Praktijkopdracht 5 HAVO / VWO
THEMA: Woede!
Tekenen
Deze opdracht bestaat uit de onderdelen A, B, C, D en E.
Maak gebruik van de informatie uit het TV programma : "kijken op gevoel". In dit programma neemt kunsthistoricus Wieteke van Zeil de kijker mee op een reis langs oude en nieuwe kunstwerken, uit veel verschillende culturen.
Naam ____________________________
Opdracht
Maak een autonoom of toegepast werkstuk waarin jij een van onderstaande
subthema’s van Woede verbeeldt:
o
het oproepen van Woede
o
laten zien van Woede
Let op!
Voor deze opdracht moet je procesmatig werken.
Verzamel al je schetsen, studies, materiaalproefjes, aantekeningen en opmerkingen. Geef daarbij de volgorde van ontstaan aan door alles per onderdeel te nummeren.
Maak foto's en/of video's van het werk- en werkproces voor jouw portfolio.
A: Oriënteren
Bij de beoordeling van dit onderdeel wordt de mate bekeken waarin jij je breed op de mogelijkheden van het thema hebt georiënteerd.
Laat je inspireren door het programma "kijken op gevoel" op NPO2, bekijk de aflevering dat gaat over Woede en maak aantekeningen.
Je oriënteert je bij dit onderdeel op verschillende mogelijkheden om een autonoom of toegepast werkstuk te maken waarin je het door jou gekozen subthema verbeeldt; woede laten zien of woede oproepen.
1 Vul in bovenstaand schema de begrippen aan met nog meer
mogelijkheden die passen bij het door jou gekozen subthema over woede.
2 Markeer of omcirkel een aantal mogelijkheden waarop jij je wilt oriënteren.
3 Oriënteer je nu zo breed mogelijk op de mogelijkheden die je hebt gekozen en verbeeld ze op een ideeënblad. /moodboard.
B: Beeldend onderzoeken
Bij de beoordeling van dit onderdeel wordt de mate bekeken waarin jij diep en samenhangend beeldend onderzoek hebt gedaan.
Onderzoek enkele van de mogelijkheden uit onderdeel A.
Maak schetsen, studies en proefjes waarin je diepgaand en samenhangend onderzoek doet naar het verbeelden van woede.
Het gaat erom dat je laat zien dat je onderzoek hebt gedaan en wat dat onderzoek heeft opgeleverd.
Onderzoek in je schetsen, studies en proefjes:
aspecten van de voorstelling,
aspecten van de vormgeving (beeldende aspecten, materialen, technieken),
en onderzoek of deze aspecten geschikt zijn voor het verbeelden van de inhoud. Nummer en bewaar al je schetsen, studies en proefjes!
Peter Paul Rubens (1577-1640), Medusa, ca.
1618, olieverf op doek, 68,5 x 118 cm. Wenen
Portret van Margarita Trip die als Minerva haar zuster Anna Maria Trip onderwijst, Ferdinand Bol, 1663, Olieverf op doek, 208 × 179 cm,Koninklijke Nederlandse Akademie van Wetenschappen, Amsterdam
Medusa Murtola, Caravaggio,1595-1598 Olieverf op een convex schild in populier, 55 × 48 cm, Uffizi, Florence
Rihanna. Medusa, Christien Velthuizen, 2020
Gian Lorenzo Bernini, Hoofd van Medusa, Marmer, 1630, Rome
C: Ontwerp vaststellen
Bij de beoordeling van dit onderdeel wordt de manier bekeken waarop jij de resultaten uit het onderzoek bij onderdeel B hebt verwerkt.
Bekijk je schetsen / studies / proefjes.
Wat neem je mee naar jouw eindwerk?
Inhoud: Waar gaat je werkstuk over?
Leg uit waar je werkstuk over gaat: ...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Vernietiging van beelden in Zurich in 1524
Standbeeld van Piet Hein in Delfshaven beklad met leuzen:
"Killer" en "Dief"
Een Boeddha van Bamiyan, door de taliban in 2001 verwoest.
3 Leg uit op welke manier je die inhoud laat zien.
Beschrijf hierbij
de aspecten van de voorstelling,
de aspecten van de vormgeving (beeldende aspecten, materialen, technieken).
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Geef je werkstuk een toepasselijke titel.
Titel: ...
