• No results found

Kindvriendelijke ruimte: inspraak & creativiteit!

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Kindvriendelijke ruimte: inspraak & creativiteit!"

Copied!
60
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Kindvriendelijke ruimte: inspraak & creativiteit!

over hoe kinderen de ruimte beleven en hoe je kinderen en ouders kan betrekken bij inrichting van de ruimte.

Peter Dekeyser

(2)

Hoe beleven kinderen ruimte?

Hoe kinderen en ouders betrekken in ruimte aanpak?

Waarop letten bij inplanting en inrichting?

(3)

Vragen als:

Hoe doen zij het?

Waar gaat hun voorkeur naar uit?

Hoe spelen kinderen?

Welke plekken kiezen ze bij voorkeur?

(4)

Hoe beleven kinderen ruimte?

Hoe kinderen en ouders betrekken in ruimte aanpak?

Waarop letten bij inplanting en inrichting?

Waarop letten? Vooral op de kinderen zelf ! Kindvriendelijke ruimte is kwestie van

- Inzichten in kinderen en kinderspel - Pedagogische keuzes

- Inspraak, observatie, reflecteren, … - Creatieve oplossingen

(5)
(6)

KINDEREN EN KINDERSPEL

HOE KINDEREN RUIMTE BELEVEN …

(7)

HOE KINDEREN RUIMTE BELEVEN …

SPEELRUIMTE

(8)

KINDEREN EN KINDERSPEL

HOE KINDEREN RUIMTE BELEVEN …

(9)

HOE KINDEREN RUIMTE BELEVEN …

WATER / GROEN

(10)

KINDEREN EN KINDERSPEL

HOE KINDEREN RUIMTE BELEVEN …

ERFGOED/ MONUMENTEN

(11)

HOE KINDEREN RUIMTE BELEVEN …

RECREATIE / TOERISME

(12)

KINDEREN EN KINDERSPEL

HOE KINDEREN RUIMTE BELEVEN …

SPORT

(13)

HOE KINDEREN RUIMTE BELEVEN …

GEBORGENHEID EN AVONTUURLIJKHEID

(14)

KINDEREN EN KINDERSPEL

HOE KINDEREN RUIMTE BELEVEN …

GEBORGENHEID EN AVONTUURLIJKHEID ?

(15)

HOE KINDEREN RUIMTE BELEVEN …

GEBORGENHEID EN AVONTUURLIJKHEID ?

(16)

KINDEREN EN KINDERSPEL

SPELVORMEN

Sociaal spel Receptief spel

Constructiespel Fantasiespel Uitdagingsspel Herhalend bewegen Regelspel

(17)

SPELVORMEN

Sociaal spel Receptief spel

Constructiespel Fantasiespel Uitdagingsspel

Herhalend bewegen Regelspel

WAT TE MAKEN HEEFT MET SAMENZIJN

(18)

KINDEREN EN KINDERSPEL

SPELVORMEN

Sociaal spel Receptief spel

Constructiespel Fantasiespel Uitdagingsspel

Herhalend bewegen Regelspel

GENIETEN VAN WAT OM JE HEEN GEBEURT

(19)

SPELVORMEN

Sociaal spel Receptief spel

Constructiespel Fantasiespel Uitdagingsspel

Herhalend bewegen Regelspel

WAT TE MAKEN HEEFT MET BOUWEN, STAPELEN, KNUTSELEN, PRUTSEN, INEENSTEKEN, UITEENHALEN

(20)

KINDEREN EN KINDERSPEL

SPELVORMEN

Sociaal spel Receptief spel

Constructiespel Fantasiespel Uitdagingsspel

Herhalend bewegen Regelspel

‘DOEN ALSOF’ SPEL

(21)

SPELVORMEN

Sociaal spel Receptief spel

Constructiespel Fantasiespel Uitdagingsspel

Herhalend bewegen Regelspel

KAN IK DAT? DURF IK DAT?

(22)

KINDEREN EN KINDERSPEL

SPELVORMEN

Sociaal spel Receptief spel

Constructiespel Fantasiespel Uitdagingsspel

Herhalend bewegen Regelspel

BEWEGINGEN HERHALEN, BEWEGEN OM TE BEWEGEN

(23)

SPELVORMEN

Sociaal spel Receptief spel

Constructiespel Fantasiespel Uitdagingsspel

Herhalend bewegen

Regelspel SPELEN MET REGLEMENTEN, WAAR WINNAARS EN VERLIEZERS AAN TE PAS KOMEN

(24)

KINDEREN EN KINDERSPEL

SPELVORMEN

Sociaal spel Receptief spel

Constructiespel Fantasiespel Uitdagingsspel Herhalend bewegen Regelspel

(25)

SPELVORMEN

Sociaal spel Receptief spel

Constructiespel Fantasiespel Uitdagingsspel Herhalend bewegen Regelspel

(26)

KINDEREN EN KINDERSPEL

SPELVORMEN

Sociaal spel Receptief spel

Constructiespel Fantasiespel Uitdagingsspel Herhalend bewegen Regelspel

(27)

SPELVORMEN

Sociaal spel Receptief spel

Constructiespel Fantasiespel Uitdagingsspel Herhalend bewegen Regelspel

(28)

KINDEREN EN KINDERSPEL

SPELVORMEN

Sociaal spel Receptief spel

Constructiespel Fantasiespel Uitdagingsspel Herhalend bewegen Regelspel

(29)
(30)

PEDAGOGISCHE KEUZE

Uitroep: ‘kinderen staan centraal’

Maar dat is al te vaak een holle leuze.

