• No results found

Kleur op de eeuwenband.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Kleur op de eeuwenband."

Copied!
16
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Naam: Klas:

1 Op de eeuwenband • Plaats de v olgende jaart all en onder de eeuw enband: 1815, 1830 en het jaart al v an v andaag. T rek een pijltje en zet er het jaart al onder . • Kl eur op de eeuw enband. or anje : de periode v an de Noor delijk e en Zuidelijk e Nederlanden onder het be wind v an k oning Will em I (1815-1830) rood : de periode v an het be wind v an onze eer st e Belgische k oning (1831-1865) 2 Verschil tussen N oord en Zuid Vul de t abel aan met de belangrijk e w oor den. Noor delijk e Nederlanden Zuidelijk e Nederlanden godsdiens t =

______________________________________

godsdiens t =

______________________________________

taal v an de rijk en =

_______________________________

taal v an de rijk en =

_______________________________

De ge w one mensen s tell en het vrij goed. De ge w one mensen zijn

________________________

en hebben

______________________

. Extra: jouw mening telt! In ons land is er nu v aak ruzie tus sen de Nederlands taligen en de F rans taligen. Sommigen zouden daar om gr aag Vlaander en bij Nederland v oegen. W at denk jij daarv an?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1750

1700 2000

1950

1900

1850

1800

pr ot es tants katholiek Nederlands Fr ans arm honger

1830 1815

(2)

3 Ontevredenheid!

Markeer of omkring wat klopt.

- Willem koos het Frans / Nederlands als officiële taal.

Dat betekent dat de bestuurders van ons land Frans / Nederlands moesten spreken.

- Willem I was een katholiek / protestant.

- Door het taalprobleem kregen vooral Nederlanders / Franssprekenden de belangrijkste jobs.

- Door minder / extra belastingen te heffen, werd het brood goedkoper / duurder waardoor de boeren en arbeiders heel blij / boos waren.

Niet iedereen wilde Willem I weg. Als hij beloofde het wat beter aan te pakken, mocht hij van hen blijven.

Op straat schilderden mensen drie W’s onder elkaar. Dat had te maken met dit versje.

Vul de woorden aan die ontbreken.

Wij willen Willem w

_______________________________________________

, Wil Willem wijzer w

_______________________________________________

, Wij willen Willem w

_______________________________________________

.

4 België onafhankelijk!

Vul het schema aan.

Wanneer? 25 augustus

Waar?

_______________________________________________________________________

Wat? opvoering van een

________________________________________________________________________________________

Eerste gevolg: wat gebeurt er de avond zelf?

________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________

Tweede gevolg: wat gebeurt er de volgende maanden?

oktober 1830

______________________________________________________________________________________________________

21 juli 1831

_________________________________________________________________________________________________________

Kleur de Belgische vlag!

eerste versie tweede versie

W W W

eg orden eer

Brusselse schouwburg opera

Mensen komen op straat en protesteren tegen Willem I.

De leiders van de opstand roepen Belgische onafhankelijkheid uit.

Leopold I legt de eed af als eerste koning van België.

(3)

5 We hebben een nieuwe koning

Lees de krantenkoppen. Markeer de sleutelwoorden.

Extra: jouw mening telt!

In 1991 beslist het parlement om de wet te wijzigen: niet alleen mannen maar ook vrouwen kunnen als koningin aan het hoofd komen van ons land. Wat denk je daarvan?

________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________

Stel dat die wet niet werd gewijzigd. Wie werd dan wellicht de volgende koning?

________________________________________________________________________________________________________________________

Koning Albert II treedt af

Woensdag 3 juli 2013

Op de koning, zijn familie en de eerste minister na, wist niemand van de troonsafstand. In een toespraak zei koning Albert II: ‘Diep ontroerd richt ik mij vandaag tot u allen. Ik ben mijn tachtigste jaar ingegaan… Ik stel vast dat mijn leeftijd en mijn gezondheid mij niet meer toelaten mijn ambt uit te oefenen zoals ik dat zou willen doen…’

Filip wordt de zevende koning van België

Zondag 21 juli 2013

Precies om 12.11 uur legde koning Filip de eed af in de drie landstalen. Ik zweer dat ik de grondwet en de wetten van het Belgische volk zal naleven,

’s lands onafhankelijkheid handhaven en het grondgebied ongeschonden bewaren.’

