Contact: Potskampstraat CC Oldenzaal Ter goedkeuring CMR d.d.: 21 september 2020 Ter inzage P-DMR d.d.: 15 september 2020

1

Contact:

Potskampstraat 2 7573 CC Oldenzaal 0541 - 532333

2

EXAMENDOCUMENT

Examenreglement

Programma van Toetsing en Afsluiting Leerjaar 4 cohort 2019-2021

Schooljaar: 2020-2021

3

Inleiding ... 11

Uitleg over de examens ... 12

Examenreglement ... 13

Uitleg over het examenreglement ... 37

Uitleg Programma van toetsing en afsluiting (PTA) ... 41

PTA examenvak Aardrijkskunde G(T)L Methode: Buitenland ... 44

PTA examenvak Biologie BBL Methode: Biologie voor jou ... 45

PTA examenvak Biologie KBL Methode: Biologie voor jou ... 46

PTA examenvak Biologie G(T)L Methode: Biologie voor jou ... 48

PTA examenvak Duits G(T)L Methode: Neue Kontakte ... 50

PTA examenvak economie BBL Methode: Pincode ... 52

PTA examenvak economie KBL Methode: Pincode ... 53

PTA examenvak economie G(T)L Methode: Pincode ... 55

PTA examenvak Engels BBL Methode: Wider World 2 ... 57

PTA examenvak ENGELS KBL Methode: Wider World 2 ... 59

PTA examenvak Engels G(T)L Methode: Wider World 2 ... 61

PTA examenvak. Geschiedenis G(T)L Methode: Werkplaats ... 63

PTA examenvak KCKV: BBL, KBL en G(T)L Methode: Kunstdossier ... 64

PTA examenvak Kunstvakken2: G(T)L Methode: Kunstdossier ... 66

PTA examenvak LOB BBL ... 67

PTA examenvak LOB KBL... 68

PTA examenvak LOB G(T)L ... 69

PTA examenvak LO1 (Lichamelijke opvoeding BBL KBL G(T)L ... 71

PTA examenvak LO Leerlingeninformatie ... 74

PTA examenvak LO2 (Lichamelijke opvoeding G(T)L ... 75

PTA examenvak Maatschappijleer BBL Methode: Essener, Thema's ... 77

4

PTA examenvak Maatschappijleer HERKANSING BBL Methode: Essener, Thema's ... 78

PTA examenvak Maatschappijleer KBL Methode: Essener, Thema's ... 79

PTA examenvak Maatschappijleer HERKANSING KBL Methode: Essener, Thema's ... 80

PTA examenvak Maatschappijleer GTL Methode: Essener, Thema's ... 81

PTA examenvak Maatschappijleer GTL Methode: Essener, Thema's ... 82

PTA examenvak Maatschappijkunde BBL Methode: Essener, Thema's ... 83

PTA examenvak Maatschappijkunde KBL Methode: Essener, Thema's ... 84

PTA examenvak Maatschappijkunde GTL Methode: Essener, Thema's ... 85

PTA examenvak NaSK1 BBL Methode NOVA ... 86

PTA examenvak NASK1 KBL/GTL Methode: NOVA ... 88

PTA examenvak NASK2 G(T)L Methode: NOVA 3 en 4 ... 89

PTA examenvak Nederlands BBL Methode: Nieuw Nederlands ... 90

PTA examenvak Nederlands KBL Methode: Nieuw Nederlands ... 92

PTA examenvak Nederlands GTL Methode: Nieuw Nederlands ... 94

PTA examenvak Wiskunde BBL Methode: Getal en Ruimte ... 96

PTA examenvak Wiskunde KBL Methode: Getal en Ruimte ... 97

PTA examenvak Wiskunde G(T)L Methode: Getal en Ruimte ... 99

PTA examenvak profiel (BWI) Bouwen, Wonen en Interieur BBL Methode: Online leeromgeving en opdrachtenmap ontwikkeld door Platform Bouwen, Wonen & Interieur ... 101

PTA keuzevak (BWI) “Schoon metselwerk” BBL Methode: Online omgeving en opdrachtenmap ontwikkeld door Platform Bouwen, Wonen & Interieur ... 103

PTA keuzevak (BWI) “Bijzonder metselwerk” BBL Methode: Online omgeving en opdrachtenmap ontwikkeld door Platform Bouwen, Wonen & Interieur ... 104

PTA keuzevak (BWI) “Wandafwerking” BBL Methode: Online omgeving en opdrachtenmap ontwikkeld door Platform Bouwen, Wonen & Interieur ... 105

PTA keuzevak (BWI) “Tegelzetten” BBL Methode: Online omgeving en opdrachtenmap ontwikkeld door Platform Bouwen, Wonen & Interieur ... 106

PTA keuzevak (BWI) “Constructieve aansluiting en afwerking” BBL Methode: Online omgeving en opdrachtenmap ontwikkeld door Platform Bouwen, Wonen & Interieur ... 107

5

PTA keuzevak (BWI) “Daken en kapconstructies” BBL Methode: Online omgeving en opdrachtenmap ontwikkeld door Platform Bouwen, Wonen & Interieur ... 108 PTA keuzevak (BWI) “Gevelopeningen” BBL Methode: Online omgeving en opdrachtenmap ontwikkeld door Platform Bouwen, Wonen &

Interieur ... 109 PTA keuzevak (BWI) “Vloeren” BBL Methode: Online omgeving en opdrachtenmap ontwikkeld door Platform Bouwen, Wonen & Interieur ... 110 PTA keuzevak (BWI) “Schilderen van hout en steenachtige ondergronden” BBL Methode: Online omgeving en opdrachtenmap

ontwikkeld door Platform Bouwen, Wonen & Interieur ... 111 PTA keuzevak (BWI) “Glaszetten” BBL Methode: Online omgeving en opdrachtenmap ontwikkeld door Platform Bouwen, Wonen &

Interieur ... 112 PTA keuzevak (BWI) “Schilderen en spuiten van kunststof en metalen” BBL Methode: Online omgeving en opdrachtenmap ontwikkeld door Platform Bouwen, Wonen & Interieur ... 113 PTA keuzevak (BWI) “Interieurontwerp en -design” BBL Methode: Online omgeving en opdrachtenmap ontwikkeld door Platform

Bouwen, Wonen & Interieur ... 114 PTA keuzevak (BWI) “Meubelmaken” BBL Methode: Online omgeving en opdrachtenmap ontwikkeld door Platform Bouwen, Wonen &

Interieur ... 115 PTA keuzevak (BWI) “Interieurbouw, stands en betimmeringen” BBL Methode: Online omgeving en opdrachtenmap ontwikkeld door Platform Bouwen, Wonen & Interieur ... 116 PTA examenvak profiel (BWI) Bouwen, Wonen en Interieur KBL Methode: Online leeromgeving en opdrachtenmap ontwikkeld door Platform Bouwen, Wonen & Interieur ... 117 PTA keuzevak (BWI) “Schoon metselwerk” KBL Methode: Online omgeving en opdrachtenmap ontwikkeld door Platform Bouwen, Wonen

& Interieur ... 119 PTA keuzevak (BWI) “Bijzonder metselwerk” KBL Methode: Online omgeving en opdrachtenmap ontwikkeld door Platform Bouwen, Wonen & Interieur ... 120 PTA keuzevak (BWI) “Wandafwerking” KBL Methode: Online omgeving en opdrachtenmap ontwikkeld door Platform Bouwen, Wonen &

Interieur ... 121 PTA keuzevak (BWI) “Tegelzetten” KBL Methode: Online omgeving en opdrachtenmap ontwikkeld door Platform Bouwen, Wonen &

Interieur ... 122 PTA keuzevak (BWI) “Constructieve aansluiting en afwerking” KBL Methode: Online omgeving en opdrachtenmap ontwikkeld door

Platform Bouwen, Wonen & Interieur ... 123 PTA keuzevak (BWI) “Daken en kapconstructies” KBL Methode: Online omgeving en opdrachtenmap ontwikkeld door Platform Bouwen, Wonen & Interieur ... 124

6

PTA keuzevak (BWI) “Gevelopeningen” KBL Methode: Online omgeving en opdrachtenmap ontwikkeld door Platform Bouwen, Wonen &

Interieur ... 125

PTA keuzevak (BWI) “Vloeren” KBL Methode: Online omgeving en opdrachtenmap ontwikkeld door Platform Bouwen, Wonen & Interieur ... 126

PTA keuzevak (BWI) “Schilderen van hout en steenachtige ondergronden” KBL Methode: Online omgeving en opdrachtenmap ontwikkeld door Platform Bouwen, Wonen & Interieur ... 127

PTA keuzevak (BWI) “Glaszetten” KBL Methode: Online omgeving en opdrachtenmap ontwikkeld door Platform Bouwen, Wonen & Interieur ... 128

PTA keuzevak (BWI) “Schilderen en spuiten van kunststof en metalen” KBL Methode: Online omgeving en opdrachtenmap ontwikkeld door Platform Bouwen, Wonen & Interieur ... 129

PTA keuzevak (BWI) “Interieurontwerp en -design” KBL Methode: Online omgeving en opdrachtenmap ontwikkeld door Platform Bouwen, Wonen & Interieur ... 130

PTA keuzevak (BWI) “Meubelmaken” KBL Methode: Online omgeving en opdrachtenmap ontwikkeld door Platform Bouwen, Wonen & Interieur ... 131

PTA keuzevak (BWI) “Interieurbouw, stands en betimmeringen” KBL Methode: Online omgeving en opdrachtenmap ontwikkeld door Platform Bouwen, Wonen & Interieur ... 132

