• No results found

Lees meer over het verhaal van de Brede Buurt

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Lees meer over het verhaal van de Brede Buurt"

Copied!
11
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Samen werken aan een veerkrachtige samenleving en een sterke sociale basis

De Br ede Buur t 2017-2021

(2)

De Brede Buurt, wat is dat?

InOosterhout.nl, Pim’s Gym, de Rattenvanger, het Praatpunt, Citytrainer... je hebt er vast wel eens van gehoord of misschien zelfs aan meegedaan. Maar wist je dat al deze activiteiten voortkomen uit het Brede Buurt programma van de gemeente?

Het doel van het Brede Buurt programma is het aanjagen, organiseren en onder- steunen van allerlei activiteiten op het gebied van Sport & Bewe-

gen en Kunst & Cultuur. Al deze projecten hebben hetzelfde doel: ze versterken de eigen mentale, sociale en lichame- lijke kracht van inwoners. Als gemeente vinden we dat belangrijk: door het versterken van die eigen kracht kunnen inwoners zo lang en goed mogelijk meedoen in de maatschappij. Ook zorgen we ervoor dat inwoners zich verbonden voelen met elkaar en met de buurt. En dat inwoners elkaar helpen.

Het is een van de belangrijkste instrumenten om de soci- ale basis van inwoners te versterken en daarmee hun veer- kracht te vergroten. Het levert daarmee een belangrijke bijdrage aan de doelstellingen in de visie op het sociale domein.

Samenwerking

Binnen het Brede Buurt programma worden veel activiteiten georganiseerd. Dit doen wij als gemeente niet alleen. Wij werken samen met onze partners:

• MOOVE Oosterhout

• h19 Centrum voor de Kunsten

• Bibliotheek Theek 5

• Surplus Welzijn

• Delta Onderwijs

Daarnaast hebben we als doel om zoveel moge- lijk inwoners en andere maatschappelijke partij- en met elkaar te verbinden. Daaruit is sinds de start van het programma een netwerk ontstaan dat zich steeds verder uitbreidt.

De Brede Buurt levert een belangrijke

bijdrage aan de doelstellingen in de

visie op het sociale domein.

De projecten van de Brede Buurt dragen bij aan het versterken van de

sociale basis.

(3)

Kernwaardes Brede Buurt projecten

De Brede Buurt organiseert activiteiten op het gebied van sport & bewegen, kunst & cultuur, (digi)taal en mediawijsheid. Daarbij gaan wij uit van 3 kernwaar- des: leuk, laagdrempelig en leerzaam.

Door mee te doen aan Brede Buurt activiteiten werken inwoners aan hun positie- ve gezondheid. Positieve Gezondheid is een bredere kijk op gezondheid. Met die bredere benadering dragen we bij aan het vermogen van mensen om met de fysieke, emotionele en sociale uit- dagingen in het leven om te gaan. Én om zo veel mogelijk eigen regie te voeren.

Leuk, leerzaam en laagdrempelig.

Dat zijn de

uitgangspunten van de Brede Buurt

projecten.

SPOR T &

BEWEGEN

KUNS T &

CUL TUUR

(DIGI )TA AL

MEDIA

WIJ SHEID LEUK

LAAGDREMPELIG

& LEERZAAM

Kernwaardes:

(4)

Werkwijze en doelgroepen

Buurt- en wijkgericht

De Brede Buurt is een van de belangrijkste instrumenten om de sociale basis van inwoners te versterken. De sociale basis begint op de plek waar iemand woont:

de buurt of wijk. Daar vinden de Brede Buurt-partners elkaar en de inwoners. In die zin is de Brede Buurt een voorloper van het wijkgericht werken dat de ge- meente nu in de breedte als manier van werken heeft.

