• No results found

Beste ouders/verzorgers, Informatieboekje groep 7/

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Beste ouders/verzorgers, Informatieboekje groep 7/"

Copied!
8
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Informatieboekje groep 7/8

2019 - 2020

Beste ouders/verzorgers,

(2)

Voor u ligt het informatieboekje van groep 7/8. Hierin staat informatie over de vakken (en de daarbij behorende methodes ) die gegeven worden. In groep 7/8 werken juf Phatcharin (maandag tot en met donderdag) en juf Melanie (vrijdag). Als u een vraag heeft, bent u van harte welkom, liefst na schooltijd. Ook kunt u ons mailen/bellen om iets te vragen of door te geven.

Onze e-mailadressen:

phatcharinthongkhao@archipelscholen.nl melanielindenberg@archipelscholen.nl

Lestijden

maandag-, dinsdag-, donderdag- en vrijdagmorgen: 08.30-12.00 uur

woensdagmorgen: 08.30-12.15 uur

maandag-, dinsdag-, donderdag-, vrijdagmiddag: 13.00-15.00 uur Kring

op maandag starten we altijd met het weekend gesprek. Alle kinderen mogen iets vertellen over hun weekend. Op alle andere dagen starten wij met 15 minuten stillezen om leeskilometers te maken en leesplezier te bevorderen.

Taal Actief taal en spelling

Bij taal en spelling gebruiken we de methode Taal Actief. Bij taal wordt er aandacht besteed aan woordenschat, spreken/luisteren, schrijven en taalbeschouwing. Het jaarprogramma is opgebouwd uit acht blokken van vier weken. In week 4 wordt de lesstof getoetst. Dan wordt er gekeken of de doelen van een blok behaald zijn. Afhankelijk van het resultaat van de toets gaat een kind daarna

herhalingstaken of plustaken maken. Een blok van

spelling duurt ook 4 weken. In die periode worden er nieuwe spellingscategorieën aangeboden. De categorieën zijn ingedeeld in regelwoorden, weetwoorden en werkwoorden. Aan het eind van het blok volgt er een woorden-, werkwoorden- en een zinnendictee, om te controleren of de lesstof voldoende is beheerst. Bij deze methode maken wij gebruik van oefensoftware spelling.

Rekenen

We werken met de methode De Wereld in Getallen.

Niet ieder kind leert even makkelijk en snel. Wereld in Getallen houdt daar rekening mee. Eerst krijgen alle kinderen centrale instructie met behulp van het lesboek. Daarnaast is voor de zwakkere rekenaars in elke les een verlengde instructie uitgewerkt.

Vervolgens oefent ieder kind zelfstandig in de

weektaak op zijn of haar niveau, in de weektaak staan oefeningen op drie niveaus: minimum, basis en plus

niveau. Wereld in Getallen biedt stof voor 36 weken, opgedeeld in acht blokken van vier of vijf weken. Ieder blok heeft dezelfde opbouw. Eerst wordt de basisstof

(3)

behandeld en wordt er afgesloten met een toets. De week na de toets is voor remediëring, herhaling en verrijking.

Begrijpend lezen

Hiervoor gebruiken we de methode Nieuwsbegrip.

De teksten zijn actueel en sluiten aan op de belevingswereld van de kinderen. Nieuwsbegrip bestaat uit twee onderdelen: De basisles, die wordt klassikaal aangeboden en uitgelegd. Dit schooljaar is dat op donderdagmiddag van 13.00 - 13.45 uur. Daarnaast is er elke week nog een les Nieuwsbegrip XL die wordt individueel op de computer gemaakt op woensdagochtend. Bij de basisles krijgen de kinderen de tekst en gaan ze aan de hand van de titel en de kopjes bespreken waar de tekst over zou kunnen gaan, daarna volgt klassikaal het leerdoel, woordenschat, instructie en vervolgens volgt de verwerking. De verwerking vindt plaats in tweetallen. Bij het beantwoorden van de vragen moeten ze steeds strategieën gebruiken om de tekst beter te begrijpen en te kunnen verwerken. De kinderen leren denken en verbanden leggen en hun woordenschat wordt uitgebreid. Een aantal keren per jaar wordt er getoetst. De leerkracht controleert de taken die gemaakt zijn op de computer. Deze methode voldoet aan alle kerndoelen die gesteld worden voor het vak begrijpend lezen voor het basisonderwijs.