PTA examenvak Dienstverlening en Producten GL ... 136

PTA examenvak Dienstverlening en Producten GTL ... 138

Examendossier VMBO leerjaar 3 en 4 Cohort: 2019-2021 ... 139

PTA verplicht keuzevak Dienstverlening en Producten GL ... 139

PTA Keuzemodule Dienstverlening en Producten G(T)L: Ondernemen ... 141

PTA Keuzemodule Dienstverlening en Producten G(T)L: Interieurontwerp, Reclame-uiting & Design... 142

PTA Keuzemodule Dienstverlening en Producten G(T)L: Interactieve vormgeving (Media vormgeving ICT) ... 143

PTA Keuzemodule Dienstverlening en Producten G(T)L: Technno-plus (PIE) ... 144

PTA Keuzemodule Dienstverlening en Producten G(T)L: Houden van dieren ... 145

PTA Keuzemodule Dienstverlening en Producten G(T)L: Food ... 148

PTA Keuzemodule Dienstverlening en Producten G(T)L: Health & Care ... 149

PTA Keuzemodule Dienstverlening en Producten G(T)L: Toptraject (MVI/2 idee-ontwikkeling) ... 150

PTA examenvak Economie en Ondernemen KBL stapelaars Methode: perspectief... 151

7

PTA examenvak Economie en Ondernemen BBL/KBL profieldelen secretarieel, logistiek, commercieel en administratie Methode:

Perspectief en SPL ... 152

PTA examenvak Economie en Ondernemen BBL / KBL Keuzedeel Webshop Methode: Perspectief ... 154

PTA examenvak Economie en Ondernemen BBL / KBL Keuzedeel Presentatie en Styling Methode: eigen methode, zelf ontwikkeld .... 155

PTA examenvak Economie en Ondernemen BBL / KBL Keuzedeel Ondernemen Methode: eigen methode, zelf ontwikkeld ... 156

PTA examenvak Economie en Ondernemen BBL / KBL Keuzedeel Marketing Methode: eigen methode, zelf ontwikkeld ... 157

PTA examenvak Economie en Ondernemen BBL / KBL Keuzedeel Evenementen Methode: eigen methode, zelf ontwikkeld ... 158

PTA examenvak Groen BBL, KBL en G(T)L PTA Profielmodule 1 GROENE PRODUCTIE BBL ... 159

PTA examenvak Groen Profielmodule 2 TUSSEN PRODUCTIE EN VERKOOP BBL ... 161

PTA examenvak Groen Profielmodule 3 VERGROENING STEDELIJKE OMGEVING BBL ... 162

PTA examenvak Groen Profielmodule 4 GROENE VORMGEVING EN VERKOOP BBL ... 163

PTA examenvak Groen Keuzemodule 1 WERK IN TUIN EN LANDSCHAP BBL ... 166

PTA examenvak Groen Keuzemodule 2 Tuinontwerp en - aanleg BBL ... 168

PTA examenvak Groen Keuzemodule 3 BLOEMWERK BBL ... 170

PTA examenvak Groen Keuzemodule 4 GROENE VORMGEVING EN STYLING BBL ... 172

PTA examenvak Groen Keuzemodule 5 HOUDEN VAN DIEREN BBL ... 174

PTA examenvak Groen Keuzemodule 6 GEZONDE DIEREN BBL... 176

PTA examenvak Groen Keuzemodule 7 GROENE ZORG BBL ... 179

PTA examenvak Groen Keuzemodule 8 NATUURLIJK GROEN BBL ... 181

PTA examenvak Groen Keuzemodule 9 Groei voorbereiden BBL... 183

PTA examenvak Groen Keuzemodule 10 Groei en Oogst BBl ... 185

PTA examenvak Groen Profielmodule 1 GROENE PRODUCTIE KBL ... 187

PTA examenvak Groen Profielmodule 2 TUSSEN PRODUCTIE EN VERKOOP KBL ... 189

PTA examenvak Groen Profielmodule 3 VERGROENING STEDELIJKE OMGEVING KBL ... 190

PTA examenvak Groen Profielmodule 4 GROENE VORMGEVING EN VERKOOP KBL ... 192

PTA examenvak Groen Keuzemodule 1 WERK IN TUIN EN LANDSCHAP KBL ... 194

PTA examenvak Groen Keuzemodule 3 BLOEMWERK KBL ... 198

PTA examenvak Groen Keuzemodule 4 GROENE VORMGEVING EN STYLING KBL ... 200

8

PTA examenvak Groen Keuzemodule 5 HOUDEN VAN DIEREN KBL ... 202

PTA examenvak Groen Keuzemodule 6 GEZONDE DIEREN KBL ... 204

PTA examenvak Groen Keuzemodule 7 GROENE ZORG KBL ... 207

PTA examenvak Groen Keuzemodule 8 NATUURLIJK GROEN KBL ... 209

PTA examenvak Groen Keuzemodule 9 Groei voorbereiden KBL... 212

PTA examenvak Groen Keuzemodule 10 GROEI EN OOGST KBL ... 214

PTA profiel HBR BBL... 216

PTA profiel HBR KBL... 217

PTA keuzevak HBR BBL – keukenspecialisatie ... 218

PTA keuzevak HBR KBL – keukenspecialisatie ... 219

PTA keuzevak HBR BBL – brood- en banketspecialisatie ... 220

PTA keuzevak HBR KBL – brood- en banketspecialisatie ... 221

PTA keuzevak HBR BBL – gastheerspecialisatie ... 222

PTA keuzevak HBR KBL – gastheerspecialisatie ... 223

PTA keuzevak HBR BBL – Evenementen ... 224

PTA keuzevak HBR KBL – Evenementen ... 224

PTA keuzevak HBR BBL – traiteur (stage) ... 225

PTA keuzevak HBR KBL – traiteur (stage) ... 226

PTA keuzevak HBR KBL – profiel HBR (stapelaars) ... 227

PTA profielverbetering (BBL naar KBL): Mobiliteit en Transport KBL / STAPELAARS ... 228

PTA keuzevak 1 M&T: Motorsystemen BBL ... 229

PTA keuzevak 1 M&T: Motorsystemen KBL / GTL ... 230

PTA keuzevak 2 M&T: Aandrijf- en remsystemen BBL ... 231

PTA keuzevak 2 M&T: Aandrijf- en remsystemen KBL / GTL ... 232

PTA keuzevak 3 M&T: Elektronica BBL ... 233

PTA keuzevak 3 M&T: Elektronica KBL / GTL ... 234

PTA keuzevak 9 M&T: Verbrandingsmotoren BBL ... 235

PTA keuzevak 9 M&T: Verbrandingsmotoren KBL / GTL ... 236

9

PTA keuzevak 10 M&T: Ritvoorbereiding en -afhandeling BBL ... 237

PTA keuzevak 10 M&T: Ritvoorbereiding en -afhandeling KBL / GTL ... 238

PTA keuzevak 11 M&T: Mobiele werktuigen BBL ... 239

PTA keuzevak 11 M&T: Mobiele werktuigen KBL / GTL... 240

PTA keuzevak 12 M&T: Operationele magazijnwerkzaamheden BBL ... 241

PTA keuzevak 12 M&T: Operationele magazijnwerkzaamheden KBL / GTL ... 242

PTA keuzevak 2+8 PIE (M&T): Booglasprocessen & praktisch booglassen BBL ... 243

PTA keuzevak 2+8 PIE (M&T): Booglasprocessen & praktisch booglassen KBL / GTL ... 244

PTA profielverbetering (BBL naar KBL): Produceren, Installeren en Energie KBL / STAPELAARS ... 245

PTA keuzevak 1 PIE: Plaat en constructiewerk BBL ... 246

PTA keuzevak 1 PIE: Plaat en constructiewerk KBL /GTL ... 247

PTA keuzevak 2+8 PIE (M&T): Booglasprocessen & praktisch booglassen BBL ... 248

PTA keuzevak 2+8 PIE (M&T): Booglasprocessen & praktisch booglassen KBL / GTL ... 249

PTA keuzevak 3 PIE: Klimaattechnologie BBL ... 250

PTA keuzevak 3 PIE: Klimaattechnologie KBL / GTL ... 251

PTA keuzevak 5 PIE: Duurzame energie BBL ... 252

PTA keuzevak 5 PIE: Duurzame energie KBL / GTL ... 253

PTA keuzevak 6 PIE: Werktuigbouwkundig en elektrotechnisch onderhoud BBL ... 254

PTA keuzevak 6 PIE: Werktuigbouwkundig en elektrotechnisch onderhoud KBL / GTL ... 255

PTA keuzevak 7 PIE: Utiliteitsinstallaties BBL ... 256

PTA keuzevak 7 PIE: Utiliteitsinstallaties KBL / GTL... 257

PTA keuzevak 9 PIE: CNC-technieken BBL ... 258

PTA keuzevak 9 PIE: CNC-technieken KBL/GTL ... 259

PTA keuzevak 10 PIE: Drinkwater en sanitair BBL ... 260

PTA keuzevak 10 PIE: Drinkwater en sanitair KBL en GTL ... 261

PTA keuzevak 12 PIE: Verspaningstechnieken BBL... 262

PTA keuzevak 12 PIE: Verspaningstechnieken KBL / GTL ... 263

PTA keuzevak 10 PIE: Woon- en kantoortechnologie BBL ... 264

10

PTA keuzevak 10 PIE: Woon- en kantoortechnologie KBL / GTL ... 265

PTA keuzevak 14 PIE: Domotica en automatisering BBL ... 266

PTA keuzevak 14 PIE: Domotica en automatisering KBL / GTL ... 267

PTA keuzevak 16 PIE: Koudetechniek BBL ... 268

PTA keuzevak 16 PIE: Koudetechniek KBL / GTL ... 269

PTA profielvak (Z&W) KBL / stapelaars Methode: Edu4all beroepsgericht: profielvak Zorg en Welzijn ... 270