Oosterheide en Slotjes-Midden zijn de meest kwets- bare wijken in de gemeente Oosterhout, maar we zien bijvoorbeeld ook dat er relatief veel gebruik wordt gemaakt van jeugdzorg in Dommelbergen. Door ge- bruik te maken van onze netwerken in de wijken en van beschikbare informatie kunnen we zien waar de Brede Buurt het beste ingezet kan worden. Binnen deze wijken werken we daarom met de Brede Buurt coaches, de scholen, activiteitencentra en de jongerenwerkers samen om activiteiten op te zetten. Ook de wijkmake-

laars en de wijknetwerker zijn inmiddels actief. De Brede Buurt is eigenlijk een voorloper van het huidige wijkgericht werken. Samen met de Wijkmakelaars en de wijknetwerker kunnen we dit nog verder versterken. Het is van belang dat partijen en inwoners elkaar leren kennen en weten bij wie ze waarvoor terecht kunnen.

Vraaggericht:

De werkwijze van de Brede Buurt bestaat uit 3 stappen:

We organiseren activi- teiten op basis van de vragen en signalen van

inwoners. Ook gebrui- ken we onze eigen data,

kennis en ervaring.

Samen met de in- woners kijken waar

de echte behoefte ligt en pakken we

daarop door.

Inwoners blijven zélf (nieuwe) evenementen

en activiteiten organi- seren. De Brede Buurt begeleidt en stimuleert

inwoners alleen.

1 2 3

Ferdy Naafs, Opgaveleider Wijkge- richt werken Gemeente Oosterhout:

Met de Brede Buurt zijn de afgelopen jaren zeer waardevolle netwerken en samenwerkingen opgezet. Met wijkge- richt werken borduren we daarop voort.

Zo krijgen we samen meer voor elkaar.

Samen met onze partners krijgen we meer

voor elkaar.

(5)

De Brede Buurt stimuleert inwoners om zelf projecten op te pakken en actief te worden in de wijk. Niet alle eerdere projecten vanuit de Brede Buurt krijgen eenvoudig een zelfstandig vervolg. Sommige activiteiten werden heel goed ontvangen, andere amper bezocht. Dat neemt niet weg dat we blijven kijken naar welke activiteiten/evenementen er vraag is in de verschillende wijken en doelgroepen. We kijken dan of we hier samen een leuke en leerzame activiteit voor kunnen ontwikkelen.

Coaches voor een gerichte aanpak

Om ons doel te bereiken werken we met Brede Buurt coaches. De coaches zijn actief in de buurten en wijken, op de scholen, in activiteitencentra, bij vereni- gingen en bij zorginstellingen. Ze

gaan uit van de vragen en talenten van onze inwoners. Zij vervullen hierbij verschillende rollen: aanja- ger, coach, verbinder en uitvoerder.

InOosterhout

In 2019 werd vanuit het Brede Buurt programma de website InOosterhout.nl ontwikkeld. De

website is een marktplaats voor vraag en aanbod van activiteiten die in onze gemeente worden georganiseerd. Op de website kunnen inwoners met proef- lessen en (kennismakings)activiteiten ontdekken wat ze écht leuk vinden en kennis maken met alle sport- en culturele verenigingen en organisaties die Oosterhout rijk is. Het is daarmee een belangrijk instrument van de Brede Buurt om invulling te geven aan haar doelstellingen.

Doelgroepen

De Brede Buurt heeft 3 doelgroepen waarop zij zich focust:

1. De jeugd

2. Kwetsbare groepen 3. De buurt als doelgroep

1. De jeugd

Alles begint bij een goede basis in het leven: jong geleerd is oud gedaan. Daarom maakt de Brede Buurt basisschoolleerlingen enthousiast voor sport en bewegen, kunst, cultuur, taal en mediawijsheid.

Dat doen we tijdens schooltijd en daarbuiten. Doel is

dat de leerlingen later als volwassenen goed kunnen meedoen aan de samen- leving. Ze hebben hun leven lang plezier van de positieve ervaringen van de Brede Buurt. Ze ontwikkelen zich later tot meer actieve, ondernemende en breed geïnteresseerde (jong) volwassenen.

