Afsprakennota voor ondersteuning:
Diverse leraarskamer - luik 3.
Deze afsprakennota legt de afspraken vast over de inhoud en de uitvoering voor:
1. Contactgegevens
De contactpersonen voor de uitvoering van de afsprakennota zijn:
1.1. Contactgegevens voor de ondersteuningsverstrekker
● Bedrijfseenheid en afdeling/dienst: Talentontwikkeling en Vrijetijdsbeleving | Onderwijs
● Adres: Francis Wellesplein 1, 2018 Antwerpen
● e-mailadres: Capaciteit.Scholen@antwerpen.be / linus.landmesser@antwerpen.be
1.2. Contactgegevens voor de ontvanger
● Ontvanger: Teach for Belgium
● Naam contactpersoon: Lieselore Beckers
● Adres: Tumulidreef 16, 1170 Watermaal-Bosvoorde
● Rekeningnummer: IBAN: BE52 7340 3677 2709 (BIC: KREDBEBB)
● Ondernemingsnummer: 0524.830.871
● e-mailadres: lieselore.beckers@teachforbelgium.be
Wijzigingen van deze gegevens moeten door de ontvanger onmiddellijk worden meegedeeld aan de ondersteuningsverstrekker. De ondersteuningsverstrekker is niet verantwoordelijk voor vergissingen of fouten, wanneer de ontvanger dit niet correct opgeeft of nalaat wijzigingen door te geven.
Alle formele correspondentie over deze afsprakennota verloopt digitaal via de bovenstaande e-mailadressen.
2. Doel van de ondersteuning
De ondersteuning wordt gegeven om volgend doel te bereiken:
Het realiseren van luik 3 van het project diverse leraarskamer is gericht op het onderzoeken van drempels en kansen in het Antwerps onderwijs met betrekking tot het aantrekken en behouden van leerkrachten met een migratie-achtergrond. De doelstelling is om drempels en kansen te identificeren en in kaart te brengen op niveau van de individuele leerkracht, het
lerarenteam, het bredere schoolteam en -bestuur, en het onderwijsbeleid, met het oog op het formuleren van aanbevelingen voor al deze niveaus, om alzo het brede onderwijsveld te verrijken met nieuwe pistes om jonge gediplomeerden en zij-instromers met
migratieachtergrond aan te trekken tot én te behouden in het onderwijs.
Luik 3 van het project diverse leraarskamers wordt in twee fases uitgevoerd. Deze afsprakennota behandelt de afspraken en verwachtingen in fase één.
3. Ingangsdatum
De afsprakennota gaat in op 1 mei 2021.
4. Einddatum
De afsprakennota eindigt op 30 april 2022.
De afsprakennota eindigt automatisch bij het einde van de periode waarvoor ze werd afgesloten. Ze is niet stilzwijgend verlengbaar. Een verlenging is enkel mogelijk mits schriftelijk akkoord van de ondersteuningsverstrekker en na positieve evaluatie.
5. Waarvoor de ondersteuning gegeven wordt
De ondersteuningsverstrekker verleent ondersteuning voor het volgende:
Teach for Belgium zorgt voor een gefaseerde aanpak waarin ze:
1e kwartaal: mei – augustus 2021
• Aanwerving en opstart van projectcoördinator
• Oprichten stuurgroep van experts in diversiteit, schoolbeleid- en innovatie en
ondersteuning van startende leerkrachten en onderwijsactoren, en eerste samenkomsten stuurgroep
• Opstart verzamelen bestaande expertise en goede praktijkvoorbeelden
• Project bekend maken bij onderwijspartners
• Selectie van leerkrachten en scholen voor projectuitvoering
• Selectie van procesbegeleider voor schooltraject
• Selectie van expert-adviseur mbt “bereiken en werken met diverse doelgroepen”
• Ontwikkeling van initieel ondersteuningstraject voor individuele leerkrachten
• Co-creatie van initieel ondersteuningstraject voor scholen met schoolpartner
• Ontwikkeling methodiek voor in kaart brengen en aanpakken van drempels en kansen (participatief onderzoek)
• Opstellen plan van aanpak voor ontwikkeling campagne-materialen 2de kwartaal: september – december 2021
• Samenkomst stuurgroep
• Opstart ondersteuningstraject voor individuele leerkrachten
• Opstart ondersteuningstraject voor scholen ism schoolpartner
• Implementeren methodiek voor in kaart brengen en aanpakken van drempels en kansen (participatief onderzoek)
• Aftoetsen plan van aanpak campagne-materialen met onderwijspartners, projectpartners, scholen en leerkrachten
3de kwartaal: januari – april 2022
• Samenkomst stuurgroep
• Monitoring, evaluatie en bijsturing van ondersteuningstraject voor individuele leerkrachten
• Monitoring, evaluatie en bijsturing van ondersteuningstraject voor scholen ism schoolpartner
• Bijsturen methodiek voor in kaart brengen en aanpakken van drempels en kansen (participatief onderzoek)
• Verzamelen van goede praktijken (procesbeschrijving en uitkomsten van ondersteuning)
• Identificeren van praktijkvoorbeelden en -verhalen voor ontwikkeling campagne-materialen (focus: eerste schooljaar)
• Aflevering eerste campagne-materialen (geschreven media)
• Indienen rapportering april 2022
6. Criteria of voorwaarden
De ondersteunde acties, prestaties of projecten moeten beantwoorden aan de volgende criteria of voorwaarden:
- De expert-adviseur moet significante en aangetoonde ervaring hebben in het bereiken en werken met diverse doelgroepen en kan een kwaliteitsvol en gedragen advies meegeven.
