Werkplekscan opleiding deeltijd Toegepaste Psychologie – Hanzehogeschool Groningen 1 Werkplekscan
Opleiding Toegepaste Psychologie – deeltijd
1. Persoonlijke gegevens student
Naam Voornamen Adres
Postcode/woonplaats Telefoon
Studentnummer
Gegevens relevante werkomgeving (huidige functie) Naam organisatie relevante
werkomgeving Afdeling Adres
Postcode/stad Naam werkgever
Contactgegevens werkgever (telefoon, email)
Functie student
Functieomschrijving (beschrijf je dagelijkse werkzaamheden)
Datum in dienst Omvang aanstelling uren
Gegevens eventuele aanvullende relevante werkomgeving*:
(*zie punt 3)
Naam organisatie aanvullende relevante werkomgeving
Werkplekscan opleiding deeltijd Toegepaste Psychologie – Hanzehogeschool Groningen 2 Afdeling
Adres
Postcode/stad Naam werkgever
Contactgegevens werkgever (telefoon, email)
Functie student
Dagelijkse werkzaamheden student
Datum in dienst Omvang aanstelling uren
2. Curriculum Vitae
Stuur je CV mee met je ingevulde werkplekscan, of voeg hem achteraan dit document toe als bijlage.
3. Werkplekscan Toelichting:
Om de relevantie van je werkomgeving te checken, vragen we je onderstaande tabel samen met je werkgever in te vullen. Dit is ook nodig zodat je zeker weet dat er vanuit de organisatie toestemming is om de opdrachten voor je opleiding uit te voeren op je werkplek.
Geef aan in hoeverre de in de tabel genoemde werkzaamheden (indicatoren) reeds onderdeel zijn van je huidige functie, of in hoeverre ze uit te voeren zijn in je huidige functie.
Wanneer genoemde werkzaamheden niet uit te voeren zijn op je huidige werkplek, dan zal je vóór de start van de opleiding een aanvullende werkplek moeten organiseren waar werken en leren op hbo- niveau mogelijk is en waar je de opdrachten en beroepsproducten die vereist zijn voor de deeltijd opleiding toegepaste psychologie kunt uitvoeren. We attenderen je erop dat het niet per definitie hoeft te gaan om betaald werk als toegepast psycholoog, maar dat je je relevante werkomgeving ook op een andere manier kunt organiseren. Bijvoorbeeld:
Een andere werkgever die jou de mogelijkheid biedt om opdrachten en beroepsproducten op hbo-niveau te maken en met wie je duidelijke afspraken hebt gemaakt hierover
(aanwezigheid, uitvoerbaarheid van de opdrachten, privacy, toegang tot personeel/informatie/materiaal).
Vrijwilligerswerk bij een relevante organisatie, die je de mogelijkheid biedt om opdrachten en beroepsproducten op hbo-niveau te maken.
Collega’s op een andere afdeling binnen je huidige organisatie met minimaal hbo-werk- en denkniveau, die te consulteren zijn op onderwerpen/ thema’s die relevant zijn voor jouw studie.
Wanneer je de genoemde werkzaamheden (indicatoren) niet op je huidige werkplek kunt uitvoeren en je daarvoor dus een aanvullende werkplek hebt georganiseerd, geef dit dan aan bij ‘toelichting’.
De gegevens over deze aanvullende werkplek noteer je in de tabel onder punt 1 hierboven.
Werkplekscan opleiding deeltijd Toegepaste Psychologie – Hanzehogeschool Groningen 3 De werkplekscan.
Voor module 1 en 2 vragen we een relevante werkomgeving voor minimaal 8 uur in de week, waar je onderstaande werkzaamheden (indicatoren) kunt uitvoeren.
Module 1: Basispsychologie van het individu: De TP als ethisch, reflectieve professional
De student brengt binnen de eigen beroepscontext en onder begeleiding een advies uit ten behoeve van de persoonlijke ontwikkeling van de klant/cliënt, waarin onder meer een voorstel gedaan wordt voor een testafname. In een intakegesprek verzamelt en interpreteert de student de benodigde informatie over de cliënt. Daarbij past ze relevante psychologische theorieën toe. De student gaat hierbij ethisch te werk en reflecteert op haar eigen handelen. De student voert dit uit bij mensen in verschillende levensfasen.