De Brede Buurt vindt haar eerste contacten in het basisonderwijs. Dit is de kern van De Brede Buurt. De gedachte hierachter is dat we beginnen bij het kind en via het kind ook de ouders/familie en de omgeving in

beweging proberen te brengen. In het basisonderwijs bereiken we alle kinderen van Oosterhout en kunnen we een leuke en posi- tieve kennismaking geven met sport, cultuur, media en taal. We zien van dichtbij waar de behoefte ligt en we kunnen ons bui- tenschoolse aanbod helemaal op maat afstemmen. Omdat we ook vakleerkrachten in het bewegingsonderwijs hebben binnen MOOVE staan we ook op dat punt dicht tussen de jonge inwoners van de gemeente Oosterhout.

2: Kwetsbare groepen

We richten ons speciaal op kwetsbare groepen zoals jeugd/jongeren, senioren, minima en mensen met een functiebeperking. Kwetsbare groepen hebben soms meer nodig dan een activiteit op zich. Alles draait om verbinding maken.

Door mee te doen aan activiteiten leert deze doelgroep andere mensen ken- nen uit hun wijk of buurt. Ook kunnen ze problemen en successen die ze in de activiteit tegenkomen met elkaar delen. Door taal, muziek, dans, sport en beweging (h)erkennen mensen elkaar en maken ze verbinding met elkaar. Dit helpt deze inwoners om deel te nemen aan de samenleving en contact te hebben met anderen.

3: Buurt- en wijkgericht werken De Brede Buurt zorgt ervoor dat inwo- ners zich verbonden voelen met elkaar en met de buurt. We proberen steeds meer inwoners mee te laten doen.

Bijvoorbeeld door ze te helpen hun idee samen met de wijk te realise- ren. Oosterhouters weten namelijk zelf heel goed wat ze kunnen doen om hun buurt, wijk of straat te verbe- teren. Het aanjagen van deze initia- tieven zorgt naast meer betrokkenheid ook voor meer begrip. Zo krijgen we meer voor elkaar.

Aantal fte’s coaches

Buurtsportcoaches: 8,4 fte Cultuurcoaches: 2,13 fte Taal- en mediacoaches: 1,0 fte

Kinderen hebben hun leven lang plezier

van de positieve ervaringen van de

Brede Buurt.

Bij kwetsbare groepen draait

alles om

verbinding.

(6)

Pim’s Gym

MOOVE zorgt ervoor dat alle inwoners van de gemeente Oosterhout kunnen sporten en bewegen. Onder de basis- schoolleerlingen klinkt één naam heel bekend in de oren: die van ‘meneer Pim van de Gym’. Pim van den Hoven werkt met zijn team als vakleerkracht gym op verschillende basisscholen. Ook ver- zorgt hij met heel veel enthousiasme buiten schooltijd allerlei sportactivi- teiten, zoals Pim’s Gym. Bijvoorbeeld op maandagmiddag even een uurtje stoeien in gymzaal Slotjesveld onder de deskundige leiding van Pim en Alex.

Kinderen van alle leeftijden komen bij elkaar en proberen alles uit: basketbal, klimmen in de wandrekken of trucjes op de mat. Bewegen en plezier zijn het belangrijkst, ook voor kinderen die zich misschien niet bij een sportvereniging kunnen aansluiten. De kinderen krijgen in Pim’s Gym ook opdrachten mee die ze thuis kunnen uitvoeren om te bewe- gen en gezond te eten en drinken. Zo krijgen de ouders via de kinderen ook tips voor thuis!

Sportcoach Alex:

“We bieden een kind een plek om te bewegen. En ze leren hier om sociaal

en leuk met elkaar om te gaan.”

Brede Buurt projecten

Hoe mooi onze doelstellingen en plannen ook zijn, uiteindelijk draait het bij de Brede Buurt om de projecten! Op de volgende pagina’s vind je een overzicht van allerlei Brede Buurt projecten. Dit is zeker geen complete lijst. Er vonden nog veel meer activiteiten, projecten en samenwerkingen plaats. Zo is de coördinatie van het project JOGG en het lokaal sportakkoord in handen van de Brede Buurt. Ook is er een lokaal loket aangepast sporten en worden een heleboel evenementen (mede) geörganiseerd: KidsFun, Glowrun, Schoolschaatsen, Vastwell, Open monumentendag... De Brede Buurt zit niet stil en heeft nog volop plannen!