PTA profielmodules (Z&W) BBL Methode: Edu4all beroepsgericht: profielvak Zorg en Welzijn ... 271

PTA profielmodules (Z&W) KBL Methode: Edu4all beroepsgericht: profielvak Zorg en Welzijn ... 274

PTA keuzevak (Z&W) K/ZW/1 “Kennismaking met uiterlijke verzorging” KBL Methode: Edu4all beroepsgericht: keuzevakvak Zorg en Welzijn ... 278

PTA keuzevak (Z&W) K/ZW/2 “Haarverzorging ” BBL Methode: Edu4all beroepsgericht: keuzevak Zorg en Welzijn ... 279

PTA keuzevak (Z&W) K/ZW/5 “Welzijn kind en jongere” BBL Methode: Edu4all beroepsgericht: keuzevakvak Zorg en Welzijn ... 280

PTA keuzevak (Z&W) K/ZW/5 “Welzijn kind en jongere” KBL Methode: Edu4all beroepsgericht: keuzevakvak Zorg en Welzijn ... 281

PTA keuzevak (Z&W) K/ZW/7 “Assisteren in de gezondheidszorg” KBL Methode: Edu4all beroepsgericht: keuzevakvak Zorg en Welzijn ... 282

PTA keuzevak (Z&W) K/ZW/8 “Welzijn volwassenen en ouderen” BBL Methode: Edu4all beroepsgericht: keuzevakvak Zorg en Welzijn ... 283

PTA keuzevak (Z&W) K/ZW/10 BBL Facilitaire dienstverlening (onderhoud en receptie) Voor iedereen verplicht. ... 284

PTA keuzevak (Z&W) K/ZW/10 KBL Facilitaire dienstverlening (onderhoud en receptie) Voor iedereen verplicht. ... 285

PTA keuzevak (Z&W) K/ZW/11 ... 286

“Ondersteuning bij sport- en bewegingsactiviteiten” BBL Methode: Edu4all beroepsgericht: keuzevakvak Zorg en Welzijn ... 286

PTA keuzevak (Z&W) K/ZW/11 ... 287

“Ondersteuning bij sport- en bewegingsactiviteiten” KBL Methode: Edu4all beroepsgericht: keuzevakvak Zorg en Welzijn ... 287

11

Beste kandidaat,

Je ontvangt dit document omdat je dit jaar opdrachten en toetsen gaat maken voor het schoolexamen en/of het centraal examen.

De informatie die hierin staat is niet alleen belangrijk voor jou, maar ook voor je ouders. Lees dit document dus goed door en laat het zien aan je ouders.

Een belangrijk document, dat over de examens gaat, is het Examenreglement. In dit reglement kun je alle wettelijke regels en afspraken vinden die te maken hebben met examens. Het reglement is bindend, dat wil zeggen dat we ons allemaal hieraan moeten houden. Deze informatie kun je altijd raadplegen.

In dit document vind je de volgende informatie:

• Een korte uitleg over de examens

• Een nadere uitwerking van het Examenreglement, horend bij het officiële

Examenreglement. Hierin vind je die regels en afspraken die te maken hebben met het examen, waaraan de school zelf een invulling mag geven.

• Uitleg over het PTA (programma van toetsing en afsluiting, ook wel schoolexamen programma genoemd)

• Een overzicht van het PTA van de vakken in jouw leerjaar en leerweg

Wij wensen je alvast veel succes met het maken van je examens!

Docenten en schoolleiding.

12

Het examen bestaat uit twee delen: een schoolexamen (zie PTA) en het centraal examen. In klas 3 krijg je te maken met het schoolexamen, In klas 4 met alle twee.

De regels die voor het centraal examen gelden, gelden ook voor het schoolexamen. Omdat die regels zo belangrijk zijn, wordt een deel hiervan in de nadere uitwerking hieronder vermeld en uitgelegd.

Schoolexamen

Voor alle vakken leg je een schoolexamen af. Een schoolexamen bestaat altijd uit meerdere onderdelen. De onderdelen staan per periode aangegeven in het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA).

Het schoolexamen voor een vak kan al in klas 3 beginnen en doorlopen in klas 4. KCKV is het enige schoolexamenvak dat alleen in de derde klas aangeboden wordt. Voor LO, Maatschappijleer en KCKV leg je alleen een schoolexamen af.

Centraal examen

Dit deel van het examen wordt altijd afgenomen met opgaven die verstrekt worden door het College voor Toetsen en Examens en het Cito. Dit deel van het examen is voor alle examenkandidaten in Nederland binnen een bepaalde leerweg gelijk of nagenoeg gelijk. De centrale examens worden afgenomen op landelijk vastgestelde momenten of tijdvakken.

Je mag pas het centraal examen doen als je het schoolexamen hebt afgerond.

Beoordeling

Voor bijna alle vakken komen er cijfers te staan op je examenlijst. LO, maatschappijleer KCKV, Loopbaanoriëntatie BBL-KGT en het sectorwerkstuk G(T)L zijn uitzonderingen op die regel. Deze onderdelen krijgen een zogenaamde handelingsdeel. Voor deze vakken moet je een voldoende of goed behalen, anders kun je geen diploma ontvangen. Voor loopbaanoriëntatie kan de docent bepalen dat je

onderdelen opnieuw moet doen als je niet aan de eisen voldoet.

13

Kaderregeling

Kaderregeling examenreglement schooljaar 2020-2021

Examenreglement Twents Carmel College Locatie Potskampstraat, schooljaar 2020-2021 leerjaar 4: cohort 2019-2021

Hoofdstuk I Algemene bepalingen

Artikel 1 Begripsbepalingen

de wet: de Wet op het voortgezet onderwijs;

Onze Minister: onze Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen;

inspectie: de inspectie bedoeld in artikel 1 van de Wet op het onderwijstoezicht;

College van Bestuur: het bestuur van de Stichting Carmelcollege;

eindverantwoordelijk schoolleider: de in het schoolleidersstatuut genoemde voorzitter van de centrale directie cq. de rector van een school;

schoolleider: de in het schoolleidersstatuut genoemde eindverantwoordelijk voorzitter van de centrale directie cq. de rector van een school, het lid centrale directie en/of een locatie-/sectordirecteur (een integraal leidinggevende van een locatie of sector van een school) en/of een directeur onderwijs;

secretaris van het eindexamen het personeelslid dat belast is met de organisatie van het examen;

Schoolleidersstatuut: statuut als bedoeld in artikel 32c Wet op het voortgezet onderwijs;

mandaat: het doen uitoefenen door het lid centrale directie of de locatie-/sectordirecteur van aan de schoolleider wettelijk toegekende taken, verantwoordelijkheden en bevoegdheden onder verantwoordelijkheid van de schoolleider;

vwo: voorbereidend wetenschappelijk onderwijs als bedoeld in artikel 7 van de Wet op het voortgezet onderwijs;

14

havo: hoger algemeen voortgezet onderwijs als bedoeld in artikel 8 van de Wet op het voortgezet onderwijs;

mavo: middelbaar algemeen voortgezet onderwijs als bedoeld in artikel 9 van de Wet op het voortgezet onderwijs;

vbo: voorbereidend beroepsonderwijs als bedoeld in artikel 10a van de Wet op het voortgezet onderwijs;

vmbo: voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs als bedoeld in artikel 21 van de Wet op het voortgezet onderwijs;

school: een onderwijsinstelling met een eigen brinnummer, die ressorteert onder het bestuur van de Stichting Carmelcollege;

schooljaar: het tijdvak dat aanvangt op 1 augustus van enig jaar en eindigt op 31 juli van het daaropvolgende jaar;

kandidaat: een ieder die door de schoolleider tot het eindexamen of deeleindexamen wordt toegelaten;

examinator: degene die belast is met het afnemen van het examen in een vak

tweede examinator: degene die, naast de examinator, tevens belast is met de beoordeling van het cspe vmbo;

extra vak: een vak in aanvulling op de vakken die voor een bepaalde kandidaat ten minste samen een eindexamen vormen, welk vak wordt afgesloten met een examen;

gecommitteerde: een gecommitteerde als bedoeld in artikel 36 van het Eindexamenbesluit;

leerweg: de basisberoepsgerichte leerweg, bedoeld in artikel 10b van de wet, de kaderberoepsgerichte leerweg, bedoeld in artikel 10b van de wet, de gemengde leerweg, bedoeld in artikel 10d van de wet en de theoretische leerweg, bedoeld in artikel 10 van de wet.

vakken: algemene vakken, profielvakken, beroepsgerichte keuzevakken en andere programmaonderdelen;

vakken behorende tot de beeldende vorming: tekenen, handvaardigheid, textiele vormgeving, fotografie, film, audio-visuele vorming;

kunstvakken: de vakken behorende tot de beeldende vorming, alsmede muziek, drama en dans;

algemene vakken: vakken niet zijnde profielvakken, genoemd in artikel

26h, eerste lid, respectievelijk bedoeld in artikel 26i, eerste lid van het Inrichtingsbesluit W.V.O., en niet zijnde beroepsgerichte

