• No results found

Praktische Informatie groep NEM-PO 008 Periode: Module Persoonlijke Ontwikkeling

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Praktische Informatie groep NEM-PO 008 Periode: Module Persoonlijke Ontwikkeling"

Copied!
6
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

© 2008-2022 NEM Academy

Praktische Informatie groep NEM-PO 008 Periode: 03-2022

Module Persoonlijke Ontwikkeling

Lestijden

De lessen vinden plaats van 10.00 tot 16.30 uur. Wij verzoeken je op tijd aanwezig te zijn.

Mocht je onverhoopt niet op tijd aanwezig kunnen zijn, geef dit telefonisch dan even door aan de docent die op de desbetreffende dag lesgeeft.

Locatie

Trainingsruimte van NEM Academy, Paardeweide 20 A-B, 4824 EH te Breda.

Parkeren is gratis.

Algemene leerdoelen module Persoonlijke Ontwikkeling o Verhogen van zelfkennis en zelfinzicht

o Een bewuster leven leiden

o Het verhogen van de innerlijke balans en een gevoel van tevredenheid o Het leiden van een leven zonder drama en gedoe

o Het meer gaan staan voor jezelf; innerlijke kracht o Een betere verbinding met je gevoel en intuïtie

o Balans in je fysieke, mentale, emotionele en energetische systeem o Kennis maken met het NEM Model® en toepassen op je leven o Werken aan je persoonlijke ontwikkeling

Belangrijke informatie betreffende jouw Persoonlijke Ontwikkeling

o Bij de verplichte literatuur hoort onder andere het Reflectie werkboek Persoonlijke Ontwikkeling. Elke studiedag ga je met dit werkboek aan de slag. Neem het werkboek elke keer mee naar de les. Bepaalde delen zullen tijdens de lesdagen ingevuld worden.

Anderen opdrachten zijn om thuis in te vullen.

o De bedoeling is dat je het hele werkboek zo uitgebreid mogelijk probeert in te vullen.

Dit als naslagwerk voor jezelf zodat je het nog eens terug kunt lezen en begrijpt waardoor bepaalde mechanismen zijn ontstaan en hoe je deze kunt overstijgen. Vanuit inzicht, bewustzijn, begrip en compassie is het mogelijk het beste uit jezelf kunt halen.

o POP (Persoonlijk Ontwikkelingsplan). Dit verslag maak je aan het einde van de module. Het is handig om na iedere les kort op te schrijven hoe je de avond hebt ervaren en wat je leerpunten waren.

o Aan het einde van de module kun je met dit overzicht gemakkelijk en snel je POP verslag schrijven. Richtlijnen voor het maken van je POP verslag zijn te vinden in de studentenlogin. Dit verslag stuur je uitgeprint naar de backoffice.

(2)

© 2008-2022 NEM Academy

Tentamenonderdelen module Persoonlijke Ontwikkeling

o Deze module bestaat uit 1 tentamenonderdeel. Tentamenopdracht A is een ‘take home’ tentamen. Dit tentamen moet worden afgerond met een voldoende ofwel minimaal een 5,5 per onderdeel. Herkansing is per voor dit onderdeel 2 keer mogelijk.

o Dit tentamen dient 2 weken na afsluiting van de laatste studiedag te worden ingeleverd. Indien er (uitzonderlijke) omstandigheden zijn waardoor dit niet lukt, kun je contact opnemen met de coördinator om een andere datum af te spreken.

Te laat inleveren betekent per definitie 1 punt eraf. Student is zelf verantwoordelijk voor het zich houden aan afspraken. Indien blijkt dat er van afspraken wordt afgeweken zonder overleg met coördinator zal dit gevolgen hebben voor de beoordeling en in het ergste geval leiden tot het niet toekennen van een modulecertificaat.

o Richtlijnen voor het tentamen zijn terug te vinden op de studentenlogin.

o Per module mag je maximaal 3 dagdelen missen.

Datum Inhoud les Docent

Les 1 12-03-2022

Te bestuderen literatuur

o Stap 1: Erken je beschadigingen Knetterlekker in je vel, José van den Diepstraten en Nathalie van Spall, Blz. 9 t/m 39

Thema

o Introductie

o Praktische informatie o Kennismaken

o Uitleg NEM Model®

o De wereld van drama o Je gebeurtenissen in kaart o Tijdlijn lopen

o Impact van gebeurtenissen o Basis NEM Model® invullen

Opdracht volgende les

o Vul voor het volgende les je werkboek zo compleet mogelijk in

José van den Diepstraten

Les 2 13-03-2022

Te bestuderen literatuur

o Stap 1: Erken je beschadigingen Knetterlekker in je vel, José van den Diepstraten en Nathalie van Spall, Blz. 9 t/m 39

Brenda van Donge

(3)

© 2008-2022 NEM Academy

Thema

o Korte terugkoppeling vorige les o Positieve gebeurtenissen o Negatieve gebeurtenissen o 1ste deel NEM Model® invullen o Impact van gebeurtenissen o Levensverhaal delen

Opdracht volgende les

o Vul voor het volgende les je werkboek zo compleet mogelijk in

o Ga alvast stenen verzamelen van

verschillende grote. Deze stenen en een rugzak heb je nodig bij les 4

Les 3 09-04-2022

Te bestuderen literatuur

o Stap 2: Ken je rode knop!