Leefstijl

Dit is een methode voor de sociaal emotionele ontwikkeling. In deze lessen leren de leerlingen elkaar beter kennen, maar ook zichzelf. Er wordt onder andere gekeken naar hoe we met elkaar omgaan, hoe je zelf bent en hoe anderen zijn.

Vaak worden de lessen gewoon op volgorde uit de methode aangeboden, maar als er iets voorvalt in de klas, dan wordt hier meteen op ingespeeld.

Ieder leerjaar bevat 6 thema’s. Ieder thema bestaat weer uit 4 lessen.

HVO/ GVO

Op school bieden wij levensbeschouwelijk onderwijs aan. Op dinsdagmiddag van 14.15 - 15.00 uur worden de lessen humanistische vorming (HVO) en godsdienstige vorming (GVO) gegeven . Die worden gegeven door juf Ada (HVO) en meester Thijs (GVO).

Gymnastiek

Maandag en vrijdag heeft groep 7/8, samen met groep 5/6, gymnastiek. Op maandagmiddag van 14.15 - 15.00 uur van de vakleerkracht Anton Kruit. Op vrijdagmorgen van 11.15 -12.00 uur krijgen de kinderen gymles van juf Melanie en meester Jochem.

Leerlingen hebben passende gymschoenen en gymkleding nodig voor de lessen. Zowel op maandag- als vrijdagmiddag gaan de kinderen vanuit de gymzaal zelfstandig naar huis. Fietsen worden niet meegenomen naar de gymzaal, kinderen kunnen deze op hun weg naar huis op school ophalen.

(4)

Blink

Wij werken sinds vorig schooljaar met de methode Blink wereld geïntegreerd. Dat is aardrijkskunde, natuur, geschiedenis, topo en techniek in één. De methode heeft vijf thema’s, opgebouwd uit een introductieles, vier themalessen, een toets en een onderzoek.

Vanaf dit jaar gaan wij werken met topomaster Wereld, waarbij de kinderen gebruik maken van de

chromebooks/computers om hun topografie te oefenen.

Ook krijgen zij een leerblad mee voor topografie.

Verkeer

Dit jaar doen we met groep 7/8 mee aan het verkeersexamen, zowel theoretisch als praktisch. Oefenen doen we met lesstof via de site van “Veilig Verkeer

Nederland “ (VVN) en er mag thuis ook extra geoefend worden. Voor het praktijkexamen is het zinvol om samen met uw kind op de fiets te oefenen.

Lezen

Vier keer in de week lezen de kinderen aan het begin van de dag ‘stil’. Tijdens technisch lezen gaan de kinderen in duo’s lezen, sommige kinderen lezen met de juf. Bij technisch lezen starten we eerst met een minuut lezen waarbij de leerlingen zoveel mogelijk woorden proberen te lezen. Bij duolezen is het belangrijk om de tekst samen goed te lezen, om de beurt. Ook gaat de klas één keer per maand, op maandagochtend, naar de Columbus om boeken uit te kiezen die ze in de klas kunnen lezen. Op

dondermiddag gaat de groep tutorlezen in groep 1/2.

We koppelen daarbij één leerling van groep 7/8 aan één leerling van groep 1/2. Er wordt door de groep 7/8 - leerling een prentenboek voorgelezen aan de kleuter, er wordt over het boek gepraat en als er nog tijd over is, kan er nog even samen gespeeld worden.