Prachtige dag…

Lang leve koning Filip

Koning Filip heeft op de eerste dag van zijn

koningschap al meteen verrast. Op het balkon omarmde en kuste hij koningin Mathilde. De koning dankte iedereen voor de mooie dag. Hij besloot zijn toespraak met ‘Laten we fier zijn op België!’

© Belga© Belga

(4)

6 Belgische koningen op een ri j

Op de eeuw enband Schrijf de naam v an de k oningen onder hun f ot o. Kl eur de r egeerperiode v an ieder e v or st in een ander kl eurtje. V erbind met de pas sende f ot o.

Extra

Zoek in boek en of op int ernet! Vul aan met hun geboort ejaar en jaar v an o verlijden.

2050 2000 1950 1900 1850 1800

© Belga

Leopold I

1790 - 1865 Leopold II

1835 - 1909 Albert I

1875 - 1934 Leopold III

1901 - 1983 Boude wijn

1930 - 1993 Albert II

1934 - … Filip

1950 - … …

(5)

Elke koning anders …

Iedere koning wordt herinnerd om iets speciaals. Vul het schema aan met - de namen;

- de jaartallen van de periode waarin ze koning waren;

- de rest van de zin;

- iets wat je zelf speciaal vindt.

Leopold II

- vorst van

_______

tot

_________

- eerste

________________________

door ons land (1835) -

_________________________________

_________________________________

_________________________________

- vorst van

_______

tot

_________

-

__________________________

wordt een kolonie van ons land.

-

_________________________________

_________________________________

_________________________________

- vorst van

_______

tot

_________

-

_________________________________

Wereldoorlog

-

_________________________________

_________________________________

_________________________________

- vorst van

_______

tot

_________

-

_________________________________

Wereldoorlog

-

_________________________________

_________________________________

_________________________________

Albert II Filip

- vorst van

_______

tot

_________

- koning op

_______

-jarige leeftijd

-

_________________________________

_________________________________

_________________________________

- vorst van

_______

tot

_________

-

________________________________

van Boudewijn

-

_________________________________

_________________________________

_________________________________

- vorst van

_______

tot

_________

-

________________________________

van Albert II

-

_________________________________

_________________________________

_________________________________

7 Stel …

Jij bent koning van ons land. En stel dat jij een nieuwe wet mag invoeren in ons land, wat zou je dan voorstellen …?

________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________

Pas op! In ons land mag de koning geen wetten maken. Weet jij wie dan wel?

________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________

Leopold III

1934 1951 koning tijdens Tweede

bv. Hij verloor zijn vrouw in een verkeersongeluk.

1865 1909 Congo

bv. heeft een grote, witte baard

Boudewijn

1951 1993 20

bv. Hij overleed in zijn vakantieverblijf in Spanje.

Albert I

1909 1934 koning tijdens Eerste

bv. Hij stierf toen hij tijdens het bergbeklim- men naar beneden viel.

1993 2013 broer

bv. Hij is de oudste koning die ooit op de Belgische troon zat.

2013 … zoon

Leopold I

1831 1865 trein

bv. allereerste

Belgische koning

(6)

De stoere Ambiorix 1 Op de eeuwenband

- Kleur de eeuw waarin Ambiorix het opneemt tegen de Romeinen geel.

- Kleur de eeuw waarin hij standbeeld krijgt groen.

- Kleur de eeuw waarin we nu leven blauw.

2 Oorzaak en gevolg

Verbind wat bij elkaar hoort.

oorzaak: eerst is er dit gevolg: … daarom gebeurt er dit De Romeinen hebben een sterk

leger. • •

De volkstammen vinden de Romeinse overheersing helemaal niet leuk.

Ambiorix verslaat een Romeins

legioen • •

De Romeinen verslaan de stammen hier een voor een. Ons grondgebied wordt deel van het Romeinse rijk.

