Aanbevelingen o.b.v. onderzoek naar de pilot B1-Route
Op zes plaatsen in Nederland werden pilots uitgevoerd om deelnemers van A2 niveau naar B1 niveau te begeleiden. Doelgroep en aanpak verschilde per pilot.
In deze infographic vindt u een aantal belangrijke aanbevelingen.
Kijk voor het hele rapport op www.divosa.nl
Benut intake met de inburgeraar
Bespreek de wensen en behoeften van de inburgeraar Wees helder over wat er wordt verwacht en wat mogelijk is
Ga na of aan de randvoorwaarden wordt voldaan; Is er kinderopvang nodig? Is er sprake van reistijd van huis naar school en of naar werk? Zijn er kosten mee gemoeid?
Organiseer kwaliteitsvolle taallessen
Deel de groepen in naar actueel niveau, dat werkt motiverend
Differentieer ook binnen de groepen naar aanbod, niveau en leertempo
Leer naast de taal ook studievaardigheden, digitale vaardigheden en kennis van de Nederlandse samenleving aan
Zet assistenten en/of vrijwilligers in die extra handen kunnen bieden
Faciliteer leren buiten de les, bijvoorbeeld praktijkles of excursies. Dat is leuk en leerzaam
Schep voorwaarden voor een taalrijke (werk)plek
Dat is een plek waar het nodig is veel taal te gebruiken en waar het Nederlands de voertaal is
Denk daarbij ook aan de kwaliteit van de gebruikte taal (dus niet alleen een koffiepraatje)
Bied begeleiding aan de werkgever en de inburgeraar
Leg een link tussen de taalles en het taalgebruik op de (werk)plek
Voldoende ruimte bieden voor het leren van de taal
Geef het leren van de taal prioriteit
Participeren ondersteunt het leren van de taal, wacht niet te lang met dat in gang zetten
Vraag niet teveel: zorg dat full time werk of onregelmatige diensten het leren van de taal niet in de weg zitten
Maak één aanspreekpunt voor de inburgeraar
Een persoon bij wie de inburgeraar terecht kan
Die zicht houdt op de hele situatie en kan bijsturen indien nodig
Die een brugfunctie vervult tussen de vele instanties waarmee inburgeraars te maken hebben
Organiseer gemeentelijke regie
Creëer schaalgrootte om maatwerk en flexibiliteit te kunnen leveren
Voer als gemeente de regie, met name bij de selectie en aansturing van de
taalaanbieder(s), bij de invulling van (lokale) participatieplekken en bij de monitoring en evaluatie van de opbrengsten van de taaltrajecten
Kies een taalaanbieder met een voorstel dat ten goede komt aan de participatie en de slagingspercentages