Engels: Take it Easy Wij werken met

de methode Take it Easy. De methode is speciaal ontwikkeld voor het digibord. De lessen worden ondersteund door een native digibord teacher, deze spreekt het Engels op de correcte wijze uit. Daarnaast beschikken wij over Engelstalige boeken waaruit leerlingen mogen kiezen tijdens stillezen.

Schrijven

(5)

Dit doen we natuurlijk bij elke les. Een echte schrijfles uit de methode Pennenstreken komt één keer in de week aan bod. De aandachtspunten bij het schrijven zijn: de pengreep

niet te krampachtig), de schrijfhouding, de hoofdletters, de schrijfsnelheid en de netheid.

Expressieve vakken

In de groep wordt aandacht besteed aan drama, muziek, tekenen en handvaardigheid. De vakken worden gegeven door de eigen leerkrachten, maar er wordt ook regelmatig gastdocenten ingezet op het gebied van bijvoorbeeld muziek en cultuur. Ook maakt de groep regelmatig culturele ‘uitstapjes’.

Weektaak

Twee keer in de week werken de kinderen aan hun weektaak. In een schema staat precies per vak beschreven wat de kinderen moeten doen. Er is moet- en keuzewerk. De kinderen leren tijdens de weektaak om te

plannen, want alles moet op tijd klaar zijn. Ze mogen zelf weten in welke volgorde ze de taken maken. Vakken die regelmatig terugkeren op de weektaak staan zijn onder andere redactiesommen, spelling, taal,

woordenschat, begrijpend lezen, studievaardigheden en het metriek stelsel.

Huiswerk

De kinderen van groep 7/8 krijgen elke week huiswerk mee naar huis. Dit kan bijvoorbeeld topografie, spelling, werkwoordspelling, rekenen, woordjes van spelling, of Engels zijn.

Ook kunnen de kinderen op het eind van de week werk mee naar huis krijgen wat ze die week in de les niet af hebben gekregen of wat extra geoefend zou kunnen worden.

Boekbespreking

De leerkracht spreekt samen met de leerlingen af wanneer zij een boekbespreking hebben, doorgaans is dat in de eerste helft van het schooljaar. Het is raadzaam op tijd een boek te kiezen en te beginnen met lezen. Het is de bedoeling dat uw kind

(6)

een eigen verhaal heeft en niet alles ‘voorleest’. De klasgenoten mogen na afloop van de boekbespreking vragen stellen en ‘tips en tops’ geven.

Werkstuk en presentatie

De groep maakt een keer per jaar (in de tweede helft van het schooljaar) een werkstuk over een zelfgekozen onderwerp en maken met de leerkracht een duidelijke afspraak wanneer het ingeleverd dient te worden. Na de beoordeling van het werkstuk (waarvoor ze een cijfer krijgen) mogen de leerlingen hun werkstuk presenteren aan de klas.

Speciaal voor groep 8

- Dinsdagochtend 26 november 2019: Drempelonderzoek in de klas.

Bij deze toets wordt er gekeken op welk niveau er gescoord wordt bij rekenen, woordenschat, begrijpend lezen, spelling en technisch lezen. De uitslag van deze toets ontvangt u vrij snel nadat de toets is gemaakt. Kunt u ervoor zorgen dat er op deze dag geen afspraken gemaakt worden bij de tandarts, dokter enz? In januari heeft de leerkracht, mede naar aanleiding van het drempelonderzoek, een adviesgesprek met de ouders.

- Januari/februari 2020: open dagen + voorlichtingsavonden op de

middelbare scholen. De open dagen zijn nog niet bekend. Zodra de dagen bekend zijn, zullen wij de open dagen vermelden in onze nieuwsbrief.

- Inschrijven

Lever begin maart het inschrijfformulier in bij de leerkracht van uw kind. Dan kan deze alle gegevens opsturen naar de middelbare school van keuze.

