Petje af streeft naar gelijke kansen voor alle kinderen in Nederland zodat zij kunnen opgroeien tot bewuste, zelfstandige personen, die vanuit hun talenten actief bijdragen aan de maatschappij.
Om deze gelijke kansen te creëren, biedt Petje af kinderen (10-14 jaar) wekelijks een lokaal georganiseerd, praktijkgericht
programma aan waardoor zij in aanraking komen met inspirerende rolmodellen en diverse werkvelden. Dankzij dit programma, waarin ook het gezin wordt betrokken, ontwikkelen kinderen (nieuwe) vaardigheden, een positief zelfbeeld en een beter perspectief voor de toekomst.
De koepel van Stichting Petje af bestaat uit verschillende, separaat opererende stichtingen en wordt gefaciliteerd, ondersteund en geadviseerd door Stichting Petje af Nederland. De lokale besturen en Petje af Nederland geven steeds meer kinderen de Petje af- kans en maken daarmee impact. Het Petje af programma is in het schooljaar 2020-2021 op 35 plekken in Nederland aan kinderen aangeboden. Petje af heeft de ambitie om haar programma in 2026 aan 1260 kinderen (70 groepen) aan te bieden.
Om de rol, die Petje af speelt voor kinderen in de Nederlandse samenleving, te optimaliseren en om haar groeiambities te kunnen realiseren is er in 2020-2021 een impactonderzoek en procesevaluatie uitgevoerd. Hiermee is in kaart gebracht hoe effectief het programma van Petje af is en waar de komende jaren extra aandacht aan besteed moet worden.
Het impactonderzoek is gebaseerd op de in 2019 ontwikkelde Theory of Change (zie bijlage). Centraal staan de 3 sporen en de daaruit voortvloeiend de 8 kerndoelen waar kinderen 30 zondagen per jaar aan werken
De kerndoelen zijn:
Zelfvertrouwen vergroten
Ontwikkelen van een positiever zelfbeeld Bevestigd worden in talenten
Opbouwen van een beter netwerk Verbreden toekomstperspectief Versterken mondelinge vaardigheden Versterken sociale vaardigheden Versterken burgerschapsvaardigheden
Met het impactonderzoek is getoetst in hoeverre de hierboven beschreven doelstellingen door kinderen en hun ouders worden ervaren.
Met de procesevaluatie is er gekeken naar het bereik van het programma en de efficiëntie van de processen.
Dit onderzoek is uitgevoerd aan de hand van de volgende vragen:
1. Wordt het programma uitgevoerd volgens plan?
2. Wat is het bereik van Petje af?
3. Hoe waarderen de kinderen en hun ouders Petje af wat levert het hen op?
4. Wat zijn succes- en faalfactoren?
5. Welke aanbevelingen kunnen er worden gedaan om het programma te verbeteren?
Tijdens het onderzoek zijn de volgende meetinstrumenten ingezet
Online Survey kinderen (2 varianten)
Interviews kinderen Focusgroep ouders Focus groep alumni
89 kinderen hebben de survey ingevuld. Dit is 21% van de totale populatie (429) Bij 6 kinderen is een diepte-interview afgenomen
3 alumni hebben deelgenomen aan een focusgroep
6 ouders hebben deelgenomen aan een separatie focusgroep
Kinderen, hun ouders en alumni geven aan dat Petje af een positieve impact op het leven van hun kinderen heeft gehad.
Kenmerkende succesfactoren hierin zijn:
de open blik naar het kind, de
persoonlijke aandacht voor wensen en ontwikkelingen, de betrokkenheid van de coaches en gastdocenten, het
gevarieerde aanbod van beroepen, de hoge mate verbindend sociaal kapitaal en de hoge mate van talentontwikkeling en identificatie.
Door deelname aan Petje af weten kinderen beter wat ze kunnen en willen, en durven ze
eigenaarschap te nemen over het realiseren van hun toekomstdromen. Door alle nieuwe kennis en ervaringen die ze hebben opgedaan weten ze welke mogelijkheden er voor hen zijn en kunnen hun talenten zo optimaal benutten. Dit draagt, samen met hun versterkte mondelinge, sociale en burgerschapsvaardigheden, eraan bij dat kinderen kunnen opgroeien tot bewuste, zelfstandige personen die vanuit hun talenten actief bijdragen aan de maatschappij.
