Primair onderw i s
Vooroordelen
Gelijke rechten?
Anne Frank
www.annefrank.org/nl/educatie
Kinderen leren op school heel veel en niet in de laatste plaats
wie ze zijn, wat ze willen en hoe ze met anderen om
moeten gaan!
2
Docent of pabostudent?
Vertel het verhaal van Anne Frank. De Anne Frank Stichting helpt je graag bij de invulling van je lessen wereldoriëntatie en burgerschap. Wij bieden activerend lesmateriaal en trainingen om onderwerpen zoals Anne Frank, de Tweede Wereldoorlog, de Holocaust, discriminatie en vooroordelen bespreekbaar te maken.
Bekijk ons aanbod!
INHOUD
3
VOORWOORD LESMATERIAAL
Anne Frank Krant Tijdlijn Anne Frank
Voorleesverhaal Anne Frank Anne Frank videodagboek Digitale les over Anne Frank Voorleesverhaal Waar is Zonnie?
De eerste indruk
Praatkaarten over vooroordelen
TRAININGEN VOOR DOCENTEN
Lesgeven over Anne Frank in het basisonderwijs
MUSEUMBEZOEK CONTACT
4 6
18
22 24
Beste docent,
‘Om een toekomst op te bouwen, moet je het verleden kennen’. Dat zei Otto Frank, de vader van Anne.
Maar hoe draag je deze lessen van de geschiedenis over op volgende generaties?
De Anne Frank Stichting wil vanuit het levensverhaal van Anne Frank een vertaalslag maken naar het heden. Stereotiepe denkbeelden, vooroordelen en discriminatie,
belangrijke elementen uit het verhaal van Anne Frank, zijn vandaag de
dag nog steeds actueel. Op welke manier kun je deze onderwerpen met jouw groep bespreken? Hoe gaan we vandaag de dag met elkaar om? Hoe geef je goed vorm aan burgerschapsonderwijs?
4
V OOR W OORD
In deze brochure vind je een greep uit het educatieve aanbod van de Anne Frank Stichting. We willen je lesmateriaal aanreiken waarmee je zelf in de groep aan de slag kunt.
Het educatief materiaal sluit aan op het curriculum én bij de belevings
wereld van jouw leerlingen.
Daarnaast verwelkomen we jou en je leerlingen graag in het Anne Frank Huis.
Wij wensen je veel succes bij de lesvoorbereiding!
Anne Frank Stichting
5
LESMA TERIA AL
Anne was net zo
oud als ik nu!
8
ANNE FRANK KRANT
Met de Anne Frank Krant leren leerlingen over het verhaal van Anne Frank tegen de achtergrond van de Jodenvervolging en Tweede Wereldoorlog.
Wat betekent Annes persoonlijke verhaal voor de leerlingen van nu? De krant sluit aan bij de leefwereld van jouw leerlingen. De Anne Frank Krant verschijnt jaarlijks al meer dan 40 jaar en sluit goed aan op de geschiedenismethodes.
annefrank.org/annefrankkrant
DOELGROEP groep 7 & 8
KOSTEN vanaf € 14,95
TIJDSDUUR 60 – 120 minuten
KERNDOELEN 51, 52, 53
9
TIJDLIJN ANNE FRANK
De geschiedenis van de Tweede Wereldoorlog en Jodenvervolging is zo groot dat het voor leerlingen soms moeilijk te overzien en bevatten is. Door het persoonlijke verhaal van Anne Frank te vertellen in relatie tot de grote geschiedenis, helpt deze tijdlijn leerlingen hierbij. Welke gebeurtenissen hebben plaatsgevonden en hoe had dit invloed op het dagelijks leven van Anne? Leerlingen gaan aan de slag met historische foto’s. Ze ontdekken de grote, kleine, soms hoopvolle, maar vaker nog bedreigende gebeurtenissen uit
het leven van Anne.
annefrank.org/tijdlijn-annefrank
DOELGROEP groep 7 & 8
KOSTEN gratis
TIJDSDUUR 60 minuten
KERNDOELEN 51, 52, 53
10
VOORLEESVERHAAL ANNE FRANK
Het verhaal van Anne Frank spreekt tot de verbeelding, ook bij leerlingen in groep 7 en 8. Haar dagboek is echter nog niet geschikt voor kinderen van deze leeftijd. Daarom heeft de Anne Frank Stichting het voorleesverhaal uitgebracht in samenwerking met kinderboekenschrijfster Janny van der Molen.
