227
© The Author(s) 2020
W. de Jong, Civic Education and Contested Democracy, Palgrave Studies in Global Citizenship Education and Democracy,
https://doi.org/10.1007/978-3-030-56298-4
Abma, Ruud, ‘Nuchterheid en nozems’, G. Tillekens (ed.), Nuchterheid en nozems. De opkomst van de jeugdcultuur in de jaren vijftig (Muiderberg:
Coutinho 1990) 31–45.
Achterhuis, Hans, De markt van welzijn en geluk (Baarn: Ambo 1979/1988).
Aerts, Remieg & Goede, Peter de (eds.), Omstreden democratie. Over de proble- men van een succesverhaal (Amsterdam: Boom 2013).
Aerts, Remieg, ‘Civil Society or Democracy? A Dutch Paradox’, BMGN – Low Countries Historical Review, 125 (2010) 2–3: 209–236.
Aerts, Remieg, ‘Burger. De teloorgang van een eretitel’, J.J. Kloek & K. Tilmans (ed.), Burger. Een geschiedenis van het begrip ‘burger’ in de Nederlanden van de Middeleeuwen tot de 21ste eeuw (Amsterdam University Press 2002) 313–345.
Aerts, Remieg, Het aanzien van de politiek: geschiedenis van een functionele fictie (Amsterdam: Bakker 2009).
Baalen, Carla van (ed.), Parlementaire geschiedenis van Nederland deel 5. Het kabinet Drees III. Barsten in de brede basis (1952–1956) (Den Haag:
SDU 2001).
Baalen, Carla van, ‘De eerste jaren van het humanistisch geestelijk raadswerk, 1946–1956’, P. Derckx (ed.), Voor menselijkheid of tegen godsdienst?
(Hilversum: Verloren 1998) 164–189.
Bakker, Nelleke (ed.), Vijf eeuwen opvoeden in Nederland. Idee en praktijk 1500–2000 (Assen: Van Gorcum 2010).
Bakker, Nelleke, Rudolf Dekker, Angelique Janssens (eds.), Tot burgerschap en deugd. Volksopvoeding in de negentiende eeuw (Hilversum: Verloren 2006).
Ball, Terence (ed.), Political innovation and conceptual change (Cambridge University Press 1989).
Bardoel, Jo, ‘Om Hilversum valt geen hek te plaatsen. De moeizame moderni- sering van de Nederlandse omroep’, H. Wijfjes (ed.), Omroep in Nederland.
Vijfenzeventig jaar medium en maatschappij, 1919–1995 (Zwolle: Waanders 1995) 338–372.
Beck, Ulrich, Risikogesellschaft. Auf dem Weg in eine andere Moderne (Frankfurt/
Main: Suhrkamp 1986).
Beekman, Klaus, ‘Overheidscensuur en zelfcensuur in de twintigste en eenen- twintigste eeuw in Nederland en Vlaanderen’, M. Mathijsen, Boeken onder druk. Censuur en pers-onvrijheid in Nederland sinds de boekdrukkunst (Amsterdam UP 2011) 137–151.
Bell, Daniel, The end of ideology. On the exhaustion of political ideas in the 1950s (Harvard University Press 1960/2001).
Berkowitz, Edward D., Something happened. A Political and Cultural Overview of the Seventies (New York: Columbia 2006).
Beyens, Nele, Overgangspolitiek. De strijd om de macht in Nederland en Frankrijk na de Tweede Wereldoorlog (Amsterdam: Wereldbibliotheek 2009).
Blits, Jan H., ‘Tocqueville on democratic education: The problem of public pas- sivity’, Educational Theory 47 (1997) 1: 15–30.
Blom, Johannes C.H. (ed.), Geschiedenis van de Nederlanden (Baarn: HB 2001/2002).
Blom, Johannes C.H., ‘Recensie J. Bank, Opkomst en ondergang van de Nederlandse Volksbeweging (NVB)’, Tijdschrift voor Geschiedenis 93 (1980) 1: 153–154.
Blom, Michiel e.a., Inburgering: systeemwereld versus leefwereld Evaluatie Wet inburgering 2013 (Barneveld: Significant 2013).
Boekholt, Piet & Booy, Engelina de, Geschiedenis van de school in Nederland (Assen/Maastricht: Van Gorcum 1987).
Bogaarts, Melchior, Parlementaire geschiedenis van Nederland na 1945 deel II. De periode van het kabinet-Beel 1946–1949 (Den Haag/Nijmegen: SDU 1989).
Bornewasser, Jacques A., Katholieke Volks Partij 1945–1983. Band 1. Herkomst en groei (Nijmegen: Valkhof 1997).
Bosscher, Doeko, ‘De jaren vijftig epischer geduid’, BMGN (1997) 2: 209–226.
Bosscher, Doeko, ‘Waar is deze strijd om gestreden? De Nederlandse politieke partijen en de Nieuwe Democratie rond 1945’, R. Koole (ed.), Van Bastille tot Binnenhof. De Franse Revolutie en haar invloed op de Nederlandse politieke partijen (Houten: Fibula 1989).
Bossuyt, Ignace & Louis P. Grijp, Een muziekgeschiedenis der Nederlanden (Amsterdam UP 2001).
Bovend’eert, Paul & Harry Kummeling (ed.), Het Nederlandse parlement (Deventer: Kluwer 2010, 11e druk).
Bovend’eert, Paul, ‘Het verenigingsverbod voor ambtenaren van 1951’, Politieke opstellen. Jaarlijkse uitgave van het Centrum voor Parlementaire Geschiedenis van de Juridische Faculteit 7 (Nijmegen 1987) 49–63.
Bovens, Mark (ed.), Het verhaal van de moraal: een empirisch onderzoek naar de sociale bedding van morele bindingen (Amsterdam: Boom 1996).
Brabers, Jan, Van pioniers tot professionals. De dienst humanistisch geestelijke ver- zorging bij de krijgsmacht (1964–2004) (Humanistisch Archief; Utrecht: De Tijdstroom 2006).
Braster, Sjaak, De identiteit van het openbaar onderwijs (diss. Erasmus Universiteit Rotterdam, Groningen: Wolters Noordhoff 1996).
Breejen, Jan den, De High Performance Organisatie. Een integrale aanpak (Alphen aan den Rijn: Kluwer 2009).
Breines, Winy, Community and Organization in the New Left, 1962–1968: the Great Refusal (Rutgers State 1989/1982).
Brennan, Jason, Against Democracy (Princeton University Press 2016).
Brinkman, Maarten, Willem Drees, de SDAP en de PvdA (Amsterdam:
IISG 1998).
Bruggencate, Bob ten, Het laatste kwartier. Gelijke kansen in het Groninger onder- wijsbeleid 1975–2000 (Assen: Van Gorcum 2005).
Bruin, Robin de, ‘Het nieuwe Europa. Hans Linthorst Homan, lid van de Hoge Autoriteit (1962–1967)’, G. Voerman (ed.), De Nederlandse eurocommissaris- sen (Amsterdam: Boom 2010) 67.
Buchanan, Tom & Conway, Martin, ‘The politics of democracy in twentieth- century Europe: Introduction’, European History Quarterly 32 (2002) 1: 7–12.
Buiting, Henny, ‘Duits socialisme. Of hoe Adolf Hitler Duitsland het ware socialisme bracht’, in Kritiek. Jaarboek voor socialistische discussie en analyse (Amsterdam: Aksant 2009) 215–224.
