• No results found

Wat is autisme? Welke invloed heeft autisme? Wie zijn wij? Wat is onze missie? Welke belangen behartigen wij? Wat doen wij? Waar vindt u ons?

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Wat is autisme? Welke invloed heeft autisme? Wie zijn wij? Wat is onze missie? Welke belangen behartigen wij? Wat doen wij? Waar vindt u ons?"

Copied!
39
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)
(2)

Wat is autisme?

Welke invloed heeft autisme?

Wie zijn wij?

Wat is onze missie?

Welke belangen behartigen wij?

Wat doen wij?

Waar vindt u ons?

(3)

Wat is autisme?

(4)
(5)

‘Paraplu-begrip’ Autisme

• Autisme is een stoornis die zich niet makkelijk laat omschrijven. Autisme kan namelijk op verschillende manieren en in verschillende gradaties tot uitdrukking komen. Om deze reden wordt vaak gesproken van autisme-spectrumstoornis (ASS).

• Mensen met autisme hebben een

informatieverwerkingsstoornis, waardoor zij meer moeite hebben hun leven vorm te geven en zich in het leven

staande te houden, dan mensen zonder autisme.

• Sociale situaties zijn voor hen moeilijk in te schatten waardoor miscommunicatie hen in de weg staat bij het maken en onderhouden van sociale contacten.

• Mensen met autisme hebben moeite met

prikkelverwerking, door overprikkeling kunnen zij minder goed aan onze samenleving deelnemen.

(6)

Welke invloed heeft

autisme?

(7)

Welke invloed heeft autisme?

Maatschappij

De maatschappelijke visie op autisme is dat deze invloed heeft op de

ontwikkeling van verschillende cognitieve*, sociale functies en vaardigheden, kortom je hebt een probleem als je vastloopt.

Gezins- en leefomstandigheden

Rust, structuur en het voorbereiden op nieuwe situaties verminderen de kans op gedragsproblemen bij mensen met autisme.

*Cognitieve functies:

het vermogen om kennis op te nemen en te verwerken.

(8)

Wie zijn wij?

(9)

Wie zijn wij?

In 2016 is de Werkgroep Autisme Wijchen (WAuW) gestart.

De werkgroep bestaat uit 7 enthousiaste ervaringsdeskundigen en/of professionals.

De kracht van WAuW is onze passie en verwantschap met autisme.

De werkgroep wil de schakel zijn tussen de burgers van de gemeente Wijchen en (hulp-) organisaties met als doel:

“een autisme-vriendelijke gemeente”

(10)

Wat is onze missie?

(11)

Wat is onze missie?

Missie: Samen gaan voor Autisme-vriendelijk Wijchen.

Uitleg:

Alle burgers van Gemeente Wijchen weten wat autisme is en kunnen door kennis en begrip mensen met autisme betrekken bij activiteiten in hun

leefomgeving.

Gewoon waar het kan, speciaal als het moet. Mensen met autisme voelen zich hierdoor meer betrokken en volwaardig medeburger in hun gemeente.

‘Kennis delen’, ‘krachten bundelen’ en ‘bewustwording creëren’ zijn onze motto’s.

(12)

Welke belangen

behartigen wij?

(13)

WAuW is er voor iedereen in de gemeente Wijchen die op zoek is naar informatie, steun en begrip. De doelgroep bestaat uit:

opa’s en oma’s ouders/verzorgers

broers en zussen SWT

psychiater/

psycholoog

gemeente consultatie- bureau

huisarts

partner kinderen

aan een persoon met autisme

werkgever trainer sportclub onderwijs

gezinsbegeleider

Mensen die begeleiding geven

(14)

Wat doen wij?

(15)

Meervoormekaar Wijkcentrum

De Brink Theater Mozaïek

MaasWaal College (Bioscoop)

Blije Dries Gemeente Wijchen

Sportolympiade

Okie Dokie dorp

Stichting Carnaval Urnerijk

Netwerken

SameNoord

SociaalWijkteam

(16)

Wat doen wij?

De afgelopen jaren hebben we met deze organisaties samengewerkt.

De Werkgroep nam actief contact op of we werden zelf benaderd.

Om een indruk te geven wat de Werkgroep doet en dat met een paar

aanpassingen “iedereen in Wijchen mee kan doen” zie je op de volgende dia’s.

(17)

Eerste bijeenkomst: “Wat vind ik?”

Onze eerste stap was het organiseren van de bijeenkomst “Wat vind ik?”.

Doelstelling: het polsen van de behoeften rondom autisme onder de burgers van de gemeente Wijchen.​

Dit hebben we samengevat in vier thema’s:

• diagnostiek en dan…,

• passend onderwijs,

• sport en verenigingsleven,

• kennis, ervaringen en overige

(18)

Activiteiten organiseren

Autisme Ontmoetingsdag speeltuin de Blije Dries (2017, 2019)

Congres + Autimarkt (informatiemarkt) (2017) Prikkelarme Kermis (2016, 2017, 2018, 2019)

Prikkelarme Carnaval (2018, 2019)

Theater Mozaïek: Fabian Franciscus + belevingscircuit autisme (2019)

(19)

We hebben zelf activiteiten georganiseerd en in samenwerking met verschillende organisaties. Met een paar aanpassingen konden meer burgers deelnemen aan de activiteiten. Bijvoorbeeld:

Prikkelarme Kermis

Het geluid ging voor een uur zachter of uit en er waren geen flikkerende lichten.