In acht hoofdstukken neem je je leerlingen mee in het leven van Anne Frank, vanaf haar geboorte tot en met de verschijning van haar dagboek.
annefrank.org/voorleesverhaal
DOELGROEP groep 7 & 8
KOSTEN gratis
TIJDSDUUR 5 minuten per hoofdstuk
KERNDOELEN 51, 52, 53
11
12
Stel je
voor dat Anne een camera
had gehad!
13
ANNE FRANK VIDEODAGBOEK
We weten allemaal dat Anne een dagboek schreef.
Maar stel je eens voor dat Anne in het Achterhuis een videocamera had gehad. In plaats van schrijven had zij alles gefilmd om haar gedachten, gevoelens en dromen vast te leggen. Luna speelt Anne in de vijftiendelige serie Het Anne Frank videodagboek.
Die videodagboeken gaan over de oorlog, hoe het is om onder te duiken in het Achterhuis maar ook over Annes verliefdheid. Bij de serie zijn zeven educatieve afleveringen inclusief verwerkings
opdrachten gemaakt. Bij elke educatieve aflevering gaat de presentator op zoek naar kernvragen van het videodagboek, zoals: ‘Waarom haatte Hitler de Joden?’ en ‘Hoe was het om onder te moeten duiken?’.
annefrank.org/videodagboek
DOELGROEP groep 7 & 8
KOSTEN gratis
TIJDSDUUR 15 x 5 minuten
(videodagboek) en 7 x 5 minuten
(educatieve afleveringen)
KERNDOELEN 51, 52, 53
14
DIGITALE LES OVER ANNE FRANK
Deze digitale les is een introductie op het verhaal van Anne Frank, de geschiedenis van de Joden
vervolging en de Tweede Wereldoorlog. Aan de hand van een zogeheten ‘woordweb’, een filmclip en een tijdlijn maken leerlingen kennis met het verhaal van Anne Frank. Je kunt deze les gebruiken als startpunt in je lessen over de Tweede Wereld
oorlog of ter voorbereiding op een bezoek aan het Anne Frank Huis.
annefrank.org/digitaleles-annefrank
DOELGROEP groep 7 & 8
KOSTEN gratis
TIJDSDUUR 30 minuten
KERNDOELEN 51, 52, 53
VOORLEESVERHAAL WAAR IS ZONNIE?
Vanaf groep 5 speelt identiteit een steeds grotere rol. Naast overeenkomsten zien je leerlingen ook de verschillen tussen elkaar. Hoe zorg je ervoor dat leerlingen met verschillen om kunnen gaan en
vooroordelen en discriminatie niet de ruimte krijgen?
In een vijfdelige lessenserie neemt Kinderboeken
schrijfster Mireille Geus je leerlingen mee in het avontuur van twee verschillende meisjes die samen op zoek gaan naar een verdwenen konijn. Inclusief prachtige kijkplaten
en prikkelende ver
werkingsopdrachten.
annefrank.org/voorleesverhaal-waar-is-zonnie
DOELGROEP groep 5 & 6
KOSTEN gratis
TIJDSDUUR 5 x 45 minuten
KERNDOELEN 37, 38
TIP Past goed bij lessen
over burgerschap.
15
DE EERSTE INDRUK
In deze creatieve werkvorm ontwerpen je leerlingen een karakter. Daardoor leren je leerlingen meer over de eerste indruk. Wat bepaalt een eerste indruk, is deze nog te veranderen en klopt een eerste indruk eigenlijk wel? Ze krijgen inzicht hoe ze naar zichzelf EN naar anderen kijken. Ook leren ze meer over de werking van het snelle oordeel en hoeverre stereo
typen daar invloed op hebben.
annefrank.org/de-eerste-indruk
DOELGROEP groep 5 & 6
KOSTEN gratis
TIJDSDUUR 90 minuten
KERNDOELEN 37, 38
TIP Past goed bij lessen
over burgerschap.