Factoren als sekse, leeftijd, jaren bij Petje af, primair onderwijs of voortgezet onderwijs hebben geen significante invloed op de uitkomsten van het onderzoek. Wel geven de kinderen die langer bij Petje
3
23
31
23
7 2
9 10 11 12 13 14
# Ondervraagde kinderen naar leeftijd
3,87 3,85
4,15
4,02
3,86 3,79
3,84 3,81
Zelfvertrouwen Zelfbeeld
Talenten Netwerk
Toekomst Mondeling
Sociaal Burgerschap
Gem. score 1-5 per impactgebied
af actief zijn hogere scores op de acht impactgebieden. Op zes van de acht impactgebieden scoort het derde jaar het hoogst op de desbetreffende schaalscore, op één impactgebied het tweede jaar en op één het eerste jaar.
Uit het onderzoek blijkt dat de deelnemende kinderen op alle acht de doelstellingen hoge scores geven. Gemiddeld tussen de 3,79 en 4,15 op een schaal van 5. Deze hoge cijfers schrijven zij toe aan hun ervaringen met Petje af
Naast de elementen waarin Petje af een duidelijke positieve impact heeft zijn er ook zaken waarin de impact nog niet zo overduidelijk gevoeld wordt. Deze zaken krijgen aandacht in de doorontwikkeling van het Petje af-programma.
Uit het onderzoek blijkt dat het programma inderdaad wordt uitgevoerd zoals het is opgezet en volgens de gestelde doelen. Door de veelzijdigheid van het Petje af-programma maken kinderen kennis met verschillende beroepen, ondernemen ze bijzondere activiteiten, ontwikkelen zij nieuwe vaardigheden en breiden ze andere vaardigheden uit. Hierbij worden de kinderen goed begeleid door de coaches van de groepen. Ouders waarderen de aandacht voor persoonlijke begeleiding van de kinderen en zij zien de meerwaarde van de begeleiding bij de ontwikkeling van talenten en vaardigheden
De waardering die de deelnemende kinderen voor Petje af hebben is hoog. Op een schaal van 1-5 is de gemiddelde score 4,64. Een aantal sterktes die door de deelnemende kinderen aan het onderzoek genoemd worden zijn:
De sfeer in de groepen De variatie in activiteiten
Ouders waarderen vooral:
De hulp die kinderen krijgen bij hun persoonlijke ontwikkeling en het stellen van persoonlijke doelen
De ontwikkeling van mondelinge en sociale vaardigheden
De begeleiding bij het ontdekken van talenten en daarmee het maken van een beroepskeuze Dat er wordt geluisterd naar de wensen van de kinderen bij het samenstellen van het
programma
Uit de onderzoeken kwamen ook een aantal opvallende zaken naar voren waar komende jaren extra aandacht aan gegeven kan worden.
1. Het is op dit moment niet mogelijk om duidelijke conclusies te trekken aan de hand van objectieve data. Sinds een paar jaar heeft Petje af Nederland een Leerling Volg Systeem (LVS). De implementatie van dit LVS is nog niet volledig afgerond waardoor er nog
onvoldoende data beschikbaar is. Een
goedwerkende LVS maakt het mogelijk om het bereik van Petje af in Nederland beter te monitoren.
2.Het gemiddelde lidmaatschap van Petje af is ongeveer 1,5 jaar. Kinderen tussen de 10 en 14 jaar mogen meedoen met Petje af, terwijl uit het onderzoek lijkt dat het programma het beste aansluit bij kinderen van 10 tot 12 jaar. Ze starten meestal als ze in groep 7 van het basisonderwijs zitten en stoppen vaak bij overgang naar het voorgezet onderwijs. Er is extra onderzoek nodig om te achterhalen wat de achterliggende reden is dat kinderen stoppen en wat er nodig is om deze kinderen te behouden.
De algemene conclusie, in termen van waardering, is dat geïnterviewde ouders, kinderen en alumni unaniem een hoge tot zeer hoge waardering voor Petje af uitspreken. Het programma sluit aan op het overkoepelende plan en de doelstellingen van Petje af. In lijn met de missie en visie van Petje af, zoals gesteld in het Projectplan (2020), verkrijgen de deelnemers inzicht in hun drijfveren, interesses, talenten en mogelijkheden in de wereld.
4,56 4,64
3,80
3,04
4,15
Motivatie Waardering Begeleiding Programma Sfeer
Gem. score 1-5 per proceselement
Dit wordt bereikt door de kinderen wekelijks een leerzaam en actief programma aan te bieden, dat ervoor zorgt dat de kinderen in aanraking komen met nieuwe activiteiten en verschillende vakgebieden en
kennismaken met inspirerende mensen.
De huidige onderzoeken tonen dat de kinderen bij Petje af de mogelijkheid krijgen tot het ontwikkelen van (nieuwe) vaardigheden en talenten, een positief zelfbeeld en een beter perspectief voor de toekomst.
21 juni 2021 M.B. Most MCs C.M. Stroecken MCs
Ben je geïnteresseerd in de uitgebreide onderzoeksverslagen? Stuur dan een bericht naar post@petjeaf.nl