Sporteducatie door v

akleerkracht:

1.200 leerlingen per w

eek bereik 40 groepen per week in basisonder

wijs

Impact projecten Brede Buurt Meer:

• Beweging en creativiteit

• (digi)taalvaardig

• Participatie en integratie

• Sociale cohesie en veerkracht

• Kennis en bewustwording over kwetsbare groepen

• Positieve gedragsveranderingen / Positieve gezondheid

Minder:

• Eenzaamheid

• Drempels om deel te nemen aan maatschappelijke projecten

(7)

De Cultuur Loper

In Oosterhout werken we al sinds 2013 aan Cultuureducatie met Kwaliteit. De provincie heeft hiervoor het program- ma De Cultuur Loper. Met dit program- ma kunnen scholen de kwaliteit van het cultuuronderwijs verbeteren. Scholen kunnen gebruikmaken van coaching, scholing en een online instrument.

Het doel van de Cultuur Loper is dat kinderen goed cultuuronderwijs krij- gen; ze hebben plezier en ze leren onderzoeken, reflecteren en creëren.

Door goed cultuuronderwijs ontwikke- len kinderen zich tot creatieve en kriti- sche volwassenen. Dit maakt ze klaar voor de uitdagingen van de 21e eeuw.

Olga van Miert, Interne cultuurcoördinator bij KC De Ontdekking:

“Onze visie op cultuureducatie: ontdekken wie je bent, zorgen voor jezelf en je omgeving

en kritische onderzoekende, actieve burgers worden. de wereld en jezelf in de wereld leren

kennen. Dat is waar we aan werken binnen kunst- en cultuureducatie op de Ontdekking.

Dat zijn onze ambities.”

Sportcoach Nicole:

“Wat de lichamelijke effecten zijn is moeilijk te meten, maar mensen hebben plezier en zingen mee met de muziek. Dat geeft hen en mij ontzet-

tend veel voldoening.”

Leer zingend Nederlands

Het project ‘Leer zingend Nederlands’

is een makkelijke manier om mensen uit andere taalgebieden Nederland te leren. Syrische, Congolese, Koerdische en Albanese inwoners van Oosterhout namen hieraan deel. Vakdocenten van h19 schreven liedjes over o.a. bood- schappen doen, de winter en naar school gaan. Vrijwilligers ondersteun- den heel enthousiast dit project in activiteitencentrum De Bunthoef.

Praatpunt/Nederlands oefenen

Voor anderstaligen kan Nederlands een moeilijke taal zijn. Oefenen met dagelijkse gesprekken is dan heel belangrijk. In het Praatpunt oefenen anderstaligen hun Nederlands door met elkaar te praten over lokale en alledaagse onderwerpen. Denk hierbij aan eten, televisie, kunst en cultuur.

Een getrainde vrijwilliger van Theek 5 begeleidt de gesprekken in het Praat- punt. Elke donderdagochtend vindt het Praatpunt plaats in activiteitencentrum Slotjes

‘Hersengym’

Een bijzonder MOOVE-project is de

‘hersengym’. Het is begonnen als een klein project met enkele deelnemers aan tafel. Inmiddels is het uitgegroeid naar meerdere beweegmomenten per week. Sportcoach Nicole stimuleert de linker- en rechterhersenhelft van de deelnemers met gymnastiekoefenin- gen en spelletjes met een balletje. Het project is zo succesvol dat we meer vrijwilligers zoeken om meer beweeg- momenten mogelijk te maken.

Deelnemers Praatpunt:

“Het is erg gezellig en je leert leuke men- sen kennen. Het is fijn om met Neder-

landse mensen Nederlands te kunnen praten, zonder dat het goed of fout is.”

“Het is heel fijn dat het geen les is, maar gewoon gezellig bij elkaar zijn. Daarom

kom ik ook elke keer.”

Cultuur Loper

2.319 leerlingen bereikt in PO 1.915 leerlingen bereikt in VO

Bovenschoolse cultuurprojecten:

4.122 leerlingen bereikt 32 voorstellingen 70 workshops

40 groepen namen deel aan een klassenproject: bv museumbe- zoek, gezelschap op school, zelf- standig werken met lesbrief.