16
PRAATKAARTEN OVER VOOROORDELEN
Met deze kaarten breng je op een veilige manier het gesprek over vooroordelen en discriminatie op gang. Leerlingen rangschikken zelf in groepjes de verschillende beledigende en soms discriminerende situaties op de kaarten. Welke situatie vinden zij het ergst en waarom? Wat de een erg vindt, vindt de ander niet erg. De praatkaarten stellen jou als docent in staat om deze verschillen te bespreken.
annefrank.org/praatkaarten
DOELGROEP groep 6, 7 & 8
KOSTEN gratis
AANTAL DEELNEMERS maximaal 30 leerlingen
TIJDSDUUR 60 minuten
KERNDOELEN 37, 38
TIP Past goed bij lessen
over burgerschap.
17
TRAININGEN V OOR DOCENTEN
De oorlog bespreekbaar
maken hoe doe je dat op
een goede
manier?
LESGEVEN OVER ANNE FRANK IN HET BASISONDERWIJS
Op welke manier kun je het beste lesgeven over de Tweede Wereldoorlog? Hoe behandel je de Jodenvervolging in groep 7 en 8? Ontdek samen met andere docenten hoe je de kracht van het persoonlijke verhaal van Anne Frank kunt gebruiken om deze belangrijke jaren uit de Nederlandse geschiedenis te bespreken. Tijdens deze training krijg je werkvormen aangereikt die je direct in de les kunt gebruiken. De training sluit af met een bezoek aan het Anne Frank Huis.
annefrank.org/lesgeven-over-annefrank
DOELGROEP docenten (in opleiding)
primair onderwijs
KOSTEN gratis
AANTAL DEELNEMERS maximaal 15 personen
TIJDSDUUR 120 minuten
21
MUSEUMBEZ OEK
22
Je kunt je niet voorstellen
hoe het moet zijn geweest
om onder te
duiken...
BEZOEK HET
ANNE FRANK HUIS
Samen met een museumdocent gaan leerlingen in een interactief programma aan de slag met historische bronnen. Op deze manier ontdekken leerlingen de persoonlijke verhalen van Anne, de andere onderduikers en helpers in en om het Achterhuis. Aan de hand van een tijdlijn bespreken we de geschiedenis van de Tweede Wereldoorlog en het leven van de familie Frank. Na het introductie
programma zijn de leerlingen voorbereid op het bezoek aan het museum.
annefrank.org/programma-bo
DOELGROEP groep 7 & 8
KOSTEN €40 programmakosten
+ €5 entreekosten per leerling en €10 voor de 1e begeleider AANTAL DEELNEMERS maximaal 35 personen
inclusief 6 begeleiders
TIJDSDUUR 120 minuten
inclusief museumbezoek
KERNDOELEN 51, 52, 53
23
Wil je meer weten over het
educatieve aanbod van de Anne Frank Stichting of heb je een specifieke vraag? De educatief medewerkers van de Anne Frank Stichting staan voor je klaar.
Neem contact met ons op via:
docent@annefrank.nl of 020 556 71 00
Het complete educatieve aanbod van de Anne Frank Stichting vind je op annefrank.org/educatie
‘Om een toekomst op te bouwen, moet je het verleden kennen.’
Otto Frank, 1967
24
CONT A C T
© Grafisch ontwerp: joseph plateau. Fotografie: Ray van der Bas, Charlotte Bogaart, Harry Cock, Erik olde Hanhof, Justina Nekrasaite, Judith Schoffelen, Bram Spaan, Robert Tjalando en Chris Toala Olivares. Illustraties: Sanne te Loo, Amanda Majoor en Milo Rottinghuis. Otto Frank op de zolder van het Achterhuis, 3 mei 1960. Foto: Arnold Newman.© Grafisch ontwerp: joseph plateau. Fotografie: Ray van der Bas, Charlotte Bogaart, Harry Cock, Erik olde Hanhof, Justina Nekrasaite, Judith Schoffelen, Bram Spaan, Robert Tjalando en Chris Toala Olivares. Illustraties: Sanne te Loo, Amanda Majoor en Milo Rottinghuis. Otto Frank op de zolder van het Achterhuis, 3 mei 1960. Foto: Arnold Newman.