Indicatoren voor de relevante werkomgeving:
- Op de werkplek is een collega of relevante andere (‘cliënt’) te vinden met een persoonlijk
ontwikkelvraagstuk.
- Intakegesprek (evt meerdere) voeren met cliënt om informatie over cliënt en zijn/haar persoonlijke vraagstuk te verzamelen.
- Verkregen informatie uit de intake interpreteren.
- Het doen van een voorstel voor de opzet van een testafname.
- Het schrijven van een persoonlijk
ontwikkelplan voor de cliënt.
- De cliënt geeft akkoord voor het maken van beeld of
geluidsfragmenten van gesprekken.
Het is mogelijk om in mijn relevante werkomgeving aan deze leeruitkomst te werken (indicatoren) en het gewenste beroepsproduct op te leveren:
JA / NEE, ik doe dat op mijn
aanvullende relevante werkomgeving, te weten:
En zo ga ik dat vormgeven (geef toelichting):
Algemene indicator relevante werkomgeving:
Voor elke module vragen we je om begeleidingsuren op je werk te organiseren. De begeleidingsuren kunnen komen van je leidinggevende of een collega. Het gaat erom dat deze persoon zaken omtrent jouw opdrachten kan organiseren en faciliteren en dat hij/zij met je mee kan lezen, met je kan sparren, en/of feedback kan geven.
Indien nodig kunnen deze taken verdeeld worden over verschillende personen in jouw werkomgeving.
We schatten in dat je werkomgeving zo’n 2 tot 8 uur per maand kwijt zal zijn aan het begeleiden van jou tijdens je studie.
Het is mogelijk om in mijn relevante werkomgeving deze begeleiding te organiseren:
JA / NEE
Zo ga ik dat vormgeven:
Werkplekscan opleiding deeltijd Toegepaste Psychologie – Hanzehogeschool Groningen 4 Beroepsproduct dat
opgeleverd moet kunnen worden:
Voorstel voor een
persoonlijk ontwikkelplan voor de cliënt op basis van (een) intakegesprek(ken) en een advies voor een
testafname.
Module 2: Basispsychologie van de groep en maatschappij: De TP als nieuwsgierige en onderzoekende professional
De student onderzoekt en analyseert binnen de eigen beroepscontext en onder begeleiding een sociaal psychologisch gedragsprobleem en brengt een advies uit voor een gedragsinterventie. In het advies past ze relevante psychologische theorieën toe. Het advies wordt mondeling en schriftelijk
teruggekoppeld aan de opdrachtgever.
Indicatoren voor de relevante werkomgeving:
- Op de werkplek is een sociaal psychologisch gedragsprobleem te vinden. Denk bijv aan
‘het wel/niet tonen van duurzaam gedrag op het werk’, ‘het wel/niet faciliteren van roken op het werk’, of ‘ervaren (on)veiligheid op het werk’.
- Interviews houden met betrokken partijen.
- Mogelijkheid om achtergrond informatie over de situatie op te vragen en te
bestuderen.
- Interpreteren van verkregen informatie.
- Het schrijven van een adviesrapport over het vraagstuk, inclusief een voorstel voor een gedragsinterventie.
- Mogelijkheid om het geformuleerde advies te presenteren aan
betrokkenen
Het is mogelijk om in mijn relevante werkomgeving aan deze leeruitkomst te werken (indicatoren) en het gewenste beroepsproduct op te leveren:
JA / NEE, ik doe dat op mijn
aanvullende relevante werkomgeving, te weten:
En zo ga ik dat vormgeven (geef toelichting):
Beroepsproduct dat opgeleverd moet kunnen worden:
Adviesrapport voor een gedragsinterventie.
Voor module 3 t/m 6 vragen we een relevante werkomgeving voor minimaal 16 uur in de week, waar je onderstaande werkzaamheden (indicatoren) kunt uitvoeren:
Werkplekscan opleiding deeltijd Toegepaste Psychologie – Hanzehogeschool Groningen 5 Module 3: Psychologie van de groep: trainen
De student ontwerpt zelfstandig een training naar aanleiding van een vraagstuk uit de eigen beroepscontext. Ten behoeve van het trainingsontwerp verzamelt en interpreteert ze kwalitatieve onderzoeksgegevens en past ze relevante psychologische theorieën toe. De student voert de
ontworpen training uit en evalueert deze. De student maakt zo nodig gebruik van digitale technieken.
