• No results found

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van het KTA te Liedekerke

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Verslag over de opvolgingsdoorlichting van het KTA te Liedekerke"

Copied!
7
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Vlaams Ministerie

van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie

Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL

doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van het KTA te Liedekerke

Hoofdstructuur SO

Instellingsnummer 41673

Instelling Koninklijk Technisch Atheneum

directeur Karin de Koninck

adres Kleemputtenstraat 20 Liedekerke

telefoon 053 66 18 92

fax 053 68 03 67

e-mail kta.liedekerke@rago.be

website/URL kta.liedekerke@rago.be

Bestuur van de instelling Scholengroep 19 Aalst-Denderleeuw-Ninove adres

CLB CLV vh GO dender

adres Zonnestraat 25 - 9300 AALST

Datum opvolgingsdoorlichting 5 oktober 2010

Samenstelling inspectieteam

Inspecteur-verslaggever Rik Tanghe

Teamleden Roger Van den Borre Deskundige(n) behorend tot de

administratie nihil

Externe deskundige(n) nihil

(2)

KTA – Liedekerke - 41673 2

1. Situering

Bij de doorlichting van 24 tot 28 september 2007 was het advies voor erkenning GUNSTIG BEPERKT IN DE TIJD.

Het bestuur van de instelling moet vanaf 1 september 2010 kunnen aantonen dat alle tekorten werden geremedieerd.

2. Aspecten die de instelling moet remediëren

• In de tweede en derde graad BSO voor het vak pav van de basisvorming - alle eindtermen en leerplandoelstellingen realiseren,

- de nodige uitrusting en infrastructuur voorzien zoals vermeld bij de minimale materiële vereisten in het leerplan pav.

• In de studierichting Basismechanica (BSO II)

- alle leerplandoelstellingen realiseren van de leerplannen van het specifiek gedeelte, - de nodige uitrusting en infrastructuur voorzien zoals vermeld bij de minimale

materiële vereisten in de leerplannen,

- een evaluatiesysteem gebruiken dat valide is en waarvan de rapportering als verantwoordingsinstrument kan gebruikt worden naar leerlingen, ouders en andere stakeholders van de school.

• In de studierichting Centrale verwarming en sanitaire installaties (BSO III) - alle leerplandoelstellingen realiseren van de leerplannen van het specifiek

gedeelte,

- de nodige uitrusting en infrastructuur voorzien zoals vermeld bij de minimale materiële vereisten in de leerplan,

- een evaluatiesysteem gebruiken dat valide is en waarvan de rapportering als verantwoordingsinstrument kan gebruikt worden naar leerlingen, ouders en andere stakeholders van de school.

• Voor de onderdelen leer- en werkomgeving en hygiëne en gezondheid van veiligheid - de overbodige chemische producten verwijderen en de resterende veilig opslaan

met een gepaste etikettering,

- de nodige sanitaire installaties voorzien conform het ARAB art.96, - een E.H.B.O.-lokaal inrichten conform het ARAB art. 175,

- voldoende bevoegde hulpverleners voorzien (ARAB art.177).

• Voldoen aan de regelgeving met betrekking tot de uitgestelde beslissingen en bijkomende proeven (cf. SO 64 (8.1.2.) van 25 juni 1999).

(3)

3. Vaststellingen en conclusies

Tekort • In de tweede en derde graad BSO voor het vak pav van de basisvorming

o alle eindtermen en leerplandoelstellingen realiseren,

o de nodige uitrusting en infrastructuur voorzien zoals vermeld bij de minimale materiële vereisten in het leerplan pav.

Vaststellingen • De vakgroep heeft met interne en externe ondersteuning de vastgestelde tekorten weggewerkt. De realisatie voldoet in beide graden. De vakgebonden attitudinale eindtermen en

leerplandoelstellingen worden echter weinig bewust nagestreefd.

• De school beschikt op het ogenblik van de opvolging over vier volwaardige pav-lokalen. Er wordt voldaan aan de minimale materiële leerplanvereisten.

• Het functionaliteitsprincipe wordt overwegend gevolgd. De toepassing ervan in de evaluatie is nog niet optimaal.

• Binnen de vakgroep gelden duidelijke afspraken met betrekking tot het aandeel van de attitudebeoordeling in de evaluatie. De

beoordeling van de vakgebonden attitudinale eindtermen en

leerplandoelstellingen wordt in de rapportering weinig geëxpliciteerd.

Conclusie Voldoet

Tekort • In de studierichting Basismechanica (BSO II)

o alle leerplandoelstellingen realiseren van de leerplannen van het specifiek gedeelte,

o de nodige uitrusting en infrastructuur voorzien zoals vermeld bij de minimale materiële vereisten in de leerplannen,

o een evaluatiesysteem gebruiken dat valide is en waarvan de rapportering als verantwoordingsinstrument kan gebruikt worden naar leerlingen, ouders en andere stakeholders van de school.

