102e Onderzoek Top Bevestiging opdracht ROC TOP docx

Van:

Verzonden:

Aan:

Onderwerp:

Bipagen:

Marie Visbeen 10.2.e

donderdag 22 augustus 2019 13:31

102e

Onderzoek Top

Bevestiging opdracht ROC TOP 21082019.docx

Document 1

10.2.e

Opvolgingsmarkering: Opvolgen

Einddatum: maandad 30 september 2019 13,30 Markeringsstatus: Gemarkeerd

Beste 10.2e

Bijgaand de onderzoeksopdracht zoals net besproken.

Met vriendelijke groet,

MarieII

MarieII Visbeen Lid College van Bestuur

Bezoekadres:

NDSM-straat 1 1033 SB Amsterdam 020-5042420

Document 2

Van:

Verzonden:

Aan:

Onderwerp:

Bijiagen:

Maria Visbeen 10.1e

maandag 11 november 2019 9- 57 0.2.e

20191108 Onderzoek onrechtmatigheden campus Business rapport definitieLpdf 20191108 Onderzoek onrechtmatigheden campus Business rapport definitief_.pcif

Beste

Bijgaand stuur ik je het onderzoeksrapport over de campus Business voor het gesprek as donderdag.

Dit is om 15 uur op onzelocatie NDSM-straat 1.102.0 en ik zijn er beide bij.

Met vriendelijke groet,

Mariell Visbeen

Mariall Visbeen Lid College van Bestuur

Bewekadres:

NOSM-straat 1 1033 SB Amsterdam 020-5042420

Gr.Mariell

Van:

Verzonden:

Aan:

Onderwerp:

Bipagen:

Beste io 2.e

Document 3

Visbeen 10.2.e

maandag 9 december 2019 12:48 102.e

RE: 20191108 Onderzoek onrechtmatigheden campus Business rapport definitief_pcif

191209 _factsheet opgemaakt_2019.docx: 191206_Verbeterplan_DEF.docx

I .2.e.' 0.2.e.

Zoals afgesproken in ons overleg op 14 november jl. stuur ik je hierbij het Verbeterplan voor de campus Business en het factsheet dat wij delen met alle medewerkers van de campus over het onderzoek.

Voor het vervolg onderzoek door 1(12,e en 10_2 e in het voorjaar is inmiddels een afspraak gemaakt voor een start gesprek op 17 april 2020.

lk hoop je hierrnee voldoende to hebben gemnformeerd.

Met vriendelijke groet, Mariell Visbeen

Maria Visbeen College van Bestuur

Secretaresse:

1: 02110_2.e E 102_e

10 2,8

NDSM-straat 1 1033 SB Amsterdam

Van: Mariell Visbeen

Verzonden: maandag 11 november 2019 09:57 Aan: 10 _2e e wo ,d>

Onderwerp: 20191108 Onderzoek onrechtmatigheden campus Business rapport definitief_,pdf Beste 10 2 e

Bijgaand stuur ik je het onderzoeksrapport over de campus Business voor het gesprek as donderdag.

Dit is om 15 uur op onze locatie NDSM-straat 1. of2e en ik zijn er beide bij.

Met vriendelijke groet, Maria Visbeen

Mariell Visbeen Lid College van Bestuur

10.2.e E:

is 10.2.e

Bezoekadres:

NDSM-straat 1 1033 SB Amsterdam 020-5042420

Gr.Mariell

Document 3b

Verbeterplan Campus Business December 2019

Aanleiding:

In de zomer en herfst van 2019 heeft er op de Campus Business een onderzoek plaatsgevonden gericht op het eventueel vaststellen van onregelmatigheden. Dit onderzoek is verricht door Stevens Consultancy en is in november 2019 afgerond. De hoofdconclusie Iuidt als volgt: 10.2.g

Afgelopen jaren zijn er ontwikkelingen geweest die geleidt hebben tot het punt waar de Campus Business nu staat. Zo heeft de campusvorming onbedoeld geleidt tot minder aandacht voor onderlinge samenwerking en harmonisatie van de onderwijs- en examineringsprocessen. Beide elementen zijn belangrijk voor de onderwijskwaliteit en voor een positieve ontwikkeling van de Campus als geheel. Ook onderstaande heeft invloed gehad:

10.2.g

10.2.g

10.2.g

10.2.g

10.2.g

•

•

•

•

Voorwoord:

10.2.g

10.2.g

Kwaliteit van onderwijs is immers essentieel voor ROC TOP. Daarom moeten we met elkaar alles in het werk stellen om betrouwbaar en goed onderwijs to kunnen blijven garanderen. Nu en in de toekomst. Signalen rondom onregelmatigheden mogen simpelweg niet voorkomen omdat het hier om ons kernproduct gaat.

