fraude en twijfelachtige onderzoekspraktijken gert storms lessen voor de XXIste eeuw
23 maart 2015
- de algemene structuur van mijn les deel ik in drie hoofdstukken in: 1. hoe het moet
ik benadruk eerst het belang van wetenschap in onze maatschappij
vervolgens sta ik kort stil bij de werkwijze van de empirische wetenschappen, met een korte toelichting over type I en type II fouten in statistische tests
ik besluit dit eerste hoofdstukje met enkele citaten 2. hoe het soms fout gaat
voorbeelden van fraudeurs (Stapel, Schön, Poldermans, …) en consequenties oudere voorbeelden van fraudeurs
schatting van fraudefrequentie ontdekkingsmechanismen
3. ‘questionable research practices’ (QRP)
hoe kan je aantonen dat mensen in staat zijn om de toekomst te voorspellen? evidentie voor QRP uit directe bevragingen van onderzoekers
indirecte evidentie voor QRP
nalaten om gegevens ter beschikking te stellen onmogelijk ‘mooie’ gegevens
niet te repliceren bevindingen
het had ook anders kunnen zijn: een sociaal-psychologisch experiment replicaties in de geneeskunde
belangenvermenging in klinische ‘trials’ ere-auteurs en spookschrijvers
helpt onderwijs ? een slotbeschouwing