Want in de praktijk zijn er tal van beperkingen (ingrepen die kansen van kinderen beperken)

(31)

Uitroep: ‘kinderen staan centraal’

maar dat is al te vaak een holle leuze.

Want in de praktijk zijn er tal van beperkingen (ingrepen die kansen van kinderen beperken) - Volwassenen die niet zien waar het om te doen is. (spelbeleving)

- Belangen van volwassenen die voorop geplaatst worden - te eenzijdig veiligheidsdenken

- Wetgevingen eerst!

- Speelkansen moeten hun voeten vegen vooraleer ze binnen mogen.

(32)

PEDAGOGISCHE KEUZE

Uitroep: ‘kinderen staan centraal’

maar dat is al te vaak een holle leuze.

Want in de praktijk zijn er tal van beperkingen (ingrepen die kansen van kinderen beperken) - Volwassenen die niet zien waar het om te doen is. (spelbeleving)

- Belangen van volwassenen die voorop geplaatst worden - te eenzijdig veiligheidsdenken

- Wetgevingen eerst!

- Speelkansen moeten hun voeten vegen vooraleer ze binnen mogen.

Verbieden kan iedereen !

(33)
(34)

INSPRAAK, OBSERVATIE, REFLECTEREN OVER…

(35)

OPVANG GEBOUW

BUITENSPEELRUIMTE SCHOOLSPEELPLAATS

LAGERE SCHOOL

(36)

INSPRAAK, OBSERVATIE, REFLECTEREN OVER…

(37)
(38)

PROBLEEM

VERBIEDEN… ER IETS OP VINDEN…

INSPRAAK, OBSERVATIE, REFLECTEREN OVER…

(39)
(40)

INSPRAAK, OBSERVATIE, REFLECTEREN OVER…

(41)
(42)

INSPRAAK, OBSERVATIE, REFLECTEREN OVER…

(43)

Tikkertje verhoog

(44)

Nog een voorbeeld: op school, de dorpel en het lawaai in de gang

Tikkertje verhoog

INSPRAAK, OBSERVATIE, REFLECTEREN OVER…

TIKKERTJE

VERHOOG

VERBIEDEN ?

(45)

Tikkertje verhoog

Isoleren van de deur ? Deur vervangen ?

?

(46)

Nog een voorbeeld: op school, de dorpel en het lawaai in de gang

Tikkertje verhoog

Isoleren van de deur ? Deur vervangen ? Extra dorpels leggen !

INSPRAAK, OBSERVATIE, REFLECTEREN OVER…

?

(47)

Extra dorpels leggen !

(48)

CREATIEVE OPLOSSINGEN

(49)

Spelmateriaal

Spelbegeleiding (impulsen, meespelen, spelaanbod)

(50)

CREATIEVE OPLOSSINGEN

materiaal

(51)

speelkansen

Spelmateriaal

Spelaanbod

impulsen

(52)

CREATIEVE OPLOSSINGEN

spelmateriaal

(53)

spelmateriaal

(54)

CREATIEVE OPLOSSINGEN

(55)

spelaanbod Spelimpuls ?

(56)

CREATIEVE OPLOSSINGEN

spelmateriaal

(57)

Spelmateriaal

spelimpuls

(58)

CREATIEVE OPLOSSINGEN

Spelmateriaal spelimpuls

(59)

Tip: gebruik referentiebeelden

(60)

Expoo

Open forumdag april 2014

Kindvriendelijke ruimte: inspraak & creativiteit!

over hoe kinderen de ruimte beleven en hoe je kinderen en ouders kan betrekken bij inrichting van de ruimte.

Peter Dekeyser

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

aangegeven dat de extra uren van Alert4You niet altijd naar eigen wens kunnen worden ingevuld of ingezet en dat meer mogelijkheden hierin gewenst zijn. Ook doorstroming van het

euthanasiewet veronderstelt, dat kinderen van, bijvoorbeeld, 8 jaar bekwaam zijn om een oordeel te vellen over de keuze tussen leven en dood, dan moeten ze ook bekwaam zijn om

Zodra de inwerktijd van de radioactieve stof voorbij is, gaan u en uw kind weer naar de afdeling Nucleaire Geneeskunde.. Nu worden de

• Een korte ingreep, waarbij kleine kinderen een half uur onrustig kunnen zijn.. • Er kan wat bloed uit de neus

• Minderjarigen (tot 18 jaar) moeten steeds begeleid wor- den door een volwassene, en deze moet tijdens het verblijf in het ziekenhuis blijven.. • Houd er rekening mee dat een

Alleen water en thee zonder suiker en zonder melk zijn tot één uur voor het onderzoek toegestaan.. Op de dag van

Om het onderzoek zo goed mogelijk te laten verlopen, is het soms nodig dat u (uw kind) gedurende drie dagen voorafgaand aan het onderzoek geen medicijnen voor de maag en geen

Bedrijven zijn bezocht en we hebben, niet alleen, in de bezuinigingsoperatie construc- tief overleg gehouden met onze maatschappelijke partners en hebben daardoor samen met