De Romeinen laten de stammen belastingen betalen. Ze nemen de oogst als voedsel voor hun legers.

• • Caesar is boos en verslaat de Eburonen.

3 Ambiorix bij Jommeke op bezoek

Bekijk het stripblad.

- Welke figuren herken je?

___________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________

- Beschrijf Ololux:

______________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________

- Hoe zie je dat hij familie is van Ambiorix?

_______________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________

- Ken jij nog stripfiguren uit deze periode?

________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________

Les 3 en 4 Oorlog en vrede in ons land

1e eeuw 1e eeuw 2e eeuw 3e eeuw 4e eeuw 5e eeuw 6e eeuw 7e eeuw 8e eeuw 9e eeuw 10e eeuw 11e eeuw 12e eeuw 13e eeuw 14e eeuw 15e eeuw 16e eeuw 17e eeuw 18e eeuw 19e eeuw 20e eeuw 21e eeuw

2000 2001 2100 2101

1500 1501 1600 1601 1700 1701 1800 1801 1900 1901

500 501 600 601 700 701 800 801 900 901

1 v. C. 1 n. C. 100 101 200 201 300 301 400 401

101 v. C. 100 v. C.

1000 1001 1100 1101 1200 1201 1300 1301 1400 1401

C.

professor Gobelijn, Flip, Filiberke, Jommeke, Pekkie

Ololux ziet eruit als Ambiorix. Hij heeft een grote snor en lange haren.

Hij lijkt op hem. Hij heeft dezelfde snor.

Asterix en Obelix; Alex; Murena;

De Argonautjes …

(7)

Daar komen de Noormannen! Schuilen!

1 Op de eeuwenband

Kleur de eeuw waarin de Noormannen binnenvallen in het groen.

2 Oorzaak en gevolg

Zet de cijfers bij deze woordgroepen in de juiste kolom. Het gaat telkens om de Noormannen.

➊ hun bevolking neemt toe ➋ ze vallen onze streken binnen ➌ ze hebben weinig vruchtbare grond ➍ ze trekken op rooftocht in hun snelle schepen

Oorzaak Gevolg

3 Op de kaart

Even kijken op de kaart van Europa!

De streek van de Noormannen is groen ingekleurd.

Kleur onze streken in een ander kleurtje.

Trek een pijl voor de zeereis die de Noormannen hebben gemaakt.

Zet een kruisje in de streek in Frankrijk die we nu Normandië noemen.

1e eeuw 1e eeuw 2e eeuw 3e eeuw 4e eeuw 5e eeuw 6e eeuw 7e eeuw 8e eeuw 9e eeuw 10e eeuw 11e eeuw 12e eeuw 13e eeuw 14e eeuw 15e eeuw 16e eeuw 17e eeuw 18e eeuw 19e eeuw 20e eeuw 21e eeuw

2000 2001 2100 2101

1500 1501 1600 1601 1700 1701 1800 1801 1900 1901

500 501 600 601 700 701 800 801 900 901

1 v. C. 1 n. C. 100 101 200 201 300 301 400 401

101 v. C. 100 v. C.

1000 1001 1100 1101 1200 1201 1300 1301 1400 1401

C.

Dit is een kaartje met de grenzen van de Europese landen in 2010.

N

1 2

3 4

(8)

De eerste wereldoorlog (1914-1918) 1 Op de eeuwenband

Kleur de eeuw van WO I.

2 Kruisende woorden

Vul aan in de tekst. Zet de woorden daarna in het kruiswoordraadsel.

1 Koning

______________________________________________

I stond toen aan het hoofd van België.

2 De oorlog begint door de moord op een Oostenrijkse

______________________________________________

. 3 België probeert zich niet te mengen. Het stelt zich

______________________________________________

op.

4 Soldaten schuilen in kilometers lange

______________________________________________

.

5

______________________________________________

wil ons land doortrekken om Frankrijk binnen te vallen.

6 Deze oorlog wordt ook ‘de

______________________________________________

oorlog’ genoemd.