De Kermis werd druk bezocht, niet alleen door mensen met autisme, maar ook door:

▪ Gezinnen met jonge kinderen

▪ Senioren

▪ Mensen met NAH (niet aangeboren hersenafwijking)

▪ Mensen met epilepsie

▪ Mensen met een geestelijke en/of lichamelijke beperking

▪ Slechthorenden

(20)

Autisme Ontmoetingsdag Speeltuin De Blije Dries

De autisme ontmoetingsdag in speeltuin De Blije Dries in Wijchen was voor kinderen met autisme en/of ADHD en ouders.

Er vielen een aantal dingen op zo’n dag op:

Er was geen enkele onenigheid onder de kinderen.

Er was veel er- en herkenning bij de ouders.

Er was veel minder schaamte van ouders als hun kind rusteloos en onaangepast gedrag vertoonde.

(21)

Congres en informatiemarkt

In 2017 had WAuW een congres georganiseerd in het Maas Waal college voor belangstellenden.

Er was een lezing door dr. W. Staal, kinder- en jeugdpsychiater bij het UMC

Radboud en Universitair centrum Karakter. Meteen aansluitend kon het publiek vragen stellen aan dr. Staal. Daarna was er een Auti-markt.

Een grote verscheidenheid van aanbieders met diensten op het gebied van zorg, welzijn, onderwijs en sport speciaal voor mensen met ASS. Er waren stands van o.a. het Sociaal Wijkteam Wijchen, het Leo Kannerhuis, kenniscentrum

ADHD/ASS, Uniek Sporten, Pluryn en autorijschool Jonkers.

Tegelijkertijd was er een lotgenotenplein waar men ervaringen uit kon wisselen.

(22)
(23)

Prikkelarme Carnaval

Bij de prikkelarme Carnaval was het eerste stukje van de optocht prikkelarm.

Door o.a. het reduceren van het geluid en het uitdelen van snoepgoed was het voor iedereen een plezierige optocht.

Theater Mozaïek en belevingscircuit

Door Theater Mozaïek waren we benaderd om voor en na de voorstelling van Fabian Franciscus, een cabaretier met autisme, een belevingscircuit over

autisme te organiseren.

(24)

Activiteiten op de planning

Prikkelarme bioscoop (is inmiddels geweest)

Prikkelarm winkelen (planning)

Prikkelarm uit eten (planning)

(25)

Activiteiten op de planning Prikkelarme bioscoop

De prikkelarme bioscoop is inmiddels één keer geweest. Het geluid was

gereduceerd. Er werden plekken tussen de bioscoopgasten vrij gehouden. En vooraf bestelde je een versnapering en/of drinken

Prikkelarm winkelen bij een supermarkt en

Prikkelarm uit eten bij een restaurant willen we nog oppakken.

(26)

Kennis overdragen

Het onderwijsrapport (Vanuit autisme bekeken) overhandigd aan: (2016)

✓ Maaswaal College VO

✓ Wethouder van Onderwijs

✓ Onderwijsondersteuningscentrum Kans & Kleur

Het project Inclusie: Iedereen doet mee in Wijchen (2019)

PowerPointpresentatie voor professionals van een Welzijnsorganisatie in Millingen

(27)

Kennis overdragen

De werkgroep heeft als doel om kennis over te dragen.

Na de start van de werkgroep werd het onderwijsrapport uitgebracht door non- profit organisatie ‘Vanuit autisme bekeken’. Er staan tips in om aan de slag te gaan met beter passend onderwijs voor leerlingen met autisme en daarmee voor alle leerlingen. Dit rapport hebben we overhandigd aan:

Voortgezet Onderwijs Maaswaal College Wethouder van Onderwijs

Samenwerkingsstichting Kans en Kleur

(28)

Kennis overdragen Project Inclusie

Met de komst van het project Inclusie: “Iedereen doet mee in Wijchen” hebben we aanbevelingen gegeven aan de gemeente Wijchen.

PowerPointpresentatie voor professionals van een Welzijnsorganisatie in Millingen

Professionals van een Welzijnsorganisatie hebben ons uitgenodigd om te vertellen hoe wij gestart zijn met de werkgroep met als doel om ouders in Millingen te ondersteunen bij hun werkgroep.

(29)

Tips en adviezen

Okie Dokie dorp; programmaboekje (2018,2019)

Sportolympiade (2017)

Interview met 2 leerlingen Maaswaal College (2019),

Profielwerkstuk: “Omgang met leerling autisme en verbeterpunten binnen het Maaswaal College”

Interview met 2 studenten HAN (2020)

Bachelor scriptie: “een onderzoek naar het optimaliseren van fysieke ruimtes ten behoeve van passend onderwijs aan leerlingen met autisme”

Interview met 3 leerlingen Maaswaal College (2020)

Profielwerkstuk: "Omgang tussen docenten en leerlingen met autisme"

(30)

Tips en adviezen

De werkgroep heeft als doel om tips en adviezen te geven waar nodig.

