; oor die acmge­

leentl~eid, 0.::;'. e ;, as emeen

s 6) .

, nton (net sy I,Uni versal spe­

cial ies and alternat huidige kultuur­

krisis 7 )

Lie norrne en waarcl,es

s l i sis vir tn :-'c!s~mde sosi<::lle C'rgc.:~nisasie Faaraan e nersoon en waarvan hy 1 is, vir die be­

staan en vo ~staan van die sedelike en geestelike

\,relsyn v:::tn 'n [=e!neens;\:~,~,p op e grcmds van s a.mewerking en vdsse Samevattend skrr"Je Dent: I,'" ..",hen the great institutions of society b in to Ivork t e t h e r

t a common €n~, then ~t we are on the road to the id o 2 s0ciety ch is ec:lucc:~t all it.::i pt'crtS (:.n l

Die lrlidc1el Clfl1 die iulplikasie van 11 relic c:.anhalj_ng te bere is opvoedin~, wat d sosia10 lewe befnvloe~,

vcrbeter en b dien cm die sos le':ve te hervorn,

p. 271.

6. ell, r~.C.: The integration of Arner:Lccm soc:Lc:ty;

Graw-Eil1, New York, 1941; p. 215.

7. Lillton, H.: ~~he s_'t:udy of m::m; Applcton-Century,

l\.

' IeVJ 'y0 r K , ' 1 ° 3 6 / ; pp.;,:r8·2 , 2'·(4 ,~

.'!annheim : Diagnosis of our tirlle, ofst1..dc 2.

8. Jjent, ;t.C.: l~duccltion in transition; i{egan Paul, Trench, 'i'rubner ;~~: Co., Ltd., London, 19Lr-"; n. 235.

(12)

want l~.... edQcat is cl m~in age cy of social con­

trol i1 9)

~ oor sosi&le behesr ten

nouste scu,:m met !n lewens- en .pvoec~in:'.:sbeskouj_ng.

Under ere \iyS DobiEson 'n gevaar a.s

i f our hab is to conceive of llcation in sociolo-

H· • •

(or p~ycholo~ical) terms, tilere a r of be-

c too ist or of crmce Der~j,:;ns or

groups simply leS instcmc8S of gei18 iZ2t ns, ~erhaps

to be c;JntroJ..led or fLanipulated or dir8ctco acccrdinG to wh:.t -ehe social ist (or ]'.$yo110 ist) li1ay QSSUilt3,

without thi~king much about it, to b ~ood. Ur,

esiri.'.blc as is the &' plication of scientific r~iotJ10d

to cduc&tion, there is a d er, in so ana sine, of

b~coming so cc,ted by the pleasure of t.he P;dfi18

of scientilic analysis and ve fication th2t some liv in(hvic~u(ll }·Iuuan bein,Q;fj or soc 1 gro'L1ns ";~th

v i r i_vidual ethos, sI s throur!~L the 3nalytic meshes. Intellectual vested crests easily spring up, cmc: W.L th them entation 6istortion of the whole truth" -40)

~n teenstelling met dis eksistensialisties scientis­

ties orienteerde ;-i1ullanis:'icse lewens- en ,lDvoec1 s- s aanvacir ODS onvoon·;at::;rdelik d ~~~ a.lclnseerde Calvinist-iese st en ben die probleoIll v;;:.n sos e behoor soos volg :

Die o;Jvr:.ttinr; vcm cUe versl~eiclenheid en die veel­

kleuriF';hei(i V:.:G.'l die menslike sarilelewin,·;.

e 6pvoedkun'-iice oosiologie het te make D,ot die

9. Dobi~:son, C.tL: 1duci.:ition in:::. ch£iwdn,E: vmrld;

Oxford ~t the Clarendon Press, 1951; p. Ill.

10. Ibid,. P. 106.

(13)

i8 vr:'.n en rsoon c1ic: gemeen of ScUlle 1 (Jeur e opvoeding ro~es.

