De Tweede kamer verkiezingen
By Juf Dominique
Inhoud
Verantwoording _________________________________________________ pagina 3 Opbouw van het project ___________________________________________ pagina 4 Informatielessen _________________________________________________ pagina 5,6,7 Opdrachten _____________________________________________________ pagina 8 en 9 Bijlages _________________________________________________________ pagina
Verantwoording
Burgerschap is de manier waarop mensen deelnemen aan de maatschappij. In Nederland is dat met respect voor elkaar, voor de democratie en de rechtsstaat en voor de vrijheden die iedereen heeft. Maar niet alle leerlingen reageren enthousiast als het woord ‘politiek’
valt. Leerlingen vinden politiek vaak moeilijk en ze hebben niet het idee dat ze zelf invloed kunnen uitoefenen.
Tule doelen
Kerndoel 36 → De leerlingen leren hoofdzaken van de Nederlandse en Europese staatsinrichting en de rol van de burger.
Vanaf 2006 zijn scholen verplicht aandacht te besteden aan burgerschap. Dit actuele onderwerp sluit aan bij de belevingswereld van de leerlingen en door dit korte project te volgen ontwikkelen de leerlingen zich tot een actieve burger.
Opbouw van het project
Je kan het project natuurlijk zelf indelen of gebruik maken van deze opbouw.
Introductie
Vraag de leerlingen krantenartikelen of artikelen via internet te verzamelen over de
Tweede kamer verkiezingen. De artikelen die de leerlingen hebben meegenomen gaan we eerst categoriseren. Houd een kringgesprek over de krantenartikelen en kom zo te weten wat de leerlingen allemaal al weten en wat de beginsituatie van de groep is.
Informatie les 1
De lessen zou je kunnen verdelen over meerdere dagen of alle informatie geven in 1 les. Dit ligt aan de beginsituatie van de groep.
Opdracht
Als ik minister-president was dan…(taal)
Opdracht
Ren je rot (spelling)
Informatie les
Als je kiest voor meerdere informatielessen dan zou je nu weer een informatie les kunnen plannen.
Opdracht
Politieke partijen
Opdracht Doe de test!
Opdracht Stemmen maar Afsluitende opdracht Je eigen politieke partij
Informatielessen
Informatie les 1
In deze les staat de democratie van Nederland centraal.
Verdeel de klas in groepjes en de groepjes krijgen allemaal een placemat(bijlage). Op deze placemats staan de woorden, democratie, kabinet, parlement, regering en minister- president. De leerlingen gaan opschrijven wat ze weten van het onderwerp.
Dan geef je de informatie die je hieronder vindt.
Democratie:
Een democratie is een land met een bestuursvorm waarin het volk regeert. Er is geen land in de wereld waar het volk altijd de beslissingen neemt. Dat kan bijna ook niet, dan zouden er wekelijks gestemd moeten worden over kleine zaken. Lange tijd was het stemmen ook onmogelijk, het land was te groot om voortdurend iedereen bij elkaar te roepen om te stemmen over belangrijke beslissingen.
Inmiddels kunnen we goed/snel met elkaar communiceren en dus is het stemmen een stuk makkelijker. Via internet stemmen doen nog niet heel veel landen want de regeringen zouden dit nog niet veilig genoeg vinden. Stemmen doen we dus op papier en deze stemmen worden ook met de hand geteld. Het volk kiest dus een aantal
vertegenwoordigers, deze vertegenwoordigers nemen namens het volk de beslissingen.
Deze vertegenwoordigers zitten in de tweede kamer en die gaan wij dus kiezen tijdens de tweede kamer verkiezingen.
De regering en het kabinet
Volgens de grondwet heeft de regering de taak om samen met de eerste en de tweede kamer wetten te maken. De in de grondwet genoemde taken voert de regering uit onder controle van het parlement, het parlement kan regeringsbesluiten niet ongedaan maken maar wel laten weten dat ze het er niet mee eens is. Eventueel kan het parlement het vertrouwen in de regering opzeggen, zodat het kabinet moet aftreden.
In Nederland bestaat de regering uit het staatshoofd (de koning) en de ministers.
Naast ministers zijn er ook staatssecretarissen, een staatssecretaris is een soort
onderminister. Alle ministers en staatssecretarissen samen vormen het kabinet. Naast het vormgeven en uitvoeren van beleid moeten de ministers leiding geven aan vele honderden ambtenaren. Een minister is verantwoordelijk voor zijn eigen beleidsterrein. Een minister van veiligheid is bijvoorbeeld onder andere verantwoordelijk voor de politie in Nederland.
De minister-president
De minister-president speelt een belangrijke rol. Hij is niet alleen voorzitter van alle ministers maar hij is ook het gezicht van het kabinet. Hij houdt ook persconferenties en vertegenwoordigd Nederland in het buitenland.
Het parlement
Alle vertegenwoordigers van het volk noemen we het parlement. In Nederland noemen we het parlement de Staten-Generaal. De Staten-Generaal bestaat uit twee kamers. De Eerste kamer en Tweede kamer. Anders dan de naam doet vermoeden heeft de Tweede kamer meer rechten dan de Eerste kamer. Beide kamers vergaderen in een gebouw op het binnenhof.
