www.diplomasecundair.be
Behaal je diploma secundair onderwijs
INTKO is dé school voor Tweedekansonderwijs in de regio Halle-Vilvoorde. Ben je ouder dan 18 en heb je je diploma secundair onderwijs nog niet behaald? Je bent lang niet de enige! Bij INTKO krijg je een 2de kans.
Bij ons combineer je 2 opleidingen: de algemene vakken (of aanvullende algemene vorming, AAV) en een door jou gekozen beroepsopleiding. Je kan de algemene vakken (AAV) volgen in Halle, Meise of
Vilvoorde. Voor de beroepsvakken kan je terecht in Halle, Meise, Merchtem of Vilvoorde.
Als je slaagt voor de algemene vakken en de beroepsopleiding, krijg je je diploma secundair onderwijs.
Opleiding Zorgkundige
In de beroepsopleiding zorgkundige leer je zorg aanbieden op maat. Zorg je graag voor andere mensen? Ben je tactvol? Kan je je inleven in de hulpvragen van je patiënt? Dan is deze opleiding écht iets voor jou.
Wat ga ik leren?
Je leert hoe je een zorgvrager kan bijstaan in zijn dagelijkse verzorging en activiteiten. Je leert niet alleen wat de verzorgende aspecten zijn, ook de pedagogische vaardigheden en de samenwerkingsvaardigheden worden aangeleerd. Je leert een aangename woon- en leefomgeving te creëren. Om met een juiste houding naar zorgvragers te kijken en hen te begeleiden, leer je kritisch stil te staan bij jezelf.
Modules
Aangepaste voeding
In deze module leren cursisten, rekening houdend met de basisregels voor gezonde voeding, dieetvoeding, eenvoudige en evenwichtige maaltijden bereiden. Dit zowel voor de volwassene als voor het opgroeiende kind.
Basiszorg
De cursist verwerft in deze module de basisvaardigheden die noodzakelijk zijn om de dagelijkse zorg uit te voeren rekening houdend met de algemeen geldende regels en de basisprincipes. Veel aandacht gaat daarbij naar het methodisch werken.
Begeleide intervisie 3
In deze modules ligt het accent op de studieloopbaanleerlijn. De basiscompetenties die worden nagestreefd zijn adequaat omgaan met feedback, het eigen handelen evalueren en bijsturen, een persoonlijke sterkte/zwakte analyse maken, eigen draagkracht bewaken, eigen deskundigheid via zelfstudie, vorming of supervisie verhogen, over het eigen handelen en op de eigen beleving van de
situatie reflecteren.
Begeleide intervisie 4
In deze modules ligt het accent op de studieloopbaanleerlijn. De basiscompetenties die worden nagestreefd zijn adequaat omgaan met feedback, het eigen handelen evalueren en bijsturen, een persoonlijke sterkte/zwakte analyse maken, eigen draagkracht bewaken, eigen deskundigheid via zelfstudie, vorming of supervisie verhogen, over het eigen handelen en op de eigen beleving van de situatie reflecteren.
Begeleide intervisie 5
In deze modules ligt het accent op de studieloopbaanleerlijn. De basiscompetenties die worden nagestreefd zijn adequaat omgaan met feedback, het eigen handelen evalueren en bijsturen, een persoonlijke sterkte/zwakte analyse maken, eigen draagkracht bewaken, eigen deskundigheid via zelfstudie, vorming of supervisie verhogen, over het eigen handelen en op de eigen beleving van de situatie reflecteren.
Cliëntgerichte benadering
In deze module leert de cursist dat binnen de zorg een cliëntgerichte benadering het uitgangspunt is.
Dat zich informeren over en observeren van de eigen leef- en belevingswereld van iedere cliënt zeer belangrijk is en dat het de bedoeling is om met deze gegevens rekening te houden en zijn handelen hierop af te stemmen.
Context van de zorgvrager
In deze module wordt er stilgestaan bij de impact van de zorgsituatie op het sociaal netwerk (partner, kinderen) en hoe dit netwerk hiermee omgaat. Het belang van mantelzorg voor alle partijen wordt onderstreept. De cursist leert tevens hoe zowel aan de zorgvrager als aan zijn sociaal netwerk een passende ondersteuning kan worden geboden, praktisch maar ook psychologisch. Er wordt ook ingegaan op het belang van overleg en samenwerking met andere mogelijke professionele
zorgverleners en vrijwilligers. Er wordt tenslotte stilgestaan bij de eigen taak en het respecteren van eigen grenzen. Gezien de zorgvragers beroep doen op de thuiszorg, de thuisverpleging of zijn
opgenomen in verzorgingsinstellingen en ziekenhuizen, staan we met de cursisten in deze module ook stil bij deze verschillende zorgsituaties en wat dit voor hen bij hun opstelling als verzorgende betekent.