7 De plaatsen waar wordt gevochten, noemen we ook het

___________________________________________

. 8 In de loopgraven krioelt het van het ongedierte, zoals

______________________________________________

. 9 In WO I worden

______________________________________________

mensen gedood of verwond.

10 Op 11

______________________________________________

1918 wordt er wapenstilstand getekend.

11 Duitsland moet

______________________________________________

betalen.

12 Deze oorlog is de Eerste

______________________________________

.

Wist je dat het symbool van deze oorlog de klaproos is? Deze bloem was een van de weinige planten die kon groeien op het slagveld. De Britten hebben de gewoonte om op een 11/11 een klaproosje op te spelden.

1e eeuw 1e eeuw 2e eeuw 3e eeuw 4e eeuw 5e eeuw 6e eeuw 7e eeuw 8e eeuw 9e eeuw 10e eeuw 11e eeuw 12e eeuw 13e eeuw 14e eeuw 15e eeuw 16e eeuw 17e eeuw 18e eeuw 19e eeuw 20e eeuw 21e eeuw

2000 2001 2100 2101

1500 1501 1600 1601 1700 1701 1800 1801 1900 1901

500 501 600 601 700 701 800 801 900 901

1 v. C. 1 n. C. 100 101 200 201 300 301 400 401

101 v. C. 100 v. C.

1000 1001 1100 1101 1200 1201 1300 1301 1400 1401

C.

12 W 1

2 3

4 5 6 7

8 9

10 11

Albert

prins neutraal loopgraven

Duitsland

grote

front ratten miljoenen

november

oorlogsschade Wereldoorlog

A L B E R T P R I N S

N E U T R A A L

L O O P G R A V E N D U I T S L A N D G R O T E

F R O N T

R A T T E N M I L J O E N E N

N O V E M B E R

O O R L O G S S C H A D E

(9)

De tweede wereldoorlog (1940-1945) 1 Op de eeuwenband

Kleur de eeuw van WO II.

2 WO II in schema

Vul aan.

TWEEDE WERELDOORLOG

Wanneer begonnen? Welk land verklaart de oorlog?

_____________________________________________ _____________________________________________

• Wie is er de leider?

__________________________________________________________________________________________

• Wat wil hij bereiken?

_________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________

• Wanneer gebeurt de inval in ons land?

__________________________________________________________________

• Dagelijks leven in de oorlog, enkele voorbeelden

1)

____________________________________________________________________________________________________________________

2)

____________________________________________________________________________________________________________________

3)

____________________________________________________________________________________________________________________

4)

____________________________________________________________________________________________________________________

5)

____________________________________________________________________________________________________________________

• Einde van de oorlog:

De oorlog duurde

___________________

jaar.

Overal in de

______________________________________

is gevochten.

Ruim

___________________

miljoen mensen zijn gedood.

1e eeuw 1e eeuw 2e eeuw 3e eeuw 4e eeuw 5e eeuw 6e eeuw 7e eeuw 8e eeuw 9e eeuw 10e eeuw 11e eeuw 12e eeuw 13e eeuw 14e eeuw 15e eeuw 16e eeuw 17e eeuw 18e eeuw 19e eeuw 20e eeuw 21e eeuw

2000 2001 2100 2101

1500 1501 1600 1601 1700 1701 1800 1801 1900 1901

500 501 600 601 700 701 800 801 900 901

1 v. C. 1 n. C. 100 101 200 201 300 301 400 401

101 v. C. 100 v. C.

1000 1001 1100 1101 1200 1201 1300 1301 1400 1401

C.

1940

Hitler

Hij wil van Duitsland een veel groter land maken.

op 10 mei 1940

kinderen mogen niet meer buitenspelen mensen vertrouwen elkaar niet meer mensen hebben honger

om aan eten te komen, heb je voedselbonnen nodig 's avonds mag er geen licht meer branden

vijf wereld zestig

Duitsland

bv.

(10)

En nu?

1 Op de eeuwenband

Kleur de periode op de eeuwenband waarin wij in ons land in vrede kunnen leven.

