• No results found

14:45

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "14:45"

Copied!
4
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

© Malmberg, ’s-Hertogenbosch blz. 1 van 4

Pluspunt 3 | Lessuggestie | groep 6 | Werkbladen | Mijn Malmberg

Rekencircuit kaart 1: Op schiphol

1 Kijk goed naar het vertrekbord. Lees wat de reizigers zeggen. Vul de lege plekken in.

Flight departures 14:45

Time Destination Flight Distance Gate

14:50 Oslo NW 8505 30 min. D74

14:50 Bergen CO 9770 35 min. D86

14:50 Toulouse KL1311 30 min. B27

14:50 Marseille KL 1407 30 min B28

14:50 Bologna KL 1591 30 min. B29

14:50 Venice KL 1655 27 min. C6

14:50 Curacao MP 0667 15 min. D8

14:55 Lyon AF 3483 30 min. B22

14:55 Bordeaux KL 1315 30 min. B23

2 Kijk goed naar het bord. Vul de minuten in. Streep door wat fout is.

14:45

Ik ga naar Bergen.

Ik moet nog ...

minuten wachten.

Ik vlieg naar Curacao.

Ik ben ... minuten te vroeg / te laat. Want ik moet ook nog ... minuten lopen naar de gate.

Gelukkig, ik ben al bij Gate C6.

Ik vlieg naar ... . Mijn vliegtuig vertrekt over ...

minuten.

Ik heb net 35 minuten gelopen.

Mijn vlucht vertrekt over ... minuten.

Ik vlieg naar ... .

Ik ga naar Lyon.

Ik moet nog ...

minuten wachten.

Ik ga naar Oslo.

Ik moet nog ...

minuten wachten.

(2)

© Malmberg, ’s-Hertogenbosch blz. 2 van 4

Pluspunt 3 | Lessuggestie | groep 6 | Werkbladen | Mijn Malmberg

Rekencircuit kaart 2: Handig rekenen

1 Kies uit ieder vak 3 getallen.

Maak daarmee de goede som. Doe het handig. De eerste is al voorgedaan.

36 44 34 10 2

28 60 32 18 78

12 44 56 32 15

136 224 360 496

774 225 549 324

34+10=44

... + ... =...

... + ... =...

... + ... =...

... + ... =...

... ... =...

... ... =...

... ... =...

... ... =...

... ... =...

... ... =...

... ... =...

2 Maak handige sommen.

Kies om de beurt een getal uit een vak. Maak zoveel mogelijk handige sommen.

Reken de sommen ook uit.

169 2383 3238 225

201 306 1980 201 1504

399 2018 4362

1982 411 224 1566

... +... =...

... +... =...

... +... =...

... +... =...

... +... =...

... +... =...

... +... =...

... +... =...

... +... =...

... +... =...

... +... =...

... +... =...

(3)

© Malmberg, ’s-Hertogenbosch blz. 3 van 4

Pluspunt 3 | Lessuggestie | groep 6 | Werkbladen | Mijn Malmberg

Rekencircuit kaart 3: Cijferen

1 Gooi zelf een som.

Gooi met 3 dobbelstenen een getal. Vul dat getal in. Reken de som cijferend uit.

666

...

871

...

731

...

687

...

999

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

316 : ... = ...

rest ...

... / 316 \ ...

...

...

...

...

443 : ... = ...

rest ...

... / 443 \ ...

...

...

...

...

673 : ... = ...

rest ...

... / 673 \ ...

...

...

...

...

552 : ... = ...

rest ...

... / 552 \ ...

...

...

...

...

222 : ... = ...

rest ...

... / 222 \ ...

...

...

...

...

2 Gooi zelf een som.

Gooi met 1 dobbelsteen. Vul dat getal in. Reken de som onder elkaar uit.

– – – – –

(4)

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Het is in deze moeilijke tijd belangrijk om heel goed te begrijpen wat onze klanten beweegt.. Door begrip te kweken en kort op de bal proberen te spelen, kunnen we met zijn allen de

 Lang niet elk doel is van belang voor elke doelgroep. U hoeft dus in elke vakje een middel in

Daarnaast moeten alle regio’s dezelfde instrumenten hebben voor subsidies, werkplekvoorzieningen, jobcoaching en re-integratiemogelijkheden.” Van Weelden gaat ervan uit dat het breed

Dat ik in zijn laatste levensmaanden zo goed voor hem heb kunnen zorgen, al zijn wensen heb kunnen realiseren en wij tijd hebben gekregen om afscheid te nemen is een rijkdom voor

[r]

[r]

[r]

• Lang niet elk doel is van belang voor elke doelgroep. U hoeft dus in elke vakje een middel in