Die Opvoe dkunc1 si lo;-j , ) . ;:-lOf)t die nan stcl~m-

kE)Dni 0'1 in ver f om orills

orcie ond c e cn 0PvoedcnoG werk­

d vo

van die p~rsconsrocDi

c ore ~ecstesaard, nanl , tc~lente,

on ;i1QonT.:.l e in (in

in !2ll deur die s TY'... :.1 t[C.te ':.'Cct d

OOK , t en

:=;elecntho btnut vir sy ., i.n lno ie mate

dien (~.'J:rt 0 sy

out .:rcle s (~n t o.

l~:i.en~: e rar] ons vraa~stLk v~n die verhou­

c l ' ; t:,US:.:30n die:i. iwi j j s !n

bel<.;,n· ko sos lecnistc;ll

vo,.~d , omCidt 6 Gor die vrac~g v"'tn eli e

vcrhouc~"';:: tU8sen (~ie pcrsoonlikc on die :Jorsocn­

1 toenoor e j. s c v ( .~rJ. ci S(-11<:9

iJie in,' v·:~n die voor­

g~ande moet berultwoor~ i vj die i ;'lot e wat not van on en en van nion:()!''ld an rs is nie,

nod~J' di eise en b 0(::': it8S v",,, die s

By ik".s i;s cl i t 'dat diG inr': van ,:i: 1.1t or en uor so~i~le behoor inhou.

e beant'iTOO 1n:; Viln 11 :'CYl ncuste SE-o.;n met. cl i e e beskouL'~ 1-1<.:tt op SI curt "leer

r;.nklik i vCi.n die re ;.(';1..18e Gr~:;ncl;:oti8f. 11 ann­

s ing hierby is ons opvoedinJ;sbe o eer in

(lj C;tlvinisti(:~3(; lc,Hcn3- en v.rereldbeskou ..,.

(14)

passinr; ons tot die

in i8 versi~ idenheid en die VG iden­

heif in die eenhe of, anders stel, di ver Lten­

heid en cl veelklaurigheid in die ee~hGid van ~ie mens­

_ · r 1 "

1 S[::tITlG 1eWlnc;, ,_c. l . CllE:: sos e orde. d rcJie vc

denheid, 'vee1klcurigheid OD verskillendhe le dus die ve(; id VC::en s::u::elewingsvorllle, vorhoud en handelinge

v~.ln die pcrsona en gr08]JE:: en groenc van nersono waaruit

die same st is. Dit is b om

d,-:~aroT' te let dat die groe:) veel meer insluit '-'-s die SOf:ltot&,;l van d lede wa~rdeur dit stel is. Eier­

die sti~clewingstot iteit is groot e(;l, nJ-. -,

sosi8-1(; orde. ,_anneer die sa;,\olewinc op In ;~(;;sonde

1i1YSG gGorganiseor is, vind die iVJidtl altyd c,anslui­

ting by ci verskeidenheid, omdat c~ie tcmdc:1SG van di(j vmt da,cr in die enkel 10, 0 k

vcelhoiri samv8S is. L ~Le rcl tendeDs van V(3r on­

hoid sluit ook in die bande v&n t , goclsdie:l::;, kul­

t uur, ideale ens., ,oat cl enkeling aan die graep hind.

Op hiordie 'IfJYSC versoen ons met die sos (:; en :ms tot die.; organiese opvatt van die lewensverhoudinze - die genetiese opvatting van die ~n-

voeding waardeur die mens like samelewin~ t elyk gasien

wc as die bron en d doel van die vecu.sydighc van persoonsnuanseringc. hortom, die mens en die (\ is sowel iwictueel as sosiaa1, en kragtens die laas­

;:;sno0:u{,dG 8,,-,1 hy clan ook a1tyd die nodigo i3.unsluitj.ng by die sc'Jilel,:;wj :lg vind.