Knetterlekker in je vel, José van den Diepstraten en Nathalie van Spall, Blz. 40 t/m 71

Thema

o Korte terugkoppeling vorige les o Hoe ontstaat een mechanisme o Kernelementen van je rode knop o Herkennen en erkennen van je rode

knop

o Mentaal niveau o Fysiek niveau

o Opstelling rode knop

Opdracht volgende les

o Vul voor het volgende les je werkboek zo compleet mogelijk in

o Neem je verzamelde stenen en rugzak mee naar de volgende les

Brenda van Donge

Les 4 10-04-2022

Te bestuderen literatuur

o Stap 2: Ken je rode knop!

Knetterlekker in je vel, José van den Diepstraten en Nathalie van Spall, Blz. 40 t/m 71

Thema

o Korte terugkoppeling vorige les

José van den Diepstraten

(4)

© 2008-2022 NEM Academy

o Kernelementen van je rode knop o Herkennen en erkennen van je rode

knop

o Emotioneel niveau o Gedrags niveau o Opstelling rode knop

o 2de deel NEM Model® invullen

Opdracht volgende les

o Vul voor het volgende les je werkboek zo compleet mogelijk in

o Neem de volgende les kinderfoto’s van jezelf mee en foto’s van je ouders.

Les 5 21-05-2022

Te bestuderen literatuur

o Stap 3: Negatieve Overtuiging Knetterlekker in je vel, José van den Diepstraten en Nathalie van Spall, Blz. 72 t/m 107

Thema

o Korte terugkoppeling vorige les o Opvoedingsstijlen

o Generatie o Thuissituatie

o Het kind in jou (innerlijk kind meditatie) o Invloed van jouw ouders in je leven o Andere belangrijke mensen in je leven o Negatieve overtuiging

o 3de deel NEM Model® invullen

Opdracht volgende les

o Vul voor het volgende les je werkboek zo compleet mogelijk in

José van den Diepstraten

Les 6 22-05-2022

Te bestuderen literatuur o Stap 4: Wat wil je écht?

Knetterlekker in je vel, José van den Diepstraten en Nathalie van Spall, Blz. 108 t/m 153

Thema

o Korte terugkoppeling vorige les o Vrije wil ophalen

o Wat wil jij niet?

Brenda van Donge

(5)

© 2008-2022 NEM Academy

o Wat wil jij écht?

o Levensgebieden in kaart o 4de deel NEM Model® invullen

Opdracht volgende les

o Vul voor het volgende les je werkboek zo compleet mogelijk in

Les 7 25-06-2022

Te bestuderen literatuur

o Stap 5: Haal het beste uit jezelf en het leven!

Knetterlekker in je vel, José van den Diepstraten en Nathalie van Spall, Blz. 154 t/m 203

Thema

o Korte terugkoppeling vorige les o Zijn wie je werkelijk bent

o Leven vanuit je groene knop (wat betekent dat dan?)

o Vertrouwen ervaren o Alles mogen voelen

o Met mededogen kunnen kijken o Liefde

Opdracht volgende les

o Vul voor het volgende les je werkboek zo compleet mogelijk in

Brenda van Donge

Les 8 26-06-2022

Te bestuderen literatuur

o Stap 5: Haal het beste uit jezelf en het leven!

Knetterlekker in je vel, José van den Diepstraten en Nathalie van Spall, Blz. 154 t/m 203

Thema

o Korte terugkoppeling vorige les o Zijn wie je werkelijk bent

o Leven vanuit je groene knop (wat betekent dat dan?)

o Emovre is emovre

o Van overleven naar leven o Vrijheid en ruimte ervaren o 5de deel NEM Model® invullen

José van den Diepstraten

(6)

© 2008-2022 NEM Academy

o Afscheidsspeech o Je droom leven o Afsluiting

Opdracht

o Vul voor het volgende les je werkboek zo compleet mogelijk in

2 weken na laatste lesdag

TENTAMENOPDRACHT A Take home opdracht inleveren

o Opsturen naar NEM Academy Postbus 2205

4800 CE, Breda of o in de brievenbus bij

NEM Academy,

Paardeweide 20 A-B in Breda Tevens POP verslag inleveren

(uitgeprint, los van tentamenopdracht)

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

De projectmanager van het project Zeeweringen van de Dienst Zeeland van het Directoraat- generaal Rijkswaterstaat draagt hierbij over aan waterschap Zeeuwse Eilanden de.

De projectmanager van het project Zeeweringen van de Dienst Zeeland van het Directoraat- generaal Rijkswaterstaat draagt hierbij over aan waterschap Scheldestromen de

dl 'm llerJamllln~a l..eamanan paslcn dan Sl"SU3J dengan resolusl WHO (WHO.. yang berJ...uaJllas lerdlrL dan l..eluarga yang harmoms. menial mllupwl keseJahleraan

Ook het pedagogische klimaat in een gezin en de opvoedingsstijl van ouders worden niet alleen beïnvloed door ouders en kinderen, maar ook door sociale en maatschappelijke

 Zorg dat het kind genoeg te doen heeft, dat het zich niet verveelt.  Wees alert op vervagende grenzen in wat acceptabel is en wat niet (denk aan taalgebruik, erdoorheen

van deze typen verbindingen kan of welke kunnen niet ontstaan uit alleen de bij de koolstofassimilatie gevormde stoffen.. Een houtige

"ofbroederniinof broederoorlog : geen middelweg".Het blad komt op voor verbetering van het lot van "de ysselyke menigte door armoe ver- wilderd, door miserie

Dit hoofdstuk beschrijft het vooronderzoek waarin is uitgezocht aan welke eisen een in- structievideo moet voldoen, op welke manier er momenteel instructie wordt gegeven over het