Met de kennis van nu kunnen we verder. Aan de slag. Samen! Solisten willen we niet binnen TOP Business. Wij zijn een voorbeeld voor onze student. We streven naar eenduidigheid als team, eenduidigheid van alle processen en eenduidigheid in onze samenwerking. Van iedere medeweker verwacht ik de komende maanden een actieve bijdrage. Allen zijn wij, individueel en als collectief, verantwoordelijk voor het neerzetten van een goed resultaat.

Door gezamenlijke inzet en een centraal beleid, zetten we kwaliteit voorop. Zo komen we tot

vertrouwen in onszelf en in elkaar. Op deze manier vormen we samen een Campus waar we allemaal trots op kunnen zijn.

lk reken op jullie, 10.2.e

Wie neemt deel? Verantwoordelijk

Actie Planning

Vervolgtraject teambuilding onderwijsgevenden en management

Start januari 2020 Alle

onderwijsgevende, management Campus en

vertegenwoordiging P&O

Campus MT

Servicepunt Campus

Campus Mt en manager O&S Teambuilding servicepunt Start januari 2020

Bespreking vervolgtraject 28-29 oktober

5 december 2019 Campus MT Campus MT

Teambuilding onderwijs Business

Afgerond (28 /29 oktober 2019)

Alle

onderwijsgevende, management Campus en

vertegenwoordiging P&O

Campus MT

Scholing op procedures en werkinstructie

Gestart in augustus 2019 nog niet afgerond

Personeel Campus Business

Campus MT Verbeteracties:

10.2.g

. Deze lijnen hebben voor de campusdirectie als basis gediend voor dit verbeterplan. Het plan kent de volgende actielijnen:

A. Campusvorming B. Cultuur

C. Examinering, examencommissie en servicepunt

D. Onderwijsregistratie — informatiesystemen en rapportage

Uitwerking te nemen acties per lijn- volgens een vast stramien: de te nemen actie, planning, benoeming welke medewerkers (wie neemt deel) en belegging van eigenaarschap

(verantwoordelijkheid).

Campusvorming

Visie: medewerkers van de Campus vinden elkaar eenvoudig, zijn nieuwsgierig en willen van elkaar leren. Deze ambitie geldt voor het management, het onderwijzend personeel en het ondersteunend personeel.

Al. Verbetertraject en teambuilding

Wie neemt deel? Verantwoordelijk

Actie Planning

Per januari 2020 als maandelijks onderwerp in de teamoverleggen

Kerngroep Onderwijsver- nieuwing Business, Team administratie en juridisch en handel/onder- nemen 4 met vertegenwoordig- ers uit alle teams Vormgeving en

implementatie onderwijsvernieuwing

Campus MT

Studiedag

onderwijsvernieuwing

21 november 2019 Teams

administratie en juridisch en handel/onderne- men 4

Campus MT

Verdere ontwikkeling en het delen van een gezamenlijke ambitie en onderwijsvisie, vanuit kaders projectplan onderwijsvernieuwing.

Gestart in januari 2019

Projectleider onderwijs- vernieuwing en teams

Campus MT

Wie neemt deel? Verantwoordelijk management

Actie Planning

Agendering signalen uit rapportages en deze bespreken. Dit volgens planning met betrokkenen.

Waar nodig acteren

Vanaf januari 2020 Teams Campus MT

Intervisie Vanaf januari 2020

tot juli 2020 iedere

Teams en management

Campus MT B. Cultuur

Visie: Op de Campus leeft een sfeer van veiligheid, er is prettige onderlinge communicatie, afstemming en samenwerking. Vertrouwen binnen de Campus is een vanzelfsprekendheid.

Campusmedewerkers zijn gericht op het samen beter worden en als team(s) en personen elkaar versterken. Deze positieve grondhouding is van positieve invloed op de kwaliteit van het onderwijs, het werkklimaat, sfeer en veiligheid.

81 . Samenwerken vanuit een gedeelde onderwijsvisie

82. Bespreken casuistiek ondersteund door een goede gespreksleider

Wie neemt deel? Verantwoordelijk

Actie Planning

Plan van Toezicht Examencommissie

Half december 2019

Examencommissie Voorzitter

Examencommissie Vaststelling: CvB Bespreken casuistiek, zoals

begeleiding, afspraken, lessen overnemen, verzuim, toetsing

medewerker neemt deel aan twee

bijeenkomsten Start november 2019

Onderwijsteams Campus MT

C. Examinering, examencommissie en servicepunt

Visie: De examenorganisatie van ROC TOP is doelmatig ingericht en werkprocedures zijn eenduidig.

Elke medewerker weet wat hierin van hen verwacht wordt. Alle processen zijn helder, voldoen aan wet- en regelgeving en volgen eenzelfde structuur. De implementatie en de interne controle van processen zijn beschreven en geborgd.