(8)

Paters(erf)goed

Dat Oosterhouters soms alleen een steuntje in de rug nodig hebben, blijkt uit het project Paters(erf)goed. h19 maakte in samenwerking met stichting BOCK, Thuisvester en Theek5 een krant waarin bewoners van Paterserf verhalen met elkaar delen. Daaruit bleek dat er een behoefte was aan meer contact tussen bewoners van de verschillende flats. Zo is er een ‘praathuis’ ontstaan in een van de flats.

Kwiekroute

Een ander bijzonder initiatief is de Kwiekroute, die inmiddels in Dorst en in de Vlindervallei te vinden is. Het idee kwam van Oosterhouter Peter Brons. Hij ziet de Kwiekroute als een ideale manier om te bewegen en elkaar te ontmoeten.

De Kwiekroute is een rondje in de wijk van zo’n 1,5/2 kilometer. De route wordt aangegeven door speciale stoeptegels en bordjes waarop oefeningen staan.

Inwoners kunnen die oefeningen doen met behulp van het straatmeubilair.

Buurtbewoners stippelden samen met de gemeente en MOOVE de routes uit. Er staan inmiddels meerdere routes op de planning.

Rattenvanger van Oosterhout

Uit het project Paters(erf)goed kwamen verschillende problemen aan de opper- vlakte waar bewoners zich zorgen over maakten. Een daarvan was de overlast van ongedierte veroorzaakt door zwerfafval. In samenwerking met de bewoners en alle Brede Buurt-partners werd een artistieke manier bedacht om dit probleem onder de aandacht te brengen. Zonder een vingertje op te steken, maar wel duidelijk en beeldend.

Dit is belangrijk omdat er in de wijk veel mensen uit andere culturen wonen en het verspreiden van alleen een flyer daarvoor niet voldoende is.

In september en oktober is een grote stoet dansers, muzikanten en acteurs door de straten getrokken om zoveel mogelijk aandacht te vragen voor het rattenprobleem.

Cultuurcoach Wilma Rekkers:

“De bewoners hebben zelf aangegeven dat er veel overlast is door zwerfafval en de ratten die daarop af komen. Het is de Brede Buurt op z’n grootst. We werken

met de kinderen van De Ontdekking aan een groot kunstwerk van zwerfafval.

Theek 5 organiseert voorafgaand aan de optochten een afvalbingo. Surplus zorgt dat de bewoners betrokken zijn en blij- ven. En het mooiste is dat de tocht ook

twee keer in de wijk Slotjes en een keer in Dommelbergen wordt gelopen. Wat maar aangeeft hoe nauw we in de Brede

Buurt met elkaar samenwerken.”

(9)

Zomerkaravaan

Voor kinderen en jongeren in armoede is op vakantie gaan niet vanzelfsprekend.

Daarom werd er voor de vierde zomer op rij een zomerprogramma gemaakt met diverse, gratis, activiteiten: de Zomerkaravaan. Plezier maken en een leuke zomer beleven staan voorop. JONG en Moove coördineren de activiteiten.

Kinderen kunnen meedoen met

sportieve en culturele workshops, maar ook lekker naar het museum of naar de kinderboerderij. Jongeren ouder dan 12 jaar konden kiezen uit ruim 30 activiteiten die wat meer aanspreken bij deze doelgroep, zoals suppen en graffiti. Alle kinderen en jongeren uit de gemeente konden meedoen.

Kinderen in armoede kregen voorrang op inschrijving.

Aan de Zomerkaravaan doen meer dan 30 organisaties mee. Daar zijn we erg trots op. Ook de andere partners van de Brede Buurt doen mee. Zo kon je meedoen met het maken van fantasiedieren bij h19 en was er bij Theek 5 een voorstelling over een dapper vogeltje, ‘Coco’. In 2021 deden ruim 750 kinderen en jongeren mee. Zo heeft élk kind iets te vertellen aan de juf of meester op de eerste schooldag na de vakantie.