Individuele praktijkbegeleiding 3 stage
Individuele praktijkbegeleiding 4 stage
Individuele praktijkbegeleiding 5 stage
Individuele praktijkbegeleiding 6 stage
Individuele praktijkbegeleiding 7 stage
Individuele praktijkbegeleiding 8 stage
Individuele praktijkbegeleiding zorgkundige stage
Omgaan met complexe zorgsituaties
In deze module komen volgende aspecten aan bod :adequaat handelen en zich flexibel aanpassen in specifieke situaties zoals bvb palliatieve zorgsituaties, gedragsproblemen, zorgvragers met pijn, immobiele zorgvragers. De cursisten leren ethisch reflecteren en deontologisch handelen.
Omgaan met dementie
De cursist leert de belevingswereld kennen van zorgvragers met dementie. Gedragsproblemen bij zorgvragers worden ook doorgelicht vanuit deze invalshoek. Er worden handvatten geboden voor een ethisch en belevingsgericht omgaan met ‘moeilijke’ zorgvragers.
Omgaan met psychische zorgvragen
De cursist leert de belevingswereld kennen van zorgvragers met psychische of (neuro)psychiatrische aandoeningen en /of verstandelijke beperkingen. Er worden handvatten geboden voor een ethisch en belevingsgericht omgaan met deze doelgroep.
Organisatie van de huishoudelijke taken
In deze module leren cursisten, rekening houdend met de wensen en noden van de zorgvrager, de verschillende huishoudelijke taken efficiënt uit te voeren.
Samenwerking
In deze module leren de cursisten constructief samenwerken in een interdisciplinair team. Zij leren actief deel te nemen aan verschillende overlegmomenten op een constructieve manier. Er wordt ingegaan op het voorkomen en helpen oplossen van conflicten. Ook inzicht in en het nastreven van kwaliteitszorg komen aan bod. Ze leren samenwerken met het sociale netwerk van de zorgvrager en de sociale kaart hanteren. Verder leren ze eenvoudige administratieve taken uitvoeren en functioneel omgaan met ICT in functie van het zorgplan.
Specifieke zorg 1
De cursisten verwerven inzicht in het functioneren van de huid, het bloedvaten-, spijsverterings- bewegings- en uitscheidingsstelsel. Ze leren aandoeningen herkennen en op een verantwoorde manier te handelen bij symptomen die wijzen op een verstoorde werking waarbij de gezondheid in het
gedrang komt.
Specifieke zorg 2
De cursisten verwerven inzicht in het functioneren van het ademhalings- en neurologisch stelsel. Ze leren aandoeningen herkennen en op een verantwoorde manier te handelen bij symptomen die wijzen op een verstoorde werking waarbij de gezondheid in het gedrang komt. Veel aandacht gaat ook naar de zorgvrager met kanker en met lichamelijke en/of mentale beperkingen.
Totaalzorg
In deze module wordt gefocust op het werken vanuit een visie op totaalzorg, het integreren van het werken met het zorgplan binnen totaalzorg in specifieke zorgsituaties.
Zorg voor leef- en woonklimaat
De cursist leert binnen deze module de zorgvrager benaderen vanuit een animatieve grondhouding. Er wordt stilgestaan bij het creëren van een huiselijke en gemoedelijke sfeer bij de zorgvrager thuis en/of in de voorziening waarin hij is opgenomen. Er wordt nagedacht over en geëxperimenteerd met
mogelijkheden om een dergelijke sfeer te realiseren. Men gaat ook in op de rol als verzorgende bij het
ondersteunen van het animatiegebeuren en hoe hierbij kan worden samengewerkt met de
verantwoordelijke voor de animatie in een voorziening. Er wordt ook nagedacht over ondersteuning van mogelijke acties en activiteiten. Het belang van een zorgvuldige afstemming op de eigen
behoeften van de zorgvragers is hierbij het uitgangspunt. Hierbij wordt de nadruk gelegd op een doordacht en methodische handelen.
EHBO
Het accuraat optreden als zorgverlener in noodsituaties wordt stap voor stap bekeken en ingeoefend.
De cursist leert noodsituaties herkennen en er aangepast op te reageren.
Basis logistieke vaardigheden in de zorgsector
In deze module verwerven de cursisten inzicht in het werkveld en het takenpakket van de logistiek asssitent/zorgkundige. Ze krijgen inzicht in een aantal verwachtingen die aan de uitvoering van de werkzaamheden worden gesteld en leren ernaar handelen.