Cl. Plan van toezicht examencommissie

C2. lmplementatie en interne controle op processen

Actie Planning Wie neemt deel? Verantwoordelijk

In Q-gesprekken CvB met directeuren Examinering en diplomering agenderen

leder kwartaal CvB en directeur CvB Campus

Maandelijks Rapportages van de

examenbureau en

examencommissie agenderen in het MT Campus Business

Campus MT Directeur Campus

Start november 2019, afronding uiterlijk april 2020

Examenbureau (EB), teamexperts en

onderwijsmanagem ent

Manager O&S Proces van aanvraag en

examenplanning bespreken, implementeren en bewaken in relatie tot handboek

examinering teamexperts, medewerkers examenbureau, onderwijsmanagers en roostermaker

Bijhouden Iogboek met afwijkingen op het proces, maandelijks rapportage naar MT Campus en Manager O&S

Vanaf 1 januari 2020

Coordinator examenbureau Maandelijkse

rapportage door EB en maandelijkse bespreking in Campus MT

Wie neemt deel? Verantwoordelijk

Actie Planning

In gebruik nemen afname en innamelijst examens

Vanaf juni 2019 Examenbureau en examinator

EB

Wie neemt deel? Verantwoordelijk

Actie Planning

Steekproef dossiercontrole op vastlegging KRD conform fysieke dossiers

Vanaf 1 januari, 10

steekproeven per kwartaal.

Bij afwijkingen uitbreiding steekproef

Examenbureau Manager O&S

Interne controle opstellen op uitvoering processtappen in handboek examinering.

Vanaf januari 2020

Examenbureau Manager O&S

Wie neemt deel? Verantwoordelijk

Actie Planning

Opstellen TOP-breed format OER vanaf schooljaar 2020 Doorlichten huidige OER's op afwijkingen

Vormgeven OER's schooljaar 2020-2021 in nieuw format

Januari / februari 2020 maart — juni 2020

april t/m juni 2020

Beleidsmedewerker O&S

Beleidsmedewerker O&S (= inhaalslag door inhuur externe inhuur)

Onderwijsmanager als crebohouder met team

Manager O&S

Manager O&S en Crebohouders

Campus MT C2. Van inschrijving tot planning en afname examinering

C3. Verbijzonderde interne controle op processen servicepunt door O&S

C4. Doorlichten OER's, TOP-breed format opstellen door beleidsmedewerker O&S

Wie neemt deel? Verantwoordelijk

Actie Planning

Uitvoering basistraining examinering

September 2019

Alle docenten MT Campus Business

Assessoren training Eerste kwartaal 2020

(tenminste 50

% van alle docenten)

Alle docenten MT Campus Business

Wie neemt deel? Verantwoordelijk

Actie Planning

Check registratie KRD met fysiek examendossier

Januarigebruari 2020

Servicepuntmedew erkers

Manger O&S voor rapportage, Campus MT voor acties geconstateerde lacunes

Check registraties in KRD met de individuele student

leder 10 weken voor elke rapportvergade

ring

Team met

onderwijsmanager

Campus MT

Projectleider Osiris Start januari

2020 —juni 2020 Conversieprotocol en

testprotocol Osiris levert inzicht in vervuilde en onjuiste data.

Herstel actie wordt uitgezet bij verantwoordelijke afdeling

Projectorganisatie Osiris

Medewerkers OA, examenbureau, onderwijsmanager

Wie neemt deel? Verantwoordelijk

Actie Planning

Basistraining examinering Campus Business

C6. Registratie examenresultaten

D. Onderwijsregistratie — informatiesystemen en rapportage

Visie: de informatie- en rapportage systemen werken efficient en de output komt overeen met de daadwerkelijke situatie.

D1 Opschonen KRD en TP

Wie neemt deel? Verantwoordelijk

Actie Planning

Opvragen autorisatietabel KDR en TP bij manager ICT &

Facilities

December 2019

Manager 0&S Functioneel beheer

Manager 0&S

Check op juistheid van autorisatie per medewerker door onderwijsmanager

Uiterlijk februari 2019

Onderwijsmanagers Directeur Campus

Wie neemt deel? Verantwoordelijk

Actie Planning

Maandelijkse rapportage over presentieregistratie, incl.

geoorloofd en ongeoorloofd verzuim, openstaande validatie van uren op docentniveau. Door Adviseur Bekostiging aan Campus MT

Gestart in november 2019

Adviseur Bekostiging Campus MT

Aanleveren de Adviseur Bekostiging.

Vervolgacties: Campus MT

Signalering op afwezigheid POK overzicht niet gevalideerde bpv uren, eenmaal per twee weken.

Door Adviseur Bekostiging aan Campus MT

December 2020 Adviseur Bekostiging Campus MT

Campus MT

Lean maken proces

totstandkoming en registratie BPV overeenkomsten

Oktober 2019 tot December 2019

Opdrachtnemers Leanproces

Directeur Campus

Controle op onderwijsbezetting i.r.t. ingeplande lesuren in het rooster, eenmaal per 4 weken door een Onderwijsmanager.

Campus MT bepaalt op welk moment controles

plaatsvinden. Coordinator P&R levert dagplanning per klas, docent en aantal studenten aan.