Project Junior Sportcoach + Citytrainer

Betrokkenheid creëren begint bij de basis, de jeugd. De sportcoaches van MOOVE stimuleren kinderen om al vroeg te beginnen met het begeleiden van sportactiviteiten. Zo raken kinderen niet alleen gemotiveerd om zelf

meer te bewegen, maar raken ze ook betrokken bij elkaar en bij de buurt.

Kinderen leren organiseren, begeleiden, maar ook communiceren en creatieve oplossingen bedenken. We merken dat deze kinderen zich hierdoor ook bij hun eigen vereniging eerder inzetten als vrijwilliger.

En wie weet groeien ze later wel uit tot Citytrainer. Nog zo’n initiatief van de Brede Buurt dat jongeren en jong volwassenen de ruimte biedt om hun talent in te zetten in een wijk of buurt.

De Citytrainers worden opgeleid om sportieve en culturele evenementen te organiseren en te begeleiden. Door te bewegen in en met een buurt leveren ze een positieve bijdrage aan het buurtgevoel. Daarnaast kunnen ze op een toegankelijke manier een oogje in het zeil houden en bij problemen of conflicten sneller tot de bron komen.

Zomerkaravaan 2.400 inschrijvingen

750 unieke deelnemers 31 aanbieders

151 activiteiten

Moeder (wil anoniem blijven):

“Wij zijn heel erg blij met de Zomer- karavaan! Wij leven op bijstandsni- veau en we werken erg hard om onze

positie te veranderen. Zonder de Zomerkaravaan had ik mijn dochter nooit zo’n leuke zomer vakantie kun- nen geven. Dus al jullie inzet moeite

en tijd zijn echt heel erg waardevol.”

Kay de Jong, sportcoach MOOVE :

“Het doel van het project Citytrainer is om jon- geren en volwassenen maatschappelijk betrokken

te maken bij hun eigen buurt of wijk. We zien vanuit andere steden dat mensen met de titel

‘citytrainer’ op hun CV een streepje voor hebben.

Uitgaan van eigen talent, zelfvertrouwen ont- wikkelen, een netwerk opzetten in de stad, dat

lijkt me voor iedereen een win-win situatie.”

(10)

Voor jou en je kind!

Kinderen in taalarme gezinnen lopen een groter risico om op te groeien tot laag- geletterde volwassene. Ouders hebben een belangrijke rol in de taalontwikke- ling van hun kind. Zij zijn zich daar niet altijd van bewust. De cursus Voor jou en je kind! biedt ouders daarom een steun in de rug bij het stimuleren van de taal- en schoolontwikkeling van hun kind en het onderhouden van contact met de school of opvang. Tijdens de cursus oefenen ou- ders onder andere gesprekken met een leerkracht en leren ze hoe ze interactief kunnen voorlezen. Hierdoor worden ou- ders zelf ook (taal)vaardiger.

De cursus op de eerste school was zo’n succes, dat zich via mond-tot- mondreclame meerdere scholen hebben aangemeld. Omdat het in een wijk is waar veel mensen wonen die moeite hebben met lezen en schrijven, hebben we ervoor gekozen om voor deze doelgroep een gezamenlijk activiteitenaanbod op te zetten met Voor jou en je kind! als uitgangspunt.

We maakten themaboekjes die over gezondheid, eten, fit zijn, knutselen en gevoelens gaan. Ook geven de sport- en cultuurcoaches tips en uitleg over creatieve en bewegingsactiviteiten voor kinderen. Zo gaan we bijvoorbeeld met moeders naar het zwembad en geven uitleg over het belang van zwemmen. Op de woensdagmiddagen organiseren we enkele activiteiten voor moeder én kind.

Zo is een mooi programma voor deze doelgroep ontstaan.

Lonneke van Eeten, Taalhuiscoördinator Theek 5:

“Onlangs hebben de dames van de eerste cursus als afronding van het jaar zichzelf gepresenteerd. Zij hebben ook een certificaat gekregen. De vrouwen waren super trots! De deelnemers én vrijwilligers zijn erg enthou-

siast en wilden allemaal door. De deelne- mende scholen merken dat de ouders heel betrokken zijn: ze komen steeds terug en zijn

daardoor beter in beeld. Ook vindt er een kruisbestuiving plaats omdat de Voorlees- express en het Taalhuis worden gepromoot

onder de ouders.”