15

keuzevakken als bedoeld in artikel 26j van dat besluit;

beroepsgericht keuzevak: beroepsgericht keuzevak als bedoeld in artikel 10b, zevende lid, onderdeel a, of artikel 10d, zevende lid, onderdeel b van de wet;

profielwerkstuk: het in artikel 5 bedoelde profielwerkstuk;

toets: een toets met schriftelijke of mondelinge vragen en opdrachten, of een praktische opdracht, tenzij anders blijkt;

eindexamen: een examen ten minste in het geheel van de voorgeschreven vakken;

eindexamen vmbo: een eindexamen dat leidt tot een diploma vmbo voor zover het betreft de theoretische leerweg, de basisberoepsgerichte leerweg, de kaderberoepsgerichte leerweg of de gemengde leerweg;

deeleindexamen: een examen in één of meer van de voor het eindexamen voorgeschreven vakken;

digitale examinering: het voorbereiden, afnemen en afwikkelen van het centraal examen in één of meer vakken met gebruikmaking van de daartoe door het College voor toetsen en examens beschikbaar gestelde programmatuur.

schoolexamen: het deel van het eindexamen dat door de school, volgens een vastgesteld Programma van Toetsing en Afsluiting wordt afgenomen;

cspe: centraal schriftelijk en praktisch examen in een profielvak;

herkansing: het opnieuw deelnemen aan een toets van het centraal examen of het schoolexamen;

inhalen: het alsnog afleggen van een eerder gemist examen;

fraude: het op arglistige wijze geven van een onjuiste voorstelling van zaken, in eigen of andermans belang, door vervalsing van administratie of ontduiking van de voorschriften;

College voor toetsen en examens: College voor toetsen en examens, genoemd in artikel 2, eerste lid van de Wet College voor toetsen en examens;

examenstof: de aan de kandidaat te stellen eisen;

DUO: Dienst Uitvoering Onderwijs;

16

Hoofdstuk II Algemeen deel Artikel 2 Examenreglement

1. De schoolleider stelt op grond van artikel 31 lid 1 van het Eindexamenbesluit VO voor de school een examenreglement vast aangepast aan de organisatie van de inrichting van het onderwijs en de begeleiding op de school. Het examenreglement omvat procedurele en organisatorische regelingen ter uitvoering van het schoolexamen en het centraal examen alsmede inhoudelijke bepalingen.

2. Het examenreglement wordt door de schoolleider vóór 1 oktober toegezonden aan de inspectie, (digitaal) verstrekt aan de kandidaten en voor zover de kandidaten minderjarig zijn ook aan hun ouders/verzorgers.

Artikel 3 Toelating tot het eindexamen

1. De leerlingen van de school worden in de gelegenheid gesteld ter afsluiting van de opleiding een eindexamen af te leggen.

2. Kandidaten die niet als leerling aan de school zijn ingeschreven, kunnen onder voorwaarden in de gelegenheid worden gesteld aan de school eindexamen af te leggen.

3. De schoolleider van een school voor vmbo kan een kandidaat als bedoeld in lid 2, eveneens in de gelegenheid stellen deeleindexamen af te leggen in een of meer profielvakken of beroepsgerichte keuzevakken van de bbl, de kbl of de gl die de school verzorgt, indien de kandidaat voor een van deze leerwegen is ingeschreven aan een school voor VSO of een school voor speciaal en voortgezet speciaal onderwijs.

Artikel 4 Afnemen eindexamen

1. De schoolleider en de examinatoren nemen het eindexamen of deeleindexamen af. Het College van Bestuur is hiervoor verantwoordelijk.

2. De schoolleider wijst een van de personeelsleden aan tot secretaris van het eindexamen. De secretaris van het eindexamen is tevens secretaris van de deeleindexamens.

Artikel 5 Indeling eindexamen; profielwerkstuk

1. Het eindexamen of deeleindexamen kan voor ieder vak bestaan uit een schoolexamen, uit een centraal examen dan wel uit beide.

2. Het schoolexamen vwo, havo en vmbo kan mede een maatschappelijke stage omvatten.

3. Het schoolexamen vwo, havo en vmbo, voor zover het betreft de theoretische leerweg of de gemengde leerweg, omvat mede een profielwerkstuk. Het profielwerkstuk is een werkstuk, een presentatie daaronder begrepen, waarin op geïntegreerde wijze kennis, inzicht en vaardigheden aan de orde komen die van betekenis zijn in het desbetreffende profiel.

4. Het profielwerkstuk in het vwo en havo heeft betrekking op één of meer vakken van het eindexamen. Ten minste één van deze vakken heeft een omvang van 400 uur of meer voor vwo en 320 uur of meer voor havo. Het profielwerkstuk wordt in het vwo en havo aangemerkt als een vak waarvoor een cijfer wordt vastgesteld.

17

5. Het profielwerkstuk in het vmbo heeft betrekking op een thema uit het profiel waarin de leerling onderwijs volgt. Het profielwerkstuk in het vmbo wordt beoordeeld met ‘voldoende’ of ‘goed’.

6. Het profielwerkstuk dient voor het eerste tijdvak van het centraal examen te worden afgerond.

Artikel 6 Onregelmatigheden

1. Indien een kandidaat zich ten aanzien van enig deel van het eindexamen of deeleindexamen dan wel ten aanzien van een aanspraak op ontheffing aan enige onregelmatigheid schuldig maakt of heeft gemaakt, dan wel zonder geldige reden afwezig is, kan de schoolleider maatregelen nemen.

2. De maatregelen, bedoeld in het eerste lid, die (op grond van artikel 5 van het Eindexamenbesluit VO) afhankelijk van de aard van de onregelmatigheid ook in combinatie met elkaar genomen kunnen worden, zijn:

a. het toekennen van het cijfer 1 voor een toets van het schoolexamen of het centraal examen;

b. het ontzeggen van de deelname of de verdere deelname aan een of meer toetsen van het schoolexamen of het centraal examen;

c. het ongeldig verklaren van een of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het schoolexamen of het centraal examen;

d. het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd examen in de door de schoolleider aan te wijzen onderdelen.

Indien het hernieuwd examen, bedoeld in de vorige volzin, betrekking heeft op één of meer onderdelen van het centraal examen, legt de kandidaat dat examen af in een volgend tijdvak van het centraal examen.

3. Alvorens een beslissing ingevolge het tweede lid wordt genomen, hoort de schoolleider de kandidaat. De kandidaat kan zich door een door hem aan te wijzen meerderjarige laten bijstaan. De schoolleider deelt zijn beslissing mee aan de kandidaat, zo mogelijk mondeling en in ieder geval schriftelijk. In de schriftelijke mededeling wordt tevens gewezen op het bepaalde in het vierde lid. De schriftelijke mededeling wordt tegelijkertijd in afschrift

toegezonden aan de inspectie en aan de ouders, voogden of verzorgers van de kandidaat, indien deze minderjarig is.

4. De kandidaat kan tegen een beslissing van de schoolleider in beroep gaan bij de door het College van Bestuur van de school ingestelde Commissie van Beroep. Van de Commissie van Beroep mag de schoolleider geen deel uitmaken. Het beroep wordt binnen vijf dagen nadat de beslissing schriftelijk aan de kandidaat is bekendgemaakt, schriftelijk bij de Commissie van Beroep ingesteld. De Commissie stelt een onderzoek in en beslist binnen twee weken na ontvangst van het beroepschrift tenzij zij de termijn gemotiveerd heeft verlengd met ten hoogste twee weken.

De Commissie stelt bij haar beslissing zo nodig vast op welke wijze de kandidaat alsnog in de gelegenheid zal worden gesteld het eindexamen of deeleindexamen geheel of gedeeltelijk af te leggen onverminderd het bepaalde in de laatste volzin van het tweede lid. De Commissie deelt haar beslissing schriftelijk mede aan de kandidaat, aan de ouders, voogden of verzorgers van de kandidaat indien deze minderjarig is, aan de schoolleider en aan de inspectie.

Adres van de Commissie van Beroep: Postbus 864, 7550 AW Hengelo.

De Commissie van Beroep bestaat uit de volgende 5 personen:

- mevrouw mr. A.E.W. de Rouw - de heer W.A. Kok

- de heer mr. R.W.J.T. Schuurman - de heer ir. J. Brouwer

- mevrouw mr. J.G.H. Borgdorff

18

5. Onder een onregelmatigheid wordt in elk geval verstaan:

a. het op onrechtmatige wijze vooraf kennis verkrijgen van opgaven van het schoolexamen en/of het centraal examen;

b. het tijdens het schoolexamen en/of centraal examen bij zich hebben van middelen die

op de aan de orde zijnde stof betrekking hebben, dan wel van andere middelen die de uitslag kunnen beïnvloeden, zonder dat dit blijkens de omschrijving in het examenreglement en/of programma van toetsing en afsluiting is toegestaan;

c. het tijdens het schoolexamen en/of het centraal examen mondeling, schriftelijk of anderszins communiceren met anderen zonder uitdrukkelijke toestemming van de toezichthouder op het examen;

d. het frauderen, waaronder spieken, het plegen van plagiaat (onrechtmatige toeëigening van geestesvoortbrengselen van een ander) tijdens het schoolexamen en/of het centraal examen;

e. aanwijzingen krijgen/geven bij toiletbezoek;

f. het zonder geldige reden, ter beoordeling van de schoolleider, afwezig zijn gedurende een toets van het schoolexamen c.q. een toets van het centraal examen, waaronder begrepen het zonder (tijds)bericht te laat komen/afwezig zijn bij een toets;

g. het niet inleveren binnen de gestelde termijn van schriftelijk werk dat buiten het kader van een toets van het schoolexamen valt, maar wel deel uitmaakt van het schoolexamen zonder dat er naar het oordeel van de schoolleider sprake is van overmacht.