Start januari 2020

Campus MT Coordinator P&R

Campus MT

Rapportage

instroomontwikkeling in bestuurlijke rapportages op BC code aan directeuren

Gestart in 2019, driemaal per jaar

Manager 0&S Functioneel beheer Campus MT

Manager 0&S D2 Autorisatie passend bij functie medewerker

D3 'Verbijzonderde interne controles' en periodieke controles en rapportage

Acties Planning Wie neemt deel? Verantwoordelijk

Vaststellen overzicht vaste rapportages, inclusief planning opleveren rapportages en waar en door wie to bespreken.

Maart 2020 Manager O&S en Campus MT

Campus MT

Acties Planning Wie neemt deel? Verantwoordelijk

Advies laten opstellen over de inhoud en de kwaliteit van de pedagogische dossiers (aard en de kwaliteit van de gemaakte afspraken, het gebruik van handelingsplannen en de betrouwbaarheid van de bpv- verklaring)

Eerste kwartaal 2020

Zorgteam

Beleidsmedewerker

Onderwijsmanager ZD Wekelijkse rapportage over

voortgang intakes aan directeuren

Start begin Manager O&S december 2019

Functioneel beheer

Manager O&S

Campus MT Intern controle plan en

periodieke rapportage aan MT van Campus (validering BPV- uren, registratie aanwezigheid en verzuim,

onderwijsbezetting)]

D4. Vaste rapportages

D5. Eisen inhoud pedagogische dossiers vaststellen

Vervolg

Acties Planning Wie neemt deel? Verantwoordelijk

April 2020 Campus Business CvB en Campus directeur Rapportage voortgang ingezette

verbetermaatregelen en stand van zaken door de

onderzoekers.

en reikw4dte verzoekBuften reikwjdte verzoek

Lam

•

• Bespreken onden.:v. ijsresuitaten Vervolgafspraken en sluiting

Buiten retb4dte verzoek

Document 4

10.2.e Van:

Verzonden:

Aan:

CC:

Onderwerp:

10.2.e

woensdag 11 december 2019 12:49 10.2.e

RE: voorbereiding op gesprek over onderwijsresuitaten

ag

Dank je -,vet voor de informatie. 1k zal d'' betrekken bij de voorbereding.

Wij steit :n onderstaande agenda voor. Mocht je her nog aanvdi'ngen op hebben, dan hoor ik het graag.

Bestuursgesprek:

Tot volgende week,

Met vriendelijke gro 10.2.e

ineke van der Linden .2.e dinsdag 10 december 2019 17:51

Document 5

10.2.e

Van:

Verzonden:

Aan:

Onderwerp:

Bipagen:

Opvolgingsmarkering:

Markeringsstatus:

102.e

FW: voorbereiding op gesprek over anderwijsresultaten

OR 15-18 ROC TOP.xlsx; 20191115inspectieindicatoren 1516 trn 1819 o.b.v.

Eduarte_Def.xlsx

Opvolgen Gemarkeerd

Hallo 102.e

Zoals je hebt verzocht in onderstaande mail, stuur ik je hierbij ons eigen overzicht van de ontwikkeling in de inspectieindicatoren tint 2018/2019.

De vragen die je tijdens het bestuursgesprek aan de orde wilt stellen, zoals genoemd in onderstaande mail, hebben wij intern uitgezet. Wij gaan hierover graag met jullie in gesprek.

De formele aankondigingsbrief van het bestuursgesprek hebben wij inmiddels ontvangen.

Mocht je nog aanvullende inforrnatie willen voorafgaand aan ons gesprek, dan hoor ik dat graag.

Hartelijke groet,

lneke van der Linden

Voorzitter College van Bestuur

NDSM-straat 1 1033 SB Amsterdam www.roctop.n1 T: 02 102.e

M: 06 i0.2.e E: i0.2.e

Van:10.2.e

Verzonden:

CC 102.e :.F71>; bestuurssecretariaat ‹. •

Onderwerp:

Dag Ineke,

Dank je wet voor jouw vraag. Hieronder de toelichting en gesprekonderwerpen ten behoeve van het bestuursgesprek over onderwijsresultaten en ontwikkeling aantat studenten. De aankondigingsbrief voor dit gesprek wordt binnenkort verstuurd.

• Hebben jullie at een overzicht van het driejaarsgemiddeide (3R, DR en SR) over 16-19? Als jullie

een recenter overzicht hebben, ontvang ik dit graag uiterlijk dinsdag 10 december. Dan kunnen

wij hier intern naar kijken.

• De inspectie beschikt over de onderwijsresultaten 15-18, deze zijn als bijlage toegevoegd. De analist meldt over de onderwijsresultaten uit de bijlage het volgende, hopelijk geeft dit jullie voldoende informatie:

De opleidingen zijn gerangschikt op hoofdgroep en daarbinnen per subgroep.