Callan, Eamon, Creating citizens. Political education and liberal democracy (Oxford: Clarendon 1997).
Castells, Manuel, Rupture: The Crisis of Liberal Democracy (Cambridge: Polity Press 2019).
Connolly, William, The terms of political discourse (Oxford: Martin Robertson 1974/1983).
Conway, Martin, ‘Democracy in Postwar Western Europe: The Triumph of a Political Model’, European History Quarterly 32 (2002) 1: 59–84.
Conway, Martin, ‘The Rise and Fall of Western Europe’s Democratic Age 1945–1973’, Contemporary European History, 13 (2004) 67–88.
Corduwener, Pepijn, ‘Democracy as a contested concept in post-war Western Europe: A comparative study of political debates in France, West-Germany and Italy’, Historical Journal 59 (2016) 1: 197–220.
Costera Meijer, Irene, Het persoonlijke wordt politiek. Feministische bewustword- ing in Nederland 1965–1980 (Amsterdam 1996).
Couperus, Stefan, ‘The Resettlement of Social Misfits Internal Colonization in Rotterdam, 1940–1960’, International Journal for History, Culture and Modernity 3 (2015) 2: 249–266.
Crick, Bernard, ‘The Presuppositions of Citizenship Education’, Journal of Philosophy of Education 33 (1999) 3: 337–352.
Crick, Bernard, In defense of politics (Harmondsworth: Penguin 1962/1981).
Crone, Vincent, De kwetsbare kijker: een culturele geschiedenis van televisie in Nederland (Amsterdam UP 2007) 183.
Daalder, Hans, ‘Leiding en lijdelijkheid in de Nederlandse politiek’, H. Daalder, Van oude en nieuwe regenten (Amsterdam: Bert Bakker 1995).
Dam, Geert ten (ed.), Onderwijskunde hoger onderwijs. Handboek voor docenten (3rd ed.; Assen: Van Gorcum 2004).
Dam, Peter van, Staat van verzuiling. Over een Nederlandse mythe (Amsterdam:
Wereldbibliotheek 2011).
Dekeyser, Luc (ed.), Projectonderwijs: Leren werken in een groep (Leuven:
Acco 1999).
DeLuca, Tom, The Two Faces of Political Apathy (Philadelphia: Temple University Press 1995).
Depaepe, Marc & Paul Smeyers, ‘Introduction. Pushing social responsibilities.
The Educationalization of social problems’, Marc Depaepe & Paul Smeyers (eds.), Educational Research: the Educationalization of Social Problems (Springer Science & Business Media 2009).
Dewey, John, Democracy and Education 1916. The Middle Works of John Dewey 1899–1924, volume 9 (Southern Illinois University Press 1985/1916).
Driouichi, Fouzia, De Casus Inburgering en Nationaliteitswetgeving (Den Haag:
Wetenschappelijke Raad voor het Regeringsbeleid 2007).
Dunk, Herman von der, Wederopbouw, welvaart en onrust (Houten: De Haan 1986) 9–36.
Duyvendak, Jan-Willem & Evelien Tonkens, ‘Paternalisme tussen verguizing en omarming; bemoeizorg en bemoeizucht van sociale professies na 1950’, Justitiële verkenningen 27 (2001) 8–18.
Duyvendak, Jan-Willem & Hurenkamp, Menno, Kiezen voor de kudde. Lichte gemeenschappen en de nieuwe meerderheid (Amsterdam: Van Gennep 2004).
Duyvendak, Jan-Willem, De planning van ontplooiing (Den Haag: SDU 1999).
Eidhof, Bram, Het Wilhelmus voorbij. Over het ontwikkelen van burgerschap in het onderwijs (Amsterdam: Van Gennep 2018).
Eijk, Nico van, Omroepvrijheid en omroepbemoeienis (Amsterdam:
Cramwinckel 1992).
Eley, Geoff, Forging democracy. The history of the left in Europe 1850–2000 (Oxford University Press 2002).
Engbersen, Radboud & Sprinkhuizen, Ard, ‘Welzijnsbeleid tussen flexibiliteit en versnippering’, Willem Trommel & Romke van der Veen (ed.), De herverdeelde samenleving. Ontwikkeling en herziening van de Nederlandse ver- zorgingsstaat (Amsterdam UP 1999/2004) 217–242.
Engelen, Dick, Geschiedenis van de Binnenlandse Veiligheidsdienst (Den Haag:
SDU 1995).
Engelen, Ewald R. & Monika Sie Dhian Ho, De staat van de democratie.
Democratie voorbij de staat (Amsterdam University Press 2004).
Ewald, Francois, L’Etat providence (Paris: Bernard Grasset 1986).
Fasseur, Cees, ‘Restauratie en revolutie. De laatste regeringsjaren van koningin Wilhelmina’, BMGN/LCHR 110 (1995) 499–514.
Fasseur, Cees, Wilhelmina: krijgshaftig in een vormeloze jas (Amsterdam:
Balans 2001).
Fennema, Meindert, De moderne democratie. Geschiedenis van een politieke theo- rie (Amsterdam: Spinhuis 2001).
Fesnic, Florin N., ‘Can Civic Education Make a Difference for Democracy?
Hungary and Poland Compared’, Political Studies 64 (2015) 4: 966–978.
Fetterolf, Janell, Richard Wike, Katie Simmons, Bruce Stokes, Globally, Broad Support for Representative and Direct Democracy But many also endorse non- democratic alternatives (Pew Research Center 2017).
Foa, R.S. & Mounk, Y., ‘The Danger of Deconsolidation. The Democratic Disconnect’, Journal of Democracy 27 (2016) 3: 5–17.
Freeden, Michael, Ideologies and political theory: A conceptual approach (Oxford:
Clarendon 1996/2006).
Fühner, Harald, Nachspiel: die niederländische Politik und die Verfolgung von Kollaborateuren und NS-Verbrechern 1945–1989 (Niederlande-studien Münster 2005).
Füssl, Karl-Heinz, Die Umerziehung der Deutschen: Jugend und Schule unter den Siegermächten des Zweiten Weltkriegs, 1945–1955 (Paderborn:
Schöningh 1994).
Gagel, Walter, Geschichte der politischen Bildung in der Bundesrepublik Deutschland 1945–1989/90 (Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften 2005).
Galen, Irwin & Holsteyn, Joop van, ‘Nieuwe vragen, oude antwoorden. Het debat over de opkomstplicht in Nederland’, Res Publica. Revue de l’Institut Belge de Science Politique 52 (2010) 1: 19–43.
Gallie, Walter B., ‘Essentially contested concepts’, Proceedings of the Aristotelian Society 56 (1955–1956) 167–198.
Gasset, Ortega y, The Revolt of the Masses (New York: W.W. Norton 1993/1932).
Gent, Bas van, ‘T.T. Ten Have. Architect van de andragologie’, Joop Goudsblom (ed.), In de zevende: de eerste lichting hoogleraren aan de politiek-sociale faculteit in Amsterdam (Amsterdam: Spinhuis 1998) 67–80.
Giesecke, Hermann, Didaktik der politischen Bildung (München: Juventa 1974/1965).
Giesen, Peter, Land van lafaards?: geschiedenis van de angst in Nederland (Wormer:
Inmerc 2007).
Giessen, Jan van de, De opkomst van het woord democratie als leuze in Nederland (diss. Rijksuniversiteit Utrecht, Den Haag: Van Stockum 1948).