Gert Jan Kocken (1971, Ravenstein) Een tweeluik uit zijn fotoserie Defacing. De hele serie Defacing bestaat uit foto’s van religieuze objecten die vernield werden tijdens de Beeldenstorm die in de 16de eeuw in Europa woedde.
D: Werkstuk uitvoeren
Bij de beoordeling van dit onderdeel wordt de mate bekeken waarin jij het thema passend bij de opdracht hebt verbeeld.
Maak je werkstuk.
Heb je je werkstuk uitgevoerd zoals je had vastgesteld bij onderdeel C? Of heb je wijzigingen aangebracht tijdens het uitvoeren. Zo ja, wat is de reden voor de wijziging(en).
Beschrijf hierbij
de aspecten van de voorstelling,
de aspecten van de vormgeving (beeldende aspecten, materialen, technieken).
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Cristina Lucas 'Habla' performance uit 2008. Filmstill uit de 7 minuten durende video.
E: Analyseren, evalueren en beoordelen
Bij de beoordeling van dit onderdeel wordt de wijze bekeken waarop jij jouw eigen werkstuk, jouw werkproces én het werkstuk van een andere kandidaat hebt geanalyseerd, geëvalueerd en beoordeeld.
Analyseer, evalueer en beoordeel je eigen werkstuk en werkproces aan de hand van de opgaven A,B, C en D.
Ik koos het volgende subthema:
omdat ...
...
...
Formaat: ...
Materiaal/techniek: ...
o het oproepen van Woede
o laten zien van Woede
Geef van jouw werkstuk aan waarover je enthousiast bent en waarover je minder enthousiast bent.
Ik ben enthousiast over ...
omdat,...
...
Ik ben minder enthousiast over...
omdat...
...
Voorstelling
Zijn de aspecten van de voorstelling goed gekozen om het door jou gekozen subthema te verbeelden?
ja / nee / redelijk (omcirkel wat van toepassing is)
Geef een voorbeeld van een aspect van de voorstelling van jouw werkstuk dat past bij de inhoud die je wil laten zien.
Vormgeving
Zijn de aspecten van de vormgeving (beeldende aspecten, materialen, technieken) goed toegepast om het door jou gekozen subthema te verbeelden?
ja / nee / redelijk (omcirkel wat van toepassing is)
Geef een voorbeeld van een aspect van de vormgeving van jouw werkstuk dat past bij de inhoud die je wil laten zien.
Analyse-evaluatie-beoordelingsschema andermans werkstuk
Analyseer, evalueer en beoordeel hier het werkstuk van eenklasgenoot. Kies daarvoor een werkstuk waarvan jij vindt dat het sterk verschilt van dat van jou.
Ik analyseer, evalueer en beoordeel het werkstuk van:
... (naam klasgenoot
Hij/zij koos het volgende subthema:
Het werkstuk verschilt sterk van mijn eigen werkstuk omdat:
...
...
...
...
...
...
Vul in:
Titel: ...
Formaat: ...
Materiaal/techniek: ...
Analyseer, evalueer en beoordeel dit werkstuk aan de hand van de vragen op de volgende pagina.
o het oproepen van Woede
o laten zien van Woede
Inhoud: Beschrijf welke inhoud er volgens jou in dit werkstuk is verbeeld.
...
...
...
...
...
...
...
Voorstelling
Zijn de aspecten van de voorstelling goed gekozen om het door hem/haar gekozen subthema te verbeelden?
ja / nee / redelijk (omcirkel wat van toepassing is)
Geef een voorbeeld van een aspect van de voorstelling van het werkstuk dat past bij de inhoud die hij/zij wil laten zien.
voorbeeld ...
...
...
...
omdat ...
...
...
...
...
...
...
...
Poster, Guerrilla Girls, Georgia Museum of Art, 2015 Masker, Guerrilla Girls, 2015 Performance: Guerrilla Girls, 2012
Vormgeving
Zijn de aspecten van de vormgeving (beeldende aspecten, materialen, technieken goed toegepast om het door hem/haar gekozen subthema te verbeelden?
ja / nee / redelijk (omcirkel wat van toepassing is)
Geef een voorbeeld van een aspect van de vormgeving van het werkstuk dat past bij de inhoud die hij/zij wil laten zien.
voorbeeld ...
...
...
...
omdat ...
...
...
...
...
...
...