- IEP

Woensdag 15 april en donderdag 16 april 2020 IEP eindtoets. Kunt u ervoor zorgen dat er op deze dagen geen afspraken gemaakt worden bij de tandarts, dokter enz? De uitslag van de IEP kan het

schooladvies alleen veranderen wanneer hij hoger uitvalt dan het schooladvies. Het is wat dat betreft dus eigenlijk een ‘check’.

- Juni: kennismaking op de nieuwe school

Op woensdag 3 en 10 juni vindt er VO-school en locatie afhankelijk een kennismaking met de school en/of een onderwijsprogramma onderdeel plaats. Hier zullen niet alle leerlingen voor worden uitgenodigd.

- Op woensdag 17 juni 2020 vindt de kennismaking met de mentor plaats voor alle leerlingen groep 8.

(7)

Groepsapp 7/8

Wij maken gebruik van onze groepsapp om mededelingen aan ouders te doen of om

hulpouders te vragen. Ziekmeldingen gaan altijd via de telefoon van school (0118-571391).

Voor andere vormen van afwezigheid is toestemming van de directie nodig. Houdt u er ook rekening mee dat onder schooltijd gestuurde berichten niet kunnen worden gelezen?

Tussen de Middag Opvang (TMO)

Wanneer u uw kind voor vaste dagen of incidenteel wilt aanmelden voor de TMO (het overblijven), dan kan dat via: tmo-lichtboei@archipelscholen.nl of telefonisch: 571391.

Tot slot

Wanneer u na het lezen van dit informatieboekje nog vragen heeft over het reilen en zeilen in groep 7/8 of op De Lichtboei, neem dan gerust contact op met één van de leerkrachten of de directeur.

Met vriendelijk groet,

Melanie Lindenberg Phatcharin Thongkhao

Vakantierooster schooljaar 2019-2020

Herfstvakantie maandag 14 t/m vrijdag 18 oktober 2019

Kerstvakantie maandag 23 december 2019 t/m vrijdag 3 januari 2020

Voorjaarsvakanti e

maandag 24 t/m vrijdag 28 februari 2020

(8)

Goede Vrijdag Tweede Paasdag

vrijdag 10 april 2020 maandag 13 april 2020

Meivakantie Studiedag Bevrijdingsdag

maandag 20 april t/m vrijdag 1 mei 2020 maandag 4 mei 2020

dinsdag 5 mei 2020

Hemelvaart donderdag 21 mei en vrijdag 22 mei 2020

Tweede Pinksteren

maandag 1 juni 2020

Zomervakantie maandag 13 juli t/m vrijdag 21 augustus 2020

Studiedagen:

- maandag 30 september - vrijdag 27 maart

- maandag 4 mei

- woensdag 20 mei

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

In tijd en in aandacht, zodat kinderen merken dat je het als volwassene goed bestede tijd vindt om te lezen en om over leeservaringen te praten.. Kiezen, lezen

Once it has experimentally been settled that the synthesized ger- manene is indeed a 2D Dirac material the door to several very intriguing and interesting experiments, such as

57 clear that Israel is an apartheid state” and where there seemed to be a “clear good-guys-bad- guys narrative”. Yet, because Hanna is German, she felt that she was “not in

‘Een situatie te creëren, waarin kin- deren betrokken bezig zijn en ge- tracht wordt elke persoon als totaliteit aan te spreken – de verstan- delijke vermogens, het zelfbesef,

Om te onderzoeken welke van deze vaardigheden een belangrijke rol spelen bij de technische leesvaardigheid en het begrijpend lezen van kinderen met ASS, zal

Dyslectische leerlingen moeten meer tekst lezen dan andere kinderen om goede lezers te kunnen worden.. Ze profiteren minder van oefening op woordniveau dan andere leerlingen,

Lees de tekstdelen daarna hard, zacht, langzaam of vlug.. ‘Kijk eens,’ zegt Daan, ‘daar durf ik

(PACT) trainingsprogramma helpt ouders van jonge kinderen op een gestructureerde manier voor te lezen.. Ouders krijgen in dit programma instructies en materialen mee naar huis