Gijsenbergh, Joris, Democratie en gezag. Extremismebestrijding in Nederland, 1917–1940 (Nijmegen 2017).
Gijsenbergh, Joris, Tim Houwen, Wim de Jong, Saskia Hollander (ed.), Creative Crises of Democracy (Peter Lang 2011) introduction, 11–22.
Ginkel, Rob van, ‘Re-creating ‘Dutchness’: Cultural Colonization in Post-war Holland’, Nations and Nationalism 10 (2004) 4: 421–438.
Ginkel, Rob van, Op zoek naar eigenheid. Denkbeelden en discussies over cultuur en identiteit in Nederland (Den Haag: SDU 1999).
Goede, Peter de, Omroepbeleid met en tegen de tijd. Interacties en instituties in het Nederlandse omroepbestel 1919–1999 (diss. Leiden, Amsterdam:
Cramwinckel 1999).
Grayling, Anthony C., Democracy and its Crisis (London: Oneworld Publications 2017).
Grotenhuis, Saskia, Op zoek naar middelbaar onderwijs. HBS, Gymnasium, MMS en lyceum in discussie tussen 1900 en 1970 (Amsterdam 1998).
Gunsteren, Herman van & Paul den Hoed (eds.), Burgerschap in praktijken. Deel 1 (Wetenschappelijke Raad voor het Regeringsbeleid, Den Haag: SDU 1992).
Gunsteren, Herman van, Eigentijds burgerschap (Wetenschappelijke Raad voor het Regeringsbeleid, Den Haag: SDU 1992).
Gutmann, Amy, Democratic education (Princeton University Press 1987/1999).
Haan, Ido de, ‘Burgerschap, sociale stratificatie en politiek uitsluiting in de negentiende eeuw’, J.J. Kloek & K. Tilmans (ed.), Burger. Een geschiedenis van het begrip ‘burger’ in de Nederlanden van de Middeleeuwen tot de 21ste eeuw (Amsterdam University Press 2002) 231–277.
Haan, Ido de & Jan-Willem Duyvendak, In het hart van de verzorgingsstaat. Het ministerie van Maatschappelijk Werk en zijn opvolgers (CRM, WVC VWS) 1952–2002 (Zutphen: Walburg 2002).
Haan, Ido de, ‘De lachspiegel van het burgerschap’, J. Simonis (ed.), De staat van de burger. Beschouwingen over hedendaags burgerschap (Amsterdam: Boom 1992) 161–180.
Haan, Ido de, ‘Van staatszorg tot vrijheidsrecht. De schoolstrijd in de Nederlandse politiek en samenleving’, Bakker, Nelleke, Rudolf Dekker, Angelique Janssens (eds.), Tot burgerschap en deugd. Volksopvoeding in de negentiende eeuw (Hilversum: Verloren 2006) 81–104.
Haan, Ido de, Zelfbestuur en staatsbeheer. Het politieke debat over burgerschap en rechtsstaat in de twintigste eeuw (diss. Amsterdam University Press 1993).
Hajema, Luuk, De glazenwassers van het bestuur. Lokale overheid, massamedia, burgers en communicatie. Groningen in landelijk perspectief (Assen: Van Gorcum 2001).
Ham, Willem van der & Knippenberg, Hans, Een bron van aanhoudende zorg.
75 jaar Ministerie van Onderwijs (Kunsten) en Wetenschappen 1918–1993 (Assen: Van Gorcum 1994).
Harmsen, Ger, Blauwe en rode jeugd. Een bijdrage tot de geschiedenis van de Nederlandse jeugdbeweging tussen 1853 en 1940 (Assen: Gorcum 1961).
Hartveld, Leo, Jong Edz, Frits de & Kuperus, Dries, De Arbeiders Jeugd Centrale;
1918–1940, 1945–1959 (IISG, Amsterdam: Van Gennep 1982).
Hay, Colin, Why we hate politics (Cambridge: Polity 2007).
Heater, Derek, A history of education for citizenship (Routledge 2004).
Heiden, Peter van der ‘Opgewarmde hutspot met onverteerbare brokken. Het omroepbeleid als draaipunt in drie kabinetten’, Peter van der Heiden &
Alexander van Kessel (ed.) Rondom de nacht van Schmelzer. De kabinetten Marijnen –Cals- en –Zijlstra (Amsterdam: Boom 2010) 149–174.
Heiden, Peter van der, In de schaduw van de mammoet. Het onderwijsbeleid van minister F.J.Th. Rutten (Zutphen, Walburg 2004).
Held, David, Models of Democracy (Cambridge: Polity 1987/2006).
Hellema, Duco, ‘De lange jaren zeventig’, Tijdschrift voor geschiedenis 123 (2010) 1: 78–93.
Hemerijck, A., J.B.D. Simonis, P.B. Lehning, ‘De herontdekte burger’, J.B.D. Simonis (ed.), De staat van de burger: Beschouwingen over hedendaags burgerschap (Meppel: Boom 1992) 9–24.
Hendriks, Frank, Vitale democratie: Theorie van democratie in actie (Amsterdam University Press 2006).
Heuvel, Mark van den, ‘Jeugd tussen traditie en moderniteit. Transformaties van naoorlogse jeugdcultuur en het beheer over de jeugd’, P. Luyckx & P. Slot (eds.), Een stille revolutie. Cultuur en mentaliteit in de lange jaren vijftig (Hilversum: Verloren 1997) 171–190.
Hinke, Jan, ‘Het bisschoppelijk Mandement 1954 in pers en politiek. Mei 1954–februari 1955’, Jaarboek Katholiek Documentatie Centrum 9 (1979) 73–116.
Hofstee, Willem K.B., ‘Een curriculum voor burgerschap?’ H.R. van Gunsteren e.a. Burgerschap in praktijken. Deel 1 (Den Haag: SDU 1992) 257–283.
Hoogbergen, Theo, Over geestdrift en bevlogenheid. 75 jaar Ons Middelbaar Onderwijs (Tilburg: Zuidelijk Contact 1991).
Hueting, Ernest & Neij, Rob, Nederlands Volksherstel 1944–1947: een omstreden hulporganisatie in herrijzend Nederland (Culemborg: Lemma 1988).
Hughes, Andrew S. & Alan Sears, ‘The Struggle for Citizenship Education in Canada. The Center cannot hold’, James Arthur, Ian Davies, Carole Hahn, SAGE Handbook of Education for Citizenship and Democracy (2008) 124–138.
Innerarity, D., Politics in the Times of Indignation: The Crisis of Representative Democracy (London: Bloomsbury Publishing 2019).
Jackson, Philip W., Life in classrooms (New York: Teacher’s College Press 1990/1968).
Jonge, Anthonius A. de, ‘Vorrink, Jacobus Jan (1891–1955)’, Biografisch Woordenboek van Nederland 2 (Den Haag 1985) 590.
Joosten, Louise H.W.J., Politieke vorming (Den Haag: SDU 1988).
Judt, Tony, Postwar. A history of Europe since 1945 (New York: Penguin 2005).
Kaal, Harm, ‘Democratie onder druk. De reglementering van politieke manifes- taties in Amsterdam tijdens het interbellum’, BMGN Low Countries Historical Review 124 (2009) 2: 186–209.
Kaal, Harm, ‘Constructing a socialist constituency. The social-democratic lan- guage of politics in the Netherlands, c. 1890–1950’, Archiv für Sozialgeschichte (2013) 175–203.