Gnl hie rciie aanslui t inb vun die indiviidu by d i_(3 Si.liTle­

lewing to bewerkste ig het ons te ~ake met die integrasio van perscon en e same1ewinr;. In d

intcgrasicproscs kry ons die kcn~retis8ring vdn 01 a1ge­

uene norm tot positiewe norms wat ge vir e incUwidue1e

(15)

56.

persoon soos Ly voort(,un::1C' ,:,:<1ci ,cm gerig \fJOrd deur sy

pcn'soon1i - cn norrnb sef. In

st - 3:.)si i-

E: v'ly se van drag 0 f hanciel voor f of vcrbie jJ 1) - ;~e en ger

deur v01wasse OPVO rs: O1..:(·)rs, oncLer:'JYsors, s De SO(~ ~(, vriendc en ., ens. 0n hicriia ~~se kry ons ~

konformeri ('rsl"':oie nJr:.3c""lI\ornr,

vcrskuiclo svor::'lC en r.\C:~ll e norEl ·~··;at

honl toe 09 die konkrGte s~c ~lG situasic, en deurdat (~lke nor~11 sy le eb d ken binnc ie granse van Iq be

d ene norn: in In s ()SiI'i,~ hutsgesin- rG~lis ~r

word elkc nur'T1

in e totst vcm e itliha 01'(10 t (lit

'n 1 V'lD nor:li<'~Lt iewe c is.

J.n die nori1:u..ticwc oroe vc::,n die S~h 0

staan c d..c~rd en k<..iraktor V8.n die norH;; le

In Groot vc::r::3 id en In vervle ing van b1i norm­

s re, tCiJenS so groot soos (;i8 VOr'iC on v'8rJ;c;llG saam1ewG se dio 1, die sos C orde.

tot e kennL3 V,Q di ,'1 tG kom is v&n die strukturc Drde n iv-.:.mt dis struk­

turale orde wat d cl tot Fat dit l ' C ''" 2) .

strdcture.le orclc, die

a il'~J.·lVryS om sy ei.e be,,··~ ere aara en k1::<raktcr tc \ry, vc

Sc:_:llC1 stot itoit. ~nd~t die strukturo~e 0rd8 ver­

1. ~cns cn illedenens, D. 65.

L. Ib

(16)

anker le in die geestestruktuur VC:.n die rfl.:;n , te dank€:, aGn Gods Ske:r.v:erswy she id 3) l'lOrd hiorcJie ~or'1lJkorn-

pI c geintecrcer en is ragsVIYSd in 'D kultuur­

patroon d "lS so slaagd dat ffiGnS nie eers bcwus da,:.,rv,,::.n is dat dit elbevrus o;;gclc is en vlOrci nie.

at c1 ic s~:ool b etref, word die norm,.' nie (levr die onc,orVrjsor aangeg c en cok nie na sy eie h8rVOr!il n ,f.1aar d et van God word gehandhaaf en dic

ge;:;Gwe norme ElO,;t Gel '!l0 rd.

hi (; int

s ins:m dan ook : j,Jn t

vli..>.E:i Gly Cl P1;ltt r of trcu'lition .•• " h) coulei

be S80n by 8verybodyl; 5).

Lie nougesett8 ~nd8rsoeker kan egtcr nie by traGisie 8n r;ewoonte bly staan n Die tit8n.31 i ~(, s <.lmo 1 is voortchlronc: onde :i.g D.L'.n veranciering. Dour

vE;ranci 6) 1(:1"\11.,-, OHS vanCl3.;-:: in In nUvJG sos orcc, en daarom varkocr ook ons opvoedinGstc sal in 'n krisis?).