Artikel 6a Bezwaar/klacht

1. Een kandidaat kan bij de schoolleider schriftelijk bezwaar aantekenen tegen een besluit of handeling die hij strijdig acht met het examenreglement.

2. Een kandidaat kan binnen tien schooldagen na bekendmaking van de beoordeling van enig deel van het schoolexamen bij de schoolleider schriftelijk bezwaar aantekenen tegen de inhoud van dit schoolexamen en/of het resultaat van die beoordeling.

3. Een kandidaat kan binnen vijf schooldagen na deelname aan enig deel van het eindexamen of deeleindexamen bij de schoolleider schriftelijk bezwaar aantekenen tegen de omstandigheden of de gang van zaken tijdens enig deel van het eindexamen of deeleindexamen waardoor de kandidaat zich benadeeld voelt.

4. De schoolleider neemt, nadat partijen zijn gehoord, in deze een beslissing.

5. De schoolleider deelt binnen tien schooldagen na ontvangst van het bezwaar, de beslissing schriftelijk en met redenen omkleed aan de kandidaat mee, tenzij de schoolleider de termijn gemotiveerd heeft verlengd met ten hoogste tien schooldagen.

6. Indien een kandidaat zich niet kan vinden in de beslissing van de schoolleider, kan de kandidaat zich wenden tot de door het College van Bestuur ingestelde klachtencommissie van de Stichting Carmelcollege. De klachtencommissie onderzoekt de klacht betreffende de beslissing van de

schoolleider en adviseert het College van Bestuur hierover. Het College van Bestuur neemt vervolgens een besluit. Adres klachtencommissie: Postbus 864, 7550 AW Hengelo.

Artikel 7 Examenprogramma

1. Onze Minister stelt, behalve voor door de schoolleider vast te stellen vakken die onderdeel zijn van het eindexamen, voor elk van de schoolsoorten en leerwegen, examenprogramma’s vast, waarin zijn opgenomen:

19

b. welk deel van de examenstof centraal zal worden geëxamineerd en over welke examenstof het schoolexamen zich uitstrekt.

2. Een examenprogramma wordt vastgesteld per vak of per groep van vakken.

3. De schoolleider kan een vmbo leerling of havo leerling in de gelegenheid stellen één of

meer vakken op een hoger kwalificatieniveau (uit een hogere leerweg binnen het vmbo, het havo of vwo) te volgen en af te sluiten in plaats van het overeenkomstige vak op het “eigen” kwalificatieniveau.

Artikel 8 Begrenzing mogelijkheden vakkenkeuze kandidaten

1. De kandidaten kiezen in welke vakken zij examen willen afleggen. Voor leerlingen geldt deze keuze voorzover de schoolleider al dan niet in samenwerking met een of meer scholen, hen in

de gelegenheid heeft gesteld zich op het examen in die vakken voor te bereiden. Indien sprake is van samenwerking tussen scholen, is artikel 2 van het Besluit samenwerking VO-BVE van toepassing.

2. De kandidaten kunnen, voor zover de schoolleider hun dat toestaat, in extra vakken examen afleggen. Een examen als bedoeld in de eerste volzin heeft geen betrekking op vakken die overeenkomen met vakken die onderdeel zijn van het eindexamen waarop deze extra vakken een aanvulling zijn.

Artikel 9 Examenreglement en programma van toetsing en afsluiting

1. Vóór 1 oktober stelt de schoolleider een examenreglement en programma van toetsing en afsluiting vast dat in elk geval betrekking heeft op het desbetreffende schooljaar. In het programma wordt in elk geval aangegeven:

- welke onderdelen van het examenprogramma in het schoolexamen worden getoetst;

- de inhoud van de onderdelen van het schoolexamen;

- de wijze waarop de toetsen van het schoolexamen plaatsvinden;

- de tijdvakken waarbinnen de toetsen van het schoolexamen plaatsvinden, de herkansing daaronder begrepen;

- de wijze van herkansing van het schoolexamen;

- de regels voor de wijze waarop het cijfer voor het schoolexamen voor een kandidaat tot stand komt.

2. Het examenreglement en het programma van toetsing en afsluiting (PTA) worden vóór 1 oktober door de schoolleider toegezonden aan de inspectie en (digitaal) verstrekt aan de kandidaten en voorzover de kandidaten minderjarig zijn aan hun ouders/verzorgers.

3. Het eerste en tweede lid zijn van overeenkomstige toepassing op deeleindexamens.

Hoofdstuk III De examencommissie

Artikel 9a Taken en bevoegdheden van de examencommissie

1. Een examencommissie heeft ten minste de volgende taken en bevoegdheden:

20

a. Het gevraagd en ongevraagd adviseren over het bevorderen en waarborgen van de kwaliteit van de schoolexaminering (procesmatig, inhoudelijk, passend bij de visie van de school en passend bij het afsluitende karakter van het schoolexamen).

b. het vaststellen van nadere richtlijnen en aanwijzingen om schoolexamens te beoordelen en vast te stellen binnen de kaders van het bestuursbesluit Borging Kwaliteit Examens Scholen Stichting Carmelcollege.

2. De examencommissie stelt vast op welke wijze zij uitvoering geeft aan de taken en bevoegdheden, bedoeld in het eerste lid. Zij stelt hiertoe jaarlijks een jaarplan op.

3. Indien een kandidaat een verzoek of een klacht indient bij de directeur waarbij een lid van de examencommissie is betrokken, neemt het betrokken lid geen deel aan de behandeling van het verzoek of de klacht .

4. De examencommissie stelt jaarlijks een verslag op over haar bevindingen bij het borgen van de kwaliteit van de schoolexaminering en verstrekt dit verslag aan de eindverantwoordelijke schoolleider.

Artikel 9b Benoeming en samenstelling van de examencommissie

1. De eindverantwoordelijke schoolleider stelt een examencommissie in voor elke door de instelling verzorgde schoolsoort of groep(en) van schoolsoorten.

2. Het bevoegd gezag draagt er mede door de samenstelling van de examencommissie zorg voor dat het onafhankelijk en deskundig functioneren van de examencommissie voldoende wordt gewaarborgd.

3. Ten minste één lid van de examencommissie is als docent verbonden aan de schoolsoort of groep van schoolsoorten waarvoor de examencommissie is ingesteld. Daarnaast is de examensecretaris q.q. lid van de examencommissie.

4. Leden van het bevoegd gezag of hun (indirect) gemandateerden worden niet benoemd tot lid van de examencommissie.

21

Artikel 10 Schoolexamen

1. De schoolleider bepaalt het tijdstip waarop het schoolexamen aanvangt.

2. Het schoolexamen wordt afgesloten voor de aanvang van het eerste tijdvak van het centraal examen. Bij toepassing van artikel 15, zevende lid, wordt het schoolexamen in het vak waarop de toets betrekking heeft, afgesloten tien werkdagen voor de afname van die toets.

3. De schoolleider kan in afwijking van het tweede lid een kandidaat die ten gevolge van ziekte of een andere van zijn wil onafhankelijke omstandigheid het schoolexamen niet heeft kunnen afsluiten voor de aanvang van het eerste tijdvak, in de gelegenheid stellen het schoolexamen in dat vak of in die vakken af te sluiten vóór het centraal examen in dat vak of in die vakken, doch na de aanvang van het eerste tijdvak.

4. Indien de schoolleider gebruik maakt van de afwijkingsbevoegdheid in het derde lid, zendt hij de resultaten die zijn behaald met het schoolexamen en het profielwerkstuk in het vmbo zo spoedig mogelijk aan de inspectie, tenzij de schoolleider op grond van artikel 103b, tweede lid van de wet

examengegevens samen met het persoonsgebonden nummer verstrekt aan de Dienst Uitvoering Onderwijs.

Artikel 10a Toegestane zaken examenlokaal

Voor het uitvoeren van de examenopdrachten in het examenlokaal mogen alleen die zaken het examenlokaal worden ingebracht, die voor de voorgeschreven en toegestane uitvoering van de opgaven noodzakelijk zijn. Persoonlijke bezittingen zoals tassen, boeken, elektronische apparatuur, mobiele telefoons en dergelijke behoren daar niet toe, met uitzondering van de toegestane hulpmiddelen die staan vermeld op de lijst van toegestane hulpmiddelen. De kandidaat maakt bij de schoolexamens uitsluitend gebruik van toegestane bronnen en draagt ervoor zorg dat medekandidaten geen gebruik kunnen maken van informatie of werk van de kandidaat zelf.

Artikel 10b Herkansingsregeling Schoolexamen

Het schoolexamen is verdeeld in 3 perioden.

o Periode 1 is leerjaar 3

o Periode 2 is de 1

helft van leerjaar 4 o Periode 3 is de 2

helft van leerjaar 4

Per periode heeft een kandidaat het recht om maximaal 1 toets te herkansen. Hierbij staat in het PTA duidelijk aangegeven welke toetsen hiervoor in aanmerking komen.

De leerling dient zich digitaal in te schrijven voor een herkansing. Dit is een week voor de herkansing en er is 36 uur de tijd om in te schrijven.

Gedetailleerde berichtgeving rondom de inschrijving en de afhandeling van de herkansing ontvangt de leerling via de mail en via mentor.