Hoeveel jaar is dat al? __________________________________________________________

2 Jammer genoeg

Wij leven in vrede. Elders in de wereld is dat niet zo. Op veel plaatsen woedt er een ‘kleine’ oorlog.

Kijk in de krant of op internet. Kleef in dit kader knipsels daarover.

2050

2000

1950

1900

1850

1800

1945

(11)

1 Alle zes op een rij

Vul het schema aan.

nr. plaats of monument jaartal(len) ➔ eeuw plaats/provincie

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

1 soldatenkerkhof 1914 - 1918 ➔ 20e E Diksmuide, Westhoek,

West-Vlaanderen

2 belfort 1313 - 1380 ➔ 14e E Gent, Oost-Vlaanderen

3 Rubenshuis 1577: geboorte rubens Antwerpen, Antwerpen

➔ 16e E

1610: gekocht ➔ 17e E 1946: museum ➔ 20e E

4 Bokrijk 1252 ➔ 13e E Genk, Limburg

5 lakenhal 1317: gebouwd ➔ 14e E Leuven, Vlaams-Brabant

1426: geschonken aan universiteit ➔ 15e E

6 Leeuw van Waterloo 1815: veldslag ➔ 19e E Waterloo, Waals-Brabant

1826: monument is af

➔ 19e E

(12)

2 Op de eeuwenband

Zet de cijf er s v an de zes monument en op de juis te plaats onder de eeuw enband. Tr ek een s tr eepje op (onge veer) de juis te plaats. Zet het cijf er er onder in een kringetje.

Extra

Je eigen monument Zoek nu zelf een ‘eigen’ monument dat je ooit bezocht of hebt gezien. Zoek op wanneer het w er d gebouwd. V ul aan op de eeuw enband met cijf er 7.

W at? W anneer? (jaart al en eeuw)

21e eeuw20e eeuw19e eeuw18e eeuw17e eeuw16e eeuw15e eeuw14e eeuw13e eeuw12e eeuw11e eeuw10e eeuw

4 2

5 5 2 3 3 6 3 1

(13)

3 Op de kaart

Vul de kaart aan.

Vul de namen van de provinciehoofdplaatsen aan bij de ■: Gent, Leuven, Antwerpen.

Vul de namen van de andere steden aan bij de ●: Diksmuide, Genk, Eigenbrakel.

Zet de nummers van de monumenten bij de juiste plaats.

Extra

- Zet het nummer 7 van je eigen monument ook op de juiste plaats op de kaart.

- Geef iedere Vlaamse provincie een kleurtje. Ken je al hun namen? Vul deze legende aan.

____________________________________ _____________________________________

____________________________________ _____________________________________

____________________________________

West-Vlaanderen Limburg

Oost -Vlaanderen Vlaams-Brabant

Antwerpen Diksmuide

Gent

Antwerpen

Leuven Genk

Eigenbrakel

1 2

3

4 5

6

(14)

4 De katten van Ieper

Katten werden in de tijd van de ridders vaak geofferd om verschillende redenen. Ze werden gedood, verbrand of gewoon eenvoudig van een toren geworpen.

Vanaf de 12e eeuw hadden ze in Ieper een Kattenwoensdag. Die viel altijd op de laatste dag van de jaarmarkt. Op die dag gooide de

stadsnar katten van de belforttoren naar beneden.

Waarschijnlijk probeerde men de kwade geesten te verdrijven. Men dacht immers dat die de katten in hun macht hadden.

Helaas deden ze dat met levende katten. In 1877 stopte dat gebruik gelukkig! Later wou men die traditie opnieuw invoeren maar nu met fluwelen katten.

Vandaag worden er nog steeds kattenpoppen naar beneden gegooid.

Dat gaat samen met een grote kattenstoet waarin zelfs Kattenreuzen meelopen.

Jullie opdracht

Kleur met groen wanneer de katten voor het eerst werden geofferd.

Kleur met rood wie die katten wegwierp.

Kleur met blauw waarvan de katten werden gegooid.

Kleur met geel waarom ze die katten van de toren gooiden.

Kleur met bruin wanneer men met dat gebruik stopte!

Kleur met paars hoe de Kattenfeesten in Ieper er vandaag uitzien.