Kaplan, Sam, The Pedagogical State: Education and the Politics of National Culture in Post-1980 Turkey (Stanford University Press, 2006).
Karsten, Sjoerd, ‘Het lerarenberoep in historisch perspectief’, H. Kleijer en G. Vrieze (red), Het beroep van leraar ter discussie (Leuven/Apeldoorn: Garant 2000) 29–56.
Keane, John, The Life and Death of Democracy (London: Pocket Books 2010/2009).
Keizer, Madelon de, De gijzelaars van Sint-Michielsgestel. Een eliteberaad in oor- logstijd (Alphen aan den Rijn: Sijthoff 1979).
Kennedy, James C., De deugden van een gidsland: burgerschap en democratie in Nederland (Amsterdam: Bakker 2005, Inaugurele rede Vrije Universiteit Amsterdam).
Kennedy, James C., Een beknopte geschiedenis van Nederland (Amsterdam:
Prometheus 2017) 350.
Kennedy, James C., Nieuw Babylon in aanbouw. Nederland in de jaren zestig (Amsterdam: Boom 1995).
Kerr, David, Linda Sturman, Wolfram Schulz, Bethan Burge, ICCS 2009.
European Report Civic knowledge, attitudes, and engagement among lower- secondary students in 24 European countries (International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA) 2010).
Kershaw, Ian, Roller-coaster. Europe, 1950–2017 (London: Penguin 2020).
Klop, Cees, De cultuurpolitieke paradox. Noodzaak en onwenselijkheid van overhe- idsinvloed op normen en waarden (Kampen: Kok 1993).
Knegtmans, Pieter J., Socialisme en democratie. De SDAP tussen klasse en natie (Amsterdam: IISG 1989).
Knippenberg, Hans, ‘Over dubbeltjes en kwartjes: de herverdeling van kennis’, G. Voerman (ed.), Illusies van Den Uyl?: de spreiding van kennis, macht en inkomen (Amsterdam: Spinhuis 1998) 25–42.
Koedijk, Paul & Gerard Mulder, H.M. van Randwijk. Een biografie (Amsterdam:
Nijgh & Van Ditmar 1988).
Kok, Auke, Dit was Veronica. Geschiedenis van een piraat (Amsterdam: Thomas Rap 2009).
Kortleven, Willem-Jan, Voorzorg in Nederland. Ontwikkelingen in de maatschap- pelijke omgang met kindermishandeling, verkeersonveiligheid en genetische mod- ificatie (Oisterwijk: Wolf Legal 2013).
Koselleck, Reinhard, Brunner, Otto & Conze, Werner, Geschichtliche Grundbegriffe. Historisches Lexikon zur politisch-sozialen Sprache in Deutschland (Stuttgart: Klett-Cotta 1972).
Kuipers, Hans-Jan, ‘Daltononderwijs in Nederland: een succesverhaal?’, De school anno 13 (1995) 2: 3.
Kuitenbrouwer, Maarten, De ontdekking van de derde wereld. Beeldvorming en beleid in Nederland 1950–1990 (Den Haag: SDU 1994).
Kurki, Milja, ‘Democracy and conceptual contestability: Reconsidering concep- tions of democracy in democracy promotion’, International Studies Review 12 (2010) 3: 362–386.
Kurunmäki, Jussi, Jeppe Nevers, Henk te Velde (eds.), Democracy in modern Europe. A conceptual history (Oxford: Berghahn 2018).
Kusters, Walter and Marc Depaepe, ‘The French Third Republic: Popular Education, Conceptions of Citizenship and the Flemish Immigrants’, Historical Studies in Education/Revue d’histoire de l’éducation (2011) 22–40.
Labaree, David F., ‘The winning ways of a losing strategy: educationalizing social problems in the United States’, Educational Theory 58 (2008) 4: 447–460.
Land, Menno van der, Tussen ideaal en illusie. De geschiedenis van D’66 1966–2003 (Den Haag: SDU 2003).
Lans, J. van der & Vuijsje, Herman, Lage landen, hoge sprongen: Nederland in de twintigste eeuw (Wormer: Inmerc 1998).
Leenheer, Pieter & Kitty Kwakman (eds.), De moeite van het vanzelfsprekende.
Kennis delen en kennis ontwikkelen in scholennetwerken (Antwerpen/
Apeldoorn: Garant 2003).
Leeuwen, Catharina van, Uit het spoor van Thorbecke. Grondwetsherziening en staatsvernieuwing in naoorlogs Nederland (Amsterdam: Boom 2013).
Lefort, Claude, ‘De vraag naar de democratie’, C. Lefort, H. van der Waal &
D.A.A. Loose, Het democratisch tekort: over de noodzakelijke onbepaaldheid van de democratie (Meppel: Boom 1992) 33–49.
Levsen, Sonja, Autorität und Demokratie. Eine Kulturgeschichte des Erziehungswandels in Westdeutschland und Frankreich, 1945–1975 (Göttingen:
Wallstein 2019).
Liagre Böhl, Herman de, ‘De rode beer in de polder. Een herinterpretatie van de
‘lange jaren vijftig’’, C. Kristel e.a. Met alle geweld. Botsingen en tegenstellingen in burgerlijk Nederland (Amsterdam 2003) 214–229.
Liagre Böhl, Herman de, ‘Zedeloosheidsbestrijding in 1945, H. Galesloot en M. Schrevel, In fatsoen hersteld. Zedelijkheid en wederopbouw na de oorlog (Amsterdam: SUA 1987) 15–29.
Liempt, Ad van, Nederland valt aan: op weg naar oorlog met Indonesië, 1947 (Amsterdam: Balans 2012).
Lijphart, Arend, The Politics of Accommodation: Pluralism and Democracy in the Netherlands (Berkeley: University of California Press 1968).
Lijphart, Arend, Verzuiling, pacificatie en kentering in de Nederlandse politiek (Haarlem: Becht 1990, 8e herz. druk).
Linde, Maarten van der, De Horst 1945–2005. Biografie van een buitenbeentje (Amsterdam: SWP 2005).
Loose, Donald, Democratie zonder blauwdruk: de politieke filosofie van Claude Lefort (Best: Damon 1997).
Loots, Jasper, ‘Over de invoering van de evenredige vertegenwoordiging (1917) en de kritiek op haar werking in de jaren twintig en dertig’, J. Loots (ed.), Sprong in het duister. De overgang van het absolute meerderheidsstelsel naar het stelsel van evenredige vertegenwoordiging in 1918 (Den Haag: Ministerie van Binnenlandse Zaken 2005) 11–58.
Luyckx, Paul, ‘Erger dan de reformatie? Katholieken in de jaren vijftig’, P. Luyckx
& P. Slot (red), Een stille revolutie (Hilversum 1997) 67–88.
Luyckx, Paul, ‘Nederlandse katholieken en de democratie’, P. Luyckx, Andere katholieken: opstellen over Nederlandse katholieken in de twintigste eeuw (Nijmegen: SUN 2000).
Maar, Rimko van der, Welterusten mijnheer de president (Boom: Amsterdam 2007).
Mamadouh, Virginie, De stad in eigen hand. Provo’s, kabouters, en krakers als ste- delijke sociale beweging (Amsterdam: SUA 1992).