• Kolommen G, H, I: opbrengsten 13/16

• Kolommen K, L, M: opbrengsten 14/17

• Kolommen 0, P, Q: opbrengsten 15/18 (geel gemarkeerd)

• Kolommen S, T, U: geeft per driejarige periode de zwaarte (geel 50% minst zwaar; oranje 25% zwaarder; rood 25% zwaarst) van de onvoldoende opbrengsten aan

• Kolom V: is het een nieuw opbrengstrisico (ja) of al langer bestaand opbrengstrisico (nee)

• Kolom W: geeft de duur van de onvoldoende aan:

• Kolom Y: het aantal studenten in schooljaar 17/18

• Kolom AA: het percentage VSV in schooljaar 17/18 en rood gemarkeerd indien boven de norm

• Kolom AB: de VSV-norm voor het betreffende niveau.

Vragen bij het bestuursgesprek:

• Welke ontwikkeling op het gebied van OR zien jullie?

• Hoe verklaren jullie deze ontwikkelingen (per be of crebo)?

• Welke reeds ingezette verbeteracties hebben al tot effect geleid?

• Welke nieuwe/andere verbeteracties gaan jullie ingang zetten om de OR te verbeteren?

• Welke ontwikkeling zien jullie in de studentenaantallen? Hoe verklaren jullie dit en wat betekent dit voor de toekomst?

In overleg met 10.2.e zal ik de agenda voor dit overleg opstellen. Hierop neem in elk geval de onderwijsresultaten, ontwikkeling aantal studenten en de toekomst als agendapunten op. Mochten jullie nog aanvullende punten willen bespreken, dan hoor ik dit graag van te voren, zodat daar ook tijd voor gemaakt kan worden.

Mocht je hierover nog vragen hebben, dan hoor ik het graag.

Groet, 10.2.e

Van: Ineke van der Linden 10.2.e

Verzonden: donderdag 21 november 2019 11:21 Aan: 10.2.e

CC: 10.2.e bestuurssecretariaat

Onderwerp: voorbereiding op gesprek over onderwijsresultaten

Hallo 10.2.e

Vorige week heb je ons, tijdens je bezoek aan ROC TOP, gemeld dat je tijdens het al geplande gesprek op 19 december de ontwikkeling in de onderwijsresultaten van ROC TOP wilt bespreken (de driejaarsgemiddelden).

Zou je ons nog wat specifieker willen laten weten welke aspecten je aan de orde wilt stellen?

Dit heipt ons bij onze voorbereiding op het gesprek.

Hartelijke groet,

Ineke van der Linden

Voorzitter College van Bestuur

NDSM-straat 1 I 1033 SB Amsterdam I

E: i.van.der.linden@roctop.ni

www.roctop.n1

■ 11111

■

■

1110111111

EIS EMI

■ MIN

■ ION

I

w

M.

MIN .r ^INN

iti)q- ct pin( z

4tik w

er

3 MEI

h 00 s9010 bc359 V«lrkoop

hg006 s9010 bc358 IAdvies d ve koop n9006 s 031 bc313 (Management reta

h 00 s sg031 bc333 Ondernernerschap re

61,4

2 59,1 79,2 69,7 59,9 68,7 65,6 78,6 64,2 63,4

4 79,3 90,2 86,8 76,7 88,4

4 8 61,3 79 40 7 40,7

rin reikwidte ve oe

rn immummis ornr-ir-urnr,

IWWWIPW HRMNfil

rnirinirmiBuiten rei cwijdte ve

aian ^{NM RIM} I 1111 11111 MN MN INN

Document 5a

rinrmiliMinBui en reikwijdte verzoe IRMIllIHN

MrmlBuiten ...aIIINNIIIIIIIIIIIINIIIIIII reikwijdte verzoe IRRIIIIMM

rmirillrimpuiten reikwijdte verzoek IIIIIIIIIIIIIIIIIIIMIIIIINIIIMIIMIIII

riernr-irinir IMEIIIM nrs, r—ir-irn - ammmorurnrnr-mr-mr, aimallaill Buiten reikwijdte verzoek EMMINIINENNEMME

11110111111111111111

run Buiten reikwijdte ve

rommirnrimat

25% meest zwaar { 25% nicest zwaar nee 25% zwaarder

75,3 55.9 50,1 72,0

84,8 6,0 86,2 78,4 63,6 35,3 35,3 58,3

60.0 58,3 74,5 25% zwaarder 25% meest zwaar 25% meest zwaar nee 77,3

50% minst zwaar 25% zwaarder 25% meest zwaar nee

MEI MIN ME

, 11111 11E EMI

111111 JIM EN -EN MEI

—JIM JINN 11111 11111 INE Nisi No mil JIM ion Nis mil Jill INN mom AN

MI MN all JIM

MIR

Lt ^A

SA t11.40u

...111111111111111111

All1111111111 U

NM ME

____11111101111111

_MEM ^all NM

sinds 15-16 252 23,2 9,4 sinds 15-16 235 4,4

riiet onv 176

I 2 75 sinds 15-16 35 18, S 2,75

_1111111111111111111LIMIL.