22 Bij de herkansing telt het hoogst behaalde cijfer.

Afnamedatum herkansingen schooljaar 2020-2021:

• Periode 1 (leerjaar 3) : maandag 28 juni 2021 08.30-10.00 uur

• Inhaal Periode 1 (inhaal herkansing leerjaar 3 in leerjaar 4)

: woensdag 7 oktober 2020 14.30-16.00 uur

• Periode 2 (1

helft leerjaar 4 : maandag 14 december 2020 14.30-16.00 uur

• Periode 3 (2

helft leerjaar 4) : woensdag 7 april 2021 14.30-16.00 uur

Tijdstip waarop leerling zich in kan schrijven voor de herkansing in schooljaar 2019-2020 Periode 1 (leerjaar 3) : Maandag 21 juni 2021

Inhaal periode 1 (leerjaar 4) : Maandag 28 september 2020 Periode 2 (1

helft leerjaar 4) : Maandag 7 december 2020 Periode 3 (2

helft leerjaar 4) : Maandag 29 maart 2021

Artikel 11 Mededeling beoordeling schoolexamen

1. Voor de aanvang van het centraal examen maakt de schoolleider op een nader vast te stellen tijdstip aan de kandidaat bekend, voor zover van toepassing:

a. welk cijfer of welke cijfers hij heeft behaald voor het schoolexamen;

b. de beoordeling van de vakken waarvoor geen cijfer wordt vastgesteld, en c. de beoordeling van het profielwerkstuk in het vmbo.

Artikel 12 Beoordeling schoolexamen

1. Het cijfer van het schoolexamen wordt uitgedrukt in een cijfer uit een schaal van cijfers lopende van 1 tot en met 10.

2. Indien in een vak tevens centraal examen wordt afgelegd, worden de in het eerste lid genoemde cijfers gebruikt met de daartussen liggende cijfers met 1 decimaal.

3. In afwijking van het eerste lid worden de kunstvakken en het vak lichamelijke opvoeding uit het gemeenschappelijke deel van elk profiel, beoordeeld met “voldoende” of “goed”. Deze beoordeling gaat uit van de mogelijkheden van de leerling en geschiedt op de grondslag van het genoegzaam afsluiten van de desbetreffende vakken, zoals blijkend uit het examendossier.

23

4. In afwijking van het eerste lid wordt het profielwerkstuk in het vmbo beoordeeld met “voldoende” of “goed”. Deze beoordeling geschiedt op de grondslag van het genoegzaam voltooien van het profielwerkstuk, zoals blijkend uit het examendossier. Het profielwerkstuk in het vmbo wordt beoordeeld door ten minste twee examinatoren.

5. Onder verwijzing naar artikel 25a, lid 2 wordt het combinatiecijfer in vwo en havo bepaald uit het gemiddelde van de eindcijfers (bestaande uit gehele getallen) van de volgende onderdelen: n.v.t. VMBO. Het eindcijfer van elk afzonderlijk onderdeel mag niet lager zijn dan een 4.

Artikel 13 Herexamen schoolexamen vmbo

1. De schoolleider kan bepalen dat de kandidaat die eindexamen of deeleindexamen aflegt, voor één of meer vakken van het schoolexamen waarin geen centraal examen wordt afgenomen, opnieuw kan afleggen, met dien verstande dat de schoolleider dit recht in elk geval verleent voor het vak

maatschappijleer behorend tot het gemeenschappelijke deel van de leerwegen, indien de kandidaat voor dat vak een eindcijfer heeft behaald lager dan 6. Het herexamen omvat door de schoolleider aangegeven onderdelen van het examenprogramma.

2. De schoolleider stelt vast hoe het cijfer van het in het eerste lid bedoelde herexamen wordt bepaald. Het hoogste van de cijfers behaald bij het herexamen in een vak en bij het eerder afgelegde schoolexamen in dat vak geldt als het definitieve cijfer van het schoolexamen in dat vak.

Artikel 14 Examendossier

Het schoolexamen bestaat uit een examendossier. Het examendossier is het geheel van de onderdelen van het schoolexamen zoals gedocumenteerd in een door de schoolleider gekozen vorm. Het examendossier voor het vmbo omvat tevens de resultaten die de leerling heeft behaald voor de vakken, bedoeld in artikel 26g, eerste lid van het Inrichtingsbesluit W.V.O. of artikel 26i, tweede lid van dat besluit, voor zover in die vakken geen eindexamen is afgelegd.

De in de laatste zin bedoelde vakken zijn de drie cq. twee eindexamenvakken waarin de leerling in leerjaar drie wel onderwijs heeft gevolgd, maar waarin hij geen examen heeft afgelegd. Het betreft de theoretische cq. de gemengde leerweg.

Hoofdstuk V Het centraal examen

Artikel 15 Tijdvakken en afneming centraal examen

1. Het centraal examen kent een eerste, tweede en derde tijdvak.

2. De examens in het eerste en tweede tijdvak worden afgenomen in het laatste leerjaar.

3. De examens in het derde tijdvak worden aansluitend aan het laatste leerjaar afgenomen door het College voor toetsen en examens.

4. Het College voor toetsen en examens kan vakken aanwijzen waarin wegens het zeer geringe aantal kandidaten, het centraal examen in het tweede tijdvak eveneens wordt afgenomen door het College voor toetsen en examens.

5. Bij toepassing van het derde of vierde lid leveren de kandidaten de opgaven, de door hen gemaakte aantekeningen alsmede andere door hen

gemaakte stukken in bij een van degenen die toezicht houden. Het College voor toetsen en examens bepaalt, in welke gevallen wordt afgeweken van de eerste volzin, alsmede in welke gevallen en op welk tijdstip de opgaven, de aantekeningen en de andere stukken, bedoeld in die volzin, aan de kandidaten worden teruggegeven.

24

6. Het College voor toetsen en examens kan bepalen dat een toets wordt afgenomen op een tijdstip dat is gelegen voor de aanvang van het eerste tijdvak.

7. Het College voor toetsen en examens kan voor een toets een afnameperiode instellen waarbinnen de schoolleider zelf de afnametijdstippen bepaalt.

Deze afnameperiode vangt niet eerder aan dan op 1 april van het desbetreffende examenjaar en omvat het eerste en tweede tijdvak van dat examenjaar.

8. Het College voor toetsen en examens kan regels stellen voor de uitvoering van een toets van het centraal examen.

Artikel 15a Centraal examen in eerder leerjaar

1. In afwijking van artikel 15, tweede lid, kan de schoolleider een leerling uit het voorlaatste of direct daaraan voorafgaande leerjaar toelaten tot het centraal examen in één of meer vakken, niet zijnde alle vakken van het eindexamen.

2 Bij toepassing van het eerste lid, wordt het schoolexamen in dat vak of die vakken afgesloten voordat in dat leerjaar het centraal examen in dat vak of die vakken aanvangt.

3. Artikel 25, vierde lid, en artikel 25a, vijfde lid, zijn van overeenkomstige toepassing.

4. Indien toepassing wordt gegeven aan het eerste lid, wordt het derde tijdvak aansluitend aan het voorlaatste of direct daaraan voorafgaande leerjaar afgenomen door het College van toetsen en examens.

5. Indien de leerling in één of meer vakken centraal examen heeft afgelegd in het voorlaatste of direct daaraan voorafgaande leerjaar, en niet is bevorderd tot het volgende leerjaar, vervallen de met dit centraal examen of deze centrale examens behaalde resultaten.

Artikel 16 Opgave kandidaten centraal examen

De schoolleider deelt jaarlijks vóór 1 november aan de Dienst Uitvoering Onderwijs mee hoeveel kandidaten in elk vak aan het centraal examen in het eerste tijdvak zullen deelnemen.

Artikel 17 Regels omtrent het centraal examen

1. De schoolleider zorgt ervoor dat de opgaven voor het centraal examen geheim blijven tot de aanvang van de toets waarbij deze opgaven aan de kandidaten worden voorgelegd. Het College voor toetsen en examens kan opgaven aanwijzen waarop de eerste volzin niet van toepassing is.

2. Tijdens een toets van het centraal examen worden aan de kandidaten geen mededelingen aangaande de opgaven gedaan van welke aard dan ook, uitgezonderd mededelingen van het College voor toetsen en examens.

3. De schoolleider draagt er zorg voor dat het nodige toezicht bij het centraal examen wordt uitgeoefend.

4. Zij die toezicht hebben gehouden, maken een proces-verbaal op. Zij leveren dit in bij de schoolleider samen met het gemaakte examenwerk.

5. Een kandidaat die te laat komt, mag tot uiterlijk een half uur na de aanvang van de toets tot die toets worden toegelaten.

6. De aan de kandidaat voorgelegde opgaven voor een toets van het centraal examen blijven in het examenlokaal tot het einde van die toets.

Artikel 18 Beoordeling centraal examen

25

1. De schoolleider doet het gemaakte werk van het centraal examen met een exemplaar van de opgaven, de beoordelingsnormen en met het proces- verbaal van het examen toekomen aan de examinator in het desbetreffende vak. De examinator beoordeelt het werk zo spoedig mogelijk en past daarbij de beoordelingsnormen, bedoeld in artikel 2, tweede lid, onderdeel d, van de Wet College voor toetsen en examens, toe.

De examinator drukt zijn beoordeling uit in een score, bedoeld in artikel 2, tweede lid, onderdeel d, van de Wet College voor toetsen en examens. De examinator zendt de score en het beoordeelde werk aan de schoolleider.

2. De schoolleider doet de van de examinator ontvangen stukken met een exemplaar van de opgaven, de beoordelingsnormen, het proces-verbaal en de regels voor het bepalen van de score, bedoeld in het eerste lid, onverwijld aan de directeur van de school, bedoeld in artikel 36, tweede lid van het Eindexamenbesluit VO toekomen. De directeur stelt deze documenten ter hand aan de gecommitteerde.