In wattcr mat r~ak diG sos verccnc:c; ono er­

stelsel? V211 'n p~&r a&n­

halin S Kry ons vo

behavior no long,;r hole: ~~nd the discropzmcies b2tvToen city and country l i t tlloir toll in

3. Ib ., n. 66.

4. I,.;binson: Ed.uc&tion in Cl changinG ,,,,orIei, p.l 5. iJ1.an: in... : Dj_(:tf-;nos~s of' our tirnc, p. 57.

6.;virth, L.: Ijl':18 si",;nificnnce of :::,ociology in Inter­

D~tionQl Soci&l Sciunce Bullatini ~lli~8r 1951, Vol.I~I,

No. 2, Unesco Publication; ?l. 198-19(':.

? Cook. L.~;~. 0n Cook, i.F.: ~Qciolo;Jicc.l <J.ITroZtch to cduc&tion. _~svision of cOfnmunity backgrounds of oducntion; i'icGr2\\r-:-lill Co., Inc., :'k~w Yorl~, lS)C!j p. 3.

(17)

rs i t s;' )

tions t for th--, yOU!1;~.

C' \

ro\</ to lIlO:cur: ty thG l i fe; of tru,; sec ) / nou: LO 8tn,,~n seiKO t.o.v. sosi~.1

v(~ran(! r~. 0 1 rn. '-.~ t

gee BntccrdG lcwcns- on oove

-rasi sin (:n b SOSlC:i..l'; b ;1' t

'; IT

Vl8.t is 'J l'

G l \..

siun \'lord as br'Jn on d i id

van oersoonsnuansc :;"1

stu:'

s nonn,::; in In Sc:U)' 01

In von,l Veln c rncnsc;

in :Ln s ')

asof dit 'cbore is.

v n 1': S ';8 tot (;')cn­

b as ons Lull nas:)cur 001' b:-ne gesla£:t.ein d~.c:; ,

I

S.;.\.l voort d ,;,' t, iL vcrandc))­

~r 0~n oek in die 1 Vi.,n c voIr: :Lng: orbr0kin[, WlJZ~~ '1 n

cuJ.tuurp;::~troon , ~:t(;D; l::an

zc; is op rovo1ut ('n s 10D0n.

ChristeneD, h;t cultuuqv>,troo''1 in :"1.11 crd.o C>D 0:1

haud:.:li

$, on, e.~1.. Gn \.~,~ttys, ',. ':.: bn introdl:,c~ioJ;l to;:.

bocj.o10gy; TLirci. cel i;~'lj, 'i'h ,:oDE"I( Prcs: er).,

New York, 1948; • 19:;:.

9. (~vOS, 1\",: Gro;,;ing U1J :Ln cl. rnodurn soc ict'l; ivcr­

sity of London F'r(;ss Ltd., 1945-;-n. C:b~G7.

(18)

rJorm in Ch stus Jesus;\ 10)

In relic is ait uiters noodsaakl

cb soc disorganization or s ot the

broad trci.l1 formc.tions go

in \Vh1 they Jct institutions, utt udes,

\; 11)

fr-mt g;;sien Inoot word as In li1-(0 nrOS8S

van sosiale vcrande , wat oor slc~.~te strck. '1'00­

cl rin!!, t.o.v.

deur byvoorDcc die invo;rinrr, vc.m diG :3osL.l0

ha ::lc,tll'1,d onderla is in d1(; dk.ur:d s n straff os vo

Daarom skrY1,vo 0cnt t : \fIn the st resort t 1)ro­

blam of our Society is the prob of CdUCic.tion:

all our ::c,oe disorders be trae bQck to L:.ck

of r O),l nou ;::,1 o~ b..;

hcdc in tG ga.cln lean ons konstat Jr dat ~-~_ur-:-i 'n

D is - 'n 11u om J'2UO­

'-' van Suid-Afrika op diG lees van iris~HC:

is.,; t 503 olisccr - O~ In nrr ~ kultuurpatroon te

VyfClcns diG uni vc::rsalitoi t van df(; nee) :J.p:o'~i\2s0

10. Van

11. "irth: The si::nificanec of .sociolo"·y, n. IS 199.

