The structure of dark and luminous matter in early-type galaxies
Weijmans, A.M.
Citation
Weijmans, A. M. (2009, September 9). The structure of dark and luminous matter in early- type galaxies. Retrieved from https://hdl.handle.net/1887/13970
Version: Corrected Publisher’s Version
License: Licence agreement concerning inclusion of doctoral thesis in the Institutional Repository of the University of Leiden
Downloaded from: https://hdl.handle.net/1887/13970
Note: To cite this publication please use the final published version (if applicable).
Stellingen
behorende bij het proefschrift
The Structure of Dark and Luminous Matter in Early-Type Galaxies
1. Het zwaartekrachtsveld in een sterrenstelsel wordt het beste getraceerd door koud neutraal water- stofgas in een ring of schijf.
Hoofdstuk 2 2. De snelheidsverdeling in een drie-assig sterrenstelsel met een zware halo hoeft geen grotere radi¨ele
anisotropie te hebben dan die in eenzelfde stelsel met een lichtere halo.
Hoofdstuk 3 + 4 3. Waarnemingen met integral-field spectrografen zijn zeer geschikt om ster-kinematica en lijnsterk-
tes in de lichtzwakke buitendelen van sterrenstelsels betrouwbaar te meten.
Hoofdstuk 3 + 4 4. Voor het beter begrijpen van zogenaamde Lyman Alpha Blobs is een goede beschrijving van het
stralingstransport voor de Lyman Alpha spectraallijn onontbeerlijk.
Hoofdstuk 5 5. De onzekerheid in de stellaire massa-lichtkracht verhouding binnen sterpopulatie modellen beperkt
ons begrip van zowel het nabije Heelal, als dat op hoge roodverschuiving.
6. Het scheiden van theoretische en observationele sterrenkunde in twee aparte disciplines is niet bevordelijk voor de wetenschappelijke vooruitgang.
7. Een goedgekeurd waarneemvoorstel dat door weersomstandigheden niet uitgevoerd kan worden moet automatisch naar een later tijdstip worden doorgeschoven, zonder opnieuw beoordeeld te hoeven worden.
8. Sterrenkunde moet een groter aandeel krijgen in het natuurkunde curriculum op de middelbare school.
9. De grafische rekenmachine in het wiskunde onderwijs op de middelbare school is geen hulpmiddel, maar juist een obstakel voor het abstracte denkvermogen.
10. Het zou tegenstanders van het dragen van bont sieren als zij in de supermarkt net zoveel respect tonen voor varkens, koeien en kippen als in de kledingzaak voor nertsen.
11. De snelheid waarmee een hoboriet verslijt is recht evenredig met het speelplezier dat het levert.
12. Het vinden van een gevallen steek in een ingewikkeld breiwerk heeft veel overeenkomsten met het vinden van een bug in een computercode.
Anne-Marie Weijmans Leiden, 9 september 2009