Indicatoren voor de relevante werkomgeving:
- Op de werkplek is een gedragsvraagstuk te vinden, geschikt om een training voor te
ontwerpen.
- Interviews houden met betrokkenen.
- Mogelijkheid om achtergrond informatie over de situatie op te vragen en te
bestuderen.
- Interpreteren van verkregen informatie.
- Training ontwerpen en schrijven van een draaiboek met verantwoording.
- Training uitvoeren met betrokkenen.
- Training evalueren met betrokkenen.
Het is mogelijk om in mijn relevante werkomgeving aan deze leeruitkomst te werken (indicatoren) en het gewenste beroepsproduct op te leveren:
JA / NEE, ik doe dat op mijn
aanvullende relevante werkomgeving, te weten:
En zo ga ik dat vormgeven (geef toelichting):
Beroepsproduct dat opgeleverd moet kunnen worden:
Een training, verandertraject, of werkconferentie.
Module 4: Psychologie van het individu: testen en coachen
De student verricht professioneel, zelfstandig en op methodische wijze binnen de eigen beroepscontext een volledig coachtraject en gaat hierbij te werk volgens het EMCC competentie framework (niveau practitioner). Zij past hierbij relevante psychologische theorieën toe en maakt zo nodig gebruik van digitale technieken. Om een passende begeleiding te kunnen bieden, maakt de student een analyse van de problematiek en sterktes van de cliënt. Ze zet passende psychodiagnostiek in bij het begin, in de loop en bij het einde van het coachingstraject.
Indicatoren voor de relevante werkomgeving:
- Op de werkplek is een cliënt (collega of relevante andere) te vinden die belang heeft bij een volledig
coachtraject nav een persoonlijk vraagstuk.
- Intakegesprek en meerdere
vervolggesprekken voeren met de cliënt.
Het is mogelijk om in mijn relevante werkomgeving aan deze leeruitkomst te werken (indicatoren) en het gewenste beroepsproduct op te leveren:
JA / NEE, ik doe dat op mijn
aanvullende relevante werkomgeving, te weten:
En zo ga ik dat vormgeven (geef toelichting):
Werkplekscan opleiding deeltijd Toegepaste Psychologie – Hanzehogeschool Groningen 6 - Analyse maken van de
problematiek en de sterktes van de cliënt.
- Methodische aanpak van het coachtraject, inzet van relevante interventies.
- Verslaglegging van het traject.
- De cliënt geeft akkoord voor het maken van beeld of
geluidsfragmenten van gesprekken.
Beroepsproduct dat opgeleverd moet kunnen worden:
Begeleidings- of
coachingstraject van één of meerdere cliënten.
Module 5: Psychologie van mens en maatschappij: voorlichten
De student voert zelfstandig een literatuurstudie uit naar een maatschappelijk vraagstuk binnen de eigen beroepscontext en binnen één van de actuele thema's. De student ontwerpt een
voorlichtingsprogramma, past daarbij relevante psychologische theorieën toe en maakt zo nodig gebruik van digitale technieken. De student voert kwantitatief onderzoek uit ten behoeve van de evaluatie van de voorlichting.
Indicatoren voor de relevante werkomgeving:
- Binnen de eigen beroepscontext is een maatschappelijk gedragsvraagstuk te vinden, geschikt om een voorlichting voor te ontwerpen.
- Interviews houden met betrokken en
geïnteresseerde partijen.
- Mogelijkheid om achtergrond informatie binnen de eigen
organisatie op te vragen en te bestuderen.
- Interpreteren van verkregen informatie.
- Voorlichting ontwerpen en schrijven van een verantwoording.
- Voorlichting uitvoeren met betrokken en geïnteresseerde partijen.
- Voorlichting evalueren met aanwezige partijen.
Het is mogelijk om in mijn relevante werkomgeving aan deze leeruitkomst te werken (indicatoren) en het gewenste beroepsproduct op te leveren:
JA / NEE, ik doe dat op mijn
aanvullende relevante werkomgeving, te weten:
En zo ga ik dat vormgeven (geef toelichting):
Werkplekscan opleiding deeltijd Toegepaste Psychologie – Hanzehogeschool Groningen 7 Beroepsproduct dat
opgeleverd moet kunnen worden:
Voorlichtingscampagne of - programma
Module 6: Het psychodiagnostisch instrument: assessen en onderzoeken
De student ontwerpt zelfstandig een assessmentprocedure, naar aanleiding van een gerichte assessment-adviesvraag uit de eigen beroepscontext. Ze past daarbij relevante psychologische theorieën toe en maakt zo nodig gebruik van digitale technieken. Zij test de procedure uit, evalueert deze en stelt deze zo nodig bij.