Vaststellingen • De vorderingsplannen tonen aan dat de leerplanrealisatie bewaakt wordt en de tijdsbesteding aan de verschillende componenten van het leerplan evenwichtiger verdeeld is.

(4)

KTA – Liedekerke - 41673 4

gerealiseerd.

Conclusie Voldoet

(5)

Tekort • In de studierichting Centrale verwarming en sanitaire installaties (BSO III) o alle leerplandoelstellingen realiseren van de leerplannen van het

specifiek gedeelte,

o de nodige uitrusting en infrastructuur voorzien zoals vermeld bij de minimale materiële vereisten in de leerplan,

o een evaluatiesysteem gebruiken dat valide is en waarvan de

rapportering als verantwoordingsinstrument kan gebruikt worden naar leerlingen, ouders en andere stakeholders van de school.

Vaststellingen • De leerplandoelstellingen in verband met sanitaire toestellen en

kraanwerk, dakwerken, dakgoten en –dakafvoeren komen aan bod. CAD wordt stilaan als hulpmiddel bij tekenen zoals het leerplan voorschrijft, geïmplementeerd. De ICT-infrastructuur is beschikbaar en enkele nascholingen werden gevolgd. Het kwalitatief en effectief toepassen zit nog in een groeifase.

• De infrastructuur en uitrusting werden aangepast. De school huurt momenteel een loods voor de praktijklessen. In de nodige uitrusting is voorzien. De school plant de bouw van een eigen werkplaats tegen 2013.

• De evaluatie- en rapporteringspraktijk is nog voor verbetering vatbaar. Het gehanteerde systeem is nog niet of te weinig opgevat als een

verantwoordingsinstrument om aan te tonen dat, uit hoofde van de individuele leerling, het leerplan in voldoende mate werd gerealiseerd.

Conclusie Voldoet

Tekort • Voor de onderdelen leer- en werkomgeving en hygiëne en gezondheid van veiligheid

o de overbodige chemische producten verwijderen en de resterende veilig opslaan met een gepaste etikettering,

o de nodige sanitaire installaties voorzien conform het ARAB art.96, o een E.H.B.O.-lokaal inrichten conform het ARAB art. 175,

o voldoende bevoegde hulpverleners voorzien (ARAB art.177).

Vaststellingen • Alle chemische producten werden verwijderd. De school stockeert momenteel een zeer beperkte hoeveelheid chemische producten met

(6)

KTA – Liedekerke - 41673 6

Conclusie Voldoet

Tekort • Voldoen aan de regelgeving met betrekking tot de uitgestelde beslissingen en bijkomende proeven (cf. SO 64 (8.1.2.) van 25 juni 1999).

Vaststellingen • Het hanteren van uitgestelde beslissingen gebeurt conform de regelgeving.

Conclusie Voldoet

(7)

4. Advies en regeling voor het vervolg Advies

In uitvoering van het Decreet betreffende de kwaliteit van onderwijs van 8 mei 2009 is het advies voor erkenning:

GUNSTIG voor de volledige instelling.

Regeling voor het vervolg

Nihil

Namens het inspectieteam, de inspecteur-verslaggever

Rik Tanghe

Datum van verzending aan de directie en het bestuur:

Voor kennisname

Het bestuur of zijn gemandateerde

Karin de Koninck

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Zij is verbonden aan de katholieke hogeschool Vives in Kortrijk en stond binnen het project Ouders als Onderzoekers onder andere in voor het ondersteunen van

Wij zijn heel blij dat in de afgelopen weken heel veel leerlingen toch de moeite hebben genomen om naar de academie te komen, ook al was dat maar voor een kwartiertje

Alle draden dienen voorzien te worden van een

5 De interviewagenda’s voor de interviews over de vragenlijst zijn op te vragen bij de auteur.. van ELAN de vragenlijst zal invullen om te onderzoeken welke onderzoekscompetenties

- Een jaar waarin we niet alleen afscheid namen van kinderen maar ook weer nieuwe kinderen mochten verwelkomen.. Kortom een jaar waarin er veel

Als hij/zij een ernstige fout heeft gemaakt Als hij/zij niet integer is geweest Als inwoners gemeente geen vertrouwen meer hebben Als gemeenteraad geen vertrouwen meer heeft

heden om de eigen toegankelijkheidsstrategie te verantwoorden. Verwacht wordt dat het oplossen van deze knelpunten in combinatie met een meer ontspannen houden betreffende

• Van de Bloemhof-werknemer wordt verwacht dat deze zich professioneel gedraagt ten opzichte van leerlingen, collega’s, ouders en andere betrokkenen, zowel binnen als buiten