Als laatste doe je een evaluatie met de leerlingen. Vraag de leerlingen wat ze deze les geleerd hebben en hoe denken deze informatie te gaan gebruiken in hun verdere leven.
Informatie les 2
In deze les staan de eerste en de tweede kamer centraal
Laat de leerlingen een mindmap of een woordweb maken van de informatie uit de vorige les. Hierdoor kan je meteen zien wat er is blijven hangen.
Daarna ga je verder met de informatie die je hieronder kan vinden.
De Eerste kamer
De Eerste kamer wordt gekozen door leden van de Provinciale Staten binnen drie maanden na de verkiezingen. De leden van de eerste kamer hebben meestal ook een andere baan, ze hoeven maar 1 keer per week bij elkaar te komen. Voor hun werk in de Eerste kamer krijgen de leden een vergoeding.
De Tweede kamer
De Tweede kamer telt 150 leden, die rechtstreeks door de Nederlandse burgers gekozen worden. De verkiezingen vinden om de vier jaar plaats, tenzij het kabinet valt dan zijn er vervroegde verkiezingen. Tijdens de verkiezingen van 2021 was het kabinet gevallen maar werden de verkiezingen niet vervroegd. De tweede kamer komt drie keer per week bij elkaar en de leden van de Tweede kamer hebben een volledige baan aan hun
lidmaatschap. Niet alle kamerleden zijn altijd aanwezig bij een vergadering van de Tweede kamer, dit is omdat de onderwerpen altijd anders zijn. Als het onderwerp niet past bij een lid dan hoeft hij niet aanwezig te zijn. Een stemming kan alleen plaats vinden als er 76 kamerleden aanwezig zijn, de helft +1. Alle vergaderingen zijn openbaar.
Dit is de link naar een filmpje over hoe de eerste kamer gekozen wordt https://www.youtube.com/watch?v=epcC0975tCE
Dit is de link naar een filmpje over hoe Nederland bestuurt wordt.
https://www.youtube.com/watch?v=Fbs29h_hZSw
Opdrachten
Taal
Opdracht: Als ik minister president was dan…
De leerlingen maken een opstel over hun eigen ideeën als ze minister president zouden zijn. Als de leerlingen klaar zijn met hun opstel dan plakken ze deze op een gekleurd vel, de opstellen zouden in de klas opgehangen kunnen worden.
Begrijpend lezen
Opdracht: Politieke partijen
Maak een lijst met alle politieke partijen die mee doen aan de Tweede kamer verkiezingen.
Beschrijf iedere politieke partij in 5 zinnen, natuurlijk zoek je deze informatie eerst op.
De afkortingen van de politieke partijen worden natuurlijk voluit geschreven
Maak daarna zelf een Kahoot quiz met maximaal 5 vragen over de lijst van politieke partijen. Alle Kahoot quizen worden samen met de klas gedaan.
Spelling
Opdracht: Ren je rot
Hieronder vind je een lijstje met lastige woorden rondom de verkiezingen. Lastig om te schrijven.
Verdeel de klas in 4 groepjes en laat ze zich opstellen in estafette opstelling. Als de tijd in gaat rent er steeds 1 kind naar de overkant om een letter op te schrijven. Het groepje dat als eerst het woord goed geschreven heeft, wint. Ieder groepje kan een punt verdienen als het woord goed geschreven is. Het groepjes dat als eerste het woord goed geschreven heeft kan dus twee punten verdienen, de groepjes die niet snel genoeg waren kunnen één punt verdienen als het woord goed geschreven is.
Hieronder een aantal woorden:
Minister-president prognose
Democratie parlement
Verkiezingsprogramma’s staatsburgers
Kandidaten verkiezingsdag
Rekenen Stemmen maar
De hele klas gaat stemmen, alle stemmen worden geteld en in een diagram gezet. De leerlingen mogen zelf bepalen wat voor soort diagram ze kiezen.
Stemwijzer
Laat alle leerlingen een stemwijzer invullen https://www.kieswijzervoorkinderen.nl/
Afsluitende opdracht
Richt je eigen politieke partij op. Verdeel de klas in groepjes en laat ieder groepje zijn eigen politieke partij oprichten. Het is de bedoeling dat de leerlingen een poster maken, een naam verzinnen en een verkiezingsprogramma maken.
Mocht je tijd over hebben?
Laat de leerlingen een filmpje maken over hun eigen politieke partij zodat dit afgespeeld kan worden in de bovenbouwgroepen. Vraag daarna aan de groepen te stemmen op de politieke partij die hun het meest aanspreekt. De stemmen worden geteld en via een filmpje worden de andere groepen op de hoogte gesteld welke partij er gewonnen heeft.
Dit is Corona proof, in andere situaties kunnen de leerlingen zich vertegenwoordigen in de andere klassen.
Bijlage 1
Bijlage 2
Als ik minister-president was………
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