Mambour, Gerrit, Zwischen Politik und Pädagogik: eine politische Geschichte der politischen Bildung in der Bundesrepublik Deutschland (Schwalbach:
Wochenschau 2007).
Mantel, Dick, ‘Waarom verdween Willem Schermerhorn in 1946 van het hoog- ste politieke toneel?’, Tijdschrift voor Geschiedenis 120 (2007) 2: 208–221.
Marcuse, Herbert, ‘Repressive Tolerance’, R.P. Wolff, Barrington Moore jr., and H. Marcuse, A Critique of Pure Tolerance (Boston: Beacon Press, 1969) 95–137.
Marshall, Thomas H., Citizenship and Social Class and other essays (Cambridge University Press 1950).
Marwick, Alan, ‘1968 and the Cultural Revolution of the Long Sixties’, G-R. Horn en P. Kenney (eds.), Transnational Moments of Change: Europe 1944, 1968, 1989 (Oxford: Rowman & Litterfield 2004) 81–94.
Mazower, Mark, Dark Continent. Europe’s twentieth century (London:
Penguin 1998).
Meershoek, Guus van, De geschiedenis van de Nederlandse politie. De Gemeentepolitie in een veranderende samenleving (Amsterdam: Boom 2007).
Meijers, Frans & Manuela Du Bois-Remond, Op zoek naar een moderne pedago- gische norm: beeldvorming over de jeugd in de jaren vijftig: het massajeugdonder- zoek (1948–1952) (Amersfoort: Acco 1987).
Meilof, Jan, Een wereld licht en vrij: het culturele werk van de AJC (1923–2004) (Amsterdam: IISG 1999).
Mellink, Bram, ‘Having Faith. Religious optimism in Dutch parochial schools during the 1960s as a case for secularization’, Paedagogica Historica, 49 (2013) 1: 139–148.
Mellink, Bram, Worden zoals wij (diss. UvA, Amsterdam 2013).
Merkel, Wolfgang & Sascha Kneip (Eds.), Democracy and Crisis. Challenges in Turbulent Times (Springer International Publishing 2019).
Merriënboer, Johan, ‘Politiek rondom het Mandement van 1954’, Van Baalen &
Ramakers, Het kabinet Drees III (Den Haag 2001) 147–196.
Minderaa, Jan Th., ‘Pacificatie en democratisering in Nederland rond 1918’, R.A. Koole (ed.), Van Bastille tot Binnenhof. De Franse Revolutie en haar inv- loed op de Nederlandse politieke partijen (Houten: Fibula 1989) 49–65.
Monteiro, Marit, Gods predikers. Dominicanen in Nederland (Hilversum:
Verloren 2008) 445.
Mouffe, Chantal, The democratic paradox (New York: Verso 2000).
Mounk, Yascha, The People Vs. Democracy: Why Our Freedom Is in Danger and How to Save It (Harvard University Press 2018).
Müller, Jan-Werner, Contesting Democracy. Political ideas in Twentieth Century Europe (Yale: Yale University Press. 2011).
Naarden, Geertje M., Onze jeugd behoort de morgen. De geschiedenis van de AJC in oorlogstijd (Amsterdam: IISG 1989).
Nolte, Paul (ed.), Transatlantic Democracy in the Twentieth Century (Berlin: De Gruyter 2016).
Oenen, Gijs van, ‘Veiligheid voor alles’, Krisis. Tijdschrift voor empirische filosofie (2000) 1: 20–35, 22–23.
Oostindie, Gert, Soldaat in Indonesië (Amsterdam: Prometheus 2015).
Oudenampsen, Merijn, The Conservative Embrace of Progressive Values. On the intellectual origins of the swing to the right in Dutch politics (diss. University of Tilburg 2018).
Pas, Niek, Aan de wieg van het nieuwe Nederland. Nederland En De Algerijnse Oorlog (1954–1962) (Amsterdam: Wereldbibliotheek 2008).
Pas, Niek, Imaazje! De verbeelding van provo (1965–1967) (diss. Univ. Utrecht, Amsterdam: Wereldbibliotheek 2003).
Peet, Jan, Het uur van de arbeidersjeugd. De emancipatie van werkende jongeren in Nederland (Baarn: Arbor 1987).
Peeters, Rik, The Preventive Gaze. How Prevention transforms our understanding of the state (Tilburg 2013).
Peters, Bram, ‘Herdenken en vieren. Debatten in de Tweede Kamer over de betekenis van vier en vijf mei’, C. Van Baalen (ed.), Jaarboek Parlementaire Geschiedenis 2007 (Amsterdam: Boom 2007) 97–100.
Peterson, Andrew, Robert Hattam, Michalinos Zembylas, James Arthur (eds.) The Palgrave International Handbook of Education for Citizenship and Social Justice (2016).
Ploeg, Piet van der, Burgerschapsvorming in tijden van communitair neoliberal- isme. Analyse van 20 jaar burgerschapsvormingsbeleid (NRO-werkplaats Democratisering van Kritisch Denken 2020).
Polletta, Francesca, ‘Strategy and Democracy in the New Left’, J. McMillian &
P. Buhle, The New Left Revisited (Philadelphia: Temple 2003).
Poortstra, Jan, ‘De oprichting van de Nederlandse Jeugd Gemeenschap’, Jeugd en Samenleving 16 (1986) 433–451.
Poortstra, Jan, ‘Jeugd en zedelijkheid na de oorlog’, H. Galesloot en M. Schrevel, In fatsoen hersteld. Zedelijkheid en wederopbouw na de oorlog (Amsterdam:
SUA 1987) 29–46.
Pots, Roel, Cultuur, koningen en democraten: overheid & cultuur in Nederland (Amsterdam: Boom 2010).
Powell, Ryan, ‘The Theoretical Concept of the ‘Civilising Offensive’
(Beschavingsoffensief): Notes on its Origins and Uses’, Human Figurations 2 (2013) no. 2, http://hdl.handle.net/2027/spo.11217607.0002.203.
Praag, Philip van, ‘De veranderende Nederlandse campagnecultuur’, K. Brants
& P. van Praag, De verkiezingscampagnes in het lange jaar 2002 (Amsterdam:
Spinhuis 2005) 21–42.
Praag, Philip van, Strategie en illusie: elf jaar intern debat in de PvdA (Amsterdam:
Spinhuis 1990).
Praag, Philip van, ‘De Nederlandse consensusdemocratie. Achtergrond en toekomst’, Ph. Van Praag (ed.), Politicologie en de veranderende politiek (Amsterdam University Press 2017) 97–124.
Prak, Maarten & Jan Luiten van Zanden, Nederland en het poldermodel. Sociaal- economische geschiedenis van Nederland, 1000–2000 (Amsterdam: Bert Bakker 2013).
Puaca, Brian M., Learning Democracy: Education Reform in West Germany, 1945–1965 (New York: Berghahn 2009).
Rath, Jan, Nederland en zijn Islam: een ontzuilende samenleving reageert op het ontstaan van een geloofsgemeenschap (Amsterdam: Het Spinhuis, 1996).
Regt, Ali de, ‘Beschavingsoffensief (civilising offensive): from sociological con- cept to moral appeal’, Human Figurations 4 (2015) 1, http://hdl.handle.
net/2027/spo.11217607.0004.103.
Remkes, Johan W. (ed.), Tussenstand (Den Haag: Staatscommissie Parlementair Stelsel 2018) 26, https://www.ipsos.com/nl-nl/politiek-met-sjoerd-zijn-er-te- veel-partijen-nederland.