MN= Jill

_MIEN ME

1111111111111 INN

MN

Mit

ME

teApp 2.1, 13-11-2019, bewerking Ondermisbeletd rsresuitaat Document 5b ks - Jaar-, diploma- & startersresultaat ROC TOP per niveau, opbrengstjaren 2015, 2016, 2017 & 2018

34338 #4 37274 .

11111MMINI ritta,lol flan A 131 v.

iis a mum a a

I a

II MI MIK a

a MI -MN a Nim

O III NMI a a alU m mam

.365 ...t...55.5...ve 56... 1 3, If m i 6 Im115,41, ^III 26 a Is"

1 Ill 111 a Mill. a a 3d , NEL IN

27 13% 42,

INN_

27

33 48,1% •

101 1154.4. MI MOM MI • MIL

26

n

22313 1.44.54.5.3 7278.1 84 5., 71 19.5% 16 12 51 82,4%

II a a a 111, IIIIIIII

9,333 0,1, ,AL,.., 4,044723.6 1 i 4 lit . ., . 1 5 1, IS^ 12 21 57,116

1111.11111 1 1 I II III II I I I IN MIMI

1 1._ a illa 711_111111L+ la JIM U

!

: ...... .21ii

r I ,

i _In _1111111L

on". --I-. --1.-10,-1113

Tarmt • a

imalt ^{I a al 111.a Ilall 1 El} a

ma a am a a ame a, a ^NM STAMASALSVCIAAT

Frtanc.64 4445,55.1l4t 541' pot

1.358845 . at cca

I4 ,44,44345.4.troe,e, 1085 ;14.3, -54,4414 943 .313 14.4 'vat .323 C51415.4t....tchap

••••••••11•••••

1•••••••••

5.4m D&tl43 1I3389, OA 9944229 DR nom. FOR P* 187 P* 4I499# 143 DR WI. Dlt,oimet Oft

a

i a IIII am ma alt,... IMS --111111-11111 Ca

a a a ll

RNA is IN , Jim

I arm 111 _ • ri riati au

lill • K

, M

1._ all NW MI Ill Ilia El MI MU

2 98 144 2. 65 191 98,3% . 122 . 293 92373.

ii_ I IL a I I

3 iii. ^MINE

3 12 14494. 24 ,- 19 a m 1314- I U,

II, a ill MILU,

al im• 'It in ma •

aa Mac M. am aim is

a • um JIMIL • mai la •__,,,,IM j I a all AIM I is moo

i!. lir

i 1111111111b=1111111111111M .1111lima_A_Mini 111 BMW an

444437App 1, 13-11.2010. 1 opit,,,tstme.

xis 117.2815138 1,10.2016 .16 1 10 2616 -at 2 /052027 1417 1 13-2017 144 1.10-2024 2018 1-122030138 1.402019

& 161.6.44.4438 No, aver., 20 v. 05.3.,...skader 77130 417 .3.-6,4 3 7.2..

a.ekirm's 2 c 3,

3230% 42 :4.717,6 1.o2991 2.

4 38282 .4.4455t11.4448

St.tetres.k.a.

nis Roemer as httrr 3

19 , 14 :to., ... • • 5.49 22 1, ...8der0e 64. 96.40.491$065424 93444

6,335 V.4...6

116.115.111111111111,....36,.4 t ...44.5,3

-3327-, clipborn. & startersresultaat ROC TOP per beroebsobleldine n,vean, opbrengstiaren 2018. 2018, 2017 & 2018

4429 14.4.1.315/416A7 (AR

.116 .117

• 9974397 44 ... '42 ^.. 74997 27234949 324 1116 2013

3374944 24272e9l44 A 2017 029441,15, 111111.

alli:MK11111 MMUMMEM 1.1111111.1

II • , MI a NI 2. 2$ 38. , 431 27,2 7 15

- Mi Mi Mii. li III

ANN II 1111 MK a is

- a ma ma a a

An m 110 _NM

: • a in 1•1111 NM ,,,,, 72 _I- 51 ^3: 0.096

aT a a ^{1 se} MI 11111111 INC All

l a: MS I _at II • a M i Mil NI II IIIIII 13 _{15 s}Ti_ ' 22 la 44,7.4.

it • ' MIL • _ It MIL , 30 3 82,414 146;715

ii t.,285 41..55,45/41...8,itttette.,t. 3.644.

44.5C,5 .4r4405-441.55,44,444,4 ,41,5545

1111111111F-1 1,11111111111111MINNIEZ12

111.111-1 .

▪ 1 ^tao ▪ 88 Z.S.

lu m^_

6 -75 17

1111 MINI

t 25, 11111111

111111.1111r-1 1111111 MUM 11111,

R.:311 M4.13,...t tetat 54. 11 -3,7-51 78.1% 11 72

IN NM, a MB

44454 e 13

11

14 I

••••••••• in

I.