Hef-en tiltechnieken
De cursisten leren in deze module ergonomisch te werken om rugschade te voorkomen.
Onderhoud in de zorgsector
In deze module verwerven de cursisten de inzichten en vaardigheden die nodig zijn om het dagelijks en periodiek onderhoud van de leef- en werkomgeving, het materieel en de materialen op een
kwaliteitsvolle manier uit te voeren. Tevens wordt er aandacht besteed aan relevante houdingsaspecten bij het uitvoeren van deze werkzaamheden.
Werken in de zorgsector
De cursisten krijgen zicht op de organisatie van de gezondheidszorg. Ze krijgen inzicht in het beroep en in de verzorgingssector, in de rechten en plichten als werknemer, de beroepscode, beroepsgeheim en ethisch werken. Ze krijgen inzicht in het werken in een interdisciplinair team en zij leren wat kwaliteitszorg concreet betekent binnen de eigen functie.
Individuele praktijkbegeleiding 1 stage
Begeleide intervisie 2
In deze modules ligt het accent op de studieloopbaanleerlijn. De basiscompetenties die worden nagestreefd zijn adequaat omgaan met feedback, het eigen handelen evalueren en bijsturen, een persoonlijke sterkte/zwakte analyse maken, eigen deskundigheid via zelfstudie, vorming of supervisie verhogen, over het eigen handelen en op de eigen beleving van de situatie reflecteren.
Begeleide intervisie 1
In deze modules ligt het accent op de studieloopbaanleerlijn. De basiscompetenties die worden nagestreefd zijn adequaat omgaan met feedback, het eigen handelen evalueren en bijsturen, een persoonlijke sterkte/zwakte analyse maken, eigen deskundigheid via zelfstudie, vorming of supervisie verhogen, over het eigen handelen en op de eigen beleving van de situatie reflecteren.
Individuele praktijkbegeleiding 2 stage
Communicatief gedrag
In deze module verwerven de cursisten inzicht in het communicatieproces en verschillende communicatiestijlen en technieken. De focus ligt vooral op het aanleren, en trainen van
basisvaardigheden en het bijsturen van het eigen communicatief gedrag op basis van reflectie.
Logistieke vaardigheden in de zorgsector
In deze module verwerven de cursisten inzicht in het werkveld en het takenpakket van een zorgkundige. Ze krijgen inzicht in een aantal verwachtingen die aan de uitvoering van de werkzaamheden worden gesteld en leren ernaar handelen.
Evaluatie
Per module deelt de lesgever mee wat zij verwacht van jou en hoe de evaluatie verloopt. In het secundair volwassenenonderwijs is een tweede evaluatieperiode niet toegestaan. Regelmatig krijg je feedback over je leerproces. Dit kan onder de vorm van: opdrachten in de klas; schriftelijke en/of mondelinge toetsen;
evaluatie van de praktijk (afhankelijk van de module); evaluatie van de basisattitudes. Tijdens de stages ondersteunen de begeleider op de stagevloer (mentor) en de begeleider van de school (supervisor) je in je groeiproces. Op regelmatige basis vinden er op school supervisiemomenten plaats. Tijdens deze momenten worden ervaringen uitgewisseld, vragen beantwoord, eventuele problemen besproken en werk je aan je persoonlijke groei. Hiervoor maken we gebruik van een persoonlijk groeiboek.
Traject
Het modeltraject duurt 1,5 jaar en gaat door in dagonderwijs. Je doet ook stages. De lessen gaan door van 8u30 tot 12u15 en van 13u tot 16u45.
Vrijstellingen
Het is best mogelijk dat je niet alle modules hoeft te volgen, omdat je al een certificaat of diploma hebt behaald! Bij de intake kijken we na op welke vrijstellingen je recht hebt.
Waar en wanneer?
CVO Semper - Campus Meise-Jette Stationsstraat 35,1861 Meise Start in september en februari
VDAB Vilvoorde - Witherenstraat Witherenstraat 19,1800 Vilvoorde Start in september
VDAB Halle - Arkenvest Arkenvest 40,1500 Halle Start in februari
Inschrijving
IInschrijven kan door naar een infomoment te komen. Tijdens het infomoment maak je kennis met de school
en krijg je uitleg over de werking van het tweedekansonderwijs. Nadien kan je aan een verantwoordelijke vragen stellen over de beroepsopleiding. Ben je overtuigd? Dan kan je ter plaatse inschrijven voor de opleiding. Kan je niet naar één van onze infomomenten komen? Mail dan naar info@intko.be.
