• No results found

Programma Bèta Havo leerlingen maken kennis met HBO

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Programma Bèta Havo leerlingen maken kennis met HBO"

Copied!
9
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Programma 2022

Bèta Havo leerlingen maken kennis met HBO

(2)

Hogeschool Programma Gez kick off Dag 1 Dag 2 Dag 3 Dag 4 Gez. afsluiting

De Haagse Hogeschool (Delft)

Toegepaste wiskunde Ma 11 april 16 – 18 uur

Di 10 mei 11 – 15 uur

Di 17 mei 11 – 15 uur

Di 24 mei 11 – 15 uur

Di 31 mei 11 – 15 uur

Do 23 juni

De Haagse Hogeschool (Zoetermeer)

Data Science Ma 11 april 16 – 18 uur

Wo 20 april 12 – 16 uur

Wo 11 mei 12 – 16 uur

Wo 18 mei 12 – 16 uur

Wo 25 mei 12 - 16 uur

Do 23 juni

Hogeschool Leiden Chemie - Project zeewater

Ma 11 april 16 – 18 uur

Vr 20 mei 13 – 17:00 uur

Wo 25 mei 12:30 – 16:30 u

Wo 15 juni 9:30 – 13:30 u

Ma 20 juni 12:30 – 16:30 u

Do 23 juni

Hogeschool Leiden Bioinformatica – speuren in DNA

Ma 11 april 16 – 18 uur

Di 12 april 13 – 17 uur

Wo 20 april 13 – 17 uur

Do 19 mei 13 – 17 uur

Ma 6 juni 13 – 17 uur

Do 23 juni

Hogeschool Leiden Informatica - Virtual Reality

Ma 11 april 16 – 18 uur

Vr 13 mei 10 – 13 uur

Vr 20 mei 10 – 13 uur

Vr 3 juni 10 – 13 uur

Vr 10 juni 10 – 13 uur

Do 23 juni

Hogeschool Rotterdam Ruimtelijke ordening - Experiment IGO

Ma 11 april 16 – 18 uur

Wo 13 april 13 – 16 uur

Wo 20 april 13 – 16 uur

Wo 11 mei 13 – 16 uur

Wo 18 mei 13 – 16 uur

Do 23 juni

Hogeschool Rotterdam Engineering & Applied Ma 11 april Do 21 april Do 12 mei Do 19 mei Do 16 juni Do 23 juni

Programma’s & data 2022

(3)

Toegepaste Wiskunde: problemen oplossen met data

Bij ons Bètaprogramma:

• Ga je aan de slag met een case van KLM en geef je KLM hierin advies

• Leer je wiskundige technieken die heel anders zijn dan op de middelbare school

• Ben je 4 keer bij de Haagse Hogeschool op de campus van de studentenstad Delft

3

Geschikt voor iedereen die:

 Grote realistische problemen uit de wereld wil kunnen oplossen

 Bedrijven zoals KLM wil leren adviseren op basis van wiskundige analyses

 Benieuwd is naar hoe je wiskunde kan toepassen in het echte leven

 Wiskunde A, B en/of D heeft

Data: 10/5, 17/5, 24/5, 31/5

(4)

Applied data Science & Artificial Intelligence

Bij ons Bètaprogramma:

• Leer je verschillende datastructuren en datatypen kennen en doet basisanalyses

• Leer je de basis van het programmeren in Python

• Leer je over data – Recht en ethiek

• Ben je 4 keer bij de Haagse Hogeschool op locatie Zoetermeer

Professionele vaardigheden

Data: 20/4, 11/5, 18/5, 25/5

(5)

Project zeewater – Alkaliteit van zeewater

Oceanen in de problemen

5

• Als leerling werk je aan een zeer actueel probleem.

• Je hebt de vrijheid om daarin zelf de onderzoeksvragen op te stellen en de monsters te nemen.

• Je werkt op de hogeschool met geavanceerde apparatuur om betrouwbare resultaten te verkrijgen (geschatte tijd: 4 uur).

• De docent van de hogeschool is een opgeleid klimaatwetenschapper

Dagdeel Activiteit

1 Onderzoeksvragen

2 Lab op: apparatuur

3 Monsters verzamelen

4 Lab op: monsters meten

Data: 20/5, 25/5, 15/6, 20/6

(6)

Speuren in DNA - Bioinformatica

Workshop 1 De theorie maar dan in de praktijk Hoe steekt DNA in elkaar?

Hoe kan je DNA aflezen?

Hoe kan je DNA interpreteren?