Indicatoren voor de relevante werkomgeving:
- Op de werkplek is een assessment-adviesvraag te vinden.
- Interviews houden met betrokkenen.
- Mogelijkheid om achtergrond informatie over de situatie op te vragen en te
bestuderen.
- Assessmentprocedure ontwerpen, inclusief verantwoording.
- Assessmentprocedure uittesten op de werkplek, deze evalueren met de betrokkenen en eventueel bijstellen.
Het is mogelijk om in mijn relevante werkomgeving aan deze leeruitkomst te werken (indicatoren) en het gewenste beroepsproduct op te leveren:
JA / NEE, ik doe dat op mijn
aanvullende relevante werkomgeving, te weten:
En zo ga ik dat vormgeven (geef toelichting):
Beroepsproduct dat opgeleverd moet kunnen worden:
Assessmentprocedure
Module 7: Keuzesemester
De student volgt een minor buiten de eigen opleiding deeltijd Toegepaste Psychologie, vult op een andere manier het semester met onderwijs naar keuze, of heeft vrijstelling voor dit onderdeel. Een minor is verbredend of verdiepend ten opzichte van de eigen opleiding.
Module 8: Werkplekleren als toegepast psycholoog
De student toont middels zijn werkzaamheden op de relevante werkplek aan de competentie professioneel werken op eindniveau (niveau 3) te beheersen.
Deze module kan in z’n geheel gevolgd worden op de relevante werkplek, gedurende een geheel, aaneengesloten semester (20 weken, 30 EC). De student kan er ook voor kiezen om naast module 1 t/m 6 telkens een deel te volgen (5 EC) en zo zijn studie te versnellen. Er wordt het volgende verwacht van de werkzaamheden op de relevante werkplek:
Gericht op samenwerking:
De toegepast psycholoog werkt constructief en respectvol samen met professionals van verschillende disciplines en verschillende niveaus. Hij kent zijn waarde als toegepast psycholoog in relatie tot andere professies. Hij is in staat zijn specifieke competenties op een effectieve manier in te brengen in
samenwerkingsverbanden van verschillende aard.
Werkplekscan opleiding deeltijd Toegepaste Psychologie – Hanzehogeschool Groningen 8 Indicatoren voor de
relevante werkplek tijdens module 1:
De student toont de beheersing van de subcompetentie aan op eindniveau. Dat kan door het aandragen van
voorbeelden in de vorm van STAR(R), 306 graden
feedback, weergave van gesprekken,
gespreksverslagen, etc.
Denk alvast na of je dit onderdeel van module 8 naast module 1 zou kunnen en willen volgen.
Dat zou voor mij interessant en haalbaar zijn : JA / NEE
Toelichting (welke ideeën heb je hier al over?):
Toetsing: Portfolio + competentie gericht interview (CGI).
Ondernemende houding:
De toegepast psycholoog schat op proactieve, zelfverzekerde en resultaatgerichte wijze in waar zijn professionele deskundigheid als toegepast psycholoog van meerwaarde kan zijn voor
gedragsvraagstukken vanuit het werkveld. Hij presenteert zichzelf op de beroepscompetenties van een toegepast psycholoog, ziet waar er behoefte is aan (gedrags)verandering in de markt of binnen de organisatie, vertaalt dit naar professionele producten en overtuigt betrokkenen van de meerwaarde van het product.
Indicatoren voor de relevante werkplek tijdens module 2:
De student toont aan dat zij zichzelf kan profileren als toegepast psycholoog en toont daarmee de beheersing van de subcompetentie aan op eindniveau. Dat kan door het aandragen van voorbeelden in verslag vorm, opname van een pitch, een goeie LinkedIn- pagina, een netwerkanalyse met toelichting, relevante beroepsproducten, 360 graden feedback, evaluaties, etc.
Denk alvast na of je dit onderdeel van module 8 naast module 2 zou kunnen en willen volgen.