Righart, Hans, De eindeloze jaren zestig. Geschiedenis van een generatieconflict (Amsterdam: Arbeiderspers 1995).
Rooy, Piet de, ‘Vetkuifje waarheen? Jongeren in Nederland in de jaren vijftig en zestig’, J.C.H. Blom (ed.), Wederopbouw, welvaart en onrust: Nederland in de jaren vijftig en zestig (Houten: De Haan 1986) 121–146.
Rooy, Piet de, Ons stipje op de waereldkaart. De politieke cultuur van modern Nederland (Amsterdam: Wereldbibliotheek 2014).
Rooy, Piet de, Republiek van rivaliteiten (Amsterdam: Mets en Schilt 2002).
Rooy, Piet de, Verstrikt in cijfers en anekdotes. Onderwijs en burgerlijk ideaal in de negentiende en twintigste eeuw. Kohnstamm Lezing (Amsterdam: Vossiuspers UvA 2003) 20–21.
Rosanvallon, Pierre, ‘Towards a philosophical history of the political’, Iain Hamphire-Monk (ed.), History of political thought in national context (Cambridge University Press 2001).
Rosanvallon, Pierre, La contre-démocratie. La politique à l ‘âge de la défiance (Paris: Seuil 2005) 19–24.
Rosanvallon, Pierre, The Society of equals (Harvard University Press 2013).
Roussopoulos, Dimitrios, The New Left: Legacy and Continuity (London: Black Rose 2007).
Sander, Wolfgang, Politik in der Schule. Kleine Geschichte der politischen Bildung in Deutschland (Marburg: Schüren 2010).
Sartori, Giovanni, Democratic Theory (Westport: Greenwood 1962).
Schouten, Christiaan & Vingerling, Herman. Democratisch Socialisten ’70.
Nevenstroom in de sociaaldemocratie? (diss. Rotterdam 2003).
Schumpeter, Joseph A., Capitalism, Socialism and Democracy (London/NY:
Routledge 2003/1943).
Schüssler, Ed, ‘Weg van de middenschool’, E. Schüssler (ed.), Weg van de mid- denschool: dertig jaar na de start van het middenschoolexperiment (Apeldoorn/
Antwerpen: Garant 2006) 17–54.
Schuyt, Cees & Ed Taverne, 1950. Welvaart in zwart-wit (Den Haag: SDU 2000).
Shannon, Christopher, A World Made Safe for Differences: Cold War Intellectuals and the Politics of Identity (Oxford: Rowman & Littlefield 2001).
Sleegers, Fleur, In debat over Nederland (Wetenschappelijke Raad voor het Regeringsbeleid, Amsterdam University Press 2007).
Smiers, Joost, Cultuur in Nederland 1945–1955 (diss. KUN, Nijmegen:
Sun 1977).
Smit, Evert-Jan, De syndicale onderstroom: Stakingen in de Rotterdamse haven, 1889–2010 (Amsterdam: diss. UvA 2013).
Smulders, Eric, ‘Het glazen huis der openbaarheid. Televisie in de jaren vijftig:
De moeizame groei van een modern medium’, P. Slot (ed.), Een stille revolu- tie? Cultuur en mentaliteit in de lange jaren vijftig (Hilversum: Verloren 1997) 249–279.
Spoormans, Huub, Met uitsluiting van voorrecht. Het ontstaan van liberale democratie in Nederland (Amsterdam: SUA 1988).
Stearns, Peter, Tolerance in World History (Routledge 2017).
Steen, Paul van der, Cals. Koopman in verwachtingen 1914–1971 (Amsterdam:
Balans 2004).
Stokkom, Bas van, ‘Modern burgerschap. Vormende en eroderende krachten’, P. Cliteur (ed.), Burgerschap, levensbeschouwing en criminaliteit. Humanistische, katholieke en Protestantse visies op de kwaliteit van de huidige samenleving (Amersfoort: De Horstink 1991) 146–158.
Stoop, Jan P., Om het volvoeren van een christelijke staatkunde. De Anti- Revolutionaire Partij in het interbellum (Hilversum: Verloren 2001).
Stuurman, Siep, ‘het zwarte gat van de jaren vijftig’, Kleio (1984) 8: 6–13.
Sunier, Thijl, ‘Naar een nieuwe schoolstrijd?’, BMGN 119 (2004) 4: 552–576.
Sykett, Jessica, ‘Citizenship Education and narratives of pedagogy’, Citizenship Studies, 14 (2010) 6: 621–635.
Sykett, Jessica, ‘Introduction: The pedagogical state. Education, citizenship, governing’, Jessica Sykett (Ed.), Governing Through Pedagogy: Re-educating Citizens (New York: Routledge 2013) 1–3.
Tent, James F., Mission on the Rhine. Reeducation and denazification in American- occupied Germany (Chicago University Press 1982).
Thoenes, Piet, De elite in de verzorgingsstaat (Leiden: Stenfert Kroese 1971/1962).
Tilly, Charles, ‘Contentious Repertoires in Great Britain 1758–1834’, Social Science History 17 (1993) 264.
Tilly, Charles, Regimes and Repertoires (University Chicago Press 2006).
Toebes, Joop G., Geschiedenis: een vak apart? Het probleem van de verbinding van geschiedenis met andere mens- en maatschappijvakken – in het bijzonder maatschappijleer – in het voortgezet onderwijs van de Bondsrepubliek Duitsland, Engeland en Nederland (diss. Katholieke Universiteit Nijmegen; Meppel:
Krips 1981).
Tonkens, Evelien, Het zelfontplooiingsregime. De actualiteit van Dennendal en de jaren zestig (Amsterdam: Bert Bakker 1999).
Van Molle, Leen, ‘Oud en nieuw in één. De vredesbeweging als atypische nieuwe sociale beweging’, BTNG 34 (2004) 3: 399–419.
Velde, Henk te, ‘De domesticatie van democratie in Nederland. Democratie als strijdbegrip van de negentiende eeuw tot 1945’, BMGN Low Countries Historical Review 127 (2012) 2: 3–27.
Velde, Henk te, ‘Van grondwet tot grondwet. Oefenen met parlement, partij en schaalvergroting 1848–1917’, Remieg Aerts & Piet de Rooy (ed.), Land van kleine gebaren (Nijmegen: SUN 1999) 150.
Velde, Henk te, Van regentenmentaliteit tot populisme. Politieke tradities in Nederland (Amsterdam: Bert Bakker 2010).
Velden, Sjaak van der, Links: PvdA, SP en GroenLinks (Amsterdam: Aksant 2010).
Velden, Sjaak van der, Stakingen in Nederland. Arbeidersstrijd 1830–2008 (Rotterdam 2009).
Verbij, Antoine, Tien rode jaren. Links radicalisme in Nederland 1970–1980 (Amsterdam: Ambo 2005).
Verbrugge, Ad, Tijd van onbehagen (Nijmegen: SUN 2004).
Verheul, Jaap, Nederlandse cultuur en particulier initiatief: oorsprong en ontwik- keling van het Prins Bernhard Fonds en het Nationaal Instituut, 1940–1990 (Diss. Universiteit Utrecht 1990).
Verkaaik, Oscar, Ritueel Burgerschap: Een Essay over Nationalisme en Secularisme in Nederland (Amsterdam University Press 2009).
Vermeer, Bram, Philipp A. Kohnstamm over democratie (diss. Universiteit Utrecht, Kampen: Kok 1987).