- De experten in de stuurgroep vormen samen een diverse maar ook complementaire groep en bieden expertise op verschillende domeinen waaronder de lokale
Antwerpse (onderwijs)context, innovatie, schoolbeleid, schoolontwikkeling, diversiteit en bijhorende drempels, leerkrachten met migratieachtergrond. In de stuurgroep is het flankerend onderwijsbeleid en Onderwijstalent eveneens vertegenwoordigd.
- Volgende partners moeten zeker aangesproken worden met de vraag of ze in de stuurgroep willen zetelen: Atlas, Antwerpse schoolbesturen, LOP-voorzitter,...
- De stuurgroep zal elk kwartaal samenkomen en verslag uitbrengen aan de contactpersoon van de Stad Antwerpen.
- De procesbegeleiding wordt uitbesteed aan een partner die ervaring en expertise heeft met het begeleiden van schoolontwikkelingstrajecten en dit kan aantonen.
- Het keuzeproces van de scholen waarmee een schoolontwikkelingstraject gaat gelopen worden, dient het kader en de flow van Schoolontwikkeling gevolgd te worden. Dit wil zeggen dat er een grondige vraagverheldering met de school gebeurt (mee ondersteund vanuit de dienst Talentontwikkeling & Vrijetijdsbeleving -
Onderwijs) en er een bespreking op de casetafel van het netwerk Schoolontwikkeling plaatsvindt. De nodige afspraken worden gemaakt met de partner van de
procesbegeleiding. zij nemen hiervoor begin mei contact op met schoolontwikkeling@antwerpen.be.
- De projectcoördinator stemt minstens 1x per kwartaal af met de projectcoördinator van Orbit vzw, die luik 1 van diverse leraarskamer coördineert ondermeer om ervaringen uit te wisselen.
- De begeleide leerkrachten (minstens 20, met focus op startende leerkrachten met migratieachtergrond) en scholen (minstens 4) komen zowel uit basis- als secundair onderwijs, zodat er in de opgeleverde resultaten voldoende inzicht is in beide onderwijsniveaus.
- Disseminatie: de duurzaamheid moet verzekerd zijn in andere netten, door
voldoende concreet en praktijkgerichte voorbeelden en aanbevelingen te voorzien, waardoor schoolbesturen hier effectief mee aan de slag kunnen gaan.
- In heel het traject moet er steeds gewerkt worden met aandacht voor mogelijke stigmatisering van de doelgroep en dit moet ten allen tijde vermeden worden.
7. Bedrag van de ondersteuning
De ondersteuningsverstrekker kent ondersteuning toe aan de ontvanger, volgens de bepalingen van deze afsprakennota, voor een bedrag van maximum 80.000,00 euro.
8. Betalingstermijnen
De ondersteuningsverstrekker stort de helft van het bedrag, namelijk 40.000,00 euro, na goedkeuring door het college van burgemeester en schepenen en bij aanvang van de afsprakennota.
Vanaf 1 september 2021 stort de de ondersteuningsverstrekker de tweede helft van het bedrag, namelijk 40.000,00 euro.
9. Financieel verslag
De ontvanger levert volgende stukken aan de ondersteuningsverstrekker op volgende data:
15/01/2022
- een stand van zaken op basis van het vooropgestelde financiële plan 30/04/2022
- Een financieel rapport/overzicht met een opsomming van de bewijsstukken van de uitgaven in het kader van de ondersteuning.
- De bewijsstukken (facturen ed) dienen ter plaatse bijgehouden te worden en op vraag aangeleverd te kunnen worden.
10. Rapporteren
De ontvanger moet het bereiken van de vereiste resultaten aantonen door het indienen van een eerste evaluatie die een weergave is van de gekozen strategie. In deze evaluatie maakt de ontvanger kenbaar wat hun plan van aanpak is om de doelstelling te behalen. De
ontvanger bezorgt deze informatie aan de hand van het sjabloon in bijlage. Deze evaluatie dient ten laatste op 15/01/2022 te worden aangeleverd.
Afhankelijk van de beoordeling van deze evaluatie zal er beslist worden over het al dan niet financieel ondersteunen van de tweede fase van het project na 30 april 2022.
Bijkomend dient de ontvanger een projectevaluatie aan te leveren met daarin een
weergaven van de reeds verkregen resultaten en inzichten alsook een toelichting van de nog te ondernemen stappen en verwachtingen. Deze evaluatie dient ten laatste op 30/04/2022 te worden aangeleverd.
11. Opzeg
De ondersteuningsverstrekker heeft het recht de samenwerking stop te zetten indien de ontvanger zijn verbintenissen niet naleeft of een samenwerking niet langer mogelijk is. De onmogelijkheid tot verdere samenwerking moet blijken uit een duidelijke motivering en indien mogelijk nadat partijen daarover in dialoog zijn gegaan.
In geval van stopzetting van de samenwerking, moet de ontvanger het niet (correct) gebruikte of niet- verantwoorde gedeelte van de reeds uitbetaalde ondersteuning terugstorten.
De ondersteuningsverstrekker kan niet aansprakelijk worden gesteld voor de schade die geleden wordt naar aanleiding van de stopzetting van de samenwerking.
12. Toepasselijke bepalingen
Het Kaderbesluit Basisprincipes ondersteuningsbeleid zoals goedgekeurd door de gemeenteraad van 26 oktober 2020 (jaarnummer 595).
13. Bevoegde Rechtbank
In geval van gerechtelijke betwisting over de uitvoering van de afsprakennota zijn alleen de rechtbanken van Antwerpen, afdeling Antwerpen bevoegd.
14. Ondertekening
Ter kennisname
