Tekst 11 Jungen sind die Verlierer des Bildungswesens

• een uitleg waarom iemand met de claim over bovennatuurlijke gaven of krachten te beschikken een hedendaagse natuurwetenschappelijke test niet doorstaat: er is geen ruimte

• de verschillende oordelen van de logisch empiristen en James ten aanzien van morele uitspraken: morele uitspraken zijn betekenisloos voor de logisch positivisten omdat ze niet

• Het verschil tussen premoderne en hedendaagse debatten over de verhouding tussen wetenschappelijke kennis en religieuze waarheden is dat bij premoderne filosofen rede en

• een uitleg waarom het hoogste goed volgens Kant niet door de goede wil alleen kan worden bereikt: gelukzaligheid volgt niet noodzakelijk op zedelijkheid en wij zijn afhankelijk

• een uitleg waarom volgens Armstrong metafysische uitspraken wel betekenis kunnen hebben: zij zijn in wezen acties (met verwijzing naar. tekst 9 en 10)

• een uitleg waarom morele uitspraken volgens het logisch-positivisme niet betekenisvol zijn: morele uitspraken kunnen niet worden.

• een uitleg waarom morele uitspraken volgens het pragmatisme wel betekenisvol zijn: morele uitspraken kunnen praktische gevolgen. hebben en ons handelen beïnvloeden

• Oorspronkelijk kwam deze pastorale macht aan de kerk toe, maar is volgens Foucault doorgedrongen tot de hele samenleving. Kenmerkend voor de machtstechnieken van de