3. De gecommitteerde beoordeelt het werk zo spoedig mogelijk en past daarbij de in artikel 2, tweede lid, onderdeel d, van de Wet College voor toetsen en examens bedoelde beoordelingsnormen en de daarbij behorende scores, toe. De gecommitteerde voegt bij het gecorrigeerde werk een verklaring betreffende de verrichte correctie. Deze verklaring is medeondertekend door het bevoegd gezag van de school waarbij de gecommitteerde werkzaam is.

4. Bij digitale examinering worden de handelingen, bedoeld in het eerste en tweede lid, digitaal verricht, uitgezonderd de handelingen die betrekking hebben op het proces-verbaal.

5. Bij ministeriële regeling kunnen nadere voorschriften worden gegeven voor de toepassing van het eerste tot en met vierde lid.

Artikel 19 Beoordeling centraal examen cspe

1. De schoolleider draagt er zorg voor dat bij het maken van het cspe van een eindexamen vmbo, een examinator in het desbetreffende vak of

programma aanwezig is. De examinator beoordeelt de prestaties tijdens het maken van de opgaven en legt zijn bevindingen van de verrichtingen van de kandidaat schriftelijk vast, volgens daartoe door het College voor toetsen en examens gegeven richtlijnen. De examinator beoordeelt het werk zo spoedig mogelijk en past daarbij de door het College voor toetsen en examens vastgestelde beoordelingsnormen toe. De examinator drukt zijn beoordeling uit in de score, bedoeld in artikel 2, tweede lid, onderdeel d, van de Wet College voor toetsen en examens. De examinator zendt de score en voor zover mogelijk het beoordeelde werk aan de schoolleider.

2. Voor het cspe vmbo vindt de beoordeling tevens plaats door een tweede examinator. De tweede examinator kan een deskundige als bedoeld in artikel 29, tweede lid, van de wet of een andere examinator van de school zijn. De tweede examinator beoordeelt het resultaat van de opgaven, alsmede de verrichtingen van de kandidaat zoals blijkend uit de in het eerste lid bedoelde schriftelijke vastlegging daarvan. De schoolleider overhandigt de tweede examinator daartoe een exemplaar van de opgaven, de beoordelingsnormen, het proces-verbaal, alsmede de regels voor het bepalen van de score, bedoeld in het eerste lid.

Artikel 18, vierde lid, is van overeenkomstige toepassing.

3. De examinator en de tweede examinator stellen in onderling overleg de score voor het cspe vast en zenden de score aan de schoolleider.

Artikel 20 Vaststelling score en cijfer centraal examen

1. De examinator en de gecommitteerde stellen in onderling overleg de score voor het centraal examen vast. Indien de examinator en de gecommitteerde niet tot overeenstemming komen, wordt het geschil voorgelegd aan het bevoegd gezag van de gecommitteerde. Dit bevoegd gezag kan hierover in overleg treden met het bevoegd gezag van de examinator. Indien het geschil niet kan worden beslecht, wordt hiervan melding gemaakt aan de

inspectie. De inspectie kan een onafhankelijke corrector aanwijzen. De beoordeling van deze corrector komt in de plaats van de eerdere beoordelingen.

26

2. De schoolleider stelt het cijfer voor het centraal examen in een vak vast op grond van de score bedoeld in het eerste lid, en met inachtneming van de regels, bedoeld in artikel 2, tweede lid, onderdeel e, van de Wet College voor toetsen en examens.

Artikel 21 Niet op regelmatige wijze afgenomen centraal examen

1. Indien het centraal examen naar het oordeel van de inspectie niet op regelmatige wijze heeft plaatsgehad, kan zij besluiten dat het geheel of gedeeltelijk voor één of meer kandidaten opnieuw wordt afgenomen.

2. De inspectie verzoekt het College voor toetsen en examens nieuwe opgaven vast te stellen en bepaalt op welke wijze en door wie het examen zal worden afgenomen.

Artikel 22 Verhindering centraal examen

1. Indien een kandidaat om een geldige reden, ter beoordeling van de schoolleider, is verhinderd bij één of meer toetsen in het eerste tijdvak

tegenwoordig te zijn, wordt hem in het tweede tijdvak de gelegenheid gegeven het centraal examen voor ten hoogste twee toetsen per dag alsnog te voltooien.

2. Indien een kandidaat in het tweede tijdvak evenzeer verhinderd is, of wanneer hij het centraal examen in het tweede tijdvak niet kan voltooien, wordt hij in de gelegenheid gesteld in het derde tijdvak ten overstaan van het College voor toetsen en examens zijn eindexamen te voltooien.

3. De kandidaat meldt zich zo spoedig mogelijk door tussenkomst van de schoolleider aan bij het College voor toetsen en examens. In dat geval deelt de schoolleider aan het College voor toetsen en examens mede, wanneer dat zich voordoet, dat ten behoeve van de kandidaat toepassing is gegeven aan artikel 30 eerste, tweede dan wel derde lid, en waaruit deze toepassing bestaat.

4. Na afloop van het derde tijdvak deelt het College voor toetsen en examens het resultaat mee aan de schoolleider.

5. Indien de schoolleider op grond van artikel 15, zevende lid, zelf de afnametijdstippen bepaalt, kan de directeur een kandidaat de gelegenheid geven om binnen de afnameperiode die het College voor toetsen en examens daarvoor heeft ingesteld, alsnog de toetsen te voltooien waarvoor hij eerder was verhinderd.

Hoofdstuk VI Uitslag, herkansing en diplomering

Artikel 23 Eindcijfer eindexamen

1. Het eindcijfer voor alle vakken van het eindexamen wordt uitgedrukt in een geheel cijfer uit de reeks 1 tot en met 10.

2. De schoolleider bepaalt het eindcijfer op het rekenkundig gemiddelde van het cijfer voor het schoolexamen en het cijfer voor het centraal examen. Is dit gemiddelde niet een geheel getal, dan wordt dat getal, indien het eerste cijfer achter de komma een 4 of lager is, naar beneden afgerond en indien dat cijfer een 5 of hoger is, naar boven afgerond.

3. Indien in een vak alleen een schoolexamen is afgenomen en niet tevens een centraal examen, is het cijfer voor het schoolexamen tevens het eindcijfer.

Artikel 24 Vaststelling uitslag

27

1. De schoolleider en de secretaris van het eindexamen stellen de uitslag vast met inachtneming van artikel 25 of artikel 25a, en voor zover van toepassing artikel 27b.

2. De uitslag luidt “geslaagd” of “afgewezen”.

3. Indien dat nodig is om de kandidaat te laten slagen betrekken de schoolleider en de secretaris van het eindexamen een of meer eindcijfers van de vakken niet bij de bepaling van de definitieve uitslag. De overgebleven vakken dienen een eindexamen te vormen.

Artikel 25 Uitslag eindexamen leerwegen vmbo

1. De kandidaat die eindexamen van een leerweg in het vmbo heeft afgelegd, is geslaagd indien:

a. het rekenkundig gemiddelde van zijn bij het centraal examen behaalde cijfers ten minste 5,5 is;

b. hij voor het vak Nederlandse taal als eindcijfer 5 of meer heeft behaald c. hij onverminderd onderdeel b:

1°. voor één van zijn vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 5 of meer en voor de overige vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 6 of meer heeft behaald;

2°. voor één van zijn vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 4 en voor de overige vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 6 of meer waarvan ten minste één 7 of meer heeft behaald; of

3°. voor twee van zijn vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 5 heeft behaald en voor de overige vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 6 of meer waarvan ten minste één 7 of meer heeft behaald;

d. hij voor geen van de onderdelen, genoemd in het derde en vierde lid, lager dan het eindcijfer 4 heeft behaald;

e. hij voor de vakken lichamelijke opvoeding en het kunstvak uit het gemeenschappelijke deel de kwalificatie <voldoende> of <goed> heeft behaald;

f. als het een eindexamen gemengde of theoretische leerweg betreft: hij voor het profielwerkstuk de kwalificatie <voldoende> of <goed> heeft behaald.

2. Bij de uitslagbepaling volgens het eerste lid, onderdeel c, wordt in de theoretische leerweg het eindcijfer van een profielvak of beroepsgericht keuzevak behorende tot het eindexamen van de gemengde leerweg niet betrokken, tenzij deze vakken samen tenminste een volledig beroepsgericht programma vormen als bedoeld in artikel 25, eerste lid, onderdeel d van het Eindexamenbesluit VO. In dat geval is het vierde lid van overeenkomstige toepassing.

3. Bij uitslagbepaling volgens het eerste lid onderdeel c, wordt in de basisberoepsgerichte leerweg en de kaderberoepsgerichte leerweg het gemiddelde van de eindcijfers van alle beroepsgerichte keuzevakken aangemerkt als het eindcijfer van één vak.

4. Bij de uitslagbepaling volgens het eerste lid, onderdeel c, wordt in de gemengde leerweg het gemiddelde van de eindcijfers van het profielvak en alle beroepsgerichte keuzevakken aangemerkt als het eindcijfer van één vak, met dien verstande dat het eindcijfer voor het profielvak daarbij net zo vaak meetelt als het aantal eindcijfers van beroepsgerichte keuzevakken dat in de berekening wordt betrokken.

5. De schoolleider bepaalt het eindcijfer, bedoeld in het derde en vierde lid, als het rekenkundig gemiddelde van de eindcijfers van de samenstellende onderdelen. Indien de uitkomst van deze berekening niet een geheel getal is, wordt dat getal indien het eerste cijfer achter de komma een 4 of lager is, naar beneden afgerond en indien dat cijfer een 5 of hoger is, naar boven afgerond.