Covid-19

COVID-19 heeft de Brede Buurt extra uitgedaagd om op nieuwe manieren inwoners te bereiken en actief betrokken te houden. Met de mogelijkheden die er waren hebben de Brede Buurt-partners nieuwe activiteiten ontwikkeld die we ook in de toekomst kunnen voortzetten.

Tijdens de lockdown hebben we noodopvang verzorgd in het basisonderwijs. Dat betekent dat we een groot deel van de kwetsbare kinderen een fysiek en mentaal steuntje in de rug hebben gegeven.

We bleven doorgaan met het verzorgen van naschoolse lockdown activiteiten, niet alleen tof voor de jeugd, maar ook voor ouders in een kwetsbare positie een moment van ontspanning.

Er werd voor de oudere jeugd (12+) activiteiten

georganiseerd onder de naam FREEZE, de Brede Buurt coaches verzonnen challenges en beweegbingo’s, we gaven trainingen voor thuis via uitzendingen op de ORTS en zorgden zo voor een fysieke en dus mentale uitdaging tijdens de lockdown. Ook werkten we aan het Bij mei thuis boek en de Summer survival gids en het prikbord op inoosterhout.nl werd digitaal volgehangen met leuke activiteiten.

Noodopvang 180 sportlessen 5 weken

3 locaties (Arkendonk,

Oosterheidehal, Ridderstraat)

Naschoolse lockdown activiteiten basisonderwijs:

1320 deelnemers

Nog meer Brede Buurt projecten:

Sociaal Vitaal

GO Fit

Instuiven

Vrouwenzwemmen

Bewegingsonderwijs in het zwembad

Zaalvoetbal

Dagbesteding

Boekstartcoach

Scoor een Boek

Coderdojo/mediawijsheid

Bollywood-dance

Brullen in de Bussel

BuntaBeats

Smakelijk Slotjes

De Wereld in

(11)

We bereiken onze doelen! We merken dat de samenwerking tussen onze verschillende partners steeds beter gaat en dat zij elkaar echt aanvullen. Omdat zij nu ook van elkaar weten op welk gebied ze ingezet kunnen worden, kunnen zij bewoners met andere vragen ook sneller de juiste weg wijzen.

Het is waardevol om alle partners in één keer te kunnen bereiken.

Dat horen we terug van inwoners die we al bereikt hebben:

de Brede Buurt op zijn breedst.

Trots

Het is waardevol om alle partners

in één keer te

bereiken.

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Hij ziet en voelt zichzelf als een ‘dienaar’, in de sterke betekenis van het woord: “de Mensenzoon is niet gekomen om gediend te worden, maar om te dienen en om zijn leven te

▪ Uitvoering van groenplan – per jaar zijn er twee plekken in de wijk die vergroenen en op plekken komen plantvakken – niet alleen goed voor milieu maar ook voor aanzien

Naar aanleiding van de voortgang van de brede schoolontwikkeling en de huidige ontwikkelingen binnen de beleidsterreinen onderwijs, kinderopvang en welzijn, heeft het bestuur van

Toch kunnen deze twee dimensies van brede welvaart ook in de twee afzonder- lijke regio’s in Groningen en Drenthe volgens de deelnemers niet los van elkaar worden gezien:

Bezoek plekken waar veel mensen bij elkaar zijn. Bijvoorbeeld een wijkfeest of moskee, een buurtcentrum of koffiehuis. Ga daar, met je medestanders, wat korte gesprekken houden.

De experts constateren dat de samenwerking tussen het basis- onderwijs en het voortgezet onderwijs nog niet goed van de grond is gekomen, maar ook dat juist het aangaan van

De jongeren die TOS op deze manier bereikt zijn op een intensieve manier bij de organisatie betrokken en hebben door hun verantwoordelijkheid bij de activi- teiten intensief

Daarbij krijgen ouders het vertrouwen dat hun kinderen veilig buiten kunnen spelen, waardoor er ook kinderen (vooral meisjes) naar het plein komen die anders binnen zouden zit-