• No results found

MULO-A Algebra 1950 Algemeen

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "MULO-A Algebra 1950 Algemeen"

Copied!
1
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Uitwerkingen examen Algebra MULO-A 1950 Algemeen

(Tijd 1 uur)

Opgave 1

2 2 2 2 2 9 2 9 18 2 1 : 5 6 2 13 15 7 10 x x x x x x x x x x         Voor 2x29x18 geldt 2x29x18 2 x212x3x18 2 ( x x 6) 3(x 6) (2x3)(x6). Voor 2x213x15geldt: 2x213x15 2 x210x3x15 2 ( x x 5) 3(x 5) (2x3)(x5). We vinden dus: 2 2 2 2 2 9 2 9 18 2 1 : 5 6 2 13 15 7 10 x x x x x x x x x x            (x (3) 3) ( 3) x x   (2 3) ( 2) x x    ( 6) (2 3) x x   ( 2)( 5) 2 1 ( 5) x x x x          ( 3) ( 6) ( 2)( 5) ( 2) ( 5) 2 1 x x x x x x x         ( 3)( 5) ( 2)( 6) ( 2)( 5) x x x x x x        (x2)(x5)  2 2 15 2 4 12 6 3 2 1 2 1 2 1 x x x x x x x x             3 (2x1) 2x1 3

Opgave 2

1

 

1

2 2 3 7 3 7 3 5 3 3 5 2 5 3 3 5 5      Voor

1

 

1

2 2 7 3 7 3 geldt

1



1

3 1 25 2 2 4 4 4 5 7 3 7 3 7 6 2        Voor 35 5 geldt 35 5 3 125 653 5 Voor 5 3 3 5 5 3   geldt 5 3 3 5 5 3 5 15 15 15 9 15 2 15 5 3 5 3 5 3             We vinden dus:

1

 

1

1 2 2 2 3 7 3 7 3 5 3 3 5 2 2 2 15 2 10 5 3 3 5 3 5 5           

(2)

Opgave 3

Stel de leeftijden van vader, zoon 1 en zoon 2 respectievelijk x y, en y2jaar. De som van de leeftijden van vader en zoons is nu 68 jaar geeft

2 2 2 68 (1)

x y y    x y 

Over 10 jaar is de vader 2 maal zo oud als zijn oudste zoon dan is geeft

10 2( 12) 2 14(2)

x  y  x y

(2) in gevuld bij (1) geeft 2y14 2 y 2 684y52 y 13 x 40. De leeftijden van vader en de beide zonen zijn dus 40, 13 en 15 jaar.

Opgave 4

Stel de snelheid van de stoomtrein x km/uur en de snelheid van de diesel y km/uur. De dieseltrein legt per uur 30 km meer af dan de stoomtrein geeft y30x (1)

De stoomtrein doet over de afstand van A naar B één uur langer dan de dieseltrein over een nog 15 km grotere afstand geeft 210 1 225 210y xy 225x

x   y    (2) (1) ingevuld in (2) geeft 210y(y30)y225(y30)210y y 230y225y6750 2 1,2 15 225 27000 15 165 15 6750 0 90 60 2 2 yy  y       y  x .

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

This study included two research chapters, with seven objectives, namely, to 1, determine the incidence of core rot in apples from commercial orchards both pre- and post-harvest;

Patient demographic, HIV test, CD4+ count, lymph node and bone marrow biopsy data for this database were extracted from the DisaLab version 04.16.04.373 (Laboratory System

Zoals te zien in de verschilbeelden in de derde kolom van Figuur 3.3 is het effect van suppletie SUP 2 op de stroming duidelijk minder dan voor SUP 1 omdat SUP 2 geplaatst wordt

As already mentioned in the previous section, inertia has a significant effect on the current profile, which is illustrated by Figure 3.3. The upper plot of

During a PhD research project, Imme Benedict tested the benefits of global climate and hydrological models with exceptionally high horizontal resolution by analysing

PROJECTS Ecosystems and environmental quality STEP 1 Define Problem, Project Scope, and Objectives STEP 2 Develop Financing Strategy STEP 3 Conduct Ecosystem, Hazard,

the two sand extraction initiatives (Rijkswaterstaat and LaMER) on both the North Sea and the Wadden Sea were such that an appropriate assessment was required (an

The tools assume a generic approach that allows both the authorities and the organisations planning floating solar panel farms to qualitatively scan and quantitatively assess the