=MUM-

11 • t

▪ 1 •

• ¹¹▪ ▪ ▪ 1111▪ 111

f;)-1

sultZ,Idt ltd,a komtuut 1,en ztietj de stud,daa

s indicatoren

Het aandeel van de gediplomeerden in opbrengstjaar X t.o.v. alle gediplomeerden en ongediplomeerde instellingsverlaters in dat opbrengstjaar. Het diploma moet behaald zijn gedurende opbrengstjaar X.

Het aandeel van de instellingsverlaters in opbrengstjaar X dat in of voor opbrengstjaar X een diploma behaald heeft t.o.v.

alle gediplomeerde en ongediplomeerde instellingsverlaters (de totale uitstroom) in dat opbrengstjaar.

Het aandeel van de nieuwe starters dat aan het einde van opbrengstjaar X in de instelling is gebleven of is uitgestroomd met een diploma, behaald in dezelfde instelling. Vanwege het jaarlijks vaak geringe aantal starters bij een

beroepsopleiding, wordt het startersresultaat berekend over het gemiddelde van drie opbrengstjaren.

Document 6

10.2.e

Ineke van der Linden 10.2.e

woensdag 18 december 2019 13:15 Van:

Verzonden:

Aan:

Onderwerp:

Bijlagen:

10.2.e

RE: voorbereiding op gesprek over onderwijsresultaten

20191216_Inspectieindicatoren 1516 tm 1819 o.b.v. Eduarte_Def.xlsx; 20191216 _Achtergrondkenmerken studentpopulatie JR OU ROC TOP_Def.xlsx

Hallo 10.2.e

In vervolg op mijn mail van 10 december (zie hieronder), stuur ik je een aantal nieuwe bestanden toe:

Een geactualiseerd bestand 'linspectieindicatoren 1516 tm 1819'

De belangrijkste verandering t.a.v. de vorige versie is de toevoeging van het tabblad 'OU&JRDRSR Dienstverlening 18-19'. Deze opleiding wordt op alle campussen aangeboden.

Een nieuw bestand is 'Achtergrondkenmerken studentpopulatie JR OU". In dit bestand zijn enkele

achtergrondkenmerken van onze studentpopulatie vergeleken met het gehele mbo en de G4, ook zijn er uitsplitsingen per bc.

Het is voor het eerst dat we deze informatie op deze manier inzichtelijk maken.

We gaan morgen graag in gesprek over de onderwijsresultaten en de overige onderwerpen op de agenda.

Hartelijke groet,

4:)

Ineke van der Linden

Voorzitter College van Bestuur

NDSM-straat 1 I 1033 SB Amsterdam I www.roctoo.n T: 020 10.2.e

M: 06 10.2.e E: 10.2.e

1

Document 6a

CO 0

N CS1 tis

0 LA.

0 4,1

tO

0

C 0,

.0 re

a0. . 0

U

4' cc

113

0, 4' C'., to

0.

s-

(.v.1 -01

MI , Mt 111i MN MINI 0••••••••••••••••••••_±- INN N. II NM INI i •

III I MN 1111,

; • ow ma inaml

11 — Imi mm , mil ummi

1111.111111111. .,* 64,0S, SSI

* 1S5 1 SSA% NIIII M

Wit NM i

.1 . II MIN ai k is ^r I I • a mal !II 51 66," , 5 ' i 0 - . . . 11111111:- 22,9/

I NI ( NM INI

•••••••••• I If NNE

i i

iii!

i z I

11, 1!!--

MI ‘ MEI ll,4 :, ME

• , IN 1 MIN I, •

OIL: II MIN

E t AN L mu Ns i IIIIII 111 MIN IN

Iti

'al =1 III i Ili MI ? III 7 ... . 721Rr-111,1-41-..1!., 5, MI _MEM

ult, gi, um• • i a - a a Ma

MU all NM _• la Ma

• NMI • INN I, I

Ni IN NM • MU MI III NI

, , 327% 7- 5 21 la 64,7%

_ _MI UM. 111' Alt JONI 111,,' AM

•

27 IV ake% ial 2

In a a NMI IN' II INN

67 68 1 12.4 79.1%. 311 72 SI,

it In) In lin IN IN NMI

1 14 11 S7,1

Ili I I i I' OK

is ow i. - mm MU

• a__

a

a • f.. ism

572, 1.1 ,64

••• MI▪ N NNE VIM

MOM 12

mumr-1

SR Sit i SR 0.1.042804 11616100

760 raidawsie Lear-, Agora. & starter,resultaat ROC TOP per terer overprptehlinie h htveau apbrengstfaren 2015, 2016, 2017 & 2018

11111.

