Deze nieuwsbrief is een samenvatting van een recent verschenen artikel over de ondersteunings- behoeften en tevredenheid van Vlaamse perspectiefbiedende pleegouders. Dit is belangrijk om- dat hoge ondersteuningsbehoeften en een lage tevredenheid van pleegouders geassocieerd zijn met het voortijdig ongepland aflopen van plaatsingen om negatieve redenen (breakdown). In de- ze nieuwsbrief wordt gefocust op de ondersteuningsbehoeften en de tevredenheid over de sa- menwerking en relatie met het pleegkind.
Alle vijf Vlaamse diensten voor pleegzorg werkten mee aan dit onderzoek. Alle 2678 perspectief- biedende pleegouders ontvingen de Vragenlijst Ondersteuningsbehoeften en Tevredenheid - Pleegouders (VOT-P) en werden gevraagd de vragenlijst in te vullen met een specifiek pleegkind in gedachten. 1216 pleegouders (45%) vulden deze vragenlijst in.
Ondersteuningsbehoeften
Zoals onderstaande tabel toont, waren hogere ondersteuningsbehoeften ten opzichte van om- gaan met ouders geassocieerd met een jongere leeftijd van pleegouders en een hoger oplei- dingsniveau, jongere pleegkinderen met meer gedragsproblemen, meer contact met de pleeg- zorgmedewerkers en meer contacten tussen de pleegkinderen en hun ouders.
Ondersteuningsbehoeften met betrekking tot het opvoeden van het pleegkind bleken geas- socieerd met gedragsproblemen van het kind, minder niet-professionele ondersteuning en meer contact met de pleegzorgbegeleider
Pleegouders meldden meer ondersteuningsbehoeften bij het omgaan met ouders van het kind en het opvoeden wanneer het pleegkind meer gedragsproblemen vertoonde en bezoeken van de begeleider elkaar sneller opvolgden (gemeten door de tijd tussen twee bezoeken).
Tevredenheid
Pleegouders waren meer tevreden over de samenwerking met de begeleider als het pleeg- kind minder gedragsproblemen had, ze zelf ouder waren, de pleegzorgmedewerker de pleegou- ders vaker bezocht en de komst van het pleegkind verwacht was.
Tevredenheid over de relatie met het pleegkind was hoger wanneer pleegkinderen jonger wa- ren, minder gedragsproblemen vertoonden, pleegouders ouder waren, minder biologische kin- deren hadden, meer niet-professionele ondersteuning kregen en pleegouders verwant waren (familiale netwerkpleegzorg).
Nieuwsbrief ondersteuningsbehoeften en tevredenheid van Vlaamse pleegouders
Ondersteu- ningsbehoeften
Pleegzorgers Pleegkind Pleegzorgbege- leider
Niet-
professionele ondersteuning
Contact ouder- kind
Hoger t.o.v. om- gaan met ou- ders
Jong
Hoogopgeleid
Jong
Gedragsproble- men
Intensiever (meer contacten)
Meer contacten
Hoger t.o.v. op- voeden pleeg- kind
Gedragsproble- men
Intensiever Minder
Hoger t.o.v. om- gang met ou- ders én opvoe- ding pleegkind
Gedragsproble- men
Intensiever
Meer tevreden over...
Pleegzorgers Pleegkind Niet-
professionele ondersteuning
Kenmerken plaatsing
Pleegzorgbege- leiding
Samenwerking begeleider
Ouder Minder gedrags-
problemen
Verwachtte plaat- sing
Intensiever
Relatie pleeg- kind
Ouder Minder biolo- gische kinderen
Jonger
Minder gedrags- problemen
Veel Familiaal netwerk
Mee te nemen naar de praktijk
- Gedragsproblemen van pleegkinderen worden geassocieerd met hogere ondersteuningsbe- hoeften en lagere tevredenheid op meerdere vlakken, hier moet systematisch op gescreend worden. Voorts moet ingezet worden op ondersteuning van de pleegzorgers en/of behande- ling van deze gedragsproblemen.
- Opvallend is ook dat pleegouders die aangeven hogere ondersteuningsbehoeften te hebben al meer intensief begeleid worden, dit wordt dus doorgaans door de begeleiders aangevoeld en hier wordt op ingespeeld.
- Jongere pleegzorgers geven aan meer ondersteuningsbehoeften te hebben en zijn minder tevreden over de samenwerking met de begeleider en relatie met het pleegkind. Dit is moge- lijks te verklaren door hun vaak beperktere ervaring in pleegzorg, het lijkt dan ook aangewe- zen hen goed op te volgen.
Gebaseerd op:
Vanderfaeillie, J., Gypen, L., West, D., & Van Holen, F. (2020). Support needs and satisfac- tion of Flemish foster parents in long-term foster care: Associated characteristics of foster chil- dren, foster parents and foster placements. Children and Youth Services Review, 113,
104990.