Dat zou voor mij interessant en haalbaar zijn : JA / NEE
Toelichting (welke ideeën heb je hier al over?):
Toetsing: Portfolio + competentie gericht interview (CGI).
Reflectief vermogen:
De toegepast psycholoog reflecteert op zijn beroepsmatig handelen en relateert dit aan professionele waarden en normen en aan zijn visie op het beroep. Hij herkent en analyseert in een gegeven situatie verschillende belangen en motievenen handelt met respect voor ieders achtergrond, normen,
waarden en kenmerken. Reflectie op het eigen handelen vormt de basis van een continu leerproces waarmee de toegepast psycholoog zijn eigen beroepsmatig handelen steeds verder ontwikkelt.
Indicatoren voor de relevante werkplek tijdens module 3:
De student toont de beheersing van de subcompetentie aan op eindniveau. Dat kan in ieder geval door het uitwerken van een reflectiecyclus volgens Korthagen.
Aanvullend kan zijn het
Denk alvast na of je dit onderdeel van module 8 naast module 2 zou kunnen en willen volgen.
Dat zou voor mij interessant en haalbaar zijn : JA / NEE
Toelichting (welke ideeën heb je hier al over?):
Werkplekscan opleiding deeltijd Toegepaste Psychologie – Hanzehogeschool Groningen 9 aandragen van STAR(R)
voorbeelden, 360 graden feedback, weergave van gesprekken,
gespreksverslagen, etc.
Toetsing: Portfolio + competentie gericht interview (CGI).
Ethische afweging en verantwoording:
De toegepast psycholoog handelt volgens algemeen geldende normen en waarden en volgens beroepsspecifieke ethische codes, reglementen en gedragsregels. Hij herkent ethische dilemma’s en komt in een gegeven situatie (veelal in samenspraak met anderen) tot professionele oplossingen daarvoor. De toegepast psycholoog maakt zijn ethische afwegingen duidelijk en verantwoordt ze.
Indicatoren voor de relevante werkplek tijdens module 4:
De student toont de beheersing van de subcompetentie aan op eindniveau. Dat kan in ieder geval door het voeren en uitwerken van een moreel beraad en ethisch
stappenplan.
Denk alvast na of je dit onderdeel van module 8 naast module 2 zou kunnen en willen volgen.
Dat zou voor mij interessant en haalbaar zijn : JA / NEE
Toelichting (welke ideeën heb je hier al over?):
Toetsing: Portfolio + competentie gericht interview (CGI).
Kritisch brongebruik
De toegepast psycholoog schat beschikbare informatie, wetenschap en specifieke theorieën op hun waarde en kan hypes van evidence-based methoden onderscheiden. Hij is in staat kennis uit verschillende bronnen methodisch te ontsluiten en toe te passen.
Indicatoren voor de relevante werkplek tijdens module 5:
De student toont de beheersing van de subcompetentie aan op eindniveau. Dat kan door het aandragen van
gemaakte producten en de verantwoording daarvan, STAR(R) voorbeelden, 306 graden feedback, etc.
Denk alvast na of je dit onderdeel van module 8 naast module 2 zou kunnen en willen volgen.
Dat zou voor mij interessant en haalbaar zijn : JA / NEE
Toelichting (welke ideeën heb je hier al over?):
Toetsing: Portfolio + competentie gericht interview (CGI).
Helder denken:
De toegepast psycholoog formuleert de inhoud van een beroepsproduct eenduidige en consistent. De uitwerking en onderbouwing van het beroepsproduct moet voorzien zijn van logische argumentatie.
Het taalgebruik is eenduidig en efficiënt.
Werkplekscan opleiding deeltijd Toegepaste Psychologie – Hanzehogeschool Groningen 10 Indicatoren voor de
relevante werkplek tijdens module 6:
De student toont de beheersing van de subcompetentie aan op eindniveau. Dat kan door het aandragen van
gemaakte producten en de verantwoording daarvan, STAR(R) voorbeelden, 306 graden feedback, etc.
Denk alvast na of je dit onderdeel van module 8 naast module 2 zou kunnen en willen volgen.
Dat zou voor mij interessant en haalbaar zijn : JA / NEE
Toelichting (welke ideeën heb je hier al over?):
Toetsing: Portfolio + competentie gericht interview (CGI).
