• No results found

Daarom is besloten de verschillende onderdelen van het wetsvoorstel OOAL apart van elkaar uit te werken

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Daarom is besloten de verschillende onderdelen van het wetsvoorstel OOAL apart van elkaar uit te werken"

Copied!
1
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Het wetsvoorstel Onderwijs op een Andere Locatie dan de School (OOAL) is eind 2016 opengesteld voor internetconsultatie. Het wetsvoorstel bevat vier separate onderdelen, die als gemene deler hebben dat het onderwijs aan kinderen op een andere locatie dan de school wordt verzorgd. Het gelijktijdig regelen van de vier onderdelen in één

wetsvoorstel maakt het traject echter ingewikkeld en langdurig. Daarom is besloten de verschillende onderdelen van het wetsvoorstel OOAL apart van elkaar uit te werken. Het mogelijk maken van thuisonderwijs met de daarbij behorende eisen aan de kwaliteit en het toezicht betreft een grote wijziging ten opzichte van het huidige stelsel. Door het onderwerp thuisonderwijs uit te werken in een aparte wet, wordt uitvoering gegeven aan de maatregel in het regeerakkoord (Kamerstuk 31 293 en 31 289, nr. 408). Over de wetswijziging die de mogelijkheid regelt om tijdelijk en in bijzondere gevallen met rijksmiddelen onderwijs te volgen bij een niet-bekostigde school is de Tweede Kamer in de voortgangsrapportage Passend Onderwijs geïnformeerd ( Kamerstuk 31 497, nr. 262).

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Studerenden uit Caribisch Nederland die op hun eigen openbaar lichaam of in de regio een opleiding gaan volgen kunnen, indien zij voldoen aan een aantal voorwaarden, aanspraak maken

Voor zover de gegevens of inlichtingen, bedoeld in het eerste lid, zijn verkregen van een buitenlandse toezichthoudende instantie, verstrekt de toezichthoudende autoriteit deze

c) de afwikkeling van de instelling is in het algemeen belang. Met name over onderdeel c bestaat kennelijk enige onduidelijkheid. Voor onderdeel a) geldt, zo merkt Clifford

Het wetsvoorstel handhaafde dit verschil, maar bepaalde ook dat voor de toepassing van de bepalingen in de hoofdstukken over de waarborging overeenkomstig het Verdrag (hoofdstuk 3)

Reden hiervoor was dat met ingang van 1 augustus 2003, zoals in paragraaf 3, onder a, van het algemeen deel van deze memorie van toelichting reeds is vermeld, in de

Zoals in de memorie van antwoord bij dit wetsvoorstel doorbraakaanpak wordt gesteld, zal het wettelijk vastleggen van de doorbraakaanpak waarschijnlijk geen oplossing bieden voor alle

VOS/ABB heeft sinds de invoering in 2011 zelf en van schoolbesturen ervaren dat de wet fusietoets niets bijdraagt aan de toekomstbestendigheid van het onderwijs en dat in veel

1. Een sociale en vitale gemeente a. Samen leven 2 Samenleving b) Sociaal domein Sociale voorzieningen en