• No results found

c. Memo verzuimcijfers basisonderwijs (toezegging 12-10-’15)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "c. Memo verzuimcijfers basisonderwijs (toezegging 12-10-’15)"

Copied!
2
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

MEMO

ZAAKNUMMER : AST/2016/007299

AAN : Commissie BURGERS

VAN : Wethouder J.C.M. Huijsmans, NAMENS DEZE : S.J.G. (Sandy) Hendriks-Jansen, DATUM : 18 april 2016

ONDERWERP : Verzuimcijfers basisonderwijs schooljaar 2014-2015

Samenvatting

In de commissievergadering van oktober 2015 is toegezegd dat de verzuimcijfers basisonderwijs zouden worden toegezonden.

Onderstaand treft u de gegevens aan over het schooljaar 2014-2015.

Absoluut en relatief verzuim

Het belangrijkste onderscheid in verzuimsoorten is het verzuim van de verplichting tot inschrijving (absoluut verzuim) en het verzuim van de verplichting tot geregeld

schoolbezoek (relatief verzuim). Volgens de artikelen 4 en 4c van de Leerplichtwet 1969 (LPW) moeten de kinderen niet alleen ingeschreven staan op een school om absoluut schoolverzuim te voorkomen, maar ze moeten deze school ook geregeld bezoeken. De directeur van de school is verplicht om schoolverzuim te melden bij de

leerplichtambtenaar van de gemeente. Dit komt duidelijk tot uitdrukking in artikelen 21 en 21a LPW. De leerplichtambtenaar onderzoekt vervolgens de reden van het verzuim (art. 22 LPW). Er kunnen vervolgens verschillende maatregelen volgen, afhankelijk van het soort en de reden van het verzuim.

Absoluut verzuim basisonderwijs schooljaar 2014-2015

In het schooljaar 2014-2015 heeft de leerplichtambtenaar geen meldingen van absoluut verzuim ontvangen.

Relatief verzuim basisonderwijs schooljaar 2014-2015

In het schooljaar 2014-2015 heeft de leerplichtambtenaar met ouders van 24 leerlingen gesproken over relatief verzuim. Hierbij ging het om; te laat komen, luxe verzuim1 of ziekmeldingen met twijfel. De leerplichtambtenaar heeft onderzoek gedaan door middel van het afleggen van huisbezoeken, voeren van gesprekken op school met ouders of ouders opgeroepen om op het gemeentehuis te verschijnen.

Het vroegtijdig signaleren en oplossen van problemen, inzetten van hulpverlening of inschakeling van de GGD-arts kan tot oplossing van het probleem leiden.

1 Van luxe verzuim is sprake indien ouders hun kinderen meenemen op vakantie zonder toestemming van de schoolleiding.

(2)

2/2 Vrijstelling op grond artikel 11g LPW

In het schooljaar 2014-2015 heeft de leerplichtambtenaar aan 2 leerlingen vrijstelling verleend op grond van artikel 11g LPW; de jongere door andere gewichtige

omstandigheden verhinderd is de school onderscheidenlijk de instelling te bezoeken.

De 2 leerlingen hebben tijdelijk geen onderwijs genoten. Zij gaan nu weer naar school.

Vrijstelling van inschrijving artikel 5c LPW

Vrijstelling van de verplichting om te zorgen dat een jongere als leerling staat ingeschreven zolang de jongere als leerling van een inrichting van onderwijs buiten Nederland staat ingeschreven en deze inrichting geregeld bezoekt.

In het schooljaar 2014-2015 hebben 3 leerlingen een gedeelte van het jaar onderwijs genoten in het buitenland. Zij gaan nu weer naar school in Asten.

Ambtsinstructie Leerplicht Gemeente Asten 2016

Op 24 maart jl. heeft het college de Ambtsinstructie Leerplicht Gemeente Asten 2016 vastgesteld. De ambtsinstructie is een werkdocument voor de leerplichtambtenaar.

In de ambtsinstructie is ook opgenomen hoe de leerplichtambtenaar te werk gaat bij absoluut en relatief verzuim. Deze ambtsinstructie is aan uw commissie ter inzage gelegd op 18 mei 2016.

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Wanneer we een uitsplitsing maken naar niveau, zien we dat het verschil in studiesucces tussen studenten met een Nederlandse achtergrond en studenten met een

Onder leren door te doen verstaan deze leerlingen een soort van zelfstandigheid thuis en op school, zodat je als leerling niet een hele dag naar een lange uitleg hoeft te

Onder leren door te doen verstaan deze leerlingen een soort van zelfstandigheid thuis en op school, zodat je als leerling niet een hele dag naar een lange uitleg hoeft te luisteren

Leerlingen met lager opgeleide ouders krijgen basisschooladviezen voor een lager opleidingsniveau, hun adviezen worden minder vaak bijgesteld, ze komen in het voortgezet onderwijs

Oplopende verschillen in latere leerjaren  Leerlingen met hoger opgeleide ouders krijgen niet alleen een hoger advies, maar komen ook vaker in het eerste jaar in een brugklas

Scholen met veel leerlingen van lager opgeleide ouders zijn bijvoorbeeld vaker (zeer) zwak, leraren zijn er vaker ziek en leerlingen voelen zich er vaker onveilig.. Het is de vraag

Minder tevreden over motivatie door leraar  Ongeveer 40 procent van de leraren in de onderbouw van het voortgezet onderwijs vindt dat ze niet goed in staat zijn

Gods Geest zal je volledig doordringen om zo te kunnen leven naar het voorbeeld van Jezus?. Ben je bereid om het volgend jaar naar de samenkomsten van de catechese te