12. Dent, H.C.: A new order in tnglish educ~tion; U~i­

versi ty of London Press Ltd., "}a'lJick 0l:uare, London, 1946; n. 5.

(19)

6(\".,j.

(1) ~at is Tn ku1tuurnatroon?

1'( ;

'urn;::tro

1 trcl.L wcv8nhc

orc12 on stc~.,t, (, v cn'

tot 13)

ko v di~ totu1itcitso

rsc Uit d '.J c-:'2rd van

lE b \., be

. 1 V,"J.ll G in

L i t UC.l1 die

so

rL..: 14) in

i van c:r8, clOtlr c~

relcib sl..ou:'ng in lcu1L; vc;r­

houd se en word.

rcler3 ,.; :~n rnatron~ is ook d modorn\.; st

~:troon

svor:.:, Orrtd2t die mecs

14. c , Tt.: 'l~j.lit3·to 'f~(lCYl :m( b (-) C i 010.;Y I: in Sce i:)1ogy ane cduc.:'.t ien, ')4, '·5.

(20)

effektiewe befnvl0 en s06ial beheor i8ruit voort­

vloei 15) CiS di kOlf:DOncnte kultuurmc.ss,',s 16) V\Tc:'.t In standa3.rC iSG is tot In homog it van diG totali­

toit V2.n e norma e (; waaraan d L;dc V:'.D In bc­

p het, waarvc,n hul

waartoc hullo opgevoed word. Tereg

h rdic verb h of hwnan behaviour s to be crat taught, anci the procoss b ins in

the cr:ldle... 17) concerning pc~tt rn5 of

. . " t " 18)

b lour ano conctuc" r woorde, se CiS In lewonspatroon wore eers 6 1 Vdn (liG kultuur V1D.nne r deur d le van In

aanvaar word dour daaraan te konformc r soos

00 drCl word.

Eors I,vannoer daar ~;root:::k se nonkonforrr:(,ring (;~an "

die norL:c:~ticv!o ordo is, vorcis cl In hersion , vanuit G positiv~ spro sos, 1iJat e s.,rb c is vz:m ilbare

m.ense d lig van Gods;oo cid is e

work van sushcbbers, d.i. Upvoe ir;e tcorct=ici, wat d Bybolse nrinsipc:)s vlctenskar,L~k vcr,;[(:;rk om to pas by (lio vc;r,;clluerdo s.::xnel

(2) Die gescLgsfa}..tor in DrE.;0 tred(c.

g SD.g; van s nr~'--2"t van

gosat<, bC(io(~l ons daarm.:;o afgclo e ges

15. l~inno;'L0.n: oocL::;ty and education, n. 271.

Vgl. , P.A.: ~ocioty, culture (lnu n0~sonality;

Lo~don, 1947; pp. 345-355.

V . Benedict, R.: Patterns of culture; o~go,1935.

16. dridgu and nSSOC GS: boc iology. A sitUcct ionc1.1 analysis; S Y. Cromwoll Co., ~\\j\iJ Yor1c, 1950;

p. 63.

17. Ottc:n,ray : Educ2tion and sociot/, p.5.

18. eim : Liap;nosts of our tL-:lG, p. 12.

(21)

62.

Gc sj.nd

t.o.v. elL; on bovo g e

G pertlono is

id oo).\:

s vir vc~n d

s ewing b (0 st :'.n n b

\:Icten ski .iJliko S ens.

tot ODVOC hot ons die

is S2 10 ':'CE - en 0 ilP; I--T<:lt tot

cnbarLng .. n

opvoc.: on'dy5 on In lii(:;rd:~c opsct

Vohvi:..'s sen aun onvo1was C:­

no en -vo

s (";VO

s(;nos J.U is 1)

of - sag hot en b s Cl cur­

d.2,t (; sc)ort CD k~raktor kon vo

svorm en ­

rdic af\lu 1.