Wat vind je zelf van dit gebruik?

________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________

Levende dieren zo behandelen kan nu niet meer. Hoe komt dat?

________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________

Allerlei dierenrechtenorganisaties zien erop toe dat de rechten van dieren niet

geschonden worden.

(15)

1 Op de eeuwenband

Zet het cijfer in het passende kringetje.

1 1830 België onafhankelijk

2 1909 Albert I wordt koning van ons land

3 57 voor Christus

Ambiorix heeft het aan de stok met Caesar

4 876 Rollo trekt rovend door onze streek

5 1940-1945 WO II 6 1914-1918 WO I 7 1313 Bouw belfort Gent 8 1826 Leeuw van Waterloo

2 Het grote histo-kruiswoordraadsel

1 Zwart, geel en

_________________________________

zijn de Belgische kleuren.

2 Drie van onze koningen heten

_________________________________

. 3 Ambiorix was de leider van de

_________________________________

. 4 … wij willen

_________________________________

weer.

5

_________________________________

was een Romeinse stad in Limburg.

6 De Romeinse naam van onze streek was

_________________________________

. 7 De drakars zijn de snelle

_________________________________

van de Noormannen.

8 De strook waar in een oorlog wordt gevochten is het

_________________________________

.

9 We herdenken de wereldoorlogen op 11

_________________________________

.

10 Duizenden gesneuvelde soldaten liggen op

_________________________________

in de Westhoek.

11 De wachttoren van oude steden is het

_________________________________

.

12 In Leuven kun je

_________________________________

aan de universiteit.

13 In Antwerpen leefde en werkte de beroemde schilder

_________________________________

.

Vul aan met woorden in het kader.

14 Tussen

_________________________________

______________

_________________________________

is het verschil groot.

Laten we dat nooit vergeten!

1e eeuw 1e eeuw 2e eeuw 3e eeuw 4e eeuw 5e eeuw 6e eeuw 7e eeuw 8e eeuw 9e eeuw 10e eeuw 11e eeuw 12e eeuw 13e eeuw 14e eeuw 15e eeuw 16e eeuw 17e eeuw 18e eeuw 19e eeuw 20e eeuw 21e eeuw

2000 2001 2100 2101

1500 1501 1600 1601 1700 1701 1800 1801 1900 1901

500 501 600 601 700 701 800 801 900 901

1 v. C. 1 n. C. 100 101 200 201 300 301 400 401

101 v. C. 100 v. C.

1000 1001 1100 1101 1200 1201 1300 1301 1400 1401

C.

14 1

2 3 4

5 6

7 8

9 10

11 12

13

R O O D

L E O P O L D E B U R O N E N W I L L E M

T O N G E R E N B E L G I C A

S C H E P E N F R O N T

N O V E M B E R K E R K H O V E N

B E L F O R T S T U D E R E N R U B E N S

rood

Leopold Eburonen Willem

Tongeren

Belgica schepen

front

november

kerkhoven

belfort

studeren

Rubens

oorlog en

vrede

3 4 7 8 1 2 6 5

(16)

Studiewijzer

Lees, markeer en kruis aan. Dit ken ik. OK Dit begrijp ik.

1 Ik ken deze woorden. Ik weet wat ze betekenen of ik kan er voorbeelden van geven.

belasting, opstand, onafhankelijkheid, eedaflegging, grondwet, neutraal, front, loopgraven, wapenstilstand, oorlogsschuld, de oorlog verklaren, voedselbonnen, schuilkelder, belfort, beschermd monument, museum, lakenhal, universiteit, veldslag Tip: Zoek waar die woorden staan in je bronnenboek of in je werkkatern. Begrijp je ze?

Leg ze uit aan je ma, pa …

2 Ik ken de jaartallen bij deze gebeurtenissen uit het verleden:

1830 België onafhankelijk, 1914-1918 Eerste Wereldoorlog, 1831 Leopold I eerste koning van ons land, 1940-1945 Tweede Wereldoorlog.

Tip: Zorg dat je dat weet en kent. Zoek op waar het staat in je bronnenboek en werkkatern. Oefen tot je het uit je hoofd kent.