Vormann, Boris & Christian Lammert, Democracy in Crisis: The Neoliberal Roots of Popular Unrest (Philadelphia: University of Pennsylvania Press 2019).
Vos, Chris, Televisie en Bezetting. Een onderzoek naar de documentaire verbeelding van de Tweede Wereldoorlog in Nederland (diss. Hilversum: Verloren 1995).
Vos, Jozef & Jos van den Linden, Waarvan akte: geschiedenis van de MO-opleidingen, 1912–1987 (Assen: Van Gorcum 2004).
Vossen, Koen, ‘De andere jaren zestig. De opkomst van de Boerenpartij’, DNPP Jaarboek (2004) 245–266.
Vree, Frank (ed.), De dynamiek van de herinnering. Nederland en de Tweede Wereldoorlog in een internationale context (Amsterdam, B. Bakker 2009).
Vries, Tity de, Complexe consensus. Amerikaanse en Nederlandse intellectuelen in debat over politiek en cultuur 1945–1960 (Hilversum: Verloren 1996).
Weijers, Ido, ‘De slag om Dennendal. Een terugblik op de jaren vijftig vanuit de jaren zeventig’, P. Luykx en P. Slot (ed.), Een stille revolutie? Cultuur en men- taliteit in de lange jaren vijftig (Hilversum: Verloren 1997) 45–65.
Weijers, Ido, ‘Philip Kohnstamm, universeel intellectueel, vrijzinnig’, Comenius 31 (herfst 1988) 259–273.
Weijers, Ido, Terug naar het behouden huis. De Utrechtse school en de Nederlandse roman 1945–1955 (diss, EUR Rotterdam 1991).
Westhof, Hanneke, Geestelijke bevrijders. Nederlandse katholieken en hun beweg- ing voor geestelijke volksgezondheid in de twintigste eeuw (Nijmegen: Valkhof Pers 1996).
Wijfjes, Huub, ‘Haagse kringen, Haagse vormen. Stijlverandering in politieke journalistiek’, J. Bardoel (red) Journalistieke cultuur in Nederland (Amsterdam UP 2009/2005) 19–36.
Wijfjes, Huub, ‘Rengelink, Jan Willem (1912–1999)’, Biografisch Woordenboek van Nederland 6, 400.
Wijfjes, Huub, VARA. Biografie van een omroep (Amsterdam: Boom 2009).
Winter, Micha de, Kinderen als medeburgers: kinder- en jeugdparticipatie als maatschappelijk opvoedingsperspectief (Elsevier/De Tijdstroom, 1994).
Wright Mills, Charles, The Power Elite (London: Oxford UP 1956/1959).
Zwaard, Joke van der (ed.), Zonder wrijving geen vooruitgang. Zeventig jaar onderwijsvernieuwing in Nederland (Antwerpen/Apeldoorn: Garant 2008).
Zweerde, Evert van der, ‘Mix the balance! Democracy as a paradoxical process’, J. Gijsenbergh, W. de Jong, T. Houwen, Creative crises of democracy (Brussel:
Lang 2012) 23–46.
Zweers, Louis, De gecensureerde oorlog. Militairen versus media in Nederlands- Indië 1945–1949 (Zutphen: Walburg Pers, 2013).
245
© The Author(s) 2020
W. de Jong, Civic Education and Contested Democracy, Palgrave Studies in Global Citizenship Education and Democracy,
https://doi.org/10.1007/978-3-030-56298-4 A
Achterhuis, Hans, 171–173, 184 Agt, Dries van, 166
Albering, Leo, 68
Amsberg, Claus von, 115, 118 Ancona, Hedy d, 173, 178 Andriessen, Frans, 151
B
Baalen, Kees van, 170 Bach, Johann-Sebastian, 39
Balkenende, Jan-Peter, 202, 210, 211 Bank, Jan, 159
Banning, Willem, 26, 33, 37, 38, 43, 133
Baudet, Thierry, 202
Beatrix of Orange, 115, 118, 180
Beck, Ulrich, 186
Beel, Louis, 45, 55–57, 67 Belinfante, Adriaan D., 122,
143, 144
Berg, Joop van den, 155 Berger, Jan A.A., 121 Bie, Wim de, 139 Blair, Tony, 188 Blok, Stef, 199 Blokhuis, Paul, 1 Boer, Hans de, 168
Bolkestein, Frits, 192, 193, 199, 201–203 Bonger, Willem, 48 Bonset, Helge, 146, 153 Bouman, Pieter, 38, 54 Brando, Marlon, 94
Brinkman, Elco, 178, 183–186
Brugmans, Hendrik, 39, 43 Bruins Slot, Sieuwert, 69, 107 Bryce, James, 4
Burger, Jaap, 73 Buskes, Jan, 71
Buytendijk, Frederik, 91
C
Calis, Piet, 146, 149
Cals, Joseph M.L.Th, 105–107, 109–111, 114, 123, 128, 137 Cate, Laurens ten, 151–152 Cliteur, Paul, 203
Coetzee, John Maxwell, 9 Cohen, Job, 194
Connolly, William, 11 Conway, Martin, 13, 25, 47 Cooper, Gary, 59
Crick, Bernard, 11, 16, 208
D
Daalder, Hans, 106 Dalhuizen, Rinus, 150 Dam, Marcel van, 120 De Bie, Wim, 188 De Groot, Adriaan, 143 De Quay, Jan, 125, 131 De Waard, Romke, 133 De Winter, Micha, 195, 207 Deluca, Tom, 3
Den Uyl, Joop, 19, 144, 161, 163, 165, 167, 178
Derksen, Steven, 160 Dewey, John, 54, 110, 208 Diepenhorst, Isaac, 127 Donner, André, 74, 123 Doorn, Jacques A.A. van, 102
Drees, Willem, 43, 49, 56, 57, 61, 73, 189
Drukker, Ben, 81
Duyvendak, Jan-Willem, 172, 173 Dynamite, Kid, 39
E
Elias, Norbert, 14 Ellian, Afshin, 203 Es, Andrée van, 177
F
Ferry, Jules, 4
Foerster, Friedrich Wilhelm, 38 Fortanier de Wit, Jeanne, 34 Fortmann, Han, 88–90 Fortuyn, Pim, 202, 204, 210 Freeden, Michael, 11 Freire, Oscar, 171 Fromm, Erich, 25
G
Gaay Fortman, Wilhelm F. de, 166 Gallie, Walter, 11
Gassets, Ortega y, 35
Geertsema, Molly (W.J.), 126 Gelder, Leon van, 141 Gerretson, Frederik Carel, 74 Gielen, Jos, 55, 60, 78, 79,
82, 85, 87
Giesecke, Hermann, 159 Ginjaar-Maas, Nell, 199 Goedhart, Frans, 73 Goslinga, Hans, 193 Greeve, Henri de, 84 Groot, Adriaan de, 103
Gruijters, Hans, 119, 120, 124, 129