Okie Dokie dorp programmaboekje:

De werkgroep heeft meegeholpen om een programmaboekje voor Okie Dokie dorp samen te stellen waarin duidelijk staat wat er van de kinderen verwacht wordt. Dit is niet alleen duidelijk voor kinderen met autisme maar dit is voor elk kind prettig.

(31)

Tips en adviezen

Sportolympiade

De werkgroep heeft meegedacht met de organisatie van de sportolympiade zodat kinderen met autisme ook sportplezier beleven.

Denk aan geluidsvermindering, prikkelarme ruimte om zich terug te trekken, duidelijke bewegwijzering etc.

(32)

Tips en adviezen

Interview met 2 leerlingen v. h. Maaswaal College Veenseweg

De werkgroep heeft een interview gehad met 2 leerlingen van het Maaswaal College voor hun profielwerkstuk. Het onderwerp was

“bewustwordingsproject” m.b.t. leerlingen met autisme,”

welke ook uitgerold gaat worden binnen de school.

Interview met 3 leerlingen v.h. Maaswaalcollege Veenseweg

De werkgroep heeft een interview gehad met 3 leerlingen van het Maaswaalcollege voor hun profielwerkstuk . Het onderwerp was

"Omgang tussen docenten en leerlingen met autisme"

(33)

Tips en adviezen

Interview met 2 studenten van de HAN

De werkgroep heeft een interview gehad met 2 studenten van de HAN voor hun bachelor scriptie. Het onderwerp was

“een onderzoek naar het optimaliseren van fysieke ruimtes t. b. v. Passend Onderwijs aan leerlingen met autisme.”

(34)

Ondersteuning bieden bij het opzetten van lotgenotencontact

jongerengroep met autisme 12-18 jr. (2018)

jongvolwassengroep met autisme 18 jaar en ouder (2018)

brussengroep (planning)

Ouders, met kinderen in de leeftijd tot 18 jaar (2020)

(35)

De werkgroep biedt, samen met Welzijnsorganisatie MeerVoormekaar, ondersteuning bij het opzetten van lotgenotencontact.

▪ De jongerengroep en de jongvolwassengroep met autisme draaien nu.

(i.v.m. corona wordt de jongerengroep online gevolgd)

▪ Inmiddels is er ook groep gestart vóór ouders met kinderen in de leeftijd tot 18 jaar. (i.v.m. corona ligt dit nu stil)

Wat ons opvalt is dat hier erg veel behoefte aan is in elke levensfase.

(36)

Planning

Stichting oprichten (planning)

Website maken (planning)

(37)

Planning

Op onze planning staat het oprichten van een stichting. Dit geeft ons meer financiële ruimte om nog meer tegemoet te komen aan de wensen van de burgers in de gemeente Wijchen.

En om ons meer zichtbaar te maken, de sociale kaart uit te breiden op het gebied van autisme, informatie en tips te geven, willen we een website bouwen.

(38)

Waar vindt u ons?

(39)

Hoe zijn wij bereikbaar?

Werkgroep Autisme Wijchen (@WAuW2.0) werkgroepautismewijchen@outlook.com

@WAuW_Wijchen

https://wijwijchen.nl/groep/werkgroep-autisme-wijchen-wauw

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Wanneer je zegt dat je meer bent dan je label, maak je een uit- zondering voor autisme, want zo gaan we normaal niet met labels om: "Ik ben geen klant, ik ben een persoon in

Vaak wordt er geroepen dat het bij kinderen wel aan de opvoeding zal liggen: “laat jullie kind maar eens een weekje bij ons komen logeren, dan zijn de problemen zo verdwenen”,

Vaak zijn naasten de veilige persoon die het leven met autisme vertalen en ondersteunen.. Met ondersteuning houden zij deze taak

Door gebruik te maken van de ervarings- deskundigheid van mensen met autisme en hun naasten wordt begrip en kennis van autisme vergroot?. Een duidelijk overzicht van het hulpaanbod

• Ga er niet vanuit dat mensen met autisme altijd het liefst alleen zijn, bied hen aan om deel te nemen aan sociale activiteiten, help ze hierbij door iemand mee te laten

Bepaalde dingen werken daardoor in hun voordeel (kwaliteiten) en anderen juist in hun nadeel (beperkingen). In bepaalde dingen is men beter dan de gemiddelde mens. Ik meen dat, dat

Heel veel respondenten hebben zelf de vragenlijst ingevuld maar, ook familieleden en partners attendeerden de persoon met autisme op de enquête om mijn vragenlijst in te

Op een gemiddelde populatie heeft 10% van de leerlingen kenmerken die kunnen duiden op (hoog)begaafdheid (Mönks, 1995), waaronder indicaties die duiden op een hoge