6. In afwijking van het eerste lid is de kandidaat die eindexamen vmbo in de basisberoepsgerichte leerweg heeft afgelegd ter afsluiting van een leerwerktraject als bedoeld in artikel 10b1 van de wet, geslaagd indien:

a. hij voor het vak Nederlandse taal het eindcijfer 6 of meer heeft behaald

28

c. hij als eindcijfer, bedoeld in het derde lid, 6 of meer heeft behaald.

Indien de vakken waarin examen is afgelegd, tezamen een eindexamen vormen van de basisberoepsgerichte leerweg, bedoeld in artikel 10b van de wet, zijn het eerste en derde lid van overeenkomstige toepassing.

7. Zodra de eindcijfers en indien mogelijk de uitslag zijn vastgesteld, maakt de schoolleider deze schriftelijk aan de kandidaat bekend, onder mededeling van het in artikel 26 bepaalde. De uitslag is de definitieve uitslag indien artikel 26, eerste lid, geen toepassing vindt.

Artikel 25a Uitslag eindexamen vwo en havo

1. De kandidaat die eindexamen vwo of havo heeft afgelegd, is geslaagd indien:

a. het rekenkundig gemiddelde van zijn bij het centraal examen behaalde cijfers ten minste 5,5 is;

b. hij:

voor één van de vakken Nederlandse taal en literatuur, Engelse taal en literatuur en voor zover van toepassing wiskunde A, B of C als

eindcijfer 5 of meer heeft behaald en hij voor het andere vak, dan wel andere hier

genoemde vakken, als eindcijfer 6 of meer heeft behaaldc. hij onverminderd onderdeel b:

1°. voor één van zijn vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 5 of meer en voor de overige vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 6 of

meer heeft behaald;

2°. voor één van zijn vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld als eindcijfer 4 en voor de overige vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 6 of meer heeft behaald, en het gemiddelde van de eindcijfers tenminste 6.0 bedraagt;

3°. voor twee van zijn vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 5

heeft behaald en voor de overige vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 6 of meer heeft behaald, en het gemiddelde van de eindcijfers tenminste 6.0 bedraagt, of

4°. voor één van de vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld als eindcijfer 4 en voor één van deze vakken als eindcijfer 5 heeft behaald en voor de overige vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 6 of meer heeft behaald, en het gemiddelde van de eindcijfers ten minste 6,0 bedraagt.

d. hij voor geen van de onderdelen, genoemd in het tweede lid, lager dan het eindcijfer 4 heeft behaald;

e. hij voor het vak lichamelijke opvoeding van het gemeenschappelijk deel van elk profiel de kwalificatie <voldoende> of <goed> heeft behaald.

2. Bij de uitslagbepaling volgens het eerste lid wordt het gemiddelde van de eindcijfers van ten minste de volgende onderdelen aangemerkt als het eindcijfer van één vak, voor zover voor deze onderdelen een eindcijfer is bepaald: maatschappijleer, culturele en kunstzinnige vorming en het profielwerkstuk.

De schoolleider kan aan het combinatiecijfer toevoegen:

29

a. literatuur, als onderdeel van alle afzonderlijke moderne talen, met dien verstande dat indien de schoolleider daartoe niet besluit, literatuur voor de bepaling van de eindcijfers een onderdeel is van het schoolexamen van de desbetreffende taal en literatuur;

b. algemene natuurwetenschappen in het havo en vwo;

c. bij bijzondere scholen: godsdienst of levensbeschouwelijk vormingsonderwijs, met dien verstande dat indien de schoolleider daartoe niet besluit, godsdienst of levensbeschouwelijk vormingsonderwijs geen onderdeel is van het eindexamen, tenzij onze Minister daarvoor goedkeuring heeft verleend met toepassing van artikel 11, eerste lid, onder c, artikel 12, eerste lid, onder c, of artikel 13, eerste lid, onder c, van het

Eindexamenbesluit VO.

3. Indien de schoolleider toepassing geeft aan de tweede volzin van het tweede lid, wordt in het examenreglement vermeld welk onderdeel of welke onderdelen worden toegevoegd.

4. De schoolleider bepaalt het eindcijfer, bedoeld in het tweede lid, als het rekenkundig gemiddelde van de eindcijfers van de samenstellende onderdelen.

Indien de uitkomst van deze berekening niet een geheel getal is, wordt dat getal indien het eerste cijfer achter de komma een vier of lager is, naar beneden afgerond en indien dat cijfer een 5 of hoger is, naar boven afgerond.

5. Zodra de eindcijfers en indien mogelijk de uitslag zijn vastgesteld, maakt de schoolleider deze schriftelijk aan de kandidaat bekend, onder mededeling van het in artikel 26 bepaalde. De uitslag is de definitieve uitslag indien artikel 26, eerste lid, geen toepassing vindt.

Artikel 25b Voorschriften cum laude

1. Op het diploma vwo van een kandidaat wordt ‘cum laude’ vermeld, indien hij

a. ten minste het gemiddelde eindcijfer 8,0 heeft behaald, berekend op basis van de eindcijfers voor:

1°. de vakken in het gemeenschappelijk deel van het profiel, het combinatiecijfer en de vakken van het profieldeel, en

2°. het vak uit het vrije deel waarvoor het hoogste eindcijfer is vastgesteld, en

b. ten minste het eindcijfer 7 of ten minste de kwalificatie <voldoende> heeft behaald voor alle vakken die meetellen bij de uitslagbepaling op grond van artikel 25a.

2. Op het diploma havo van een kandidaat wordt ‘cum laude’ vermeld, indien hij

a. ten minste het gemiddelde eindcijfer 8,0 heeft behaald, berekend op basis van de eindcijfers voor:

1°. de vakken in het gemeenschappelijk deel van het profiel, het combinatiecijfer en de vakken van het profieldeel, en 2°. het vak uit het vrije deel waarvoor het hoogste eindcijfer is vastgesteld, en

b. ten minste het eindcijfer 6 of ten minste de kwalificatie <voldoende> heeft behaald voor alle vakken die meetellen bij de uitslagbepaling op grond van artikel 25a.

3. Op het diploma vmbo theoretische leerweg van een kandidaat wordt ‘cum laude’ vermeld, indien hij a. ten minste het gemiddelde eindcijfer 8,0 heeft behaald, berekend op basis van de

eindcijfers voor:

1°. de vakken Nederlandse taal, Engelse taal en maatschappijleer, en de algemene vakken van het profieldeel, en 2°. het vak uit het vrije deel waarvoor het hoogste eindcijfer is vastgesteld, en

30

b. ten minste het eindcijfer 6 of ten minste de kwalificatie <voldoende> heeft behaald voor het profielwerkstuk en alle vakken die meetellen bij de uitslagbepaling op grond van artikel 25.

4. Op het diploma vmbo basisberoepsgerichte leerweg of kaderberoepsgerichte leerweg van een kandidaat wordt ‘cum laude’ vermeld, indien hij a. ten minste het gemiddelde eindcijfer 8,0 heeft behaald, berekend op basis van:

1°. de eindcijfers voor het profielvak en de twee algemene vakken van het profieldeel, en

2°. het eindcijfer berekend op grond van artikel 25, derde lid en

b. ten minste het eindcijfer 6 of ten minste de kwalificatie <voldoende> heeft behaald voor alle vakken die meetellen bij de uitslagbepaling op grond van artikel 25.

5. Op het diploma vmbo gemengde leerweg van een kandidaat wordt ‘cum laude’ vermeld, indien hij a. ten minste het gemiddelde eindcijfer 8,0 heeft behaald, berekend op basis van de

eindcijfers voor:

1°. de vakken Nederlandse taal, Engelse taal en maatschappijleer, en de algemene vakken van het profieldeel, en

2°. het algemene vak uit het vrije deel of het eindcijfer berekend op grond van artikel 25, vierde lid, en

b. ten minste het eindcijfer 6 of ten minste de kwalificatie <voldoende> heeft behaald voor het profielwerkstuk en alle vakken die meetellen bij de uitslagbepaling op grond van artikel 25.

Artikel 26 Herkansing centraal examen

1. De kandidaat heef het recht om voor één vak van het eindexamen waarin hij al centraal examen heeft afgelegd, in het tweede of, indien artikel 22, eerste lid, van toepassing is, derde tijdvak, opnieuw deel te nemen aan het centraal examen of aan het cspe. Bij het eindexamen van de basis- of kaderberoepsgerichte leerweg heeft de kandidaat het recht, bedoeld in de eerste volzin, ook voor het cspe dat door de schoolleider aansluitend aan het eerste tijdvak of in het tweede tijdvak wordt afgenomen. De herkansing van het cspe bestaat uit het opnieuw afleggen van deze toets of van één of meer onderdelen daarvan. De kandidaat heeft het recht, bedoeld in de eerste volzin, alleen indien op grond van artikel 25, vierde lid, of artikel 25a, vijfde lid, de eindcijfers zijn bekendgemaakt.

2. De kandidaat stelt de schoolleider voor een door deze laatste te bepalen dag en tijdstip schriftelijk in kennis van gebruikmaking van het in het eerste lid bedoelde recht.

3. Het hoogste van de cijfers behaald bij de herkansing en bij het eerder afgelegde centraal examen geldt als definitief cijfer voor het centraal examen.

4. Na afloop van de herkansing in het laatste leerjaar wordt de uitslag definitief vastgesteld met overeenkomstige toepassing van artikel 24 en wordt deze schriftelijk aan de kandidaat bekendgemaakt.

5. Na afloop van een herkansing in het voorlaatste of direct daaraan voorafgaande leerjaar wordt het eindcijfer schriftelijk aan de kandidaat bekendgemaakt.