Mat mom mom

6,71,21

001.06,061.sutTARr 2462

201$ 0014 2017 XI&

,

&I.Irs, '&& 7014..011 ...e 224 DR 121[... 0* 4.80O memo 1011 PI terms 10,... 1t. DR E al

••••••• I _{• a} ^N at_ N•1 an MI Min •I

I N N MN 111 MI NMI,

I III MI IN

mese ve.+.7111111111111.111111111111.1111111 2, At 149 122 6 229.946 792'7 1111111111011111111B11111111111110 2 1111111111 111111111911111111111110

Nem 261696.,..

1 11

11111111-111111M-1

111111111111111111111111111r11111111111111U1 mit •is ms

is MI inn X, N. IMM II a Ilia

OIL In m , iomm N •

IN iii m NEN am N III

I I N) NMI I Ni ^{miii I} II

um

SO 17zsl 17J (4

N it is

m m ' IIIIIIIIIIIrllIllNrUrl

L., 16 61 11.1111.32044*

I- a a Mil MI MIN 111 i SIMI II N MB It la 1114 a m a , Immi a MILL a im

I m a BIM

N i En IV MI MI II ili

4 _{1 ei e 17 00}.3, 11 21

I I 114 I V I II mmo

I • a I

11.2 EL. .., mil •• Mt 111111 71, 11

NM jaw

I . Alt Jail_ _AL III Alla

C o a ajth Ion a N' mom a • mom N MIL I a a ^NM IN III t MINI • • r INNI. N) Ni NM

*04 726 START120RISt6TART

MIIr"'"i

mem NI=

WININIMINIMliniirlariMMI, MN" MIN EEL

111111111-1 mia as

66313 1e1FaXp

1111111111E1 11r1111.1.11ri MINNIEB 7, 0. ^.4

is a, ^{74 16} 1111111111111M

IIIIIIII-1 mom MN ^EN

PENN I INNI"--, EMI i

p. a

111111111111M11111111111111111111111111111111=11111111111121 9 01111111112611111111111111:11111111111111

111.1111-1

111.111" 7.1.01 R,

inierillillraliiiirl NM

I a, ^{II II 111 •} •••"l 1 MIN

Mk

I 2 a I

m

a immaill NI

mi 1 IIIIIIIIII-1 mu um

, ^allar -1 ^{aim ma}

a 4111M ma mim 1111.111-1 um Am..

Ilk Ill _Wpi

. —AIM 1111111111-1 mma mil N EL II is • MI IN • 11.1rn MI INN I I MN MI IN _i MI - MI Ill _ _An 1111111111-1 mu No i I IN N N N I N I I, 1111111111F-1 No met

I am m m am I in mot

t,273 f m.o.:Ape; 4KIrmmstrv.ena. 24 n 3 44 21 Y ' 111.11110E! a.

IIIIIIIIIIrMrl

159 : araverobt..4., 9 24 2 . 20 33 INIIIMENIMINIIIIIIIMI1111111011111111111MallaMM MUM az

liallr-1 mar

1111.111111-11111111— 1 MIME, NE

I a IIIIRIIIFRIIIFI II II II IL NW,

IIIIII—", NMI 03.3 ,66 r 8 MI

11111M11111191111M

U 4 ,

Illn alligill

, 12

11111111.11,1.111r.'"1111.11.11r1 MO N RR RI 111.111.-1 IIII

amin amommumunair--1

L imesi----1 ANI___,..1 .

1.1.,..,07 11, 1.11,W11 040474740.590074410.

0725 1 1.2,13 t6t 1404016 2026 1-007414 747 1 1.2017 1017 104127201 14026111 1018 1 ir,1711 t/t 1-101,19

aptans&- & t240e7742014441 4.074113201,.t.ana-067109467 I'442201,747,7 20)714

NM=

14.111¢5,631

17%

a ARS Stzrttisks,,,,ut

S.wurdenarmer 17 SW,

41 74 197-7753,1.7' 4146490 der .-.1937+7,747, 447 77, ..64, sespearistrd *Aar bensemax.kang ivewa

a

2

5

33

i,che toefittitisi, stel

studer,iiiintaiien v et1

Dienstveriening per campus & per team 2018-2019 0.)

0-18 tat t-10 rming is het met mogelqk te vergelliken met

startersresultaat bc

3 0

indicatoren

Het aandeel van de gediplomeerden in opbrengstjaar X t.o.v. alle gediplomeerden en ongediplomeerde instellingsverlaters in dat opbrengstjaar. Het diploma moet behaald zijn gedurende opbrengstjaar X.

Het aandeel van de instellingsverlaters in opbrengstjaar X dat in of vOOr opbrengstjaar X een diploma behaald heeft t.o.v.

alle gediplomeerde en ongediplomeerde instellingsverlaters (de totale uitstroom) in dat opbrengstjaar.

Het aandeel van de nieuwe starters dat aan het einde van opbrengstjaar X in de instelling is gebleven of is uitgestroomd met een diploma, behaald in dezelfde instelling. Vanwege het jaarlijks vaak geringe aantal starters bij een

beroepsopleiding, wordt het startersresultaat berekend over het gemiddelde van drie opbrengstjaren.