• No results found

pik de signalen op van inwoners door te monitoren

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "pik de signalen op van inwoners door te monitoren"

Copied!
23
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

12/6/2021

Monitoring bij OCO

Themalijn

Meten van resultaten

Monitoren en evalueren

(2)

Wat betekent monitoren volgens jou?

Ga naar

www.menti.com en voer de code

‘4187 1146’ in

(3)

Waarom monitoren en evalueren?

✓ concrete realisatie met beschikbare middelen >

verantwoording van het project of de aanpak

✓ ontdekken van verbeterpunten > leren voor jezelf, team of de aanpak/methodiek

✓ succes- en faalfactoren > voeding van besluitvorming tbv bijsturing, kwaliteitsverbetering en innovatie

✓ zichtbaar maken van effecten > legitimiteit aantonen

of draagvlak creëren

(4)

Monitoren

Monitoring = continue proces om zicht te houden op de voortgang van beleid, project of aanpak.

• Ben je op het goede spoor?

• Wat doe je en dragen die activiteiten bij aan je (sub)doelen?

• Wat gaat goed? Wat kan beter?

Door te monitoren houd je zicht op je resultaten.

Zo weet je welke stappen je moet zetten om je einddoel te bereiken en kun je

waar nodig bijsturen.

(5)

Evalueren

Bij evaluatie breng je op een bepaald moment in kaart wat de resultaten en effecten van je beleid of aanpak zijn.

• Is het doel bereikt?

• Zijn de beoogde effecten daarmee bereikt?

• Welke factoren hebben bijgedragen aan het succes?

• Waar liggen verbeterpunten?

Een evaluatie levert kennis op voor de doorontwikkeling van beleid of aanpak of voor nieuw te ontwikkelen beleid of projecten.

(6)

Vijf stappen voor monitoren en evalueren

1. • Waarom wil je meten?

2. • Indicatoren formuleren

3. • Data verzamelen

4. • Analyse en conclusies

5. • Leren en verbeteren

(7)

1

Waarom en wat wil je meten?

• Wat voor soort informatie moet de meting opleveren en wie heeft er interesse/belang bij de uitkomsten?

Waartoe dienen de uitkomsten van het onderzoek?

• Welke vragen wil je daarom beantwoorden?

• Hoeveel tijd en budget is beschikbaar en wat betekent dat voor de reikwijdte van je onderzoek?

(8)

2

Wat kun je meten?

• Welke doelen wil je bereiken met je verbeterproject OCO?

• Kijk naar je naar output en/of effecten en/of impact?

• Welke indicatoren zijn relevant? Om het verloop van het proces te monitoren en de effecten te meten?

• Welke effecten (+ en -) verwacht je en bij wie?

• Wanneer verwacht je deze effecten?

• Bepaal wat noodzakelijk en realistisch is om te meten!

(9)

Outcome van je tuinman

(10)

Van INPUT naar OUTCOME

(11)

Typen doelen

Wat is je doel eigenlijk?

• Resultaten van project zichtbaar maken

Bekendheid, zichtbaarheid, kwaliteit, klanttevredenheid etc

• Resultaten van OCO voor inwoners / clienten zichtbaar maken Korte termijn effect client

Koppelen aan 3 momenten in leven client/inwoner Lange termijn effecten

(12)

Typen indicatoren

Indicator zegt iets over het doel dat je wilt realiseren

Stelt de vraag: waaraan kan je zien dat het doel is bereikt?

• Telbare resultaten (aantal, tijd, uren, frequentie, e.d.)

• Kennis (individu, groep, organisatie, samenleving)

• Houding (individu, groep, organisatie, samenleving)

• Gedrag (individu, groep, uitvoerder, samenleving)

• Beleving of waardering (individu, groep, uitvoerder, samenleving)

• Fysieke kenmerken buurt of woonomgeving

• Samenwerking

• Communicatie

(13)

3

Data verzamelen

• Welke informatie is al beschikbaar in het project?

• Wat moet er aanvullend verzameld worden en wat is de passende methode om dat te doen?

• Wie kunnen deze informatie het best verzamelen?

• Op welk moment kun je welke informatie verzamelen?