Gunsteren, Herman van, 190
H
Hajer, Rob, 156, 184 Hall, Gijsbert van, 116 Halsema, Femke, 193, 212 Harmsen, Ger, 96
Hay, Colin, 2 Hellema, Duco, 138 Henny, Bathold (A.C.), 151
Heuven Goedhart, Jan- Willem van, 44 Hirsch Ballin, Ernst, 189
Hofland, Henk J.A., 119 Horst, Guusje ter, 211 Huizinga, Johan, 35
Hurenkamp, Menno, 211, 215
I
Idenburg, Philip, 39–40, 129 Illich, Ivan, 172
In ’t Veld, Joris, 39, 53, 54, 56
J
Jaspers, Karl, 25
Jelsma, Simon, 85–87, 113, 122 Jong, Evert de, 152
Jong, Loe de, 131 Jongeling, Pieter, 144 Juliana of Orange, 28, 59 Juvenal, 15
K
Kalma, Paul, 177 Kamphuis, Berend, 215
Kappeyne van de Copello, Annelien, 168, 169
Kappeyne van de Copello, Jan, 63 Kennedy, James C., 142, 212 Kennedy, John F., 57 Kerschensteiner, Georg, 38 Khomeini, ayatollah, 199 Kleijwegt, Cor, 54
Klompé, Marga, 114, 123, 154, 155, 157
Koekkoek, Hendrik, 102 Kohnstamm, Carla, 92
Kohnstamm, Philip, 26, 37, 38, 53, 84, 91
Kok, Wim, 188, 190, 192 Kolkman, H., 34
Korthals Altes, Frits, 184 Koselleck, Reinhart, 6 Kranenburg, S., 94 Kruyt, Jan, 39
Kuiper Hzn, G., 112, 154 Kuitert, Harry, 177 Kuyper, Abraham, 27, 49
L
Lammers, Han, 132, 133 Langeveld, Martinus, 89, 91 Langeveld, Willem, 132–134,
155–158, 161 Lans, Jos van der, 193 Leeuwen, G. van, 90 Lefort, Claude, 12 Lek, Bram van der, 143 Lely, E.H.F. van der, 111 Lijphart, Arend, 9
Linthorst Homan, Hans, 45 Loeff, Jan Jozef, 67, 68 Lubbers, Ruud, 177, 182,
183, 187–189
M
Mak, Geert, 181 Mambour, Gerrit, 3 Marcuse, Herbert, 142 Marijnen, Victor, 125, 126 Marijnissen, Jan, 204 Maritain, Jacques, 25 Marshall, Thomas H., 175
Maxima of Orange-Zorreguieta, 203 Meester, Eibert, 103
Meijenfeldt, Gerard von, 181 Meijer, Wim, 168, 169 Melkert, Ad, 202 Mellink, Bram, 198 Molendijk, Herman, 81 Mounk, Yascha, 3 Mug, Isidoor, 59
N
Negt, Oskar, 150 Netelenbos, Tineke, 207 Nijpels, Ed, 177
O
Ommen, Lex van, 164 Orban, Victor, 2
Oskamp, Anton, 146, 147, 150 Oud, Pieter, 65, 71, 73, 107 Oudenampsen, Merijn, 10
P
Pais, Arie, 198 Peeters, Rik, 186, 187 Perio, Evert Janssen, 152
Perquin S.J., Nic., 89 Pius XII, 79
Ploeg, Jan van der, 114 Polak, Carel C.F., 118 Pompe, Willem, 38 Posthumus, Siep, 73 Praag, Jaap van, 71 Pronk, Jan, 161, 166 Putin, Vladimir, 2
Q
Quay, Jan de, 38, 41, 45
R
Randwijk, Henk van, 50, 51 Ranitz, Coen de, 58, 60 Regtien, Ton, 140, 170 Rengelink, Jan-Willem,
59, 127–132 Righart, Hans, 138, 142 Ritzen, Jo, 189, 207
Roethof, Hein, 182, 184, 185, 188, 194
Rogier, Leo, 63 Röling, Bert, 160 Romein, Jan, 44
Romme, Carl, 52, 72–76, 86, 96, 101, 103
Roosjen, Anton, 43 Rooy, Piet de, 95 Rosanvallon, Pierre, 13 Rougemont, Denis de, 25 Rousseau, Jean-Jacques, 4 Rozemond, Sam, 171 Ruiter, Job de, 182
Rushdie, Salman, 199 Rutte, Mark, 212, 217, 222 Rutten, Theo, 54
Ruygers, Geert, 42, 43
S
Samkalden, Ivo, 144 Sanders, Theo, 181 Schaepman, Theo, 43 Schaper, Bertus W., 101 Scheffer, Paul, 201, 203 Schelsky, Helmut, 94 Scheps, Johan, 68
Schermerhorn, Willem, 23, 38, 43, 44, 129
Schippers, Reinier, 74 Schmelzer, Norbert, 107, 123 Schouten, Jan, 42, 74 Schumpeter, Joseph, 48 Schuring, Hein, 54
Schuring, Henk (H.A.), 152 Schweitzer, Albert, 25 Sengers, Joannes, 46 Slob, Arie, 5, 213–215, 218 Smallenbroek, Jan, 71 Smedts, Matthieu, 94 Smit, Meijer Cornelis, 66 Smulders S.J., P., 68
Someren-Downer, Haya van, 151 Sorgdrager, Winnie, 193
Staf, Cornelis, 69 Steenbeek, Nico, 94
Steltenpool S.V.D., Theo, 67 Stokkom, Bas van, 189 Stokman, Siegfried, 42, 71 Stufkens, Nico, 70 Sukarno, 50
Suurhoff, Co, 41 Swaan, Abram de, 120 Sykett, Jessica, 175
T
Taylor, Charles, 30 Thatcher, Margaret, 187 Thomassen, Wim, 80 Thunberg, Greta, 215 Tijn, Joop van, 130 Tocqueville, Alexis de, 4 Tonkens, Evelien, 172 Trump, Donald, 2
U
Uyl, Joop den, 44, 50, 82
V
Vaessens, Jan, 204 Van Agt, Dries, 183, 197
Van Boxtel, Roger, 193, 195, 200, 201 Van der Leeuw, Gerard, 38, 40,
41, 53, 124
Van der Louw, André, 92, 93 Van der Veen, Nico, 104, 105 Van Doorn, Harry, 162, 178 Van Duijn, Roel, 140, 169 Van Haalen, Maurits, 82, 91, 92 Van Hessen, Jan, 122
Van Hulst, Johan, 54, 109 Van Kemenade, Jos, 154, 163,
164, 166 Van Kooten, Kees, 188 Van Maanen, Adri, 83, 84 Van Melsen, Anthonius G.M., 67
Van Mierlo, Hans, 119, 120, 151 Van Thijn, Ed, 116, 134, 135 Veldkamp, Gerard, 102, 108, 126 Velu, Hans, 90, 108
Vendrik, Nicolaas, 84 Verbij, Antoine, 138 Verdam, Koos (P.J.), 109 Verhagen, Maxime, 204 Veringa, Gerard, 144 Vermeer, Evert, 70 Verstegen, Dick, 130 Vis, Jan, 155 Visser, Sim, 70 Vonhoff, Henk, 155 Voogd, Joop, 92 Vorrink, Koos, 33, 80 Vos, Harmen de, 66
W
Wall, Mieke Van der, 129 Wallage, Jacques, 195 Walsum, Gerard van, 42 Wesseling, Piet, 85, 86 Wiegel, Hans, 197, 198 Wilders, Geert, 202
Wilhelmina of Orange, 23, 39, 43, 55, 56, 108
Wolffensperger, Gerrit-Jan, 194 Wöltgens, Thijs, 188
Wright Mills, Charles, 101
Z
Zijderveld, Anton, 189 Zijlstra, Jelle, 102