Dat ga je ontdekken in een echte B.I. escape room!

Workshop 2 Dierentuin in de lucht

Wat zweeft er in de lucht in de dierentuin?

Dat ga jij bekijken door DNA te bestuderen!

Workshop 3 Wat zit er in je eten

Welke micro-organismen zitten er in gefermenteerde producten als kimchi, kefir en kombucha?

We gaan op zoek naar hun DNA! @foodlab Leiden

Workshop 4 alpha, beta, delta, omikron …. Corona Hoe kunnen kleine aanpassingen in DNA leiden tot een

nieuwe virus variant? Dat gaan we bekijken met coole tools!

Biologie hoe steekt DNA in elkaar Informatica hoe kan je DNA aflezen

Data : 12/4, 20/4, 19/5, 6/6

(7)

Virtual Reality in de webbrowser - Informatica

7

Basis HTML, CSS en Javascript

Mijn eerste VR wereld d.m.v. A-Frame (Hello World, animaties en interacties)

Hoe modelleer ik 3D modellen

(onder leiding van Fred van Krimpen)

Slotopdracht

maak je eigen wereld met al het bovenstaande

Basis (tijdens de les)

Een responsieve website met HTML en CSS

Gevorderd (of vrijwillig huiswerk)

Gebruikers interactie door middel van Javascript

Uitdagend (bonus)

CSS animaties of een lijst die filtert met Javascript

Basis (tijdens de les)

Bouw je

eigen tekenapplicatie in virtual reality

Gevorderd (of huiswerk)

Hoe voeg

je animaties en textures toe

Uitdagend (bonus)

Kleuren

mengen en dynamische elementen

Data : 13/5, 20/5, 3/6, 10/6

(8)

Hogeschool Rotterdam:

Instituut van de Gebouwde Omgeving - Experiment IGO

Wat gaan we (jullie) doen:

In 4 weken een eigen 3D-model van een klimaatbestendig plein / straat bouwen waar je zelf virtueel doorheen kunt lopen.

Je gaat aan de slag, dan loop je ergens tegenaan en stel je vragen. Wij stellen ook vragen aan jou en zo kom je steeds een stapje verder.

Verstedelijking Klimaatverandering

Economische (energie) transitie

Data: 13/4, 20/4, 11/5, 18/5

(9)

Hogeschool Rotterdam:

Instituut voor Engineering en Applied Science (EAS)

Practicum

• Dag 1: Elecktronische dobbelsteen maken (elecktrotechniek)

• Dag 2: Digitale auto ontwerpen (automotive)

• Dag 3: Wijn maken (chemie)

• Dag 4: Eisen stellen aan een nieuwe ambulance (gezondheidszorg technolgie) Theorie

• 30 minuten

• Korte intro vakgebied van de dag

• Waar past het experiment in de ontwerpcyclus

• 15-20 havisten

Afronding

• 20 minuten

• Resultaat !

• Wat hebben we geleerd van het experiment

Data : 21/4, 12/5, 19/5, 16/6

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

KUBVH4PW2 Periode 2 A Vaktheorie: Onderzoek breed naar inhoudelijke en beeldende aspecten en begrippen van het thema in het werk van kunstenaars.. B Werkstuk: onderzoek diep

4.3.2 De directeur zendt jaarlijks tenminste drie dagen voor de aanvang van de centrale examens in het eerste en tweede tijdvak aan de inspectie een lijst waarop voor iedere

Indien een kandidaat examen heeft afgelegd in meer dan het voorge- schreven aantal vakken worden de eindcijfers van de vakken die niet bij de bepaling van de

Bewegen, sport en maatschappij Bij dit vak is sprake van een: SE. Voor de wijze waarop de cijfers tot stand komen: zie zakboek. 1) Indien het eindcijfer lager dan een zes is, kan

- De cijfers van de onderdelen SE02, SE04 en SE05 kunnen ongewijzigd worden overgenomen, omdat dit een praktische opdracht of theoretische toets betreft die kennis en

De praktische opdrachten zijn bedoeld om vooral die vaardigheden te toetsen die niet in een schriftelijke toets getoetst kunnen worden.. Praktische opdrachten (PO) worden

Als een leerling niet deelneemt aan een praktische opdracht die een onderdeel vormt van het schoolexamen, krijgt hij/zij voor de betreffende praktische opdracht een

Indien de examencommissie niet kan besluiten tot het verlenen van uitstel, voor andere gevallen dan hierboven genoemd, beslist de rector of aan de kandidaat het verlangde uitstel