3 Ik ken deze figuren uit verleden en weet in welke eeuw ik ze moet plaatsen.

Willem I, Leopold I, Ambiorix, de Noormannen, Adolf Hitler

Tip: Zorg dat je dat weet en kent. Zoek op waar het staat in je bronnenboek en werkkatern. Leg het uit aan je ma, pa, broer, zus …

4 Ik kan de Belgische vorsten in de juiste volgorde plaatsen als ik de namen krijg.

Tip: Zorg dat je dat weet. Oefen tot je dat uit je hoofd kent.

5 Ik ken de Belgische vlag.

Tip: Oefen tot je ze uit je hoofd kunt tekenen.

6 Ik kan jaartallen van de gebeurtenissen in dit thema in de juiste eeuw plaatsen.

Tip: Zoek die jaartallen op en zeg in welke eeuw ze thuishoren. Oefen op een blaadje en laat controleren.

7 Ik kan gebeurtenissen uit het verleden koppelen aan de juiste Belgische koning.

Tip: Zorg dat je begrijpt wat we hebben geleerd over iedere koning. Voor deze opdracht mag je straks je boeken gebruiken.

8 Ik kan van gebeurtenissen uit het verleden zeggen of ze te maken hebben met:

de Belgische onafhankelijkheid, Romeinen in onze streken, Noormannen in onze streken, Eerste Wereldoorlog, Tweede Wereldoorlog

Tip: Oefen met de voorbeelden uit het bronnenboek en werkkatern.

Vraag je pa, ma … om nieuwe voorbeelden te zoeken en je antwoorden te controleren.

Voor deze opdracht mag je straks je boeken gebruiken.

Wat ik moet kennen, moet ik eerst begrijpen en dan enkele keren opzeggen, opschrijven, tekenen … tot ik het uit mijn hoofd ken. Dat wil zeggen: ik kan het opschrijven of zeggen zonder hulp. Dat is zo voor 1 t.e.m. 5.

Wat ik moet kunnen, moet ik vooral begrijpen. Dat wil zeggen: stel dat juf of meester iets vraagt dat daarop lijkt, dan kan ik dat oplossen. Dat is zo voor 6 t.e.m. 8.

Ik noteer wat ik nog niet begrijp en vraag het straks in de klas.

Herdruk 2017/1031

ISBN 978 90 4861 134 8 - KB D/2011/0147/306 - Bestelnummer 60 1010 355 - NUR 193

www .educ atief .diek eur e.be/mundol eerling

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Koning Willem I is in onze geschiedschrijving zeer geprezen om de openbare werken: hij liet daarmee naar het wel heet zijn onderdanen, die bevangen waren door

Het nieuw in te voegen zesde lid bewerkstelligt dat indien door een schadeveroorzakende gebeurtenis eerst ernstig en blijvend letsel is ontstaan en een in het voorgestelde tweede

oranje: de periode van de Noordelijke en Zuidelijke Nederlanden onder het bewind van koning Willem I (1815-1830) rood: de periode van het bewind van onze eerste Belgische

Daarbij wordt de berekende overcompensatie voor het boekjaar 2018 geheel meegenomen, de berekende overcompensatie voor het boekjaar 2019 voor 2/3 deel (omdat deze laatste vanwege

Wijziging van de begrotingsstaat van het Ministerie van Financiën (IXB) voor het jaar 2020 (Zesde incidentele suppletoire begroting inzake.. Steunmaatregelen KLM) VOORSTEL

De in het tweede lid bedoelde verloven en ontheffingen voor vuurwapens als bedoeld in artikel 1, eerste lid, onderdeel 1, in samenhang met bijlage I, van de Richtlijn worden

1 In dit wetsvoorstel worden aan deze publicaties toegevoegd de oproepingen aan personen zonder bekend adres in het kader van gijzeling van degenen aan wie in een

Het uitgevoerde programma werd gebaseerd op de vraagstelling van het Koning Willem I College: “Wat is er nodig om ons onderwijs door te ontwikkelen en te versterken, zodat we