• No results found

De inkomsten van scholieren

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "De inkomsten van scholieren"

Copied!
5
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

De inkomsten van scholieren

Ken jij de Week van het geld? Die is van 22 tot en met 26 maart. Het thema van de week is Goed omgaan met geld is goud waard. In deze week wordt op veel scholen gepraat over omgaan met geld.

In 2020 is er onderzoek gedaan naar de inkomsten van scholieren. Het onderzoek is gedaan onder 1952 leerlingen in de leeftijd van 12 tot en met 18 jaar. Ditzelfde

onderzoek is ook gedaan in 2016. Toen deden er 3079 scholieren mee. Hieronder vind je een tabel met de uitkomsten van deze 2 onderzoeken. In de tabel zie je het gemiddelde bedrag dat scholieren aan inkomsten hebben. En ook is het percentage scholieren te zien dat deze inkomstenbron heeft. En wat doen scholieren met al hun inkomsten? Ongeveer 80% van de scholieren spaart voor later, om geld achter de hand te hebben of omdat het verstandig is.

inkomsten in 2016 in 2016 in 2020 in 2020

zakgeld € 24 88% € 31 89%

kleedgeld € 56 ? % € 64 50%

bijbaantje € 136 47% € 174 45%

vakantiewerk € 41 40% € 43 42%

Het aantal scholieren met kleedgeld is gestegen. In vergelijking met 2016 is dit met 12% toegenomen. Hoeveel procent van de scholieren kreeg in 2016 kleedgeld?

_______________________________________________________________________

Hoeveel van de ondervraagde scholieren in 2020 zeggen dat ze sparen? Maak een schatting.

_______________________________________________________________________

Lucas zegt: ‘In 2020 was er 1 scholier meer die zakgeld kreeg. Daarnaast krijgen scholieren ook meer zakgeld dan in 2016.’ Klopt deze uitspraak? Waarom wel of waarom niet?

_______________________________________________________________________

(2)

Goud geld

Nederland heeft door de eeuwen heen veel geld verdiend met handel. De Nederlandsche Bank (DNB) bewaart dit geld in de vorm van goudstaven. In de kluis bij DNB ligt ongeveer een gewicht van 612 ton aan goudstaven.

Goud wordt gewogen met behulp van een aparte maat: troy-ounce. Deze maat is vernoemd naar de Franse stad Troyes. Dit was ooit een belangrijke handelsplaats.

1 troy-ounce is ongeveer 31 gram en is momenteel ongeveer € 1489 waard. Deze

waarde wisselt vaak. 1 goudstaaf weegt 12,4 kg.

Hoeveel troy-ounce weegt een goudstaaf?

_______________________________________________________________________

Hoeveel euro is een goudstaaf waard?

_______________________________________________________________________

Hoeveel euro is 1 gram goud waard? Rond af op 2 cijfers achter de komma.

_______________________________________________________________________

goudstaven

(3)

Oud geld

De oude Egyptenaren betaalden vroeger met goud en graan. De Grieken en de Romeinen gebruikten runderen als

betaalmiddel. Mensen in Afrika gebruikten schelpen om mee te betalen en de Chinezen maakten hun munten eerst in de vorm van gereedschap, zoals messen.

Een van de meest bijzondere

betaalmiddelen ter wereld is de Rai. De Rai is een stenen munt, waarmee mensen op Yap, een eiland in de Grote Oceaan, eeuwenlang hebben betaald. De grootste betaalsteen die zij hadden, had een diameter van wel 4,10 meter en een

gewicht van ongeveer 15 ton. Ter vergelijking: een muntstuk van 1 euro heeft een diameter van 23 millimeter en weegt 7,5 gram.

Een Aziatische olifant weegt ongeveer 5400 kg. Hoeveel olifanten zijn ongeveer even zwaar als de grootste Rai?

_______________________________________________________________________

Hoe vaak kun je een hele euromunt naast elkaar leggen op de diameterlijn van de grootste Rai?

_______________________________________________________________________

Past de grootste Rai in jullie klaslokaal?

_______________________________________________________________________

stenen geld op de Yap-eilanden

(4)
(5)

De inkomsten van scholieren

a. 38% van de scholieren (2020 = 50%, 2016 was het dus minder, want het is sindsdien toegenomen. Dus 50% - 12% = 38%)

b. 1600 scholieren (1952 scholieren in 2020 is ongeveer 2000; ongeveer 80% spaart, dat is 4/5. Dus 80% van 2000 is 1600 scholieren)

c. Nee, deze uitspraak klopt niet. Als je 2016 met 2020 vergelijkt, in de rij met zakgeld, dan zie je dat er 1% meer scholieren zakgeld kregen. Dit is niet gelijk aan 1 scholier.

Het tweede deel van zijn antwoord klopt wel. Ze krijgen meer zakgeld, eerst € 24, nu

€ 31 gemiddeld.

Goud geld a. 400 troy-ounce (12,4 kg = 12 400 g; 12 400 : 31 = 400) b. € 595 600 (400 x € 1489 = € 595 600)

c. € 48,03 (€ 1489 : 31 ≈ € 48,03)

Oud geld a. 3 olifanten (15 ton = 15 000 kg, 15 000 : 5400 ≈ 3) b. 178 keer (4100 mm : 23 mm = 178,26)

c. eigen antwoord (eventueel om over na te denken als de Rai in de klas past in

verband met hoog plafond of een brede ruimte, past de Rai ook door de deuropening of door het raam?)

v

Bronnen Opgave 1 nibud.nl

Opgave 2

dnb.nl, goudmarkt.nl

Opgave 3

infonu.nl, wikipedia.nl

Wilt u meer weten over Nieuwsrekenen?

Nieuwsrekenen biedt wekelijks contextopgaven op zes niveaus bij het Nieuwsbegriponderwerp van die week. Voor meer informatie kunt u kijken op de website www.nieuwsbegrip.nl voor een gratis proeflicentie van twee maanden, of neem contact op met Dineke de Groot,

d.degroot@cedgroep.nl.

We wensen u veel plezier met de les over de Week van het geld.

De Nieuwsrekenredactie

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Met het equatoriaal coördinatensysteem kan de richting van de deeltjeslawine van meerdere kosmische deeltjes overzichtelijk weergegeven worden (figuur 4)..

Ze ervaren bij het afstandsonderwijs meer ruimte voor feedback vanuit de leerlingen (dan bij hun reguliere contactonderwijs) en vinden het fijn om onderwijs zo samen vorm te geven..

Uit onderzoek van Karlan, McConnell, Mullainathan en Zinman (2014) blijkt dat een herinnering sturen mensen (meer) kan laten sparen. De onderzoekers gingen ervan uit dat mensen

De Tweede Kamer organiseert voor docenten maatschappijleer en geschiedenis gratis workshops onder de naam ‘Tweede Kamer in de Klas’. Tijdens deze workshops krijgt u een

CM maakt deze cijfers bekend in het kader van de campagne "Ik schenk je mijn hart en nog veel meer", die op Valentijnsdag van start gaat. Met die campagne wil CM

Numerus fixus verhoogt drempel tot aanmelden Ongeveer de helft van de scholieren zegt dat een numerus fixus de drempel verhoogt om zich aan te melden voor een opleiding die

Ruimte voor verbetering in online lessen Veel scholieren hebben meer moeite om goed op te letten via een beeldscherm en de lessen waren voor een groot deel minder boeiend

De vijf zaken waar scholieren zonder beperkingen met name meer tevreden over zijn dan scholieren met een beperking zijn: de veiligheid op school, het tijdig weten dat er een toets