(14)

Methoden (de belangrijkste)

• Mixed methods

(vragenlijsten, interviews, focusgroep, logboek, observatie, deskresearch)

• Storytelling, case studies

• Effectencalculator en Effectenarena

• Kijk bij Anders monitoren (lichte manieren) brochure

• Kijk bij Instrumentwijzer

(15)

Anders

monitoren

(16)
(17)

InstrumentWijzer.nl

(18)

4

Analyse en conclusies

• Weeg de uitkomsten op basis van wat je aan het begin hebt bedacht. Wat zeggen deze uitkomsten in het licht van de vragen die je beantwoord wilde zien?

• Zijn andere factoren van invloed geweest?

• Kijk naar de representativiteit (bij wie is de informatie opgehaald) en betrouwbaarheid

• Formuleer op basis daarvan de conclusies en hun reikwijdte

(19)

5

Leren en verbeteren

• Koppel de uitkomsten in passende vorm terug naar alle betrokkenen

• Ga met elkaar in gesprek over lessen en kansen voor verbeteringen.

• Deel de geleerde lessen ook buiten eigen kring

• Vertaal dit naar: lopend project, vervolgaanpak, beleid of projectidee voor de toekomst

• Blijf monitoren en evalueren!

(20)

Voorbeeld Almere

(21)

Voorbeeld Almere

Indicatoren en scores:

1. De bekendheid van OCO-Almere

Omschrijving: Stijging van bekendheid OCO, gemeten in de CEO Doel: 30% van de respondenten van de CEO kennen OCO (was 19%) Resultaat: In de laatste CEO (zomer 2019) was het aantal respondenten welke OCO-Almere kennen 24 %.

In de zomer van 2020 wordt een nieuw CEO uitgevoerd.

6. Meer personen gaan mee naar toegangsgesprek (minder inwoners alleen) Omschrijving: Mensen hebben wettelijk recht op ondersteuning maar maken hier niet altijd gebruik van, zowel uit eigen netwerk als via OCO gemeente.

Doel: meer mensen komen met ondersteuning bij het keukentafelgesprek

Resultaat: Uitvraag bij wijkprofessionals leert dat 45% wel het gevoel heeft dat er meer mensen met ondersteuning bij het keukentafelgesprek komen. We weten niet of het is toe- of afgenomen omdat er geen 0-meting is gehouden bij aanvang van de pilot

(22)

In gesprek met elkaar (20 min)

In viertallen met elkaar in gesprek

• Hoe ben jij bezig met monitoren in de praktijk?

• Wat gaat goed?

• Waar loop je tegenaan?

OF, als je nog niet bezig bent met monitoren

• Waar zou je mee willen beginnen? En hoe?

• Wat heb jij nodig om aan de slag te gaan met

monitoren?

(23)

Vragen?

Dank voor jullie aandacht!

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Tussen de zestien monitoren die uit de selectie naar voren kwamen als geschikt om trends in geweld weer te geven, constateren we grote verschillen in onderzoeksopzet. Deze

Daarnaast zorgen wij ervoor dat het project en het proces van de klankbordgroep te volgen is via onze website www.leiderdorp.nl onder Jeugd & Onderwijs / Brede School Oude

De val von liet kabinet Biesheuvel is meer don een politiek tot wedijver plaats maakt voor ontspannen samenleven. tere bijdrage aan de bevordering van de internationale incident.

Bewonersbetrokkenheid Er is in 2016 incidenteel budget beschikbaar gesteld voor bewonersbetrokkenheid (burgerparticipatie). Om hier structureel mogelijkheden in te bieden is

We schrijven de begroting 2022 - 2025 op basis van de uitgangspunten die er zijn voor bestaand beleid en die in deze perspectievennota zijn opgenomen.. Zie

We zijn het daarom eens met de benadering dit verder te onderzoeken, maar dan denkend vanuit kansen en niet met de angst voor de beren en wolven die nu ten tonele worden gevoerd..

• Zijn er binnen het programma mogelijkheden om de extra gelden ook op te vangen (maw: kunnen andere bestaande onderdelen ook minder aandacht krijgen?) of leidt de investering

De tweede deelvraag was: ‘Op welke manier moeten de resultaten worden teruggekoppeld naar de appgebruikers?’ De opvallendste bevinding aangaande deze deelvraag is dat iets meer dan