Dj (; ::);')sio1 wc die OT) V3.n ku1tuur­

oorc' o deur di ouor g05

g Gste 0, gewoontos, scdes

5, ice c, rU3, s os

1. V L , M.J.: Beknopto thooratisc~c F~cclu~ogick,

Jorde druk; eT.B. 1torst Uit~:eV(.)rSlilY ;'i.V.,

Gron :,[1, 3:::.tavic" 19L~9; T). 21.

(22)

wat onder ons volksgewoontes en tradisies, aspirasies, v on tegnieke, ens., ingesluit is 0m deel te

he aan die kultuclrgoed en -erfeni5 van sy Yolk. ~o

word hy met 'n geest ike band gebind aD,n die verlade, die hede en e toekoms van sy volk op 'n min of meer duursame wyse 2)

Dis nie slegs die taak en roeping van ouers die sinna e f:laar ook in .§21l deur die duursCUJIG same

wingsvorme, d kerk, die staCJ.t, die beclryf, as d draers en oar raers van dia komponente kultuurmassas, om cl

opgroeiende ges se lewens te verryk met roio kultwlrsk2tte van In Yolk.

rby het ook en veral die sknal 'n besondere taak en roep 0m 0p sy eie hry se kultuur oor to dra.

In opvoe -sosiologiese sin staan die skool in wedersydse wissolwerkinr; met die totaliteit van die sarne­

lewing en die kultuur, maar dan so dat s~~molewing

en kultuur in relatiewe sin die pr8duk v[.,n die mens so arb0id, cl. i. van sy skeppcmde en vorr.ienda vermoee, is. :Jaarc:m si(rywe o.a. Ottaway 2) 11 1'11an is ;'r;0ulded by Society, but society is also moulded by man' - die

integrasie en v3rvlogt van die mens met di strukturele orde van dinaraiese salilelewing.

Die kind in a vorige aanhaling imnliseer

un eie gc:\'Jes, t cmto, ne inf';s ens. as die "e inmaligg!!

- die inCih""icualtte van cl parsoon ver~inC: on in

wissclwe mut diG s&.. col , die svorr':o,

2. Keyter, J. .: Die h1,lwelik en gesin; IJie TNe de Trok-heeks no. 7; Nasionalo Pors Bpk., Bl00l1lfontein,

40; p. 61-62.

2. ,;ducat il)11 and so c ioty, p. 37.

V.o~l. JvL"mnheim: Sociology and Gducc~tion, p. 6.

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Conform het bepaalde in de Algemene wet bestuursrecht heeft het ontwerp besluit van 27 december 2013 tot en met 6 februari 2014 in de gemeenten van provincie Flevoland en

Het belang van de bescherming van het milieu en van een deugdelijke bouwconstructie wordt geborgd doordat in de gedoogbeschikking voorwaarden zijn opgenomen voor de betreffende

This reflects the volume of a single persistence unit in the original definition (hard core potential).. Numbers larger than 0.8 for a are generally associated with rod

Onlangs hebben beide Algemene Besturen van de Milieudiensten Noord-West Utrecht en Zuid-Oost Utrecht de intentie uitgesproken de milieudiensten te laten fuseren. Deze intentie is

nevertheless the Seljuq princes, whereas in the later period, after the death of Muhammad b* Malikshah, outside Khurasan, it was the atabegs and amirs who played the

Gelet evenwel op het feit dat het een tijdelijk gebruik betreft en de locatie, onder andere uit een oogpunt van verkeersveiligheid, perfect is gelegen hebben wij besloten u, vanaf

herstel verbetering herstel verbetering ged34 Everinge- geen voorkeur geen voorkeur red.goed/vol-

Stel uw ontbijtbox samen aan onze shop aan de receptie tussen 6:00 en 12:00 uur en geniet van het ontbijt op de kamer.. Compile your breakfast box at our shop at the reception